2020年中學(xué)班主任年度考核個人工作參考總結(jié)「5篇」

1、2021年中學(xué)班主任年度考核個人工作參考總結(jié)5篇2021年中學(xué)班主任年度考核個人工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：政治思想方面：作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細表達。因此個人的才能也特別重要。但沒有本人不斷嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策本人，緊記本人是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能

2、出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使本人成為一個新世紀學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正政治立場，構(gòu)成良好的品德，班主任除了協(xié)助學(xué)生提高思想品德素養(yǎng)以外，還要提高科學(xué)文化素養(yǎng),有些班級舉辦各種活動進展學(xué)會學(xué)習(xí)的教育。業(yè)務(wù)才能方面：關(guān)于一名教師來說，加強本身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到本人責(zé)任之嚴峻，為了教好學(xué)生，我謙虛請教，強化自我。不斷地調(diào)整本人的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，改良教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我覺察征詢題、自我探究征詢題的才能，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。履行職責(zé)方面：1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素養(yǎng)教育的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，實在向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的根底上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時應(yīng)能按照學(xué)生的反響情況及時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認真細心，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時修正，每次修正有分數(shù)和日期，鼓舞學(xué)生及

4、時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段完畢及時進展考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識。3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在往常集累的經(jīng)歷中完成教科研任務(wù)。主動協(xié)助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。4、指導(dǎo)好學(xué)生實驗，為中招理化生實驗加試做好預(yù)備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實驗，不使學(xué)生做錯實驗的每一步。獲得成績方面：指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實驗加試，獲得了較好的成績；組織學(xué)生參加中招考試，獲得了較好的成績。2021年中學(xué)班主任年度考核個人工作總結(jié)新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運轉(zhuǎn)。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職

5、。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，按照學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。1、全面配合學(xué)校工作，加快本身開展。將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我認識，自覺抵抗不良行為思想的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適宜學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)開展為本，落實道德建立綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為標準和自主治理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。2、加強

6、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課教師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提征詢;中午準時進教室，做好下午的課前預(yù)備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。注重班級文化建立。按照班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，按照情勢要求，配合嚴峻紀念活動及時更換班級黑板報。完善班級治理制度。全面整頓班干部隊伍，進展改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。常言道：典范的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等如此的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的

7、學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做典范，阻礙班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的保護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深化學(xué)生當中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是標準學(xué)生行為的標準，利用此法可以有效的協(xié)助班主任治理學(xué)生，更能為班干提供治理班級的按照，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生選擇本人信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，共同治理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律治理。4、加強各學(xué)科教

8、師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師可以各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能平衡開展，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓舞和協(xié)助，采納多種方式，補缺補漏。2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時理解學(xué)生思想情況，鼓舞進取，爭做先進。4.多對學(xué)生進展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，同時經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進步。以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會接著向有

9、經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)歷，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。2021年中學(xué)班主任年度考核個人工作總結(jié)時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快完畢了，立即過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任。為了在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把本人的班級帶好，帶出特色。一、班集體建立現(xiàn)在班級是五年級。一學(xué)期在我們的忙繁繁忙之中又過去了,這半學(xué)期關(guān)于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為標準上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都獲得了更加令人滿意的成績。本班學(xué)生46人，原樹人學(xué)校學(xué)生20人，實驗中學(xué)分流學(xué)生15人，其

10、余學(xué)生來自農(nóng)村各所學(xué)校。學(xué)生的行為習(xí)慣千差萬別，素養(yǎng)有一定的差距。本學(xué)期，本著“教育為主，以學(xué)生為本”的原則，加強常規(guī)治理，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成;加強學(xué)風(fēng)建立，注重后進生的轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育。二、結(jié)合學(xué)校的“講文明，求上進，做一個有責(zé)任的中國人”促進班風(fēng)建立。開展了辭別陋習(xí)，擁抱明天，回絕網(wǎng)癮，美麗的三中我的家，感恩的心等主題班會。引導(dǎo)小孩如何做人，如何走人生的路。讓學(xué)生感遭到本人是生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。教育學(xué)生互相團結(jié)，互相協(xié)助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。讓他們理解到網(wǎng)癮的危害并使他們從內(nèi)心體會到生活中除了游戲還有特別多事物是美妙的，還有特別多事物要他們體驗

11、。指導(dǎo)學(xué)生正確的治理本人、治理別人，如何樣參與班級治理。三、建立平等的師生關(guān)系。關(guān)心保護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，營建一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從內(nèi)心感到集體是溫和的。四、常抓常規(guī)治理每天堅持日常催促，做好每日常規(guī)衛(wèi)生工作。經(jīng)常性的進展平安和學(xué)習(xí)方法教育，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀念。五、寬容對待后進生相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑、相信每一個學(xué)生都有制造才能。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，如此才能把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，學(xué)生才有充分的自學(xué)的時間，考慮的時間，合作學(xué)習(xí)的時間，交流討論的時間，動手操作的時間，學(xué)生才有決心和決心改正自新。用一顆平常心去對待，對其正確的引導(dǎo)

12、，給予其改正的勇氣與時機。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。總之，通過一個學(xué)期的時間，我班學(xué)生各方面都有特別大的變化。能學(xué)習(xí)了，能以正常的心態(tài)面對每一天。學(xué)生的思想穩(wěn)定了。本學(xué)期在班主任工作上也還存在一些缺乏，在學(xué)生的標準教育上還有個別學(xué)生習(xí)慣較差，對學(xué)生的心理健康教育上不夠充分，在寢室治理方面，治理方法不太妥當。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，完善學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生的標準方面特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要進一步下功夫，改良寢室治理方法，向治理優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2021年中學(xué)班主任年度考核個人工作總結(jié)今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷向往、滿懷希望、渴望

13、知識的初一新生，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識本人、提高本人。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假設(shè)一位班主任，不可以把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：一、思想上高度注重，嚴抓學(xué)生的日常行為標準，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每獲得一點進步，都是對我的最大撫慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我不斷抓住一條治理主線學(xué)校常規(guī)的治理。開學(xué)初，我首先嚴抓學(xué)生習(xí)慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作典范

14、。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為標準方面有了特別大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并按照中學(xué)生日常行為標準，同德中學(xué)一日常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關(guān)。通過努力，我班學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動認識，加強了競爭認識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我從一開始就十分留意理解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對學(xué)生進展思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并留意通過活動加強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運動會競賽，獲得了全

15、校最好的成績，加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，加強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐步構(gòu)成。三、注重班干部隊伍的建立和治理，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信。四、工作的缺乏和今后的方向1、對待學(xué)生治理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，阻礙了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。2、班級常規(guī)治理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然特別差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有構(gòu)成。3、與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了征詢題應(yīng)該及時向家長反映。一學(xué)期的班主任工作