寶典羽毛球說課稿

1、寶典羽毛球說課稿羽毛球的說課稿體育學(xué)院 08(2) 竇印明一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)研究為宗旨，以遵循“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，以加強(qiáng)學(xué)生身體活動(dòng)能力，改善內(nèi)臟器官，增進(jìn)心理健康為目的，在學(xué)校場(chǎng)地允許的情況下，安排羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球?yàn)楸菊n主要內(nèi)容，教師通過不斷引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮主體作用，積極地去思考、學(xué)、練。使學(xué)生始終處于想學(xué)，樂意去練的狀態(tài)中，以充分激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣。 二、教材分析:1、教學(xué)內(nèi)容: 羽毛球在我國流行非常的廣泛，深受廣大群眾的熱愛，羽毛球運(yùn)動(dòng)不分性別和年齡。但打好羽毛球不容易。發(fā)球是羽毛球中的一項(xiàng)非常重要的技術(shù)，是一種

2、得分的手段。正手高遠(yuǎn)球是發(fā)球中的一種。在單打中應(yīng)用最多，球發(fā)的好與壞直接影響你下一拍的主動(dòng)與被動(dòng)。正手高遠(yuǎn)球是同學(xué)必須掌握的一個(gè)技術(shù)動(dòng)作2、重點(diǎn) : 擊球時(shí)拍面角度的控制。難點(diǎn) : 整個(gè)動(dòng)作用力順序及銜接。擊球的時(shí)機(jī)和擊球力量的掌握三、學(xué)情分析:本次課的授課對(duì)象為初二的學(xué)生，處于該時(shí)間段的學(xué)生思路敏捷，勤于思考、 善于學(xué)習(xí)，認(rèn)知能力較好，心理素質(zhì)穩(wěn)定，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，文化課成績優(yōu)異，身體素質(zhì)較好。主要存在的問題是由于初二年級(jí)學(xué)生技術(shù)水平參差不齊，有些同學(xué)怕自己動(dòng)作做不好而難看，練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，所以教師要根據(jù)學(xué)生自身的技術(shù)特點(diǎn)安排練習(xí)，不要過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中

3、達(dá)到教學(xué)效果。 四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo): 通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的節(jié)奏感和連貫性。技能目標(biāo): 通過教學(xué)，使90%的同學(xué)能初步了解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)，其中50%左右的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下完成羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作技術(shù)。3 、情感目標(biāo) : 通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏性，提高學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。五、教法與學(xué)法1、教法依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)方法上我嘗試運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)法（ 通過問題的引導(dǎo)動(dòng)作的展現(xiàn)來啟發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解） 、講解示范法（ 動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的示范一步一步的展現(xiàn)） 和對(duì)比練習(xí)法（ 把一些比較好的和一

4、些動(dòng)作稍差得做個(gè)比較加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)正確動(dòng)作的理解） ，目的是讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受，在運(yùn)動(dòng)中合作，在運(yùn)動(dòng)中健康成長。2、學(xué)法本節(jié)課在學(xué)法指導(dǎo)中，我從“簡明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作入手”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、對(duì)練的學(xué)習(xí)過程，弄清擊打高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)的重要作用，通過教學(xué)使學(xué)生感受到“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”的雙重樂趣，受到魚漁兼得的效果。 六、教學(xué)流程1、集合整隊(duì): 清點(diǎn)人數(shù)，常規(guī)（3 分鐘 ）2、準(zhǔn)備活動(dòng): 熱身操，游戲（ 這樣安排一是可以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把枯燥無味的跑步寓于游戲中二是學(xué)生的生理機(jī)能活動(dòng)能力從相對(duì)較低水平逐漸調(diào)動(dòng)起來，為人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理的準(zhǔn)備（10 分鐘

5、 ）3、復(fù)習(xí):1） 羽毛球正反手握拍（3 分鐘 ）2） 羽毛球中的基本步法（5 分鐘 ）4、學(xué)習(xí): 正手擊打高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)問題導(dǎo)入 教師 : 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生出來示范羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作，跟據(jù)學(xué)生本身 掌握的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行分析，引入本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在老師講解示范之后，徒手練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球練習(xí) （ 以右手為例 ） 徒手練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球練習(xí) 學(xué)生模擬手中持一羽毛球，原地模擬發(fā)球動(dòng)作，要求動(dòng)作輕松自然， 在擊完球后身體自然前傾，身體保持正直，兩眼平視球的運(yùn)動(dòng)，右手自然上擺到左肩上方，左手自然曲肘收起來。正手發(fā)高遠(yuǎn)球?qū)嵺`（ 以右手為例 ） 正手發(fā)高遠(yuǎn)球?qū)嵺`站位靠中線，距前發(fā)球線約一米，左腳在前，腳尖指向球網(wǎng)，右腳指 向右前方，兩腳距與肩同寬，重心在右腳，左手持球托舉在身體的右前方， 右手持拍，自然屈肘于身體右側(cè)，左肩對(duì)網(wǎng)。左手放手使球自由落體，右 手同時(shí)由大臂帶動(dòng)小臂，從右后方向左前上方揮動(dòng)。當(dāng)球落到擊球人手臂 向下自然伸直能觸到球的一剎那，握緊球拍，向前上方鞭打用力擊球。球擊出同時(shí)，手臂向左上方揮動(dòng)。擊球后，身體重心由右腳移至左腳，身體微前傾。（20 分鐘 ）5、整理放松。6、總結(jié)、評(píng)價(jià)，收拾器材，下課。七、預(yù)計(jì)效果學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各