第六屆高等教育國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目名單

1、附件：第六屆高等教育國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目名單國家級特等獎（2項(xiàng)）在舁 廳P成果名稱完成單位1首都農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)與農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐首都醫(yī)科大學(xué)呂2草業(yè)科學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)蘭州大學(xué)任沈國家級一等獎（64項(xiàng)）在舁 廳P成果名稱完成單位1從實(shí)驗(yàn)班到元培學(xué)院一北京大學(xué)本科培養(yǎng)模式和管理體制改革北京大學(xué)林攵2基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的臨床醫(yī)學(xué)自主學(xué)習(xí)體系及其信息化平臺的建設(shè)與應(yīng)用北京大學(xué)王才3馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)中國化及教學(xué)體系改革中國人民大學(xué)林4創(chuàng)新性實(shí)踐教育一一基于高水平學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路清華大學(xué)顧95堅(jiān)持改革創(chuàng)新創(chuàng)建高水平國家基礎(chǔ)課程力學(xué)教學(xué)基地清華大學(xué)范專6我國高等教育

2、自動化專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的新問題與對策研究及實(shí)踐清華大學(xué)，北京航空航天 大學(xué)，上海交通大學(xué)，南 京理工大學(xué)，東南大學(xué)， 北京信息科技大學(xué)，太原 理工大學(xué)，浙江大學(xué)，東 北大學(xué)吳左 曉彳 光17面向國家重大需求，培養(yǎng)具有軌道交通特色的創(chuàng)新型工程人才北京交通大學(xué)寧8精英型軟件工程師人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐北京交通大學(xué)，北京中軟 國際信息技術(shù)有限公司盧2 振日9產(chǎn)學(xué)研相互促進(jìn)建設(shè)大化工創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系北京化工大學(xué)郭/10創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐北京師范大學(xué)鐘911創(chuàng)設(shè)合作共同體，構(gòu)建實(shí)踐取向的教師教育模式首都師范大學(xué)劉112藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的本科專業(yè)的創(chuàng)建與實(shí)踐中國傳媒大學(xué)黃413構(gòu)建中國民族聲樂

3、教學(xué)體系中國音東學(xué)院金專14南開大學(xué)近代化學(xué)教材系列（教材）南開大學(xué)申? 張J15當(dāng)代大學(xué)生母語教育的理念創(chuàng)新、資源建設(shè)與大學(xué)語文課程改革南開大學(xué)，高等教育出版 社陳充寶3晨,16來華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全英文教學(xué)與質(zhì)量保障體系的建立與實(shí)踐天津醫(yī)科大學(xué)郝彳 夏日 劉豐17中醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐天津中醫(yī)藥大學(xué)張彳孫士18以構(gòu)建運(yùn)動心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺為途徑增強(qiáng)體育專業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能 力天津體育學(xué)院/-/ NAto 姚孫胡19工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐天津大學(xué)zy余小不20化工類多元化和國際化研究生教育創(chuàng)新體系的構(gòu)建天津大學(xué)，華東理工大學(xué)， 清華大學(xué)，大連理工大學(xué)， 北京化工大學(xué)，浙江大

4、學(xué)， 南京工業(yè)大學(xué)，四川大學(xué)， 中國石油大學(xué)（北京）王新紹21基于生產(chǎn)過程開發(fā)全玻璃化工仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)技術(shù)的研究與實(shí)踐天津職業(yè)大學(xué)王豐 吳（22緊密結(jié)合高速鐵路建設(shè)項(xiàng)目，構(gòu)建與實(shí)施“做中學(xué)”高職課程體系石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡才23生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心可持續(xù)發(fā)展的研究與實(shí)踐吉林人學(xué)滕124“漢語言文學(xué)原典精讀”系列課程及教材建設(shè)復(fù)旦大學(xué)陳汪彳25土木工程本科學(xué)生創(chuàng)新型、國際化人才培養(yǎng)體系與實(shí)踐同濟(jì)大學(xué)何4 丁二26深入開展多模式國際合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才上海交通大學(xué)葉:! 良于27開放遠(yuǎn)程教育在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的創(chuàng)新與發(fā)展一一上海電視大學(xué)的 實(shí)踐與探索上海電視大學(xué)張彳 華, 張7

5、28基于基礎(chǔ)物理學(xué)課程的研究型教學(xué)模式的形成、實(shí)踐和發(fā)展南京大學(xué)盧彳29以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和研究能力為核心的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建南京大學(xué)周130構(gòu)建立體開放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，打造“做、學(xué)、研”相結(jié)合的創(chuàng)新實(shí) 踐平臺東南大學(xué)鄭2 戴三31物理實(shí)驗(yàn)課程“多重交互”教學(xué)新模式的創(chuàng)建與實(shí)踐東南大學(xué)錢卒周下32信息學(xué)科高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐南京郵電大學(xué)楊養(yǎng)33校企互動合作，培養(yǎng)生物醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的研究與實(shí)踐中國藥科大學(xué)姚二余彳34系統(tǒng)改革高職課程體系的探索與實(shí)踐無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院戴小35化工技術(shù)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式的探索與實(shí)踐常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳次36多學(xué)科融合國際化拓展一生物系統(tǒng)工程專

6、業(yè)創(chuàng)建與復(fù)合型創(chuàng)新人才培 養(yǎng)的實(shí)踐浙江大學(xué)應(yīng)，邵三37搭建教學(xué)育人就業(yè)“三位合一”開放平臺培養(yǎng)高技能機(jī)電人才的探索與實(shí)踐寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，寧波 海天集團(tuán)蘇亍毛738經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新廈門大學(xué)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)， 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)曾二39深化國際法教學(xué)改革培養(yǎng)具有1際競爭力的法律人才武漢大學(xué)足、40以改革創(chuàng)新精神整體推進(jìn)思想政治理論課程建設(shè)武漢大學(xué)顧41依托區(qū)域優(yōu)勢，高校聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的研究與實(shí)踐武漢大學(xué)，華中科技大學(xué)， 華中師范大學(xué)，武漢理工 大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)（武 漢），華中農(nóng)業(yè)人學(xué)，中 南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)李二徐力42面向行業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才實(shí)踐能力的改革與實(shí)踐武漢科技大學(xué)，武漢

7、鋼鐵 公司陳z程243系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺，探索多元化實(shí)踐育人模式華中農(nóng)業(yè)大學(xué)高支44工商管理類專業(yè)大學(xué)生職業(yè)勝任能力培育的研究與實(shí)踐湖南大學(xué)謝, 顏45注重學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)科研互動，探索經(jīng)管類創(chuàng)新型應(yīng)用人才 培養(yǎng)模式湖南科技大學(xué)劉2 田專46網(wǎng)絡(luò)環(huán)塘下以學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練為特征的英語視聽說自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研 究與實(shí)踐湖南師范大學(xué)白羅47文化素質(zhì)教育與大學(xué)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐中山大學(xué)李夕48面向國家重大需求，整體建構(gòu)電氣工程教育體系，培養(yǎng)軌道交心流 人才西南父通大學(xué)馮B廣二49以“質(zhì)量工程”為航標(biāo)，構(gòu)筑我國領(lǐng)先水平的機(jī)械基礎(chǔ)教育教學(xué)平臺西南父通大學(xué)吳一盧彳50基于工作過程系統(tǒng)化的高職課程“33

8、43”開發(fā)理論與實(shí)踐成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院李匚 訓(xùn) 祝X 磊451制造類高職人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 中國第二重型機(jī)械集團(tuán)公 司，東方汽輪機(jī)有限公司司彳 曉） 忠52創(chuàng)建及規(guī)范再生資源科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的探索與實(shí)踐昆明理工大學(xué)，清華大學(xué)寧，孫工53構(gòu)建西部教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深化數(shù)學(xué)教育課程建設(shè)與教學(xué)改革，積極服務(wù)基 礎(chǔ)教育西南大學(xué)，陜西師范大學(xué)， 西北師范大學(xué)，重慶師范 大學(xué)，云南師范大學(xué)，貴 州師范大學(xué)宋） 劉（ 肖名 新J54中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承體系在當(dāng)代高校的構(gòu)建與實(shí)踐重慶文理學(xué)院牟夕55課程項(xiàng)目化，實(shí)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)化，作品產(chǎn)品化一一動畫專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系 的構(gòu)建與實(shí)踐四川美術(shù)

9、學(xué)院羅口56面向西部，實(shí)施全程工學(xué)結(jié)合的電子信息類專業(yè)u四環(huán)相扣u教學(xué)模 式改革重慶電子工程職業(yè)學(xué)院孫二57培植名師、名課、名實(shí)驗(yàn)室”，建設(shè)國內(nèi)一流的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)和研 究基地西安交通大學(xué)馮t吳，58以隊(duì)伍建設(shè)為綱，教學(xué)科研相長，創(chuàng)建一流系列熱工精品課程西安交通大學(xué)何才趙/59研究生創(chuàng)新能力培赤平臺建設(shè)與實(shí)踐西北工業(yè)大學(xué)姜薛160堅(jiān)持走軍民融合發(fā)展之路，建設(shè)特色鮮明的通信與信息系統(tǒng)學(xué)科解放軍信息工程大學(xué)軀61創(chuàng)建現(xiàn)代軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科體系，培養(yǎng)新型軍事醫(yī)學(xué)人才的研究與實(shí)踐解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)程:62醫(yī)學(xué)課程信息化教學(xué)新模式的構(gòu)建與應(yīng)用解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)殷163系統(tǒng)建模與仿真及其軍事應(yīng)用（系列教材）解放

10、軍裝甲兵工程學(xué)院郭564適應(yīng)信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要、加強(qiáng)二炮新型指揮人才培養(yǎng)的探索解放軍第二炮兵指揮學(xué)院李彳與實(shí)踐國家級二等獎（585項(xiàng)）在舁 廳P成果名稱完成單位1創(chuàng)造更廣闊的選擇空間一北京大學(xué)1998-2008本科教學(xué)管理制度改革北京大學(xué)李I(lǐng)2概率統(tǒng)計(jì)課程體系的發(fā)展變革北京大學(xué)何二3基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐北京大學(xué)李匚4計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略暨專業(yè)規(guī)范的研究與推廣北京大學(xué)李B5建設(shè)面向世界一流水平的西方哲學(xué)教學(xué)體系北京大學(xué)趙凈6求新求實(shí)，持續(xù)建設(shè)光學(xué)課程三十年北京大學(xué)鐘冷7社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)與創(chuàng)新北京大學(xué)劉彳8生物學(xué)本科基礎(chǔ)課程教材的研究與持續(xù)建設(shè)北京大

11、學(xué)北）9世界歷史本科課程體系改革北京大學(xué)rijt10行政法學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)理論創(chuàng)新北京大學(xué)姜日11醫(yī)學(xué)研究生綜合素質(zhì)內(nèi)涵及指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)踐北京大學(xué)柯方12依托學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系北京大學(xué) 黃黃468適應(yīng)中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展需要的經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)模式的研 究與實(shí)踐廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院席%廖二469酒店管理專業(yè)“四位一體”國際合作辦學(xué)模式的研究與實(shí)踐桂林旅游高等?？茖W(xué)校林彳470高職數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐探索柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院林彳 楊凌471工學(xué)結(jié)合模式下的高職教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究與實(shí)踐海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，海口 農(nóng)工貿(mào)（羅牛山）股份有 限公司鄭名472比較文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)

12、新人才培養(yǎng)四川大學(xué)曹473多路徑外語學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革四川大學(xué)石1474西部高校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)四川大學(xué)劉力475研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐四川大學(xué)孫二 峰476培養(yǎng)口月空醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力平臺的建設(shè)四川大學(xué)- Az- -Kb 周李肖477法醫(yī)學(xué)全國規(guī)劃教材建設(shè)（教材）四川大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，中 國醫(yī)科大學(xué)，華中科技大 學(xué)，西安交通大學(xué)侯一 賀?478創(chuàng)新理念，強(qiáng)化能力，開拓實(shí)驗(yàn)教學(xué)大眾化教育與個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合 的新路子西南父通大學(xué)蔣 曾J劍479打造專業(yè)優(yōu)勢平臺，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新性工程型交通運(yùn)輸 專業(yè)人才西南父通大學(xué)彭靈國480全

13、方位構(gòu)建培養(yǎng)高素質(zhì)人才的工科力學(xué)教學(xué)平臺西南父通大學(xué)楊立 高）481依托優(yōu)勢學(xué)科，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源，造就適應(yīng)軌道交逋高速發(fā)展的多樣化 創(chuàng)新型人才西南父通大學(xué)黃 張芻482學(xué)科體系與教育體系融合：學(xué)科特色鮮明的研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng) 的新途徑電子科技大學(xué)朱方 魅,483”形勢與政策課的教學(xué)模式改革與創(chuàng)新體系成都理工大學(xué)譚二484區(qū)域產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐西南科技大學(xué)肖尹485地方高等中醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)目標(biāo)、模式和方法的研究與實(shí)踐成都中醫(yī)藥大學(xué)范R 張486構(gòu)建地方高校服務(wù)型監(jiān)控與保障體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí) 踐四川師范大學(xué)周5杜彳487西部地區(qū)高素質(zhì)復(fù)合型師資培養(yǎng)的改革與實(shí)

14、踐四川師范大學(xué)周5 陳不488以審美教育為切入點(diǎn)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的探索與實(shí)踐四川師范大學(xué)高才朱攵489構(gòu)建立體化實(shí)踐教學(xué)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用型財(cái)經(jīng)人才西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬馬490計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)證分析能力的綜合改革與 實(shí)踐西南財(cái)經(jīng)大學(xué)龐白?。?91以國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地為載體，打造“三位一體”的人才培 養(yǎng)模式西南財(cái)經(jīng)大學(xué)丁彳 恒,492與名企深度合作的高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式探索與實(shí)踐四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院魏493創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院陳攵494旅游管理人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐玄南大學(xué)田二495民族政治學(xué)學(xué)科與人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)

15、建及實(shí)踐玄南大學(xué)周，496特色鮮明的開放式生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺構(gòu)建和教學(xué)改革玄南大學(xué)肖理王497農(nóng)業(yè)生物多樣性創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)與實(shí)踐云南農(nóng)業(yè)大學(xué)朱， 李弓498面向東南亞培養(yǎng)國際化人才的創(chuàng)新與實(shí)踐云南帥也大學(xué)伊名加7499萬南邊疆少數(shù)民族地區(qū)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐云南帥也大學(xué)張力 尚育500高職高專教育“雙定生”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐昆明冶金高等?？茖W(xué)校夏士50121世紀(jì)藏藥本科教育規(guī)劃教材（教材）尼于 等西藏藏醫(yī)學(xué)院502創(chuàng)建“體驗(yàn)互動”教學(xué)模式，全面提高大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力重慶大學(xué)余?張才503電子信息專業(yè)人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新中的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和實(shí)施重慶大學(xué)曾2逢504基于“知識體系融

16、合”理念的漸進(jìn)式一體化工程管理專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐 體系重慶大學(xué)任方505“紅巖網(wǎng)校”素質(zhì)教育大平臺建設(shè)與創(chuàng)新重慶郵電大學(xué)徐彳 田卡506立足行業(yè)服務(wù)地方突出特色培養(yǎng)“專業(yè)+信息技術(shù)”人才重慶郵電大學(xué)胡507以3G科技創(chuàng)新引領(lǐng)“通信工程”特色專業(yè)的建設(shè)與提升重慶郵電大學(xué)張彳汝1508“港口航道與海岸工程”專業(yè)教學(xué)改革、創(chuàng)新與實(shí)踐重慶交通大學(xué)許冷509面向社會需求，建立醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系重慶醫(yī)科大學(xué)尹一 曾，日510以質(zhì)量為核心，以能力為本位，創(chuàng)建高職護(hù)理“一體四化”人才培養(yǎng) 新模式重慶醫(yī)科大學(xué)阮月511構(gòu)建學(xué)術(shù)文化體系和基層實(shí)踐模式，開拓大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 培養(yǎng)新途徑西南大學(xué)陳日5

17、12大學(xué)英語教學(xué)改革ABCD敢學(xué)模式探索與實(shí)踐西南大學(xué)覃號啟才513高校思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與運(yùn)行模式探索西南大學(xué)T彳 黃郭514植根四部畜牧業(yè)沃土，培養(yǎng)局素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才西南大學(xué)王7515構(gòu)筑法學(xué)教育與法律職業(yè)鏈接平臺培養(yǎng)法學(xué)理論與法治實(shí)踐融通人才西南政法大學(xué)陳方唐）516實(shí)施“萬千百十”工程，培養(yǎng)行業(yè)緊缺應(yīng)用型專門人才重慶科技學(xué)院八月 E匕 朱鐘517西部地區(qū)財(cái)經(jīng)院校經(jīng)管類專業(yè)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí) 踐重慶工冏大學(xué)王4干事518圍繞汽車醫(yī)生培養(yǎng)，共建能力標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新和實(shí)踐三位一體人才培養(yǎng)模 式重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐7519計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)研

18、究與實(shí)踐重慶城市管理職業(yè)學(xué)院任?520地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐西北大學(xué)白7521地方綜合大學(xué)本科多樣化人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐西北大學(xué)任5522地質(zhì)學(xué)研究型人才培養(yǎng)新方案西北大學(xué)賴名523構(gòu)建實(shí)施應(yīng)用大學(xué)文科計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求，推動文科大學(xué)生信 息素質(zhì)教育西北大學(xué)，北京語言大學(xué)， 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，中國 人民大學(xué)，東北師范大學(xué)， 中央音樂學(xué)院耿 呂。524創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力西安交通大學(xué)宋B福E525改革研究生培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建創(chuàng)新教育平日提局研究生培養(yǎng)質(zhì)量西安交通大學(xué)朱t 蘇二526基于3P模式的可持續(xù)教學(xué)質(zhì)量保障體系研究與實(shí)踐西安交通大學(xué)程2 剛,527

19、基于國際化人才培養(yǎng)定位的 ACC徽學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐西安交通大學(xué)汪力 歐4528開放式數(shù)字教學(xué)資源共享模式探索、平臺研究與應(yīng)用實(shí)踐西安交通大學(xué)鄭 方壬529創(chuàng)立模擬聯(lián)合國教學(xué)模式探索培育高素質(zhì)國際化人才有效途徑西北工業(yè)大學(xué)阮名530國際化工程型軟件人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐西北工業(yè)大學(xué)周， 胡 江531弘揚(yáng)“三實(shí)”優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新航空科技英才培養(yǎng)體系西北工業(yè)大學(xué)宋金 占才532深化教學(xué)改革，建設(shè)一流機(jī)械基礎(chǔ)系列課程西北工業(yè)大學(xué)孫才廖恭533以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)，加強(qiáng)電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與實(shí)踐教學(xué) 改革西北工業(yè)大學(xué)段534優(yōu)化多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，全力構(gòu)建大學(xué)英語課程教學(xué)新體系西北工業(yè)大學(xué)趙1 陳5

20、35我國高等教育教材建設(shè)與評價(jià)體系研究西北工業(yè)大學(xué)，教育部全 國高等學(xué)校教學(xué)研究中 心，吉林大學(xué)，山東理工王?廣二536我國控制工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)機(jī)制的研究與創(chuàng)新西北工業(yè)大學(xué)，清華大學(xué)， 哈爾濱工業(yè)大學(xué)，上海交 通大學(xué)，北京理工大學(xué)， 華中科技大學(xué)，重慶大學(xué)E7 潘曉537創(chuàng)建地方H科院校管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺提高本科生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神西安理工大學(xué)李E538地方院校自動化專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐西安理工大學(xué)劉一539大學(xué)生課外科技實(shí)踐體系及其支撐平臺的探索與實(shí)踐西安電子科技大學(xué)龍攵郭540面向產(chǎn)業(yè)需求的軟件工程人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐西安電子科技大學(xué)武541信息安全高層次創(chuàng)新

21、人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐西安電子科技大學(xué)李日胡二542面向中小企業(yè)創(chuàng)建一線工程師實(shí)踐能力培養(yǎng)的新模式西安工業(yè)大學(xué)劉*543劃轉(zhuǎn)院校本科教學(xué)質(zhì)量管理體系的重構(gòu)與實(shí)踐西安建筑科技大學(xué)王B程/544土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化和課程體系重構(gòu)的研究與實(shí)踐西安建筑科技大學(xué)白郝E545中央劃轉(zhuǎn)西部院校創(chuàng)新性工程型研究生培養(yǎng)的探索與實(shí)踐西安建筑科技大學(xué)徐彳 王I 大 馮u546依托國家重點(diǎn)學(xué)科的安全工程專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐西安科技大學(xué)李木除）547石油工程國際化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐西安石油大學(xué)李壬 浪5548合并高校新校區(qū)校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐長安大學(xué)雷 彪B549隧道施工課程教學(xué)內(nèi)容和方法改革的研究與實(shí)

22、踐長安大學(xué)陳攵 于二550現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展研究與教學(xué)實(shí)踐陜西師范大學(xué)，第四軍醫(yī) 大學(xué)，清華大學(xué)傅專 李551立足西部培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型法學(xué)本科人才的探索與實(shí)踐西北政法大學(xué)Si天才552具有中國西部特色美術(shù)教學(xué)體系的構(gòu)建西安美術(shù)學(xué)院楊B 張t 小1553高職建筑工程技術(shù)專業(yè)以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院張?zhí)栍琅c554“四分一發(fā)展”課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的建設(shè)與實(shí)踐西安財(cái)經(jīng)學(xué)院胡4555局水平力學(xué)教帥團(tuán)隊(duì)建設(shè)與本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)互動模式及實(shí)踐蘭州大學(xué)周1556注重優(yōu)勢，突出特色，適應(yīng)發(fā)展，交通運(yùn)輸專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的 研究與實(shí)踐蘭州交通大學(xué)牛工 陳工557西部農(nóng)村與民族

23、教育師資培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐西北師范大學(xué)王1558藏醫(yī)藥學(xué)本科教育規(guī)劃系列教材（37種）青海大學(xué)艾才 承于 加559寧夏回族地區(qū)“重人文、強(qiáng)實(shí)踐”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、實(shí)施與 效果寧夏醫(yī)科大學(xué)攵 H- 張惠560種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)“一輪半”實(shí)踐人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與建設(shè)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王?561西部地方綜合大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐石河子大學(xué)4二八4二 何左王562新時(shí)期“外科學(xué)及野戰(zhàn)外科學(xué)”課程的創(chuàng)新與實(shí)踐解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)景彳563軍事戰(zhàn)略教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新與教學(xué)模式轉(zhuǎn)型解放軍國防大學(xué)馬564計(jì)算機(jī)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式及其創(chuàng)新實(shí)踐解放軍國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)齊565著眼聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)，重構(gòu)陸軍