《注重在重大斗爭一線考察識別干部》啟示心得體會

1、注重在重大斗爭一線考察識別干部啟示心得體會堅持用好“透視鏡”。是外在表現(xiàn)，品德是內(nèi)在表現(xiàn)。員干首要是姓，要對、對?？紲?zhǔn)察實干，要用好“透視鏡”，通過外在看本質(zhì)，看念仰是否堅定、看情懷是否真實、看“”是否踐行，決不能停留在表面，始終守牢守好干工作的關(guān)、生命線。通過“透視鏡”，撕下“假面具”，擊碎“”，真正選出過硬、念過硬、宗旨過硬的好干。堅持用好“顯微鏡”。政策好不好，要看群眾是哭還是笑。同樣，干好不好，要看群眾是哭還是笑。細(xì)微之處見真章?？紲?zhǔn)察實干，要用好“顯微鏡”，堅持成績之中找、笑臉之中找哭臉，深入社區(qū)、農(nóng)村一線，看群眾“吃穿住用行”的變化，聽群眾“急難愁盼怨”的，既看大變化，又看細(xì)微處，

2、避免“一俊遮白丑”，至是聽不進(jìn)群眾的意見。通過“顯微鏡”，促使干認(rèn)清“百姓事無小事”“勿以惡小而為之”“勿以善小而不為”，真正選出滿意、群眾放心的好干。堅持用好“追蹤鏡”。好干是長久的，不能只看一時一事，要看一貫表現(xiàn)、長久表現(xiàn)。路遙知馬力，日久見?？紲?zhǔn)察實干，要用好“追蹤鏡”，要看抗貧、抗洪抗旱等歷次關(guān)鍵時刻的一貫表現(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，要看項目建設(shè)、生態(tài)環(huán)保、民生保障等重大工作的一貫作為和成績，堅決把“投機(jī)倒把、見風(fēng)、取巧”的干拒之門外。通過“追蹤鏡”，真正把真擔(dān)當(dāng)真作為“老黃?！备蛇x出來、用起來，實現(xiàn)賦能一方、造福一方。堅持用好“望遠(yuǎn)鏡”。人崗相適、人盡其才，是使用干的應(yīng)有之義?？紲?zhǔn)察實干，要用好“望

3、遠(yuǎn)鏡”，立足長遠(yuǎn)看是否利于干成長、看干是否勝任崗位、看干是否利于地方發(fā)展，既要避免急現(xiàn)找，又要避免埋沒干，不斷增強(qiáng)干工作的全局性、前瞻性和預(yù)見性。通過“望遠(yuǎn)鏡”，畫好“干像”，建好“人才庫”，定好“成長路”，最終繪好“發(fā)展”，實現(xiàn)一舉多得、一舉多贏。2017年 8月14日至17日，一行100多人，在校帶領(lǐng)下前往醴進(jìn)行，四天天之行，我們對本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。團(tuán)成員與這些的校長、教、進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽兊脑?、?nèi)管理，特別是常規(guī)管理方面的經(jīng)驗和。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長提供了與鄰市交流、的機(jī)會。搭建了深入貴港、桂先進(jìn)親身感受、體驗，的，深刻，見解獨特的辦學(xué)理念，與時俱進(jìn)，以

4、人為本的管理；豐富多彩，氛圍濃厚的校園都給我們留下了深刻的印象，期間，所有參加的人都認(rèn)真聽取匯報、勤于思考，交流，在與兄弟的碰撞中，了新的辦學(xué)理念，提升了對本質(zhì)的認(rèn)識和對常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時，在共同的，生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識和了解，為今后間的交流與合作打了良好的基。這次、嚴(yán)密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉蹋吙催呑h，深感受益匪淺，良多。特別是局長，林帶隊，深入一線，我們更是深受感動。一、開闊了眼界，看到了（一）有特色的不一定是成功的，但成功的一定是有特色的。這次我們抱著“踏踏實實”的深入實地的查看了貴港、桂兩市的幾所，他們-瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，

5、給我留下印象最深的就是這幾所通過堅持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特名牌。蒙公、蒙公一中的德育科研著眼于生的心理，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的化，規(guī)化和實用化。極力造“書香校園”的氛圍，力爭生做“型”、“專業(yè)型”、“型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所無疑都是成功的，而且也在成功的基上形成了自己的特色，打響了自己的。（二）深厚的底蘊(yùn)和傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。這次的每一所，我們都感受到一種品位的享受，小校園，“大”。這些在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園的建設(shè)，校園和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些處處都有功能，時時都有

6、機(jī)會，這一方面為實施素質(zhì)增添了豐富的內(nèi)涵，出“以人為本”的和，另一方面也出工作的層次性、性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人和色彩的校園，為培育素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，和傳統(tǒng)是一所多年的積淀，是從內(nèi)不斷培植的，需要一點一滴的經(jīng)和積累。校長要成為的倡導(dǎo)者，要有超前的理念，有、和心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，人；要引導(dǎo)全體生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)，人才流動，考核評價等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)；應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名，育名生，辦名校。此次之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。（三）我?，F(xiàn)階段亟待的。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合，博龍公路旁邊，與亞山

7、街相鄰，為生方便上下學(xué)提供了便利，同時也存在著環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的，邊治安環(huán)境和的道德較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭，給的管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我校可持續(xù)發(fā)展的最大，生的衛(wèi)識不強(qiáng)，校園氛圍不濃也是最為關(guān)心的頭等。二、啟迪了思維，堅定了心觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次使我清楚地意識到，在這個全面推行素質(zhì)的時代，要想真正實施創(chuàng)新，要想真正有所發(fā)展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：（一）必須由服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時代中校長角色扮演的基本之一。一名校長必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機(jī)，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。（二）必須由“禮讓風(fēng)格型”向競爭型發(fā)展。知識環(huán)境下的人才比以往任何時