《秋天多么美》大班音樂優(yōu)秀教學教案

1、PAGE4PAGE4秋天多么美大班音樂優(yōu)秀教案秋天多么美大班音樂優(yōu)秀教案秋天多么美大班音樂優(yōu)秀教案1活動目標：1、感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體會農(nóng)民伯伯豐收的喜悅心情。2、感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點，能用自然的聲音演唱。3、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識?；顒訙蕚洌呵锾熵S收的風景圖，歌曲磁帶。活動過程：1、出示圖畫，引導幼兒聽歌曲。師：圖中有誰？老師這里有一首它們的歌。2、放音樂感受樂曲。師：小朋友聽候有什么感受，用語言表達出來。3、再次聽音樂，感知樂曲旋律。（幼兒可拍手或用身體的各個部位表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏）4、介紹歌詞內(nèi)容，幼兒感知歌

2、中的內(nèi)容，體會農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。5、教師彈唱歌曲，幼兒表演動作。（第一段歌詞）6、用自己的畫筆畫出秋天的美景。教學反思聽，即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術(shù)，因此在歌曲教學活動中，我采用多聽多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等，讓幼兒潛移默化地學唱歌曲，培養(yǎng)其獨立學習的能力，避免了老師唱一句，幼兒唱一句的灌注式教學?？矗俾劜蝗缫灰?，活動前我進行了充分的準備，搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物，讓幼兒過目后留下深刻的印象；同時利用多媒體教學手段，制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件，如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里，離

3、秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠，因此，我把農(nóng)村收獲的景象用相機拍下來制成課件，讓幼兒有一種親臨其境的感覺，分享收獲的喜悅，加深了對秋天的認識，同時利于歌曲的感情處理。動，好動是幼兒的天性，因此不失時機給孩子提供動的機會，讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動，感情處理讓其心動，歌曲創(chuàng)作讓其腦動，歌曲演唱讓其口動，節(jié)奏強弱讓其手動，豐收舞蹈讓其全身動，使幼兒真正成為活動的主體。作。即創(chuàng)作，在平日的活動中孩子的創(chuàng)新總是令我贊嘆不已，因此我大膽地進行著教學實驗，不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進行交流，鼓勵孩子把想說的用歌聲唱出來，我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。思。一首好的音樂作品有著豐富

4、的內(nèi)涵，借助秋天多么美優(yōu)美的音樂，結(jié)合新課改的精神，我從各個領(lǐng)域進行教育滲透，如自然科學教育、藝術(shù)教育、品德教育、衛(wèi)生教育等，使幼兒不僅僅是學到了一首好聽的歌，而是學到了許許多多與生活息息相關(guān)的知識。秋天多么美大班音樂優(yōu)秀教案2一、活動目標：1、感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體會農(nóng)民伯伯豐收的喜悅心情。2、感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點，能用自然的聲音演唱。3、進一步發(fā)展幼兒的想象力。二、活動準備：秋天豐收的風景圖，歌曲磁帶。三、活動過程：1、出示圖畫，引導幼兒聽歌曲。師：圖中有誰？老師這里有一首它們的歌。2、放音樂感受樂曲。師：小朋友聽候有什么感受，用語言表達出來。3、再次聽音樂，感知樂曲旋律。（幼兒可拍手或用身體的各個部位表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏）4、介紹歌詞