最新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文：第19課《植物入侵者》觀摩課教學(xué)(人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè))教學(xué)課件

1、 梅濤 生物入侵者學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解與“生物入侵者”相關(guān)的知識(shí)。2、把握文章結(jié)構(gòu)，理清說(shuō)明順序，了解文中說(shuō)明方法及表達(dá)效果，揣摩說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性及科學(xué)性。3、提高我們的環(huán)保意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園、保護(hù)環(huán)境而努力。 賽一賽朗讀課文，整體感知：1、你從本文中積累到哪些新的詞語(yǔ)？請(qǐng)列舉 下來(lái)： 2、找出本文的說(shuō)明對(duì)象，劃出你發(fā)現(xiàn)的“生物入侵者”的相關(guān)知識(shí)。賽一賽爭(zhēng)問(wèn)搶答展風(fēng)采：1.在文中勾畫(huà)出“生物入侵者”含義的語(yǔ)句，然后用自己的話概括總結(jié)，為“生物入侵者”下個(gè)定義。賽一賽2.作者給我們介紹了有關(guān)“生物入侵者”的 哪些方面的知識(shí)？按怎樣的順序進(jìn)行說(shuō)明的？由此你可以判斷出本文是一

2、篇什么說(shuō)明文？什么是生物入侵者生物入侵者的危害生物入侵的主要途徑專家的意見(jiàn)分歧世界各國(guó)采取的相應(yīng)措施邏輯順序事理說(shuō)明文賽一賽爭(zhēng)問(wèn)搶答展風(fēng)采3、本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分析其表達(dá)效果。列數(shù)字、舉例子、打比方4、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元?！贝司湓捴械摹皵?shù)”一字能否去掉？為什么？使語(yǔ)言顯得更準(zhǔn)確學(xué)了本課后，你還知道其它哪些“生物入侵者”？ 水葫蘆原產(chǎn)于南美，現(xiàn)廣泛分布于眾多國(guó)家，是目前世界上危害最嚴(yán)重的水生雜草，被列為世界10大害草之一。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，水葫蘆造成我國(guó)年直接經(jīng)濟(jì)損失近80-100億元。 水葫蘆:兇殘的松樹(shù)殺手松材線蟲(chóng) 。 傳播松材

3、線蟲(chóng)的松墨天牛 松材線蟲(chóng)，兇殘的松樹(shù)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于它的入侵，我國(guó)每年由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)到25億元，間接損失則達(dá)到了250億元。 說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)采訪記者環(huán)保局長(zhǎng)關(guān)于“生物入侵”設(shè)計(jì)好你的采訪問(wèn)題。如何應(yīng)對(duì)記者的提問(wèn)？中國(guó)環(huán)?？偩志汀吧锶肭帧爆F(xiàn)象 召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)我們要 增強(qiáng)防范意識(shí)， 為建設(shè)家園、 保護(hù)環(huán)境而努力！當(dāng)堂訓(xùn)練：1、補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。在 難逃 手無(wú)策 無(wú)動(dòng)于 遵 法則 與日 減 為所 為 始料不 五彩斑 聚山林 物 天擇2、指出下列語(yǔ)句的說(shuō)明方法，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（1）近年來(lái)，由于引進(jìn)五彩斑斕的觀賞魚(yú)而給某些地區(qū)帶來(lái)霍亂病原的消息時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。（ ）（2）專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”成為“生物入侵者”。 （ ）（3）在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會(huì)落地。（ ）（4）事實(shí)上許多”生物入侵者“正是搭乘跨國(guó)貿(mào)