地理新學期課程教學工作計劃5篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁地理新學期課程教學工作方案5篇地理新學期課程教學工作方案1一、指導思想按照學校新學期的工作方案，緊緊圍繞以人為本，全面開展，圍繞進步教學質(zhì)量以及學生可持續(xù)開展工作。高一地理必修二教學以人類與環(huán)境的關系為主線，以可持續(xù)開展理論為指導思想。教學內(nèi)容主要為人文地理知識，應從認識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出。教學要面向全體學生，從人類和地理環(huán)境的關系著眼，通過教學使學生獲得對終身開展有用的自然地理和相關的人文地理根底知識，培養(yǎng)學生初步的地理技能、地理思維才能和地理探究才能。二、教材分析p 本學期我們主要學習湘教版地理必修

2、二，這部分內(nèi)容是立足必修一的根底，選取了與人類社會開展親密相關的幾方面社會經(jīng)濟活動，討論人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的互相關系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)開展”的思想。與此同時，掌握地理問題考慮、分析p 的方法，特別是可以對“城市與環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實消費、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深化的認識，做到學有價值、學以致用。三、學情分析p 從上期期末考試情況看，六個班的成績都有較大進步，但學生的學習根底還是參次不齊。地理思維和地理分析p 表達才能都比較欠缺，有待進一步進步。同時高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科才能都較薄弱，新課程以專題的方式進展學習，對

3、他們來說會存在較大困難。雖然學生對自主、合作、探究的學習方式有較大的興趣，但專題式的探究性學習，部分學生會感到有困難，不易理解和把握知識點，有待教師們的循序漸進和引導。四、教學目的本學期學校共安排四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目的是引導學生對地理學科的入門，激發(fā)學生學習地理的興趣，樹立起學好地理的自信心。因此在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考察的重點，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當比例的高分成績。第二次為期中考試，此階段進一步穩(wěn)固學生的自信心和學習地理的興趣，并逐步引導學生在識

4、記性知識的根底上努力討論理解性知識，考察中仍以識記性知識為主，增加一定比例的理解性知識，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四次為期末考試，此階段應繼續(xù)穩(wěn)固學生學習地理的興趣，并且有方案地指導個別學困生進步成績。知識上識記與理解并重，通過典型習題的處理，培養(yǎng)學生良好的綜合運用知識才能和應試素質(zhì)，確保聯(lián)考獲得好成績。五、教學措施為更好落實學校教學目的，表達新課程改革的思想，效勞學生全面開展，備課組應從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進展教學。(1)強調(diào)學習過程，培養(yǎng)良好習慣。結(jié)合我校學生的實際，要求學生落實根本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個根本環(huán)節(jié)。課前通

5、讀教材，獨立完成配套教材的根底知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。上課時，活潑考慮，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，實在進步教學效果。課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。(2)落實活動理論，激發(fā)學習興趣。結(jié)合湘教版教材的特點和我校學生的知識程度，將大力推進教材活動理論。為此，將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活開工程的選擇、準備、施行，特別是學生活動的指導和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學生參與進來，關注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極考慮，鼓勵學生努力學習，使興趣更

6、濃重。(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效進步學習效果。每單元完畢后，將引導學生對單元知識進展重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網(wǎng)絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學生學情反響，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。(4)研究教材和教法，提升業(yè)務素質(zhì)。新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析p “活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結(jié)合當?shù)貙嶋H情況和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資，從學生生活體驗中尋找資，有效補充是教材本地化、通俗化，與學生在學習和認識過程中到達共鳴。六、教學進度教學進

7、度的安排表達出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗。備課組應在參照以前的教學進度根底上，結(jié)合本學期工作上的實際情況，制定出教學進度表。高一地理備課組由兩人組成，集體備課和習題配置由兩人分工完成，其中單周由李曉紅作中心發(fā)言人，雙周由余偉平作中心發(fā)言人，提早做好準備，按規(guī)定時間進展。充分利用好學案導學，習題原那么上每節(jié)一篇(主要利用導學案)，單元完畢后出一套綜合練習題。習題的數(shù)量和難易程度由集體備課時研究確定，每節(jié)上課前保證準備妥當，以免上課時浪費時間。導學案要經(jīng)過認真的選題，防止錯題和偏題的出現(xiàn)。地理新學期課程教學工作方案2一、教學目的在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，

8、以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能。二、根本情況分析p 本學期，本人承擔七年級_班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家根底教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的根本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教學提供了理想的育人環(huán)境。我校

9、堅決不移的全面進步綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。三、 本冊教材分析p 本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章認識大洲概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章理解地區(qū)本章通過詳細實例分析p 各地的人文特征.第三章走近國家詳細說明了幾個國家各自特點.四、 本期總體教學目的要求1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用的理論指導教學理論。3、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課資料的搜集，整理工作，為的制作準備充分的素材

10、。五、本期教材重點、難點(1各大洲的地形特征和氣候特征;(2幾個大國的人文特征.六、完本錢期教學任務的詳細措施2、申請購置教學必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學才能再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學習興趣。5、認真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、擬好復習，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析p 。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決地理新學期課程教學

11、工作方案3本學期，本人承擔七年級五個班的地理教學任務，新學期，新學生，新環(huán)境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完本錢學期的教學任務，進步教學質(zhì)量，特制定本學期七年級地理教學工作方案如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶著下，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、學情分析p 本屆_學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學生的生地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀察，學生的

12、學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣，多安排一些動手理論的活動，訓練學生的理論操作才能。三、教材分析p 七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，親密聯(lián)絡學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開展與合作共五章內(nèi)容。第一章地球和地圖分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程，地球的大小，

13、地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的根本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。第二章陸地和海洋分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布，是區(qū)域地理學習的根底。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運動學說理論。第三章天氣與氣候共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手，學習天氣的相關知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個根本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候

14、類型的分布及特點。第四章居民與聚落分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些根本因素。第五章開展與合作本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，興隆國家和開展中國家的區(qū)別和聯(lián)絡，最后講述國際合作的重要性。四、詳細教學措施1、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講，以練為主”的教學形式，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念，加強集體備課，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。2、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學

15、形式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學形式。3、深化研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。4、 關注學生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，進步整體地理學習質(zhì)量。5、 要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。6、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生考慮解決、教師再進展總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等才能、并及時強化穩(wěn)固、懂得應用，同時培

16、養(yǎng)學生分析p 問題和解決問題的才能。7.親密聯(lián)絡生活和消費實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)絡學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。8、 指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手才能和理論才能。9、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。五、教學研究由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學親密相關，所以在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍，用理論指導理論，并在理論教學中總結(jié)經(jīng)歷，最終完成論文的撰寫。地理新學期課程教學工

17、作方案4一、指導思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼保嫱菩兴刭|(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等全面開展的21世紀祖國建立的接班人。地理學是研究人類生存和開展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應將來的生存和開展打下必要的根底。二、學情分析p 高一新生雖然在初中已經(jīng)學過兩年的地理知識，但由于地理科目不參加中考等原因，學生的地理根底知識和根本技能普遍較差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的根底，因此，高一學生會感覺地理難學，高一地理

18、教師也會感到地理難教。高一年級共7個班，2位地理教師，我擔任4個班級的教學任務高一(1)班，(4)班、(5)和藝術傳媒班，(4)、(5)班是世外八中的共建班，藝術傳媒班是特色班，(1)班是普通班。在地理學習方面，這四個班級的學習才能相差較大，教學進度和教學難度很難保持一致。三、高一地理必修一總體教學目的1、學生獲得比較系統(tǒng)的自然地理根底知識。2、培養(yǎng)學生的地理根本技能、地理思維才能，以及地理探究才能;可以獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判斷和評價。四、本學期教學任務完成高中地理必修1教學。五、教材分析p ，本冊共五個單元：第一單元“宇宙中的地球”主

19、要讓學生理解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著親密的關系。第二單元“大氣”主要讓學生理解大氣的物理化學性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著親密的聯(lián)絡。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“陸地和海洋”主要讓學生理解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。第四單元“自然資和自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓學生在前面學習的根

20、底上活動認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供的資。如氣候資，海洋資，陸地資等環(huán)境資。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災害。比方氣象災害：臺風;地質(zhì)災害：地震。人類在地理環(huán)境中應該利用好各種環(huán)境資，同時也要預防各種環(huán)境災害。第五單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”，主要講解地理環(huán)境的地域特征和各個地區(qū)的差異性。六、詳細措施1、認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。2、認真上好每一堂課：運用消費和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕

21、松愉快地掌握根本知識和根本技能。3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。4、要求學生積極參與社會理論活動，運用所學知識和根本技能去認識、分析p 、解決實際中的問題。5、適當用多媒體課件給學生上課，并補充課外知識。地理新學期課程教學工作方案5高一上學期由于學生剛進入學校，對地理學科的認識在停留在初中“副科”這一根底上，為了幫助學生重新認識地理學科，在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整。因為第一冊課本上的是自然地理，抽象的東西很多，學生難以理解，所以今年，我選擇了先上高一下冊，希望這樣的改變能幫助學生在高中階段很好的學好地理。本學期地理教學的主要方案如下：一、本學期教學任務：(1)完成高中地理(必修2)教學。(2)讓學生學會利用身邊的例子來學習地理。二、教材分析p ：“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關系，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況(人口問題)人類居住在什么地方(城市問題)人類干什么(人類活動與地理環(huán)境)人類活動的地域聯(lián)絡四部分。有以下特點：1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學科知識的系統(tǒng)性。2、為高中地理課程學習打下必要的知識根底。3、采取案例學習的思路安排課程內(nèi)容。三、學生情況分析p ：高一共兩個班，每個班都有60人以上。因為地理不參加中考，學生進高中前已放棄了一年，根本上每個學生高一地理都是從零開始。四、科學