《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

1、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱第一章 引論一、教學(xué)目的本章講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、方法、目的，總體概括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容，了解什么是現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，它企圖解決什么問題，并明確為什么要學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，應(yīng)持怎樣的態(tài)度去研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。使學(xué)生不僅對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有梗概了解，而且能夠確立一個(gè)正確的指導(dǎo)思想貫穿于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。二、教學(xué)重點(diǎn)正確理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義，研究對象的特性，分析方法的特性。三、教學(xué)難點(diǎn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重性質(zhì)的分析理解四教學(xué)方法 講授和討論相結(jié)合五、教學(xué)安排 本章安排2個(gè)學(xué)時(shí)六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生二、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展第二節(jié) 現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和演變一、

2、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象二、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象和基本假設(shè)第三節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)企圖解決的兩個(gè)問題第四節(jié) 對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度第五節(jié) 為什么學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第六節(jié) 本教材的特點(diǎn) 第二章 需求、供給和均衡價(jià)格一、教學(xué)目的本章通過考察單個(gè)商品市場的供給、需求及其與價(jià)格的關(guān)系，從理論上說明供求定律、市場均衡的實(shí)現(xiàn)。并對供求與價(jià)格的關(guān)系進(jìn)行深入的定量分析，闡明需求價(jià)格彈性的大小與收益的關(guān)系。通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能夠?qū)κ袌鲞\(yùn)行的基本要素及運(yùn)行規(guī)律有更具體化、量化的了解，并能運(yùn)用有關(guān)原理對現(xiàn)實(shí)市場變化及其某些現(xiàn)象進(jìn)行分析。二、教學(xué)重點(diǎn)需求、供給以及均衡的概念，需求和供給曲線的規(guī)律。三、教

3、學(xué)難點(diǎn)需求和供給彈性的概念及規(guī)律、蛛網(wǎng)理論。四、教學(xué)方法講授和討論相結(jié)合，案例分析五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)第二節(jié) 需求曲線第三節(jié) 供給曲線第四節(jié) 供求曲線的共同作用第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)模型、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析第六節(jié) 需求彈性和供給彈性第七節(jié) 運(yùn)用供求曲線的事例第八節(jié) 蛛網(wǎng)模型（動態(tài)模型的一個(gè)例子）第九節(jié) 結(jié)束語 第三章 效用論一、教學(xué)目的本章考察消費(fèi)者行為，目的在于從消費(fèi)者行為出發(fā)，對需求進(jìn)行進(jìn)一步研究，由此說明或得到消費(fèi)者的需求曲線，并說明該曲線為什么向右下方傾斜，證明需求曲線上任何一點(diǎn)都代表消費(fèi)者取得的最大效用。通過本章的學(xué)習(xí)，要求大家能了

4、解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何研究消費(fèi)者行為的，消費(fèi)者根據(jù)哪些因素和什么原則來決定其購買的商品種類和數(shù)量，以及消費(fèi)者達(dá)到均衡狀態(tài)（效用最大化）的條件，具體說明收入、價(jià)格、收入效應(yīng)、替代效應(yīng)與需求的關(guān)系。并能較客觀地分析、評價(jià)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于消費(fèi)者行為的理論。二、教學(xué)重點(diǎn)無差異曲線及特點(diǎn)、預(yù)算線及其移動，邊際替代率，消費(fèi)者均衡條件。三、教學(xué)難點(diǎn)邊際效用遞減規(guī)律、替代效用與收入效應(yīng)。四、教學(xué)方法課堂講解、課堂討論。五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 效用論概述第二節(jié) 無差異曲線第三節(jié) 預(yù)算線第四節(jié) 消費(fèi)者的均衡第五節(jié) 價(jià)格變化和收入變化對消費(fèi)者均衡的影響第六節(jié) 替代效應(yīng)和收入效應(yīng)第七節(jié) 從單個(gè)

5、消費(fèi)者的需求曲線到市場需求曲線第八節(jié) 不確定性和風(fēng)險(xiǎn)第九節(jié) 結(jié)束語 第四章 生產(chǎn)論一、教學(xué)目的本章論證追求最大利潤的廠商，怎樣以最小成本或最大產(chǎn)量的最優(yōu)要素組合進(jìn)行生產(chǎn)，論證廠商根據(jù)哪些因素和什么原則確定要素投入的合理范圍與數(shù)量。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握生產(chǎn)函數(shù)的含義及圖形，各種產(chǎn)量變動的規(guī)律與相互關(guān)系，特別是從中分析的生產(chǎn)要素合理投入?yún)^(qū)域。同時(shí)掌握實(shí)現(xiàn)要素最佳組合的均衡條件，包括了解等產(chǎn)量線、等成本線、邊際技術(shù)替代率等一系列重要概念。認(rèn)識西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何證明為最大利潤而進(jìn)行生產(chǎn)的動機(jī)導(dǎo)致最優(yōu)要素組合的。并能結(jié)合所學(xué)理論分析和認(rèn)識我國目前國有企業(yè)裁員、生產(chǎn)規(guī)模應(yīng)適度等顯示問題。二、教學(xué)重點(diǎn)一種可變

6、投入的產(chǎn)量曲線及關(guān)系、等產(chǎn)量線、等成本線、生產(chǎn)者均衡。三、教學(xué)難點(diǎn)邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律四、教學(xué)方法課堂講解,課堂討論,師生互動式教學(xué)五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 廠商第二節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié) 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)第四節(jié) 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)第五節(jié) 等成本線第六節(jié) 最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合第七節(jié) 規(guī)模報(bào)酬第八節(jié) 結(jié)束語 第五章 成本論一、教學(xué)目的本章通過研究生產(chǎn)成本與產(chǎn)量間的關(guān)系，明確廠商各種成本的變動特點(diǎn)與關(guān)系，廠商收益變動特點(diǎn)，并結(jié)合兩方面研究，分析利潤最大化問題。通過學(xué)習(xí)要能夠掌握：從產(chǎn)量變動與成本變動的相互關(guān)系中認(rèn)識各種成本的變動規(guī)律及相互關(guān)系，熟悉十種成本

7、概念，各自曲線的形狀，推導(dǎo)及關(guān)系。特別是MC和LMC曲線。二、教學(xué)重點(diǎn)成本函數(shù)與生產(chǎn)函數(shù)之間的關(guān)系，各種成本之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)LMC曲線的推導(dǎo)。四、教學(xué)方法課堂講解和討論相結(jié)合五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排5個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 成本的概念第二節(jié) 短期總產(chǎn)量和短期總成本第三節(jié) 短期成本曲線第四節(jié) 長期成本曲線第五節(jié) 結(jié)束語 第六章 完全競爭市場一、教學(xué)目的本章論證在完全競爭市場中，廠商如何根據(jù)利潤最大化原則確定產(chǎn)量，由此進(jìn)一步說明供給曲線，通過學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解市場經(jīng)濟(jì)下，不同市場結(jié)構(gòu)是如何劃分的，劃分的依據(jù)是什么？了解完全競爭廠商短期均衡的幾種情況及短期曲線和長期均衡的實(shí)現(xiàn)。能結(jié)合實(shí)際

8、對完全競爭市場的經(jīng)濟(jì)效率作出評價(jià)。二、教學(xué)重點(diǎn)AR、MR、P三線合一分析、短期均衡與長期均衡條件分析。三、教學(xué)難點(diǎn)完全競爭廠商供給曲線的推導(dǎo);完全競爭廠商長期均衡的條件。 四、教學(xué)方法課堂講解和討論相結(jié)合。五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 廠商和市場的類型第二節(jié) 完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線第三節(jié) 廠商實(shí)現(xiàn)利潤最大化的均衡條件第四節(jié) 完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線第五節(jié) 完全競爭行業(yè)的短期供給曲線第六節(jié) 完全競爭廠商的長期均衡第七節(jié) 完全競爭行業(yè)的長期供給曲線第八節(jié) 完全競爭市場的短期均衡和長期均衡第九節(jié) 結(jié)束語 第七章 不完全競爭的市場一、教學(xué)目的本章通過研究不

9、同市場廠商不同的需求曲線，收益曲線，進(jìn)一步論證其長期均衡產(chǎn)量確定的特點(diǎn)，依此對不同市場條件下經(jīng)濟(jì)效率的差異作出比較。通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能使學(xué)生掌握不同市場中廠商需求曲線、收益曲線的區(qū)別，長期均衡產(chǎn)量的確定有何特點(diǎn)、條件、相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，進(jìn)一步論證其市場效率的差異。還須了解有關(guān)博弈理論的知識。能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對完全壟斷和寡頭壟斷企業(yè)的經(jīng)營行為與定價(jià)特點(diǎn)有較深入地認(rèn)識和分析，及理解政府限制壟斷、鼓勵(lì)競爭的政策。二、教學(xué)重點(diǎn)壟斷廠商的D曲線與R曲線、MR與AR、TR與AR、MR與Ed等之間的關(guān)系，壟斷競爭廠商的兩條需求曲線，長期均衡的特點(diǎn)、條件。三、教學(xué)難點(diǎn)完全壟斷廠商的收益曲線和廠商如何實(shí)行價(jià)格歧視;

10、寡頭模型。四、教學(xué)方法課堂講解和案例教學(xué)相結(jié)合。五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排6個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 壟斷第二節(jié) 壟斷競爭第三節(jié) 寡頭第四節(jié) 不同市場的比較第五節(jié) 結(jié)束語 第八章 生產(chǎn)要素價(jià)格的決定一、教學(xué)目的本章論證對生產(chǎn)要素需求的特點(diǎn)，廠商對要素需求的原則及要素需求曲線，說明邊際生產(chǎn)力理論是要素收入分配的理論基礎(chǔ)。生產(chǎn)要素的供給原則，分析不同要素供給的不同特點(diǎn)以及對均衡價(jià)格決定的影響，提出收入分配平等與否的評價(jià)指標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，要能夠掌握邊際生產(chǎn)力的有關(guān)重要概念，如邊際收益產(chǎn)品、邊際產(chǎn)品價(jià)值及其與邊際產(chǎn)量的區(qū)別，邊際收益產(chǎn)品曲線與廠商對要素需求曲線的關(guān)系，廠商要素需求曲線與市場要素需求曲線的

11、關(guān)系。認(rèn)識要素供給原則與效用最大化原則的關(guān)系，理解不同要素供給曲線的特點(diǎn)。能夠結(jié)合實(shí)際分析收入分配不平等問題。二、教學(xué)重點(diǎn)引致需求，VMP = MFC 原則，廠商要素需求曲線；效用最大化的要素供給原則，勞動供給曲線的論證、土地供給彈性為0 的特征及原因?；嵯禂?shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)邊際產(chǎn)品價(jià)值;要素需求的原則，勞動供給曲線向后彎曲;工資、地租與利息的決定 。四、教學(xué)方法課堂講解和討論相結(jié)合。五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排7個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則第二節(jié) 完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線第三節(jié) 從廠商的需求曲線到市場的需求曲線第四節(jié) 對供給方面的概述第五節(jié) 勞動供給曲線和工

12、資率的決定第六節(jié) 土地的供給曲線和地租的決定第七節(jié) 資本的供給曲線和利息的決定第八節(jié) 洛倫茲曲線和基尼系數(shù)第九節(jié) 結(jié)束語 第九章 一般均衡論和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)一、教學(xué)目的本章進(jìn)一步研究包括所有產(chǎn)品市場和要素市場的整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會的一般均衡。通過這一章的學(xué)習(xí)，基本了解如何實(shí)現(xiàn)所有市場的價(jià)格同時(shí)確定及各個(gè)市場的供求完全平衡。明確福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)基本理論和理解福利經(jīng)濟(jì)政策。二、教學(xué)重點(diǎn)局部均衡與一般均衡、帕累托最優(yōu)狀態(tài)與條件。三、教學(xué)難點(diǎn)瓦爾拉斯定律;埃奇沃思盒狀圖與帕累托最優(yōu)條件。四、教學(xué)方法課堂講解和課堂討論相結(jié)合。五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排8個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 一般均衡 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)效率 第三節(jié)

13、 交換的帕累托最優(yōu)條件 第四節(jié) 生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件 第五節(jié) 交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件 第六節(jié) 完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài) 第七節(jié) 社會福利函數(shù) 第八節(jié) 效率與公平 第九節(jié) 結(jié)束語 第十章 博弈論初步一、教學(xué)目的 使學(xué)生具備博弈論的思維，會使用博弈的方法來分析經(jīng)濟(jì)問題，掌握博弈論的基本概念和應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn) 博弈論的基本概念、參與人、行動、信息，純策略均衡，混合策略均衡。三、教學(xué)難點(diǎn)納什均衡的概念、策略選擇。四、 教學(xué)方法講授和討論五、教學(xué)安排本章計(jì)劃安排6學(xué)時(shí)六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 博弈論和策略行為第二節(jié) 同時(shí)博弈：純策略均衡第三節(jié) 同時(shí)博弈：混合策略均衡第四節(jié) 序貫博弈第五節(jié) 結(jié)束語 第十一章 市場失靈和微