部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全面檢查試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全面檢查試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。kng lng n hu su do n m hu chn xng ti jin kng bn zhng 二、 給加點(diǎn)字選擇正確讀音劃“”。宿舍（s sh） 剝落（b bo） 復(fù)雜（zh z）倘若（tng shng） 瞥見（pi pi） 綺麗（y q）三、 比一比，組成詞語。貓（_） 蹭（_） 稿（_） 戒（_） 瞄（_） 曾（_） 高（_） 誡（_） 四、 先把下面的詞語補(bǔ)充完整

2、，再按要求填空。 （_）頭并進(jìn) （_）風(fēng)（_）雨 （_）不平 （_）疲力竭 （_）疲（_）盡 人（_）人（_）1.寫出兩個(gè)與畫“ ”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_、 _。 2.上面的詞語中，“_”和“_”是一對(duì)近義詞。五、 選詞填空。柔嫩 柔軟1一只小蒼蠅展開（_）的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。2孩子們赤著腳，在（_）的沙灘上玩耍。展現(xiàn) 展示3遼西的發(fā)現(xiàn)向世人（_）了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。4走進(jìn)科技館，（_）在我們眼前的是一只栩栩如生的恐龍模型。六、 按要求完成句子練習(xí)。1他現(xiàn)在必須去演出。（改為雙重否定句）_2自律就是自己管束自己的行為。（改為設(shè)問句）_3花牛在草地里做夢(mèng)，太陽偷渡了西山的青峰。（仿寫句

3、子）_4我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改病句）_七、 我能按課文內(nèi)容、課外積累填空。1.正如蘇軾的詩句“_，_”所說，很多時(shí)候，我們看不清事情真相，是因?yàn)槲覀冎蒙砥渲械木壒省?.正如禮記中所說“博_，審_，慎_，明辨之，篤_?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)，審慎的求問，慎重的思考，明白的分辨，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_國(guó)的昆蟲學(xué)家_。八、 課外閱讀。游黃山人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽揖挂灿袡C(jī)會(huì)來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見過冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊

4、秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險(xiǎn)啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會(huì)從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1結(jié)合上下文理解詞語的意思。含苞欲放：_2文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。_3這篇短文寫出了黃山的三個(gè)特點(diǎn)，你能分別用一個(gè)字

5、概括一下嗎？(1)_(2)_ (3)_4摘錄你喜歡的好詞好句。_九、 寫作天地。生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。_答案1、恐龍 怒吼 隧道 納米 灰塵 形態(tài) 健康 笨重2、s b z tng pi q3、小貓 磨蹭 稿件 戒律 瞄準(zhǔn) 曾經(jīng) 高興 訓(xùn)誡4、齊 呼 喚 憤憤 精 筋 力 山 海 楚楚動(dòng)人 彬彬有禮 精疲力竭 筋疲力盡 5、柔嫩 柔軟 展示 展現(xiàn)6、他現(xiàn)在不得不去演出。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 青蛙在荷葉上歌唱，魚兒打破了水面的平靜。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩。緊張地等候

6、在后臺(tái)的上場(chǎng)口。7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 學(xué)之 問之 思之 行之 法 法布爾8、1形容花將開而未開時(shí)的樣子。本文指山峰的形狀就像即將開放的蓮花。2 長(zhǎng)白山 香山 3 奇 高 險(xiǎn) 4黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。9、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長(zhǎng)，感恩同學(xué)陪伴讀書。學(xué)會(huì)感恩，感恩老師傳授我們知識(shí)。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)認(rèn)字，也不會(huì)寫字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上，講著西頓動(dòng)物故事陪伴我們午睡時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。是老師開著小船，把我們送進(jìn)知識(shí)的小島，讓我們快樂地成長(zhǎng)。感謝您，讓我們收獲了不少。學(xué)會(huì)感恩，感恩父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。呀呀學(xué)語時(shí)，是他們領(lǐng)著我，耐心地養(yǎng)育我，讓我說出了人生的第一句話。蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母牽著我的小手，走過泥濘，走過山坡，直到我會(huì)跑會(huì)跳，健步如飛。步入學(xué)堂后