五年級語文《新型玻璃》教案樣本

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁五年級語文新型玻璃教案樣本五年級語文新型玻璃教案1教學(xué)目的：1、認(rèn)識19個生字，學(xué)會其中的14個，正確讀寫文中的詞語。2、朗讀課文，抓住并理解重點詞句，理解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3、通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)過程：一、板書課題，導(dǎo)入新課。教師：同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)新型玻璃這篇課文，看教師寫課題。(教師板書)請注意“型”字的寫法，第四筆“豎”，要寫短些，留出空兒來，寫好“土”字的那一豎，請大家把“型”字寫兩遍。學(xué)生寫時，教師巡視，寫的標(biāo)準(zhǔn)的予以表揚，寫的不標(biāo)準(zhǔn)的予以指正。過渡：新型玻璃新在哪兒呢?讓我們共同學(xué)習(xí)課

2、文。二、熟讀課文，理解內(nèi)容。1、教師：請同學(xué)們翻開課本，自讀課文，考慮：這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時畫出讀不懂的詞語。教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確，看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，隨時予以表揚。2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，注意一些難讀的長句，一些難讀的段，讓全班學(xué)生反復(fù)讀。3、在指名讀的過程中，相應(yīng)幫助學(xué)生理解一些詞語。(安然無恙、藕斷絲連等)4、教師：請同學(xué)們把教師板書的詞語在書上畫出來，教師板書：不是而是既使仍然盡管還是假設(shè)就指名讀課文中用上這些關(guān)聯(lián)詞語的句子，再全體齊讀，試用這些關(guān)聯(lián)詞語造句。5

3、、教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃?都是什么?學(xué)生答復(fù)，教師板書，并對學(xué)生讀文有效果予以表揚。三、改變?nèi)朔Q，文中練筆，深化理解。教師：每一種新型玻璃的特點是什么?有什么用途?學(xué)生帶著這個問題讀書考慮，并記住問題的答案，教師巡視，看看學(xué)生是否能讀懂，理解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時予以點撥。教師：同學(xué)們知道了每種玻璃的特點和用途，而且記住了。但教師還希望你寫下來，題目新型玻璃自述。誰知道什么叫自述?(學(xué)生答復(fù))全班分五組，分別寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述夾絲玻璃自述變色玻璃自述吸熱玻璃自述和吃音玻璃自述。教師：要會夸自己，把自己的特點、用途寫清楚，叫人一看就想買，當(dāng)然，要實事求是，不吹牛

4、，別忘了，如今你就是新型玻璃了，學(xué)生寫的時候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、指導(dǎo)，對寫作有困難的學(xué)生還要進展必要的輔導(dǎo)。學(xué)生寫完后，各選一篇評改。四、課后總結(jié)，新型玻璃在生活中作用越來越大，你還希望創(chuàng)造出哪些新型玻璃，請課后討論討論。五年級語文新型玻璃教案2教學(xué)要求1.理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)同學(xué)關(guān)心科技開展、探究科技微妙的興趣。2.學(xué)會本科生字新詞。并聯(lián)絡(luò)上下文理解文中新詞意思。3.訓(xùn)練同學(xué)的概括才能。4.朗讀課文。5.聯(lián)絡(luò)說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自身設(shè)計的新型產(chǎn)品。教學(xué)難點:理解各種新型玻璃的特點和用

5、途。第一課時教學(xué)目的：1.掌握生字詞，理解文章的寫作思路。2.初步掌握各種玻璃的特點和作用。教學(xué)過程：一.揭題、審題同學(xué)們，玻璃是俺們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用途嗎?(讓同學(xué)自由答復(fù)，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)教師小結(jié)：剛剛同學(xué)們答的都很好，今天俺們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫(此時教師半數(shù)課題13新型玻璃)看課題后教師可提問“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點?有什么用途呢?就讓俺們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。二.檢查課題預(yù)習(xí)情況1.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。2

6、.提出不理解的詞語。3.說一說課文主要向俺們介紹了哪幾種新型玻璃。三.講讀第一自然段1.同學(xué)默讀第一自然段，用“”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句，用“”劃出描寫它作用的語句。2.同學(xué)自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。教師引導(dǎo)同學(xué)概括它們的特點和作用。并板書：特點作用中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警3.齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用。四.分組自學(xué)二至五自然段1.同學(xué)用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。2.指名同學(xué)完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用。五.總結(jié)這節(jié)課俺們初步理解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課俺們將進一步的認(rèn)知各種

7、玻璃。六.作業(yè)謄寫生字新詞第二課時教學(xué)目的：1.通過個人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)進一步理解各種新型玻璃的特點。2.激發(fā)同學(xué)的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新才能，鍛煉同學(xué)的語言表達才能。3.激發(fā)同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)1.今天，教師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館，進一步理解各種新型玻璃。2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，俺們已經(jīng)理解了五種新型玻璃的特點和作用。(出示表格)下面請同學(xué)們翻開課本讀一讀課文，然后看著表格，連接的說一說每一種玻璃的特點和作用。先同桌間互相說一說，然后讓同學(xué)說給大家聽一聽。二.召開展銷會，鼓勵同學(xué)竟說1.同學(xué)們，今天教師要在俺們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員

8、，推銷員是干什么的，知道嗎?(就是把自身廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自身介紹的產(chǎn)品，假設(shè)來買的人越多，就說明你這個推銷員的程度越高。)你們想不想來試試呀?(生、想)今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自身廠里玻璃的特點和作用。讓人一聽就來買，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，互相出出主意，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自身的產(chǎn)品，俺們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎?同學(xué)在組內(nèi)推銷。2.都準(zhǔn)備好了嗎?下面請你么上來像在座的教師和同學(xué)推銷。3.同學(xué)填寫訂單，交給自身認(rèn)為講的的同學(xué)，然后評出優(yōu)秀推銷員。4.同學(xué)們，

9、除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎?假設(shè)知道，你就給大家介紹一下。三.爭當(dāng)“小創(chuàng)造家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神1.同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛剛介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用)，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是俺們的驕傲，是俺們學(xué)習(xí)的典范，那你們想不想也來創(chuàng)造一種新型產(chǎn)品呢?那下面請同學(xué)們根據(jù)俺們生活的需要，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案。21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案產(chǎn)品名稱：_產(chǎn)品的特點和作用：_設(shè)計人：_月_日2.同學(xué)完成方案3.交流4.總結(jié)同學(xué)們都能積極動腦，展開想象的翅膀，

10、設(shè)計了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，教師愿俺們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不時探究，讓理想成為實際，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。五年級語文新型玻璃教案3教學(xué)目的1.認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3.理解迅速開展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建立中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的開展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。4.領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。教學(xué)重

11、點:讓學(xué)生理解新型玻璃的特點和作用。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)運用作者的表達方法教學(xué)時間：2課時課前準(zhǔn)備:書寫生字的小黑板或投影片。教學(xué)過程一、提醒課題，激發(fā)興趣同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎?教師板書課題點明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問題?教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。二、自學(xué)生字，讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。不認(rèn)識的字可在小組解決，也可解決，注意要讀準(zhǔn)字音。(“看守”中的“看”讀kn;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhn，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tio)運用自己喜歡的方法，

12、記住難寫的生字。穩(wěn)固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。認(rèn)識生字后再來讀一遍課文?？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們或聯(lián)絡(luò)上下文來理解。指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準(zhǔn)。三、初讀課文，理解大意學(xué)生讀書考慮：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的?(課文是從1.2.3.4.5自然段中介紹的。

13、)第6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。)四、布置作業(yè)，練讀課文書寫本課的生字、新詞。自己練習(xí)朗讀課文。五年級語文新型玻璃教案4一、課前交流同學(xué)們，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放藍貓?zhí)詺馊柕闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯，剛剛播放的就是藍貓?zhí)詺馊柕闹黝}曲，小朋友們，藍貓告訴我們，只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍貓做個愛想、愛問、愛動腦的聰明孩子，好嗎?二、激發(fā)興趣1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐教師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞

14、，大家愿意嗎?(師相機出示課件)2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。三、導(dǎo)入主題最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)四、學(xué)習(xí)課文同學(xué)們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生答復(fù))那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?教師這有些問題想想考考

15、同學(xué)們，你們敢不敢承受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。2、這種玻璃的特點是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他答復(fù)對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀，那誰能用更簡潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢?3、小結(jié)。這一段作者先介紹了玻璃的特點，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)五、分組自學(xué)二至五段1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前教師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)

16、2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。3、指名學(xué)生匯報。教師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書。4、生匯報完后，問：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時，主要運用了哪些說明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?六、拓展延伸1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了，藍貓公司的招聘會也快要開始了，可怎么進展推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷商品的短片)對了，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時應(yīng)該說清楚什么?說話時我們還要注意什么呢?2、你們真是個愛想、愛動腦的聰明孩子

17、。招聘會如今開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模擬剛剛的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。(生考慮)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?如今不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報警器。它是什么呢?它就是我們藍貓公司研制出來的“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)

18、得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報警器就自動向警方報案，小偷就算有天大的本領(lǐng)也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。推銷員3：同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。3、我們的人類真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計出一種新型玻璃，來填補玻璃開展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計一種新型玻璃。誰敢第一個來說說自已的創(chuàng)造呢?生1：我設(shè)計出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的創(chuàng)造可真好啊，音樂能使人心情舒暢，工作起來就事半功倍了。)生2：我想創(chuàng)造一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。(你的觀察才能可真強，有了你的創(chuàng)造，我們的生活會更美妙。)生3：我想創(chuàng)造一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)七、總結(jié)升華同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。教師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來