開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)

1、Word - 8 -開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)最新開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)1 日月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的初一生活，思緒萬(wàn)千。 沒(méi)上中學(xué)時(shí)，我就對(duì)學(xué)校校內(nèi)有著很深的憧憬，我始終很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，由于這是我憧憬以久的校內(nèi)。但聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“學(xué)校課程多，時(shí)間緊，根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀?！蔽疫€以為他們是在恐嚇我，盡管這樣我還是特別想上學(xué)校。當(dāng)我真正的上了學(xué)校以后我才知道：學(xué)校課程學(xué)問(wèn)深，難度大，學(xué)問(wèn)面也寬，抽象思維多，規(guī)律推理多。 為了在中學(xué)里不掉隊(duì)，我首先要把握課本的也許內(nèi)容、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀思索;其次是預(yù)備好筆記本，把重點(diǎn)

2、登記來(lái);接著是把新舊學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的學(xué)問(wèn)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨(dú)自完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣;在作業(yè)中消失的問(wèn)題是否能仔細(xì)查找緣由，準(zhǔn)時(shí)訂正。 升入學(xué)校后我感到再運(yùn)用學(xué)校的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。學(xué)校時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的學(xué)問(wèn)基本把握，考試就不成問(wèn)題，但學(xué)校就不同了，除了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還需要加深理解、拓寬學(xué)問(wèn)面，這時(shí)我就得擺脫對(duì)老師的依靠性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀適應(yīng)新的授課方式。學(xué)校集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用仔細(xì)聽(tīng)，專心記，準(zhǔn)時(shí)記筆記。盡快的適應(yīng)學(xué)

3、校老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要準(zhǔn)時(shí)的向老師請(qǐng)教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)覺(jué)到了學(xué)校，學(xué)習(xí)不能停留在被悅耳課和機(jī)械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的專心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。 我知道，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì)慢慢地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì)打退堂鼓的，我會(huì)迎著困難上，我已樹(shù)立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。 最新開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)2 開(kāi)學(xué)的這一個(gè)月里，可真是布滿了喜怒哀樂(lè)，但就是由于這樣，才讓我每一天的生活都豐富多彩 喜 9月1日開(kāi)學(xué)的那一天，我遇到了我的以前的同班同學(xué)，

4、和我一個(gè)關(guān)系很好的伴侶侯玉婷，那時(shí)我興奮得不得了，我和侯玉婷還是一個(gè)宿舍一個(gè)班的，還有好多熟悉的同學(xué)也在這個(gè)學(xué)校，這下了就不愁沒(méi)有人一起談心了，可是 怒 就算有同學(xué)和伴侶在一起，還是難免會(huì)生氣的，例如我現(xiàn)在的這個(gè)班里，有一名同學(xué)常常是下課了沒(méi)事就跑到我位置這兒有意惹我，似乎只有我把他打一頓他才能寧?kù)o，今日他有胡亂篡改我的名字，我的名字里有一個(gè)邈字，讀miao，但他直接去掉走之底就成了“貌”，他這個(gè)樣子我只能用這四個(gè)字來(lái)形容沒(méi)事找事! 哀 嗯在這個(gè)學(xué)校難過(guò)的時(shí)間還是比較少的，總之我沒(méi)有由于想家哭過(guò)，在這里可以說(shuō)我沒(méi)有怎么想過(guò)家。記得比較清晰的一回就是我感覺(jué)最被無(wú)視的那天。那一天可以說(shuō)是好孤獨(dú)的，

5、早上在教室和伴侶聊著聊著就扯到她們的事上了，然后她們就完全把我當(dāng)成了空氣，中午是一個(gè)人吃的飯，由于人都不知道跑到哪里去了，下午也是和早上一樣，那一天晚上也哭了一會(huì)兒，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有點(diǎn)稚嫩，不過(guò)我對(duì)“無(wú)視”二字現(xiàn)在很敏感的了。 樂(lè) 歡樂(lè)的事蠻多的，光是我喜愛(ài)的科目就多得不得了：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等等，我現(xiàn)在也有很多的好伴侶，每一天都和好伴侶一起學(xué)習(xí)，談天，每一天都非常歡樂(lè)!開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月生活就那么豐富，更何況以后呢? 最新開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒(méi)有沖淡我想看士兵突擊的欲望。好不簡(jiǎn)單等到了周六，本以為可以舒舒適服的看士兵突擊的，卻沒(méi)想到被老師叫

6、到學(xué)校去改英語(yǔ)試卷。當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了，匆忙忙忙地看了一集后，便倒頭大睡，直到今日早上風(fēng)吹睫毛自然醒 上午做完全部的作業(yè)后，便迫不及待的打開(kāi)電腦，觀看士兵突擊，那惟妙惟肖的演技和激奮人心的故事情節(jié)，無(wú)不吸引著我。只有仔細(xì)做某事的時(shí)候，時(shí)間才過(guò)的.快，果不其然，轉(zhuǎn)瞬就是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，離開(kāi)了電腦旁，但心依舊在士兵突擊里今日剛剛看到許三多為了給班上爭(zhēng)取一個(gè)先進(jìn)集體，不顧自己的勞累，堅(jiān)持做了三百三十三個(gè)腹部繞杠，制造了一個(gè)小小的奇跡，我被他那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)，更重要的是，他充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)。 他就是用行動(dòng)證明給大家看，他許三多并不比別人差多少!當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我心里無(wú)比的激揚(yáng)，

7、由于我和許三多的狀況一樣，我也是在初二這個(gè)重要的時(shí)間段，我也必需象他一樣，用行動(dòng)證明自己!我要努力學(xué)習(xí)，為初三做好預(yù)備。開(kāi)學(xué)3個(gè)星期了，在開(kāi)學(xué)幾周里我遵守了我開(kāi)學(xué)時(shí)候的承諾，回家寫作業(yè)的速度大大的提高了，上課時(shí)做的筆記也比以前的具體多了，可以說(shuō)有一個(gè)很大的進(jìn)步，不過(guò)貴在堅(jiān)持，在以后的日子里也能連續(xù)這樣才能算得上勝利。 爸爸說(shuō)，我也得像許三多一樣，他要做什么事就會(huì)努力去做好，我也必需有他的那種恒心與毅力，甚至最終他的班長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)的：要有信念，對(duì)自己布滿信念，是邁向勝利的第一步!士兵突擊與恰同學(xué)少年一樣，同是礪志大片，都給了我很大的啟示，我信任，這些啟示會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，激勵(lì)我努力發(fā)奮的學(xué)習(xí)，教育我

8、好好的做人!我也要連續(xù)努力，做個(gè)合格的同學(xué)! 最新開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)4 人們總說(shuō)時(shí)間就如白駒過(guò)隙，到了今日我才真正的感受到時(shí)間過(guò)得飛速，新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，可是我還時(shí)不時(shí)的感覺(jué)應(yīng)當(dāng)去操場(chǎng)上訓(xùn)，但事實(shí)告知我：“糊涂一點(diǎn)，其中一科小考就要開(kāi)頭了?！笔前?，我已經(jīng)是一名高校生了，精確來(lái)說(shuō)是新入學(xué)一個(gè)月的高校生。 幾個(gè)月前，我們最終向堆起來(lái)和書桌一樣高的練習(xí)冊(cè)揮手告辭，這也就意味著，十八歲的生活正式開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)了訓(xùn)一番的洗禮，身上的那份假期殘留的懶散也徹底消逝不見(jiàn)，皮膚曬黑了，可卻換來(lái)了意志的堅(jiān)決，總之一句話：都值了!那么在正式進(jìn)入學(xué)習(xí)后，我的內(nèi)心也有很多的感受，不再是向曾經(jīng)一樣對(duì)新學(xué)校的奇怪，更多的是一

9、份不知所措。從生活層面來(lái)講，這是第一次離開(kāi)家自己獨(dú)拘束外生活，因此在習(xí)慣上還是有些的不適應(yīng)，但是好在我的室友都很好相處，大家很快便開(kāi)頭了嬉笑打鬧的生活，而且值得一提的是，我們寢室_個(gè)人，來(lái)自_個(gè)省份，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看來(lái)以后放假回來(lái)，都能品嘗到各地的美食了?！蔽蚁脒@就是高校的好處之一，熟悉來(lái)自五湖四海的同學(xué)，生長(zhǎng)在不同的環(huán)境中，在這么多人中，我們幾個(gè)能夠相聚在同一個(gè)寢室中，這是多么大的緣分呀! 另外值得一提的一點(diǎn)是，我發(fā)覺(jué)高中老師說(shuō)的的確沒(méi)錯(cuò)：“高校的學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)?！痹谶@短短的一個(gè)月里，我算是正的明白了，到了高校之后，我們不再有固定的教室，而且有的課程是幾個(gè)班一起共同上一節(jié)課，因此有的時(shí)候

10、一節(jié)課就有一百多人，放眼望去教室里密密麻麻的全是人，和曾經(jīng)的幾十個(gè)人真的沒(méi)有方法比，而且在上完一節(jié)課后老師也不會(huì)催著你要作業(yè)，最多就是提示幾句，但是我們的老師也很好，假如實(shí)在有事情遺忘了，老師也會(huì)給一次機(jī)會(huì)，不過(guò)整體來(lái)看，與高中的模式是完全的不同，不過(guò)有一點(diǎn)沒(méi)變的是，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人照舊喜愛(ài)學(xué)習(xí)，從平常的狀態(tài)中就能夠看出來(lái)，慢慢地，我也開(kāi)頭以這些人為榜樣，由于我知道高校不是一個(gè)放松的地方，我也不能在這四年里選擇“躺平”，這四年的生活，在很大程度上打算了我將來(lái)生活的走向，因此我肯定不能放松。 一個(gè)月的時(shí)間也讓我對(duì)這所學(xué)校有了初步的了解，接下來(lái)最重要的就是調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快投入到學(xué)習(xí)中去，不要荒廢這

11、四年的時(shí)間，在接下來(lái)的日子中，自己也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，為自己加油打氣! 最新開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)5 進(jìn)入高校是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)頭追趕自己的抱負(fù)、愛(ài)好，是第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)自參加團(tuán)體和社會(huì)生活，這里是一篇大一新生生活學(xué)習(xí)心得體會(huì)，接下來(lái)讓我們一起看看吧! 從中學(xué)到高校，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入高校校門開(kāi)頭，就意味著自己開(kāi)頭了獨(dú)自自主的生涯，記得李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò)，高校四年要學(xué)會(huì)：從方案中把握時(shí)間，從表達(dá)中熬煉口才，從交友中品嘗成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從愛(ài)好中攫取歡樂(lè)，從追求中獲得力氣。 高校是人生的關(guān)鍵階段。這是由于，進(jìn)入高校是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)頭追趕自己的抱負(fù)、愛(ài)好，是第

12、一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)自參加團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論學(xué)問(wèn)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中很多最終一次：最終一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，最終一次能夠全心建立學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，最終一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的抱負(fù)環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要仔細(xì)把握每一個(gè)第一次，讓它們成為將來(lái)人生道路的基石;也逃珍惜每一個(gè)最終一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。 對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主。要注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培育樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就要一門心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿意于60分萬(wàn)歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是高校學(xué)習(xí)

13、勝利與否的關(guān)鍵。 在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到學(xué)問(wèn)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)高校的教學(xué)規(guī)律，把握高校的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的目標(biāo)、把握怎樣的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、培育哪幾種力量等。 其中提高自學(xué)力量，在很大程度上打算了能否把學(xué)問(wèn)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)總結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)，學(xué)問(wèn)不完全是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獵取的，而上課專注聽(tīng)講、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。 在時(shí)間支配方面，除了上課、同學(xué)工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，高校生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，