三顆紐扣的房子

1、三顆紐扣的房子課件第1頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日作者簡介 姜尼羅大里（19201980），意大利兒童文學(xué)作家，1944年參加意大利共產(chǎn)黨，戰(zhàn)后他長期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過兒童雜志，他了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。40年代開始寫童謠和童話故事，一生為兒童寫出大量作品，成為世界兒童文學(xué)泰斗。 主要作品有長篇童話 洋蔥頭歷險(xiǎn)記，假話國歷險(xiǎn)記，童話集21加1個(gè)童話，藍(lán)箭，電話里的故事，有3個(gè)結(jié)尾的童話等。兒童小說3個(gè)小流浪兒；兒童詩童謠兒集歌，天上和地上的童謠（1970）等。1980年獲國際安徒生獎(jiǎng)。羅大里主張孩子們應(yīng)當(dāng)笑著學(xué)習(xí)，在笑聲中明白事理。第2頁，共17頁，

2、2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日紐扣 出租 擱得下錘子刨子 門檻 震動(dòng) 拳頭 仆人嘭嘭 寡婦 喇叭娶親臣民 鞠躬 謀生漆黑 膝蓋 呻吟 周游 接二連三 來者不拒 伸縮第3頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日 這篇童話講述了一個(gè)怎樣的故事？第4頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日 這篇童話講了一位平凡的窮木匠雖然能力有限，造的房子很小，但他給予了所有遇到困難、需要幫助的人幫助的故事。第5頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日 思考：課文按照什么順序來描寫的？可以分為幾部分呢？第6頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，

3、星期日第一部分：寫窮木匠拉著自己做的小房子在青翠的大草地上過夜。第二部分：寫整晚上有人求助到小房子避雨，窮木匠來者不拒。第三部分：寫天亮后，國王受到啟發(fā)，并幫助了這群貧困的人。第四部分：寫窮木匠又做了一間跟先前一模一樣的小房子。第7頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日創(chuàng)設(shè)情境 從前有個(gè)木匠，大家都叫他“三顆紐扣”。“三顆紐扣”住在一個(gè)窮得不能再窮的小村子里，農(nóng)民們根本沒錢叫他做新家具。這樣，“三顆紐扣”木匠只好離開這個(gè)地方了。他給自己做了一間很小的房子，小木房只能容下他一個(gè)人。第8頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日“三顆紐扣”具有 的美好品質(zhì)。 “三顆

4、紐扣”具有善良、純樸、樂于助人、先人后己的美好品質(zhì)。第9頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日 默讀課文第5-28段，畫出讓你感動(dòng)，又能體現(xiàn)“三顆紐扣”善良寬廣胸懷的句子，談感受，有感情的讀一讀。 待得下六個(gè)人，就待得下七個(gè)人；待得下七個(gè)人，就待得下八個(gè)人第10頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日同桌合作讀課文29-51自然段，看誰讀得更符合人物形象、更有感情?；ハ嗾f說你對(duì)國王的印象。成功合作第11頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日國王的形象：趾高氣昂、衣著華貴、善于觀察，有首領(lǐng)的基本素質(zhì)。善于詢問民情，善于思考，并能及時(shí)作出應(yīng)變和改

5、善，他決定辭去王位，證明他對(duì)自己要求嚴(yán)格，知錯(cuò)能改，最后他用三顆紐扣的房子去幫助需要幫助的人，說明他的善良和心系百姓。第12頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日中心句 “人的心只有拳頭那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人。”第13頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日 讀了這句話，你有什么感受？你想說些什么？“看來問題不在于房子，而在于心?！薄叭说男闹挥腥^那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人?！斌w會(huì)窮木匠的做法給國王帶來的啟發(fā)，給我們每個(gè)人帶來的啟示。一個(gè)人的愛心雖小，卻能溫暖眾生。 第14頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日 這篇童話告訴人們一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人的愛心雖然很小，卻能溫暖眾生。 一個(gè)窮木匠自己只有一間小小的房子，可是他卻有一顆善良的樂于助人的心，他能盡自己的力量幫助每一個(gè)需要幫助的人。我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人們：做一個(gè)好人，愛這個(gè)世界第15頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日（2）想想課文用了什么具體事例表現(xiàn)窮木匠三顆紐扣善良寬廣的胸懷？（3）向你的組員說說課文中有哪些地方讓你感動(dòng)？我們身邊還有哪些像三顆紐扣一樣的人或事呢？第16頁，共17頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)34分，星期日三顆紐扣做了一間很小的可以推