初三備課20111124課件

1、單元整合課圍繞主題高度整合，教學設計有效課標要求：（1）簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生及其重大意義。(應上升為理解層次) （2）了解列寧在社會主義建設方面所做的探索；（3）概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端。貫徹少而精的原則，突出重點，反映世界現(xiàn)代史的基本發(fā)展脈絡和主要內(nèi)容。 人類社會的發(fā)展過程可以概括為兩個方面：一是縱向發(fā)展，主要指人類文明由低級到高級的演進過程；二是橫向發(fā)展，主要指由不同文明彼此分散到逐步融合，最終發(fā)展成整體的世界歷史的過程。 （1）凡在內(nèi)容標準的陳述中使用“列舉”“知道”“了解”“說出”

2、“講述”“簡述”“復述”等行為動詞的，為識記層次要求；（2）凡在內(nèi)容標準的陳述中使用“概述”“理解”“說明”“闡明”“歸納”等行為動詞的，為理解層次要求；（3）凡在內(nèi)容標準的陳述中使用分析評價比較探討討論等行為動詞的，為運用層次要求。課標解讀 （一）蘇聯(lián)社會主義道路的探索 本學習主題包括社會主義革命道路的探索和社會主義建設道路的探索。知識與能力目標主要是：（1）簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個社會主義國家的誕生及其重大意義；（2）了解列寧在社會主義建設方面所做的探索；（3）概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端。 在情感態(tài)度與價值觀

3、方面，主要是讓學生了解和認識蘇聯(lián)探索社會主義道路的開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復雜性，列寧在探索社會主義道路過程中的實事求是和勇于創(chuàng)新的精神，蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗教訓。 在社會主義革命道路的探索方面，“內(nèi)容標準”要求學生了解俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，但要注意講清武裝起義爆發(fā)的歷史背景，只有這樣才能從宏觀上把握世界歷史上第一個社會主義國家的誕生及其重大意義。1917年彼得格勒武裝起義揭開了俄國社會主義革命的序幕，政權(quán)的誕生為俄國社會主義建設創(chuàng)造了政治前提，同時世界上第一個社會主義國家誕生，在人類社會的現(xiàn)代化進程中首創(chuàng)了社會主義的發(fā)展模式，對俄國歷史和世界歷史都產(chǎn)生了深遠的影響。 在社會

4、主義建設道路的探索方面，“內(nèi)容標準”要求學生了解列寧在社會主義建設方面所做的探索，概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端。 列寧在社會主義建設方面所做的探索，最主要的是新經(jīng)濟政策的實施，以及對新經(jīng)濟政策經(jīng)驗教訓的總結(jié)。新經(jīng)濟政策的實施，表明列寧和布爾什維克黨從國情出發(fā)，放棄了在經(jīng)濟文化落后的條件下搞“直接過渡”的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，探索利用商品貨幣、市場關(guān)系和國家資本主義建設社會主義的新途徑、新方法。新經(jīng)濟政策帶有蘇俄的民族特色，但列寧在探索社會主義道路方面的實事求是、勇于創(chuàng)新的精神，以及一些帶有原則意義的理論和實踐，對其他國家社會主義建設具有借鑒作用。 二三十年

5、代蘇聯(lián)社會主義建設取得重大成就，從農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國，基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化，1937年工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位，綜合國力大大提高。與此同時，出現(xiàn)了重大曲折和失誤，主要表現(xiàn)為超越生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不切實際的不斷變革生產(chǎn)關(guān)系；嚴重違背社會主義民主和法制，過度集中、缺乏活力的社會主義經(jīng)濟政治體制。1917年的一天，伴隨著“阿芙樂爾”號巡洋艦發(fā)出的一聲怒吼，世界歷史上第一個無產(chǎn)階級掌握的政權(quán)蘇維埃政府誕生了，它打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，向全世界宣告一種新的社會制度由理想變?yōu)楝F(xiàn)實。 11右圖為蘇聯(lián)工業(yè)化宣傳畫。畫中人物領(lǐng)導蘇聯(lián)人民實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化，成為世界上一流工業(yè)強國。他是A斯大林

6、 B赫魯曉夫C勃列日涅夫 D戈爾巴喬夫不是發(fā)展任何一種工業(yè)都算做工業(yè)化。工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)，歸根到底，就是發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，發(fā)展本國的機器制造業(yè)。 選自斯大林全集第8卷 “戰(zhàn)爭、破壞、饑荒造成的一切災難全都壓在勞動人民身上。1917年的工人實際工資，只有1913年的57.4%。1915年開始，不僅對城市居民和軍隊的供應發(fā)生困難，甚至在農(nóng)村中都出現(xiàn)了糧食危機。莫斯科戰(zhàn)時主要食品價格漲了8倍半，日用品漲了11倍。”上述材料反映了1917年俄國革命發(fā)生的原因是 A.一戰(zhàn)對俄國經(jīng)濟破壞嚴重，人民生活困苦 B.農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展 C.列寧和布爾什維克黨采取了采取樂正確的方針政策 D.俄國實行農(nóng)奴制改革俄國革命對20世紀隨后年月中的重大事件及全球沖突的影響之大，并不亞于第一次世界大戰(zhàn)。盡管1914年1918年的戰(zhàn)爭是這場革命的決定性的近因之一。布爾什維克黨的革命理念吸引了許多信徒，遠超出俄國本身的領(lǐng)土，1917年的俄國革命的重大歷史意義能夠與1789年的法國革命相比擬。在殖民地，它啟示了一個新的開端，即不