學(xué)會感恩閱讀題答案

1、學(xué)會感恩閱讀題答案需要感謝父母，感謝天地萬物，感謝祖國。（每題只要列出兩項即可，少一項扣1分;重復(fù)、答錯、答不齊 兩項酌情扣分。）.以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記。（前面兩個點，每個點 1分）.懂得感恩的人，往往是謙虛的人，是有敬畏之心的人。（摘錄 錯誤不得分，2分）提供的事實論據(jù)要與觀點吻合，不夠吻合酌情扣分。 2分）.此題要求考生說出自己對“現(xiàn)在的青少年不懂得感恩”這一 話題的真實想法。鏈接材料意在補充來自學(xué)生、家長兩方面觀點，創(chuàng) 設(shè)一個讓學(xué)生真實對話的平臺。此題為開放題，允許學(xué)生說出自己真 實的感受、真實的想法。評分時，把握三點：一是要圍繞話題來發(fā)言， 不能離題;二是表達(dá)的觀點要真實、

2、正確;三是言之有據(jù)，言之成理。 如不達(dá)要求，酌情扣分。滴水之恩閱讀原文：紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考我是搭趕集的車來到這個地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中 的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先 前下車的小街時，集市早已散了。街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午 一點以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！边@會兒，什么車也沒有了?！霸谀抢镒∫煌?，明早再搭車走嘛?！崩蠇D人指指對面一家寫著 “迎賓旅館”的木樓對我說。但我無論如何也得趕回去，明早還有事呢。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不

3、認(rèn)得返回的路。老婦人指點我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了?！靶⌒膯?，這個季節(jié)山里有蛇。”她順手砍下一截桑木枝遞給我。雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的裂 縫。我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡, 我拼命揮手，車從我身邊呼地開了過去。山下溝坳里，幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近， 大雨說不準(zhǔn)什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子，同時擔(dān)憂蛇會來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 2 突然從路邊草叢中鉆出。終于又有一輛小拖車開過來，這次被我攔下了。沒想到，司機竟 會是那個人。去年夏天在馬山，有一天將散集時，我在街上閑逛，看見了他。當(dāng)時，他衣衫不整

4、地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一 副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他 一定是又渴又餓了。幾步之外有個茶水?dāng)偅胰ベI了一杯水一塊糕遞給他。他無神的 眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了。我隨口勸了他一句，便走開了。幾個月過去了，雖然眼前這個人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他?！叭ヱR山嗎？我焦灼地問。“去馬山？”他遲疑了一會兒，讓我上了車。小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點忽明忽暗?！澳闶邱R山人？”他問?！安皇牵以谀莾阂娏?xí)?！彼悬c失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人?！眮碓淳W(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參

5、考“你去過馬山？”“去過。”話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。開始下雨了，豆大的雨點叩 打著車窗。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸 得精光，被攆出來，流落到馬山。有個人給我水喝，給我東西吃，可 惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她。”“就為了那個人送你一點水一點吃的嗎？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那時候我心灰意冷，沒臉回家，她 勸我快散集了，要去哪里，你也該去了。我聽了她的勸告，回家了。 后來再也不賭了。我真的很感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話， 我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢?！蔽倚闹杏醒陲棽蛔〉南矏?，想不到那件小事會對他幫助那樣大。他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形

6、的就是我。每個人 都有尊嚴(yán)，我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨 淋呢!”他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝就謝那個給我水喝來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 4的人。那次之后，我才曉得，人有時候是多么需要旁人幫一把?！薄榜R山到了!”他剎住車。“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會兒吧。”他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運貨呢本來，我的車是 不到馬山的?！保?唐敏。有刪改）滴水之恩閱讀題目：.請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。（4分）.”頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容， 從情節(jié)和主題兩個角度進(jìn)行分析。（4分

7、）.文中的“我”是個什么樣的形象?請簡要分析。（4分）.聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。（4分）滴水之恩閱讀答案：.幾個月前，他流落到馬山，“我”給他買水買糕，勸他回家。（1 分）“我”在步行返回的山路上，恰好攔到他的車。他沒認(rèn)出“我”， 給“我”講了幾個月前在馬山發(fā)生的事，認(rèn)為那次受到的幫助改變了 他。到馬山后“我”才知道他是專程送“我”的。（3分乂意思對即可。來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考共4分）.情節(jié)：交代“我”面臨的困境，寫出“我”步行返回的原因， 為故事情節(jié)的展開作鋪。墊。主題：老婦人充滿善意的言行，表現(xiàn)了 她對陌生人的友善與關(guān)愛，使主題更豐厚。（意思對即可。一個角度 2分，共4分）.善良，有愛心，樂于助人：為潦倒的他買水買糕，并勸他回 家。細(xì)心體貼，尊重他人：沒有言明“我”曾幫助過他，維護他的 尊嚴(yán)，讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。（意思對即可。一方 面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）.點明他是雨夜專程送“我”的，更突出