PEP人教版小學(xué)英語聽課記錄10篇

1、小學(xué)英語聽課記錄101聽課記錄1學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：6年級(jí)3班課題：Unit 5 What does she do?授課教師：授課過程：一.Rev i ew全班學(xué)生一起讀第四單元單詞，一遍英語一遍漢語。二.Lead-inI teach you Engl i sh. So I am a teacher.I dr i ve cars. So I am a dr i ver.由已學(xué)單詞teach teacher引出新課，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些單詞之drive dr i ver 間的區(qū)別與練習(xí)。引出句型與at does she do? She is 三 Prese

2、ntat i on. I sing songs. I am a s i nger.引導(dǎo)學(xué)生說出這句話的意思，引出s i nger的 意思，再問學(xué)生知道哪些歌手，并練習(xí)句型What does he/she do? He/she i s. I wr i te stor i es. I am a wr i ter.相同方法呈現(xiàn) wr i ter 領(lǐng)讀. Review 第四單元已學(xué)的 TV reporter,套用句型，what does she do? He/She i s a TV reporter.由梅蘭芳引出男演員actor,領(lǐng)讀。并強(qiáng)調(diào)an actor. He i s an actor.由男演

3、員引出女演員actress,領(lǐng)讀。.由齊白石引出 art i st, an artist,領(lǐng)讀。He i s an art i st.講解句型 What + does/do + 主語 + do?主語+ be + a/an +職業(yè)名詞.四. Pract i ce and ConsoI i dat i on同桌用句型練習(xí)對(duì)話，最好找兩組站起來對(duì)話。五.Homework寫出六個(gè)單詞的原型，抄寫單詞5遍英語5遍漢語，用句型造一個(gè)句子。板書設(shè)計(jì)teach teacher s i nger wr i ter TV reporter dr i ve dr i ver write wr i ter actor

4、 actress art i st What + does/do + 主語 + do?主語+ be + a/an + 職業(yè)名詞. 聽課記錄2 學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：聽課記錄10學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：3年級(jí)課題：Unit 5 Let s eat?授課教師：授課過程：Warm-upGreet i ngs .Rev i ew words about animalsAsk the students to show the i r favor i te food by p i ctures. 二.Presentat i on. Pr

5、esent the new words about food.領(lǐng)讀，齊讀，練習(xí)單詞。.聽錄音，跟讀。四.Pract ice.使用I I ike練習(xí)單詞.教授動(dòng)詞：cut eat smeI I make show.動(dòng)作指令，邊說邊做。. Game ：你做我猜。五.HomeworkExerc i ses book板書設(shè)計(jì)圖片 cut圖片eat圖片sme I I圖片make圖片show科目：英語年級(jí)：6年級(jí)3班課題：Unit 5 What does she do?授課教師：授課過程：一, Rev i ew拿出卡片讓學(xué)生Review已學(xué)動(dòng)物的名稱，并拼讀。二.Lead-i n板書 mouse eIep

6、hant bear b i rd squ i rre I日讀并讓學(xué)生說出漢語意思。三.Presentat i on. Hunt I i ke a mouseWaIk like an eIephantClimb I i ke a bearFIy I i ke a bearJump I i ke a squ i rre I.領(lǐng)讀.聽錄音.學(xué)生自己大聲讀，不會(huì)的問老師。四.Practice and ConsoI idation.邊做動(dòng)作邊讀。.拿出單詞卡片分給學(xué)生，做游戲。老師念卡片上的單詞，拿到的同學(xué)站起來并大聲讀出來。. r m Zoom. Whats your name?Fol low me!

7、Presentationstory time.與學(xué)生互動(dòng),讓學(xué)生扮演Zoom.找朋友，循環(huán)練習(xí)。五.Homework根據(jù)story time進(jìn)行角色扮演。板書設(shè)計(jì)Hunt I i ke a mouseWaIk I i ke an eIephantClimb I i ke a bearFIy I i ke a bearJump I i ke a squ i rre IFol low me!聽課記錄3學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：4年級(jí)課題：Unit 5 What wou Id you I i ke?授課教師：授課過程：一. Rev i ew and Lead-

8、i n做游戲“下一個(gè)數(shù)字”引出Unit5。老師說前一個(gè)數(shù)字，學(xué)生說下一個(gè)。聽錄 音，Lets chant, Review三年級(jí)所學(xué)的食物名稱。二. Presentat i on.由句型Do you I ike？What wou Id you I ike?引出單詞。.單詞搶答老師出示卡片，學(xué)生搶讀，先讀出來的得到卡片。. 板書 r i ce. Can I have some r i ce, p I ease?然后問答練習(xí)，前后桌一問一答，順序進(jìn)行。.邊做動(dòng)作邊讀，引出noodles.教師拼讀，學(xué)生猜出單詞beef.練習(xí)，同桌對(duì)話，r m hungry. Can I have ?.通過提示引出單詞

9、vegetable.由問題“吃完面條剩下的是什么？”引出soup.Pract i ce and ConsoI i dat i on.聽錄音，學(xué)生跟讀。.學(xué)生練習(xí)自己讀，拼讀。.游戲“石頭剪子布”學(xué)生各自準(zhǔn)備一些單詞卡片，同桌玩“石頭剪子布”獲勝者可以問對(duì)方要一張 卡片，前提是大聲讀出來卡片上的單詞。.學(xué)生書寫單詞四.Homework用單詞造句。板書設(shè)計(jì)you I i ke?r i cenoodIesbeefyou I i ke?r i cenoodIesbeefUnit 5 What wouId f i sh soup vegetabIe Can I have some r i ce, pI

10、ease?聽課記錄4 學(xué)校：XXX小學(xué) 時(shí)間:20XX年XX月XX日 地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：6年級(jí)1班課題：Unit 5 What does she do?授課教師： 授課過程：一 Lead-i n, Presentat i on.由明星圖片引出singer,舉例說出一些明星的名字，板書S i ng s i nger a s i nger.由第四單元已學(xué)課文中找出TV reporter和writer舉例說出一些主持人和 作家的名字.由明星圖片展示男演員actor女演員actress.描述畫家職業(yè)，引出artist.強(qiáng)調(diào)各個(gè)職業(yè)名詞前面的冠詞。.領(lǐng)讀，拼讀。二.Practice and Cons

11、oI idation.翻譯.卡片展示，學(xué)生站起來讀單詞并說出漢語意思。.翻譯.由問題“怎樣詢問某人職業(yè)”引出句型A: What does he/she do?B： She i s a teacher.練習(xí)，同桌對(duì)話詢問父母職業(yè)。.找學(xué)生站起來詢問對(duì)方父母職業(yè)。三.Homework抄寫單詞5遍英語1遍漢語板書設(shè)計(jì) s i nga s i ngeran actorwr itea wr i teran actressa TV reporter an art i st A: What does he/she do?B: She is a teacher.聽課記錄5 學(xué)校：XXX小學(xué) 時(shí)間：20XX年X

12、X月XX日IjTJ I AIL，、科目：英語年級(jí)：6年級(jí)2班 課題:My Fr i ends 授課教師：授課過程：一.早讀：學(xué)生齊讀上一單元的課文、單詞.回顧：lets do.出示課件錄像:tall, tall, make yourseIf tall, short, short, make yourse I f short. b i g, b i g, make your eyes b i g. sma I I, sma I I, make your eyes sma I I, I ong, I ong, make your arms I ong. short, short, make you

13、r arms short.師生一起隨錄像做動(dòng)作。I et1 s guess.a.老師描述一種動(dòng)物讓學(xué)生猜：i t飛 smaI 1. 11 has two Iong ears.What i s i t? （rabb i t）b.老師出示課件圖片讓學(xué)生描述：describe money三 Lead-in, Presentat ion.出示圖片讓學(xué)生說說他有什么特征，再引出新單詞.帶讀fr iend、long hair、short ha i r,之后讓學(xué)生描述他的同桌,再用圖片Lead-in新的單詞thin、strong, quiet,再讓學(xué)生描述他的同學(xué)4. lets find out：老師先描述

14、人的外貌特點(diǎn)讓學(xué)生找出他的圖片：my friend i s john, he has short ha i r and b i d eyes. He is tall.Who is it?之后播放錄音（課本P28）,讓學(xué)生找出對(duì)應(yīng)的圖片。四.Practice and ConsoI i dat i onPlay a game：老師出示了 4張同學(xué)熟知的明星圖片，讓他們分組討論幾分 鐘，最后讓一個(gè)同學(xué)描述其他同學(xué)猜他描述的是誰？lets sing:播放音像（P37）, sing after it.五, Homeworkcopy the new work four times.descr i be y

15、our fr i end to your parents.板書設(shè)計(jì)fr i end Iong ha i r short ha i rMy fr i end i s John, he has short ha i r and b i d eyes.He i s tall.聽課記錄6學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：5年級(jí)課題 What s your favour i te food?授課教師：授課過程： Rev i ew：.描述一種食物，讓學(xué)生猜。.問學(xué)生今天上什么課，回顧d。you like it句型.出示蔬菜的圖片，提問學(xué)生單詞并要求拼讀，糾正個(gè)別學(xué)生的讀音，

16、之后 集體朗讀。.出示肉類的圖片，同樣提問學(xué)生再集體朗讀。二.Lead- i n, Presentat i on.承接之前的回顧，問學(xué)生：What would you I ike for lunch?再自然而然的 讓同學(xué)們集中注意力聽錄音,try to think what do Anny and John have for I unch. lets try：播放錄音讓學(xué)生回答下列問題- let飛talk：先讓學(xué)生聽錄音，試著找出Sarah和Mi學(xué)的午餐，再讓學(xué)生翻 學(xué)課本P29,讓學(xué)生跟讀，反復(fù)屢次。最后全班分角色朗讀。三.Practice and Gonso I i dat i ontal

17、k and match：在這環(huán)節(jié)，老師進(jìn)行了一個(gè)小游戲，兩人為一小組，每個(gè) 人有十張寫有食物的卡片，互相抽取提問回答，并使用句型what do you have for lunchl havewhat about youo最后看看誰手中的卡片多。Iook and compare：比擬兩個(gè)句型的不同：What wouId you I i ke for IunchT d like*What do you have for lunchl have之后再帶讀這兩個(gè)句子。summary：總結(jié)這節(jié)課學(xué)的句型四.Homework介紹了一些中國傳統(tǒng)食物以及其起源，并讓學(xué)生課后去尋找一些西方的食物，比 較中西飲

18、食文化的不同。板書設(shè)計(jì)What wouId you I i ke for IunchT d I i keo What do you have for IunchI have-聽課記錄7學(xué)校:XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：5年級(jí)4班課題：Unit 4 What can you do?授課教師：授課過程：一 ReviewLets chant二.Lead-inLook at the p i cture on P44. Ask students quest i ons uHow many b i rds can you see? What can a b i rd do?

19、 三. Presentat i onDraw some fIowers on the bI ackboard and do an act i on of water thefIowers. Read and speI I.Use the same way to show cook the meaIs.Do an act i on of cIean the desk and cIean the cha i r, then show the card cIean the bedroom. Then read and speI I.Use the same way to present the ph

20、rases sweep the fIoor and empty the trash.四. Pract i ce and Gonso I i dat i onRead the words together twice and speI I them.Do the dialogue A: what can you do? B: Im he IpfuI! I can Play a game.（拍蒼蠅）S i ng lets chantn , then divide students i nto 4 groups. Ro I e p I ay “Dog, Panda, Mouse, Mike”五. H

21、omeworkWr i te the phrases and do exerc i se book.板書設(shè)計(jì)what can you do?r m he I pfu I ! I can聽課記錄8學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20XX年XX月XX日地點(diǎn)：科目：英語年級(jí)：4年級(jí)課題：Un i t4 My Room授課教師：授課過程：一, Review.教師與學(xué)生進(jìn)行日常用語會(huì)話。.表演lets talk局部對(duì)話。二. Lead-in.教師出示圖片,Review各個(gè)房間的名稱，如，living room, study等.教師川圖片補(bǔ)充教學(xué)單詞home和dining room.幫助學(xué)生理解home和house

22、 兩次在詞義上的不同。三.Presentat i on互動(dòng)應(yīng)用.教師出示read and write局部的圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，拼一拼。.游戲：what s mi ss i ng?教師把本單元A局部的詞卡和home, room, schoo I, c I assroom圖片混在一起，給學(xué)生快速看一下所有圖片，然后拿掉一張圖片，讓學(xué)生猜 一猜 少了哪張，并拼讀該單詞。.教師在四線格中師范書寫，學(xué)生仿寫。.看圖填詞。四.Homework做本課對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)。板書設(shè)計(jì)Living room studyhomedining roomhousehome roomschooIc I assroom聽課記錄9學(xué)校：XXX小學(xué)時(shí)間：20