小學(xué)班主任上學(xué)期工作計劃

1、小學(xué)班主任上學(xué)期工作計劃新的學(xué)期，又是要制定班主任工作計劃的時刻了。我是x年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)以總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)和創(chuàng)新為目標(biāo)，圍繞主題活動，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。上好每一堂課，規(guī)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的心理。努力探

2、索班級工作的新特色。二、概況本班共有x位，其中男生x人，x人，在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和。三、工作目標(biāo)本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、較強(qiáng)的班干隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣；良好的行為規(guī)，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的。四、工作重點1、繼續(xù)的常規(guī)養(yǎng)成，良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、的日常行為。3、搞好每位的自我，增強(qiáng)安全意識，形成一定的。五、具體工作（一）常規(guī)方面x年級的，對于的日常生活和比較適應(yīng)，每一項規(guī)章對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向

3、年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分班隊會和晨會的時間守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是對的，是不對的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。并對表現(xiàn)不夠好的，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。2、升旗儀式、班會，加強(qiáng)的德育。通過主題班會，使懂得做人的道理，其情感。同時，讓在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽感，使心中有他人、有。如：對于的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時與幫助。（二）班級紀(jì)律方面一

4、個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律首先，生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對的年齡特點，采用生共同參與的方式，開展“跳繩、做、拍球”等活動，使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、午間紀(jì)律中

5、午來校有的比較早，為了安全，我讓輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。有的看書，有的練字，有的。輪流值日既讓全體得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時黑板報，專欄班級環(huán)境。（四）班干的方面班級管理光靠班主任來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我

6、將采取班干輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新，讓每個的潛能都得到充分的掘，有個性的人，使學(xué)會，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。（五）其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中掘各種人才及的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個都敢于面對展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。另外，充分班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點。我相，只要關(guān)愛，

7、尊重，寬容，我們就能找到開啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn)。一、班級基本狀況本班共有x名，其中有男生x人，x人。二、本學(xué)期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標(biāo)；班群眾的共同奮斗目標(biāo)，是班群眾的和前進(jìn)的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會前進(jìn)的動力。因此，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級者的班主任應(yīng)結(jié)合本班、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為與

8、自我的過程，每一群眾目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同發(fā)奮的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責(zé)感。2、在中競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；透過各種方式，端正的動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握的和良好的慣。指導(dǎo)本班的課外閱讀，和舉行讀書會，他們良好的底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、應(yīng)對全體，要顧全大局，做到兩頭促中間；4、關(guān)鍵要好班級的紀(jì)律，正因紀(jì)律是成績的保證。要好紀(jì)律關(guān)鍵在好后進(jìn)生。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生個性是雙差生工作顯得異常重要；5、力爭做好每位的工作，使他們提認(rèn)識，不斷上進(jìn)。6、用心參加的各項活動，使在活動中受到。7、健全班委會，明確分工，提的

9、管理潛質(zhì)。作為x年級的班主任教，我是跟班上的，對班級的也是比較了解，他們從幼兒園來到，經(jīng)過一年的和紀(jì)律的，也是乖巧懂事了很多，作為他們的班主任，上學(xué)期的工作也即將要開始了，現(xiàn)做計劃如下。一、常規(guī)方面暑假的時間比較長，雖然還需要做暑假的作業(yè)，可是那么長的時間沒有，沒有紀(jì)律的約束，肯定會有些松散，并且一個新的學(xué)期，更是要盡快的讓來到融入到二年級這個主角當(dāng)中去，認(rèn)真的做好，把以前養(yǎng)成的慣和生活慣都拾起來，不能到了暑假丟了就徹底的忘記了。在日常里也是要時刻和講慣的養(yǎng)成是很重要的。一些基本的禮儀也要不能忘了，不能在樓梯間打鬧，見到教要問好。二、紀(jì)律方面在紀(jì)律方面，要讓了解到到了就要遵守的紀(jì)律，不能再像暑

10、假那樣想就。異常是課堂上，不能打鬧，不能講小話，不能睡覺，而是要認(rèn)真的聽教講課，把搞好，在課后和同學(xué)玩也是要禮貌的玩，有禮貌的玩，在回到家里后也是要認(rèn)真的做好作業(yè)，不能一個假期過去了，作業(yè)也不想做了。除了日常強(qiáng)調(diào)，也是要和任課的教一齊監(jiān)督到，異常是課堂上的紀(jì)律要緊。三、衛(wèi)生方面雖然上x年級了，變大也更懂事了，可是還是有很多好動的性子，對于衛(wèi)生方面也是要，要勤洗手，衣服穿戴整潔，玩鬧的時候不能不注意衛(wèi)生，在班級團(tuán)體的衛(wèi)生方面也是要做好，值日的要打掃好班級和分配的衛(wèi)生區(qū)域，日常里不能隨手扔，不能花樹木。在大的時候也是要做好，不能玩鬧，同樣回到家里也是能夠幫忙自我的父母做一些家庭的衛(wèi)生工作，像扔，等

11、等。四、班干班主任不但要管理好班級，同樣我也要讓學(xué)會管理班級，這學(xué)期同樣要進(jìn)行班干的一個和工作，讓那些熱心為班級的做好班干的工作，他們的職責(zé)心，進(jìn)取掘他們的潛能，異常是一些之前沒做過班干的，更是要鼓勵他們?nèi)ジ傔x，讓他們學(xué)會管理，學(xué)會和同學(xué)更好的相處，共同的把班級給管理好。五、家教結(jié)合在管理班級的同時，也是要進(jìn)取的和家長取得聯(lián)系，之前也有建群，很多事情能夠在群里通知家長，一些的，也是和他們私聊或者上門拜訪的形式，去讓在的情景讓家長更加的了解。一齊為的做好工作，異常是一些比較調(diào)皮和不太愛的更是要重點的關(guān)注，去找到他們的所在，激發(fā)他們的興趣，遵守紀(jì)律的。優(yōu)秀的也是同樣讓家長明白他們的在表現(xiàn)不錯，當(dāng)然

12、還有很多是在表現(xiàn)的比較普通，可是都是很努力的也是要讓家長們明白他們的努力，以及給他們關(guān)照。不能說他們不錯，就放任不管，可能有些就是需要教關(guān)注的，不然可能會作出一些不遵守紀(jì)律的事情來引起教的注意，或者沒有那么認(rèn)真了。x年級的班主任工作之前沒有做過，這次跟班上雖然對比較熟悉，可是還是有很多事情要請教老教，多向他們，這樣才能做好我的班主任工作，同樣在工作中也是要隨時的調(diào)整我的教學(xué)計劃，更好的為們的成長而。一個班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。的情況，的教學(xué)和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然的認(rèn)真程度和的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我相自己能

13、夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的，本學(xué)期班主任工作計劃如下：一、幫助學(xué)困生樹立心隨著新課程的不斷深化，對班主任的素質(zhì)也越來越。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的者、管理者、班的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。二、大膽放手小干一個班是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，

14、不但要靠和同學(xué)們的一致努力，還要有一個負(fù)有的小干。的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有心、上進(jìn)心、成績較好、大公無私的小干很重要。開學(xué)的天，我把班干的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干，同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干。然后是由公布報名的情況，等給一段互相的時間后，產(chǎn)生班干，這樣使很多同學(xué)不會因為當(dāng)班干鬧情緒，同時合公公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以其抗挫折的。小干們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班的，將無條件退出干隊伍。讓小干產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵

15、著同學(xué)們。三、拿起表揚的武器哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的就是渴望被肯定，而更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為者，不妨拿起表揚的武器。是等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞，學(xué)會傾聽學(xué)見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是的需要，是進(jìn)步的內(nèi)在動力。專家常說“理解是的前提，尊重是成功的基。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、允許犯錯誤“人是不犯錯誤的，只要能正確認(rèn)識它、掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥剌^差的來

16、說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教的不要把犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，他們辨別是非的，讓他們認(rèn)識錯誤并正它。所以當(dāng)我看到犯錯誤時，我總是盡量淡化，為留有一定的自尊心，以便更好的開展。在時我更重視包容他們的不足，上時有的同學(xué)總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少點名，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和彼此理解，班里越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個搭乘一片綠蔭。只要自己的成績和素質(zhì)都能夠得到提，我做出努力都是值得的。的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所

17、以我們一定要好我們的，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提自己的教學(xué)和指導(dǎo)水，給做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn)！關(guān)于教研的工作計劃指導(dǎo)：以課程實驗為契機(jī)，保持教研工作思路的續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)的力度，拓寬的，加快教隊伍成長速度和質(zhì)量的全面提。牢固確立為基層的，提。主要工作:1、強(qiáng)化課意識，深化教學(xué)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)舉大旗，扎實推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論，理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與最前沿的“零距離”；向，的心理，努力促進(jìn)教與的“零距離”，不斷提在里實施素質(zhì)的水。2、努力變

18、教研形式，激活教參與教學(xué)的熱情，有效地促進(jìn)我校教的專業(yè)成長。（1）變教研形式。教研組是廣大教成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起教研形式，一致認(rèn)為，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做，要變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)教參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教合作、交流，共享教研成果，切實提教研活動的實效性。（2）提廣大教的素養(yǎng)。窄教要錘煉自己的教學(xué)，讓自己的課堂教學(xué)變得準(zhǔn)確、生動、形象，為示；教要，真正成為的良益友；教還要學(xué)會寫筆記，作好反思。告3、課題。本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要緊的落實，強(qiáng)化過程管理，多樣化的活動，具體工作為九月份：金曦教組活動課年級

19、教開課。十月份：金曦教組活動新教亮相課。月份：金曦教組研討活動教開課。十二月份：金曦教研組活動。幼兒園小班個人學(xué)期工作計劃1一、與他們一起小班的都非常年幼，他們都是一群子，想要教導(dǎo)好他們就必須要融入到他們當(dāng)中得到他們的認(rèn)可，不然根本就不會聽我們的話，在的時候放下的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會與他們溝通，我們在與溝通是要有，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常的，如果把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊娜坞m然很容易，子不記仇但是讓他們興還是更好的，他們都還非常小，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)，需要我們時刻引導(dǎo)他們，想要他們能如同其他年級的，那樣，就行，還要我們手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個子的都不能落下，也不能夠怠慢。在教學(xué)的時候把與結(jié)合，通過把他們帶動起來，在通過讓他們從中知識。通過這樣的方式讓自己得到其他的接受傳授知識也比較方便，認(rèn)可了我們就帶表相我們愿意聽我們的話，愿意跟隨我們的腳步。二、關(guān)心呵護(hù)子是需要呵護(hù)的是需要關(guān)懷的，一個個子都是一個個體，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個子都要給予相應(yīng)的關(guān)照，都需要我們的呵護(hù)與，在他們的時候我們要時常鼓勵他們他們他們?nèi)魏?，我們都要?jīng)過主動給予幫助，不能等待們自己來向我們請教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的慣，所以我