部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)課件

1、蝙蝠和雷達(dá)語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè) 知識(shí)錦囊蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。知識(shí)錦囊雷達(dá)是利用極短的無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。可用來(lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“雷達(dá)、橫七豎八”等詞語(yǔ)。2.練習(xí)給課文分段，歸納段落大意。3.弄清科學(xué)家是怎樣揭開(kāi)蝙蝠能在夜間飛行的秘密。4.弄清飛機(jī)夜里安全飛行和蝙蝠飛行的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、

2、學(xué)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)蝙 蝠f啟示q即使j敏銳ru系著j鈴鐺dng蒼蠅ying證明zhng障礙zhng熒光屏pngbinyng會(huì) 認(rèn) 字達(dá)注意這些字的筆畫(huà)順序喲。蚊即科橫豎研究駕證系蠅繩駛會(huì) 寫(xiě) 字【啟示】通過(guò)啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理?！久翡J】（感覺(jué)）靈敏；（眼光）尖銳?！緳M七豎八】有的橫著，有的豎著，形容雜亂無(wú)章?！菊系K物】擋住道路，使不能順利通過(guò)的東西?！灸７隆空漳撤N現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。詞語(yǔ)解釋?zhuān)?）一、比一比，再組詞。豎（ ）堅(jiān)（ ）豎笛堅(jiān)持繩（ ）蠅繩子蒼蠅究（ ）窮（ ）研究貧窮字詞練習(xí)二、選詞填空。啟示啟迪1.這件事（ ）我們，遇事要冷靜，不要慌張。2.這本讀物能（ ）孩子們的心靈。啟示

3、啟迪字詞練習(xí) 本文主要講科學(xué)家經(jīng)過(guò)_，揭開(kāi)了_ _的奧秘，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了_ _，保證飛機(jī)能在夜間_ _。反復(fù)試驗(yàn)蝙蝠能在夜間飛行雷達(dá)安全飛行整體感知 第一部分：（1、2）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 第二部分：（37）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 第三部分：（8）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。段落劃分 在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 清朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。為什么課文一開(kāi)始要寫(xiě)飛機(jī)呢？承上啟下，點(diǎn)

4、名了飛機(jī)與蝙蝠的關(guān)系。設(shè) 問(wèn)課文解讀 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。障礙物小動(dòng)作靈活蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)高超。課文解讀用句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。 即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也不能驕傲自滿(mǎn)。隨堂練習(xí)讀課文46自然段，思考： 為了探索蝙蝠能在夜間安全飛行的條件，科學(xué)家進(jìn)行了怎樣的試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？討論交流第一次試驗(yàn)?zāi)康姆椒ńY(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多繩子，把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛鈴鐺一個(gè) 也沒(méi)響蝙蝠夜行探路與眼睛無(wú)關(guān)。討論交流第二次試驗(yàn)?zāi)?/p>

5、的方法結(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)討論交流第三次試驗(yàn)?zāi)康姆椒ńY(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。討論交流 科學(xué)家三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。討論交流句子1：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用 嘴和耳朵探路的。 句子2：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴 和耳朵配合起來(lái)探路的。 試比較一下這兩個(gè)句子有什么不同呢？說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)結(jié)論更科學(xué)。討論交流丟掉“配合”是不科學(xué)的，因?yàn)榈诙魏偷谌蝺纱螌?shí)驗(yàn)，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說(shuō)單獨(dú)將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng)，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。討論交流嘴耳天線(xiàn)熒光屏超聲波無(wú)線(xiàn)電波討論交流 課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠（ ）的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了（ ），解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。告訴人們，研究（ ）可以對(duì)人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，引導(dǎo)我們要熱愛(ài)（ ）樂(lè)于（ ）。能在夜間飛行 雷達(dá)生物