讀書節(jié)活動總結(jié)2022年

1、Word 讀書節(jié)活動總結(jié)2022年 讀書節(jié)活動總結(jié)2022年篇1 _月23日是第_個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀愛好，讓更多的家長、孩子參加讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣，_區(qū)其次幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與歡樂同行，與才智共生”世界讀書日主題活動。 小班組開展了“浸書香.潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下勞碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜美的親子時間，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流.好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書共享，傾聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進(jìn)了友情，獵取了好書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活

2、動。孩子們分組爭論，相互合作，大膽想象，細(xì)心繪制。不一會兒，一本本顏色艷麗、想象豐富、裝飾精致的小圖書便做好了，傳遞著學(xué)問與才智，承載著價值與友情。 本次“世界讀書日”活動的開展，既為小伴侶們供應(yīng)了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學(xué)會共享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的歡樂。同時也增進(jìn)了家、園之間的溝通，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的樂觀氛圍起到了良好的促進(jìn)作用。信任通過此次活動，從幼兒園的推廣開頭，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時間，讓書香飄入千家萬戶，讓閱讀為孩子們的幻想插上翅膀，伴隨孩子們健康歡樂成長！ 讀書節(jié)活動總結(jié)2022年篇2 為活躍校內(nèi)文化生活，培育同學(xué)讀書愛好，傳承

3、經(jīng)典、品嘗名篇，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀，X月_日-_日，_區(qū)_學(xué)校開展了“讀書伴成長，書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動?？偨Y(jié)如下： X月_日，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評比活動，照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對自立又相互照應(yīng)。同學(xué)們熱忱高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。 X月_日，學(xué)校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動，同學(xué)們仔細(xì)預(yù)備，樂觀參加，將平常閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來，動手設(shè)計，配上鮮亮生動的圖畫。一幅幅制作精致的黑板報切合主題，內(nèi)容充實(shí)，畫面美觀，顏色和諧，充分呈現(xiàn)了師生們樂觀向上的精神風(fēng)貌，營造了深厚的閱讀氛圍。 X月_日，各班以“讀書

4、伴成長”為主題開展了讀書共享活動。同學(xué)們紛紛介紹自己最寵愛的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解，在敘述和傾聽中暢游書海，品悟書香。學(xué)校還開展了親子閱讀活動，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長，共享讀書的感動和樂趣。 最美人間四月天，正是少年讀書時。本次系列主題活動，激發(fā)了師生讀書的愛好與熱忱，助推了師生品嘗書香，有所收獲，讓孩子們親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，仔細(xì)讀書，在書籍中求得學(xué)問，在閱讀中明白事理，在讀書中學(xué)會做人，營造了一個和諧美妙的書香校內(nèi)。 讀書節(jié)活動總結(jié)2022年篇3 為慶祝第_個“世界讀書日”活動，進(jìn)一步推動書香校內(nèi)建設(shè)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，進(jìn)展

5、同學(xué)共性，增長學(xué)問，提高同學(xué)的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和觀賞水平，營造良好的書香氛圍，_學(xué)校多途徑開綻開展主題教育系列活動。 一是強(qiáng)宣揚(yáng)。學(xué)校利用國旗下講話加強(qiáng)“世界讀書日”的宣揚(yáng)，號召同學(xué)把讀書當(dāng)成一種習(xí)生活慣，讓書香布滿整個校內(nèi)。同時利用班刊、板報等多種的形式宣揚(yáng) 世界讀書日，營造濃濃的班級讀書氛圍。 二是煉晨讀。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，利用晨讀開展學(xué)讀書活動，要求低段誦讀弟 子規(guī);中段誦讀三字經(jīng);高段誦讀唐詩、宋詞等。 三是辦活動。要求三、四班級同學(xué)在學(xué)校圖書室和走廊書柜的地方進(jìn)行開展“淘書樂”活動。五、六班級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動，讓同學(xué)溝通讀書心得體會，說出最寵愛的地方或情節(jié)、說出感動的故事，從

6、中受到了哪些啟發(fā)和教育。 四是搭平臺。學(xué)校各班細(xì)心組建班級圖書角，以此營造書香氛圍，保證肯定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱，同時，學(xué)校圖書室全天24小時面對同學(xué)開放。 通過本次讀書活動的開展，培育了同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣，開拓了視野，提高了愛好，對他們的自學(xué)力量起到很好的作用，同時，營造了良好的書香氛圍。 讀書節(jié)活動總結(jié)2022年篇4 為深化貫徹學(xué)?！鞍察o致遠(yuǎn)工程”，“_世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣揚(yáng)部、討論生院、同學(xué)處、校團(tuán)委等單位于_月15日至28日舉辦“_世界讀書日活動周”系列活動，28日下午進(jìn)行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團(tuán)委、宣揚(yáng)部、同學(xué)處、討論生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)讀

7、者60余人參與了閉幕式活動。 為期兩周的“_世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動狀況總結(jié)如下： 1.20_年度“學(xué)院閱讀之星”評比 為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)“多讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓舞同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20_年全年借閱冊數(shù)超過120冊的同學(xué)中篩選出各學(xué)院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊書，成為名副其實(shí)的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推舉書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展現(xiàn)，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。 2.舉辦“經(jīng)典月讀”

8、講座： “經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣揚(yáng)部/文化素養(yǎng)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌，被稱為“文化素養(yǎng)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)同學(xué)閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個主題，每月一講。 _月19日晚上，文學(xué)院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙平凡的世界動身，從文學(xué)的視角來謳歌生命的美妙，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名同學(xué)到場傾聽，受到讀者廣泛好評，很多同學(xué)在講座后還發(fā)來的“聽后感”。 3.舉辦雕刻閱讀時間校內(nèi)短片征集大賽 為營造良好學(xué)風(fēng)，推動校內(nèi)文化建設(shè)，同時為同學(xué)供應(yīng)一個重實(shí)踐、敢創(chuàng)新

9、的平臺，我們舉辦了校內(nèi)視頻短片征集大賽，面對同學(xué)征集表現(xiàn)校內(nèi)內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學(xué)習(xí)、與圖書館有關(guān)的場景或故事?；顒庸彩盏?6個個人（團(tuán)隊）的視頻作品。作品有紀(jì)實(shí)、有想象（虛構(gòu)）；有關(guān)于愛情、友情；有關(guān)于成長、勵志等主題，起到良好的宣揚(yáng)與傳播效果。 讀書節(jié)活動總結(jié)2022年篇5 “讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就像和一個高尚的人說話。孩子們需要一盞燈來指引他們。沒有它，它們只是書，所以書的意義很重要，人生是不行逆轉(zhuǎn)的成長。如何讓孩子在可能的條件下把生活質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的閱讀愛好，培育孩子的閱讀習(xí)慣。孩子天生就有求知欲，所以引導(dǎo)很重要。 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的閱讀熱忱，增加

10、同學(xué)的學(xué)問面，真正制造一個豐富的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，成長惠玲”的讀書活動。我班也樂觀參加這個閱讀活動。創(chuàng)建一個學(xué)術(shù)課堂，讓好書陪伴同學(xué)。在優(yōu)雅課堂新閱讀理念的指導(dǎo)下，結(jié)合我們班的實(shí)際狀況，有效開展了以下工作： 首先，制定一個有序的方案： 為了保證課堂上閱讀活動的有序有效，我們班在活動開頭時依據(jù)實(shí)際狀況制定了閱讀活動方案。一步一步來，有目的，有步驟，有實(shí)效。 二、樂觀動員，激發(fā)讀書愛好： 在實(shí)施讀書方案伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀

11、中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地熟悉到了“書”帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。 1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。 2、設(shè)立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。 3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。 4、落實(shí)好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我