(14-3)教學(xué)常規(guī)檢查記錄

1、教學(xué)常規(guī)、教改科研檢查記錄2007 年 12 月本月，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并對(duì)教師教改科研的 指導(dǎo)。一、檢查教學(xué)常規(guī)：檢查分教研組進(jìn)行，對(duì)各班語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域的八門(mén)課程進(jìn)行了抽查。領(lǐng)導(dǎo)們分別檢查了班級(jí)的衛(wèi)生，班級(jí)環(huán)境 布置、教師的備課、青年教師的上課，并提出了意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們要求教師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，上好課程，做好幼兒的常規(guī)訓(xùn) 練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。二、教改科研指導(dǎo)：1、教師要圍繞“幼兒游戲需要”進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)生活實(shí) 際；2、立足于促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師創(chuàng)造思維能力、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及科學(xué)利用教育理念的能力，鞏固其實(shí)踐運(yùn)用的能力。 3

2、、立足于提高教師傳統(tǒng)文化的技能檢查效果：此次檢查既了解了全園教師常態(tài)下的教學(xué)技能、教學(xué)理念和教改科研情況，又大大提高了教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力，提高了教學(xué)質(zhì)量，為我園教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階打下了良好基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)、教改科研檢查記錄2008 年 6 月本學(xué)期的工作即將接近尾聲，我園全體領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)對(duì)各班教育 教學(xué)及常規(guī)進(jìn)行了考核檢查。六月初，檢查分教研組進(jìn)行，對(duì)各班語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝 術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域的八門(mén)課程進(jìn)行了抽查。檢查情況;各班課堂氣氛活躍，教師語(yǔ)言親切、條理清楚，幼兒常規(guī)訓(xùn)練好、回答問(wèn)題積極認(rèn)真、能和老師積極的互動(dòng)與配合、很好地掌 握了各科知識(shí)。檢查結(jié)果：各班圓滿的完成了教學(xué)任

3、務(wù)，檢查取得了良好的效果。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檢查情況作了仔細(xì)記錄，并認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)議，存在不足的地 方領(lǐng)導(dǎo)們和教師進(jìn)行了交流、總結(jié)，以待今后改進(jìn)。檢查效果：此次檢查既了解了全園教師常態(tài)下的教學(xué)技能、教學(xué)理念和教學(xué)行為，又大大提高了教師帶班、組織教學(xué)活動(dòng)的能力，提高了教學(xué)質(zhì)量，為我園教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階打下了良好基礎(chǔ)。新橋中心幼兒園進(jìn)行“學(xué)期教師教學(xué)常規(guī)檢查驗(yàn)收”活動(dòng)2008 年 11 月11 月中旬開(kāi)始，中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組成專門(mén)的考評(píng)小組，對(duì)幼兒班所有教師進(jìn)行“學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查驗(yàn)收”活動(dòng)。一是“聽(tīng)”?？己诵〗M對(duì)所有幼兒教師實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”，對(duì)活動(dòng)過(guò)程的組織、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意以及活動(dòng)效果等，給予現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)

4、。二是“看”。看晨間游戲、廣播操、室內(nèi)外游戲、環(huán)境布置、衛(wèi)生安全等。三是“查”。對(duì)幼兒教師備課筆記、幼兒活動(dòng)記錄、評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫(xiě)等進(jìn)行全面檢查考核?？荚u(píng)小組從教師的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力，從幼兒的發(fā)展水平和幼兒參與活動(dòng)、交往能力等方面進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，實(shí)際打分，極大地促進(jìn)了中心幼兒園幼教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。新橋中心幼兒園學(xué)期教師教學(xué)常規(guī)檢查記錄2009 年 5 月本月下旬，我園領(lǐng)導(dǎo)組織了檢查組對(duì)我園的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，對(duì) 有關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出在教學(xué)工作中的一些建議。一是看教師備課記錄：領(lǐng)導(dǎo)檢查了教師的備課記錄，幼兒活動(dòng)記錄， 聽(tīng)取了有關(guān)教師的教學(xué)常規(guī)工作的匯報(bào)。二是聽(tīng)課，檢查組隨機(jī)聽(tīng)取了一些教師

5、的課，檢查上課教師的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生游戲?qū)W習(xí)的能力等基本情況，并進(jìn)行了 評(píng)課評(píng)議。三是檢驗(yàn)教改情況，教師的教學(xué)是否圍繞學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)、教師的教學(xué)基本功的發(fā)展等教改方向的情況，落實(shí)幼兒園教學(xué)改革，進(jìn)一 步提升幼兒園的教與學(xué)水平。四是總結(jié)檢查的情況，檢查組肯定教師們的工作與付出，希望繼續(xù) 努力教學(xué)，做好幼兒的教育工作。五是領(lǐng)導(dǎo)提出在教學(xué)工作中的一些建議，要結(jié)合幼兒的心理實(shí)際， 把握游戲與學(xué)習(xí)的辯證關(guān)系，對(duì)幼兒的教育要愛(ài)心與耐心。新橋中心幼兒園進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查2009 年 12 月12 月，新橋中心幼兒園開(kāi)展學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)園行政和骨干教師下班聽(tīng)課，深入班級(jí)了解幼兒常規(guī)、

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、了解教師組織活動(dòng)及保育員配教的實(shí)施情況，課后及時(shí)組織聽(tīng)課人員及主教者進(jìn)行反饋和研討，提出指導(dǎo)性的建議。該活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒園對(duì)教學(xué)的管理，促進(jìn)教師科學(xué)、合理的組織活動(dòng)能力，有效地 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。檢查中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作給予了充分的肯定：教師工作計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃都加強(qiáng)了教科研方面的目標(biāo)，各類計(jì)劃、資料比較齊全；教師的聽(tīng)課記錄記載詳細(xì)，聽(tīng)課后教師們都做了詳細(xì)具體 的評(píng)價(jià)。同時(shí)，檢查組成員分別就幼兒園教師的實(shí)際情況和教育教學(xué)發(fā)展提出了一些不足和建設(shè)性意見(jiàn)，如：備課方面，教師備課模式有待改進(jìn)，針對(duì)幼兒園特殊的教育教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)，需要完善、豐富每天的教學(xué)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)；

7、教師觀念方面，幼兒園需要改進(jìn)教學(xué)理念，應(yīng)該多學(xué)習(xí)綱要，以教科研活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)改變教師觀念和教育教 學(xué)理念。檢查結(jié)束后，幼兒園的園長(zhǎng)表示：我們的工作的確有很多沒(méi)有做到的方面，希望老師能經(jīng)常進(jìn)行自檢與交流，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的提高。我們工作中沒(méi)有做好的方面一定在以后的工作中進(jìn)行整改，能立即改正的就立即改正，不能立即改正的就制定短中期計(jì)劃分步驟進(jìn)行改正，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下期讓我園教育教學(xué)工作得到質(zhì)的提高。教學(xué)常規(guī)檢查記錄本學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲，我園領(lǐng)導(dǎo)在近期對(duì)我園教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，進(jìn)一步提高教師工作的積極性與工作能力，并結(jié)合本園的教學(xué)教研情況進(jìn)行分析總結(jié)，提出意見(jiàn)，為繼續(xù)提升我園的工作打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。區(qū)域環(huán)境活動(dòng)及備課是重點(diǎn)檢查內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)主要從區(qū)域設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面、材料投放、活動(dòng)指導(dǎo)策略等方面引導(dǎo)老師從注重幼兒的角度出發(fā)，結(jié)合主題活動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)設(shè)主題墻，將環(huán)境作為幼兒學(xué)習(xí)教育的一部分。備課方面，檢查教師的備課記錄，著重對(duì)戶外游戲活動(dòng)中的安全教育進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)提出了改進(jìn)意見(jiàn)。其次，檢查組還聽(tīng)取了青年教師的課，檢查上課教師的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生游戲