測繪工程專業(yè)測量實習報告

1、測繪工程專業(yè)測量實習報告篇：緊張而有難忘的兩測量實生活在一片的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了S3水準儀、J6 經(jīng)緯儀、全站儀(307、407、尼康)的基本作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形的繪制。在鍛煉畫、運用計算機繪的同時也積累自己的繪經(jīng)驗和提自己的繪速度。我們不僅從此次專業(yè)實中獲得了測量實際工作的步經(jīng)驗和基本技能，還著重了我們的工作，我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)、的，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提了數(shù)據(jù)計算和對數(shù)據(jù)的程度，并對測繪域大比例尺地形的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在很少接觸、注意的，但又是十分重要

2、、十分基的知識，有了一定雄厚得基才可以決定上程建筑。因而此次實不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一辨證唯物主義真理!本次實也讓我真正到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實快速而效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個亮”。另外這次測量實了我們小組的分工協(xié)作的，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實過程中難免會碰到一些疙瘩的事情，鬧得都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝

3、通，忘記的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應得鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕，了事收工，這樣也達不到實的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的測繪法，它了測的精度，這是每一位測繪都必須遵守的。另外，如果我們在時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，了確實很可惜

4、!所以，我們這個組的每個組員都分別進行的，記錄每一站，對水準儀、經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)及時，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至合測量為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：用全站儀進行數(shù)字測時就要注意以下幾點：立棱鏡時，棱鏡除了立直時要立直外，對棱鏡拔、降低、偏離正常點為多少距離等等都要進行相應記

5、錄，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的點過多不但會增加測量、計算和繪的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作的準確和隨時進行實物和形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當我們完成了測的工作，并且看到我們畫好的紙時都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這到誤差的大小，有的說水準測

6、量中點不能的太遠，有的說量取全站儀的儀器和目標時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用地儀器要精心呵護，在如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得等等吧。想想每天早上六點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的一起和，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水角的觀測以及一些作的疑問都在測量中得到了。求真務實測量實，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，測量和地形測繪過程有了一個良

7、好的了解，學會了地形的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學知識，提實際作，同時也拓展了與同學之間的交際合作的。當然其中不乏的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好后，對每個組的成果進行檢查，就讓我們及時正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們重新測量，忙了半家晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩中我們也了不少酸甜苦辣，有的測量很順利至零誤差，有時測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過)，但也算都堅持下來了。當我們完成了測量時還是很興的.雖然測量中也有懶的時候不想測

8、了,但挺過去都好了，實結(jié)束時面對鏡子中被曬得的臉蛋和肌膚，都毫無怨言，因為都明白苦盡甘來。另外，我們測繪專業(yè)是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這兩實也給了我們不少：由于某個數(shù)據(jù)的、記錯及算錯都給我們帶來了不少，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關重要的，它到整個組的。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體受到極大的，后來通過組內(nèi)的交流，徹底了以上。實有了很大的觀，和效果自然就提上來了。是成功之母!我很珍惜為我們實這一理論與現(xiàn)實接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的了實物與紙之間那種密切的，明白了紙它要顯示樣的物件，有的在

9、紙上看的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?？傊?，要謝謝在為促進實踐所的這段實，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實生活也是我一生中最值得難忘的。第二篇：一、實1.1 性質(zhì)目的實是我們在校內(nèi)完成教學計劃所的全課程和實、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實。其目的是鞏固和運用所學的全知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析和的實際。1.2 實單位南陽-測繪有限南陽-測繪位于南陽市工業(yè)南路，成立于2005年，資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的之一。主要承擔南陽區(qū)地形地籍測繪、國土、國土息、土地評估、登記

10、代理、規(guī)劃設計等測繪任務。同時還是賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。1.3實本次實位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗西重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，人，畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。1.4項目簡介本次實項目是南陽-測繪承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：2000地形測任務。實測面積約為20方公里，由10余人采用全站儀自動測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。1.5 實我是20XX年3月1日到達實，去時測區(qū)內(nèi)點布設完畢，測面積近1/3。在實我參與完成了余下的測任務。二

11、、實過程2.1 實前言近幾年隨著社會的迅速發(fā)展，數(shù)字化測以其測精度、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與方便、快捷、率，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字息，通過形層數(shù)據(jù)將用戶所需息輸出來，即數(shù)字地形，為息時代地理息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的。2.2作業(yè)原理數(shù)字化測的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形的數(shù)據(jù)輸出(打印紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。數(shù)字化作業(yè)流程如下：本次在實中測采用的為地面數(shù)字測，全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方進行數(shù)據(jù)處理成。2.3測繪在本次作業(yè)中采用南方CASS5.0進行內(nèi)業(yè)處理. 南方CASS5.0是基于AUT

12、O CAD開發(fā)的，AUTO CAD的所有功能它都可以用，而AUTO CAD則是上所共認的繪，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子板方式、原數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的基上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與紙管理等功能。2.4作業(yè)流程2.4.1作業(yè)簡介野外數(shù)字化測是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測，全站儀自動測量模式，測站 自動式全站儀，選擇拓普康(Topcon)測量儀器。2.4.2 作業(yè)過程我們在測中也采用外業(yè)+室內(nèi)交互編緝來完成測工作。我們在測繪過程分3個地形測繪小組，每個小組34人不等，觀測并在全站儀上作記錄并

13、編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪。在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。根據(jù)點的和實際的每天工作量，人工實地繪制，在上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止。當在外業(yè)完成各點的編號(編碼)后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點接起來?；蛘咄ㄟ^編碼引導文件，實現(xiàn)自動線。 當完成這項工作后，再把這些拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形。2.4.3 注意事項2.4.3.1 司尺要點采用以上，對觀測及司尺的是比較的。 配合要默契，這一點測完了，下一點應

14、測應心靈相通;對觀測的輸入數(shù)字及字母的熟練程度較，一般應在10秒內(nèi)完成。第二 司尺擔負著室內(nèi)繪的工作，是測過程中的主要，所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。采用這樣的測量要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程?，F(xiàn)在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內(nèi)，有的至達到了0.3秒一個點。受走路等原因的，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi)，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫的基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測60

15、0至900點。而且，線的成功率在95%以上。2.4.3.2碎要點在測量的過程中，碎點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成密集，不該要的要了;測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎點的確定，就注意以下幾點。1. 建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物 看起來較方正，其實是不規(guī)則的多邊形，則需要全實測點位。2.不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的出這些實際地形的。3.對于程序中順序繪制的塊，如橋梁，牌等，最好能按其順序進行測量。2.4.3.2其他事項1. 要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過

16、具有資格鑒定門的鑒定。2. 測單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形的施測， 也減少了接邊的。3. 能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會些4. 實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視圍，則通過使用對講機來傳遞息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點息及時給測站，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。5. 由于數(shù)字測很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)時，必須有一定的措施。6. 盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉支桿來觀測的時候，則引點到附近

17、設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。7. 外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。三、實實是即將走出校園，,走向社會的一次大演。它了4年的專業(yè)所學，,是對知識的一次綜合運用。在南陽三維測繪有限短短的時間里，我收獲很多。首先，通過測量實，我學到了很多，比如對儀器的作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握， 很大程度上提了和動腦的。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在余下的時間里

18、，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基。其次，拓展了與人交際、合作的。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能快速而效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。再次，通過實我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學，他們沒有受過等，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經(jīng)驗卻是一種寶貴的，這種在課本上是不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真，堅持理論和實際相結(jié)

19、合，使自己更快的成為一名合格的工程。一、實目的及意義1、進一步了解裝配體及掌握各類典型的測繪、測繪步驟及測繪：熟悉常用測繪工具、量具的使用。2、提對上各類結(jié)構(含工藝結(jié)構)的及分析;對實際的綜合示表達。3、提對裝配體結(jié)構的及分析，了解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各之間的裝配接;對簡單裝配體的綜合示表達。4、徒手繪制和工程的基本。二、實任務1、測繪：一級直齒圓柱齒輪器裝配體所有非標準。2、實任務：分組測繪一級直齒圓柱齒輪器裝配體所有非標準。三、實1、愛護和保管好實場所內(nèi)的所有設備、測繪用的工具、裝配體及其所有。2、測繪作息時間同正常作息時間，同學們自覺遵守。四、測繪的和步驟1、測繪，是

20、對以目測的，徒手畫出，按尺寸的基本注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然后使用量具及一定的進行相應尺寸的測量、在在中，然后對進行核查、和完善，最后完成工作的繪制。2、的繪制步驟：(1)、分析了解(2)、確定表達(3)、繪制(4)、對進行全面審核、補充、五、實總結(jié)1、通過本次實，我了解了一級直齒圓柱齒輪器的作用及工作原理，并對簡單的機械裝配有一定的了解。2通過本次實，我明白了測繪的目的和意義。3、本次的實為我們后期機械制很有幫助，我們通過實際作，可以提我們的識和繪。從20 xx年026日至20 xx年07月16日為期3個星期的工程測量實結(jié)束了，我們也要放暑假回家啦，通過這次實，讓我深刻明白了理

21、論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們整個，雖然不怎么大可也不小啊。任務是從我們交校校園內(nèi)選1條2千米長的，然后要進行中基測量，最后是繪制地形。地形也是我們整個兩邊50米以內(nèi)的面.不過，讓我們值得慶幸的是，在這個步入夏季的時節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組分成2伙，并且每天早上要早早起來測量，星期六、星期天也加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項非常精確的工作，通過在期間在課堂上對測量學的，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實的目的，就是要將這些理論與實際

22、工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是用來地球的形狀和大小以及地面點位的，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球息系統(tǒng)的基，提供了最基本的空間息。構建息公路、基地理息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理息系統(tǒng)，均迫切建立具有標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基地理息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的，我們要測量的各個方面。我們所學的測繪學基就是這些專業(yè)知識的基。通過這次實，不僅學到了測量的實際

23、，更有面對困難的力;也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用，掌握了儀器的檢驗和校正。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于的水而造成，屬于主觀誤差來源)、外界誤差(受到如度、大氣折射等外界因素的而這些因素又時時處于變動中而難以，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最度的減少測量誤差的，要做到：(1)要選擇精度的測量儀器。(2)提自己的測量水。(3)多次測量取均值。第三，除了熟悉儀器的使用

24、和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套的測量，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局、先后碎”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提測量的效率。通過工程實的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的作、整更加熟練，學會了數(shù)字化地形的繪制和碎的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提了和動腦的。我們在這次的實中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干，每個組員都必須實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道乃成功之母，在實測量的過程中，完全的沒有錯誤，我

25、們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練，一次次得提測量水，我們不斷在經(jīng)驗中獲得。而且也多虧了的指導，我們實之，了各種各樣的困難，多虧的的講解，才使我們了不少測量中的。我們在實過程中，不可避免的了一些困難，在我們實之，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種，終于按時完成了任務。在測量實的過程中，我們也了各種各樣的困難。比如：(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的點過多不但會

26、增加測量，計算和繪的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差圍也減小到了可以允許的圍里。(3)由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻興的。(4)還有就是計算，計算必須由兩個人完成，一個步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。

27、比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實中，我又重新了解它的計算，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。(5)最后的困難就是畫的分了，雖然畫是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，就畫出來。我們畫之，最先是把九個點的坐標畫出來，然后繪員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的.時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪的一點一滴也慢慢浮出了水面。通過這次，讓我知道了團隊是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完

28、成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局、先后碎”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。就整個實測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的中記得這次的經(jīng)驗，精益求精，力求能最到更好!為深化測量專業(yè)知識，結(jié)合我校實際情況，此次集中教學實：一、實目的及意義1、進一步了解裝配體及掌握各類典型的測繪、測繪步驟及測繪：熟悉常用測繪工具、量具的使用。2、提對上各類結(jié)構(含工藝結(jié)構)的及分析;對實際的綜合示表達。3、提對裝配體結(jié)構的及分析，了解裝配體的工作原理、動作過程、裝

29、拆順序及各之間的裝配接;對簡單裝配體的綜合示表達。4、徒手繪制和工程的基本。二、實任務1、測繪：一級直齒圓柱齒輪器裝配體所有非標準。2、實任務：分組測繪一級直齒圓柱齒輪器裝配體所有非標準。3、我是a組成員，主要任務：(1)、測繪完成箱蓋a2;(2)、測繪完成一級直齒圓柱齒輪器裝配體中的軸和齒輪。三、實1、愛護和保管好實場所內(nèi)的所有設備、測繪用的工具、裝配體及其所有。2、測繪作息時間同正常作息時間，同學們自覺遵守。四、測繪的和步驟1、測繪，是對以目測的，徒手畫出，按尺寸的基本注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然后使用量具及一定的進行相應尺寸的測量、在在中，然后對進行核查、和完善，最后完成工作

30、的繪制。2、的繪制步驟：(1)、分析了解(2)、確定表達(3)、繪制(4)、對進行全面審核、補充、五、實總結(jié)1、通過本次實，我了解了一級直齒圓柱齒輪器的作用及工作原理，并對簡單的機械裝配有一定的了解。2、通過本次實，我明白了測繪的目的和意義。3、本次的實為我們后期機械制很有幫助，我們通過實際作，可以提我們的識和繪。攝影測量調(diào)繪實篇1一、實目的與本次實是在攝影測量的教學基上，理論實際相聯(lián)系的作實，是我們在測量專業(yè)的一個重要的實環(huán)節(jié)。一方面是我們的實踐作和運用解算數(shù)據(jù)的，另一方面我們在今后應該如何去的，通過實發(fā)現(xiàn)自己在實踐方面的不足并想辦法，為以后的工作實踐打下扎實的基。使我們熟練地掌握攝影測量及

31、遙感的原理，息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應用處理。并進一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結(jié)合。切實加強我們的實踐，提對這門新的認識和把握，全面我們的應用能了、創(chuàng)新和探索。二、實市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)理工博文管理學院機房三、實用具四、實任務與掌握航片調(diào)繪的步驟掌握使用編程設計解算移動曲面法數(shù)字程模型內(nèi)插子程序掌握使用編程設計解算空間后方交會五、實步驟航片調(diào)繪1本次實的遙感調(diào)繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時進行清繪。在進行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片放在畫板上，然后再將比調(diào)繪稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，同調(diào)繪航片用夾子固定于畫板。方程的線性化形式，計算近似垂直攝影情況

32、下像片的外方位元素。解算步驟：獲取已知數(shù)據(jù)：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp;量測點像點坐標：x，y;確定未知數(shù)值;組成誤差方程式：若P=I，X=(ATA)?TL;解求外方位元素正數(shù)、外方位元素的近似值;檢查迭代是否收斂，是否需要重復計算。監(jiān)督分類制作分類模版：打開一幅遙感影像，在影像窗口打開Overlay-Region interest，在Zoom窗口依次繪制可識別地物類別的區(qū)域;監(jiān)督分類：Classification-Supervised-Minimum Distance;監(jiān)督分類后處理：Classification-post ClassificationClump classe

33、s。非監(jiān)督分類打開一幅遙感影像，單擊主菜單Classification-Unsupervised-Isodata，得到非監(jiān)督分類的結(jié)果;點擊Classification-post Classification-Combine classes合并相同或相似類別進行監(jiān)督分類后處理六、實攝影測量是一門專業(yè)的測繪學科，也是一門應用很廣的學科，隨著遙感的不斷發(fā)展，這門學科正從幾何學向息發(fā)展。它的發(fā)展及運用對我們測繪來說是很有幫助的。而攝影測量實則可以提我們對攝影測量知識的理解，加強我們的實際運用。因此了三的攝影測量實，這對提升我們的攝影測實際作是很有幫助的。攝影測量調(diào)繪實篇2一、 實任務二、 實目的1、

34、 深刻理解單張像片空間后方交會的原理與意義;2、 在存在多余觀測值時，最小二乘差，經(jīng)過迭代，求的外方位元素的最佳值;三、 實原理以單幅影像為基，從該影像所覆蓋地面圍內(nèi)若干點的已知地面坐標和相應點的像坐標量測值出發(fā)，根據(jù)共線條件方程，求解該影象在航空攝影時刻的像片外方位元素 ， ， ， ，共線條件方程如下：x-x0=-f*a1(X-Xs)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)y-y0=-f*a2(X-Xs)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)/a3(X-Xs)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)其中：x,y為像點的像面坐標; x0,y0,f為影

35、像的外方位元素;， ，為攝站點的物方空間坐標;X,Y,Z為物方點的物方空間坐標;旋轉(zhuǎn)矩陣R為 ;由于此共線條件方程是非線性方程，先對其進行線性化，泰勒展開得：=(x)-x+=(y)-y+像點觀測值一般視為等權，即P=I;通過間接差，為提精度，增加多余觀測方程，根據(jù)最小二乘差原理，可計算出外方位元素的正數(shù)。經(jīng)過迭代計算，每次迭代用未知數(shù)的近似值與上次迭代計算的正數(shù)之和作為新的近似值，重復計算，求出新的正數(shù)，這樣反復趨近，直到正數(shù)小于某個限值為止。四、 程序框輸入原始數(shù)據(jù)歸算像點坐標x，y計算并確定值 ， ， ， ，組成旋轉(zhuǎn)矩陣R計算(x)(y)和逐點組成誤差方程式并法化所有點完否?解法方程，求未

36、知數(shù)正數(shù)計算正后的外方位元素未知數(shù)正數(shù)限差否?整理并輸出計算結(jié)果正常結(jié)束非正常結(jié)束輸出中間結(jié)果和息迭代次數(shù)是否小于限差否?否否否是五、計算結(jié)果1、像點坐標，地面坐標點數(shù)像點編號 x y X Y Z2像片內(nèi)方位元素：f = 153.840 x0=y0=0攝影比例尺：1：2500運算結(jié)果:六、 數(shù)據(jù)分析選取第六張像片進行計算，迭代次數(shù)為2次。經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)，計算出的6個外方位元素與所給值相比，相差很小，計算結(jié)果合：線元素誤差小于0.5米;角元素誤差30秒。計算其精度，可以通過法方程式中未知數(shù)的系數(shù)矩陣的逆陣(A)-1來求解，此時，視像點坐標為等精度不相關觀測值。因為逆陣中第i個主對角線上元素Qii就

37、是法方程式中第i個未知數(shù)的權，若單位權中誤差為m0，則第i個未知數(shù)的中誤差為：mi=攝影測量實4篇匯集攝影測量實4篇匯集當參加空間后方交會的點有n個時，則單位權中誤差可按下式計算：m0=：線元素精度mx等，于0.05米;角元素精度于0.弧度。計算結(jié)果都達到標準。在此次計算中，我運用了所給的全點，而空間后方交運用的點，應該避免位于一個圓柱面上，否則會出現(xiàn)解不唯一的情況。選點時，還需要避免選擇的點過于，或位于一條直線上，所選點最好在像片的四角和。并且數(shù)量充足，這樣有利于提解算精度。迭代時，所選擇條件不同，迭代次數(shù)略有不同，所以最后結(jié)果也會略有不同。一般設置為線元素正數(shù)小于0.01m，角元素正數(shù)小于。所提供X Y Z為地面測量坐標，帶入共線方程時，需要轉(zhuǎn)換為地面攝影測量坐標，最簡單的為互換XY的數(shù)值，即可達到轉(zhuǎn)換坐標目的。并且其單位為米，而像點坐標的單位為厘米，需要坐標單位。這次實持續(xù)時間很長，經(jīng)歷了幾次數(shù)據(jù)的，所以程序也幾經(jīng)，由最的輸入數(shù)據(jù)到后來可以以自行讀入數(shù)據(jù)，并且可以選擇計算的像片，功能有所完善，我也在實踐的過程中，對空間后方交會有了更深的理解。深刻理解了共線條件方程的運用，各個量的意義，受益匪淺。攝影測量調(diào)繪實篇3一.實目的：1.聯(lián)系水準儀的安置、整、瞄準與讀書