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文檔簡介
1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年教師個人研修計劃精選一、目的按照“一流學(xué)校、一流師資、一流課程”的原則,學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,拓寬國際學(xué)術(shù)視野,孵化國際化課程。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,結(jié)合個人學(xué)術(shù)研究方向,設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,積極投身教學(xué)科研工作,在較短時間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干。二、任務(wù)1、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)課程,進修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。2、派出教師在外進修期間,應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會,了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。3、派出教師應(yīng)利用國外學(xué)術(shù)資源,為已(擬)承擔(dān)的科研項目做好資料收集等工作。4、派出教師應(yīng)積極
2、協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進人才的人選。三、要求1、派出教師結(jié)束校后,應(yīng)向所在單位匯報進修成果,并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。2、派出教師在進修結(jié)束回校后,應(yīng)通過學(xué)校組織的出國進修成效考核。3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進修協(xié)議,在進修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,兩者應(yīng)累加計算。四、名額與期限自_年至_年,學(xué)校每年選派1_名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期,每期5_個月。五、年齡派出教師的年齡原則上在_周歲以下。六、待遇:1、學(xué)校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。2
3、、派出教師通過出國進修成效考核后,學(xué)校向其發(fā)放在外進修期間_%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。3、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。4、學(xué)校向派出教師提供1,_美元學(xué)習(xí)補貼(按匯率以人民幣支付)。5、派出教師若未通過出國進修成效考核,或違反派出進修協(xié)議,學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補貼。七、選派程序1、每年_月初,教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報名申請,并提交出國進修計劃。2.每年_月初,學(xué)校組織遴選小組對申請人員進行遴選,確定派出人選。3.每年_月起,派出教師落實前往進修的國外高校,完成國內(nèi)相關(guān)報批手續(xù),辦理簽證等事宜。4.每年_月后或次年_月后,派出進修。八、其它_年起,本計
4、劃的實施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。初中數(shù)學(xué)教師個人研修計劃為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識,更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時代的步伐,使自己盡快成長起來,特制定個人校本研修計劃:一、基本情況本人_年_年,大專學(xué)歷,多年以來,一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)生思想工作扎實,教室凝集力強。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,善于鉆研獨特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。二、研修目標(biāo)1、樹立優(yōu)良的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué)、聆聽報告為
5、載體,樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。2、主動參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式,樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。3、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),教室實踐、自我反思、同伴互助,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。4、通過參與電子備課,參加計算機知識的培訓(xùn),實踐多媒體教學(xué)等形式,提高個人綜合素質(zhì)。三、研修內(nèi)容(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容1、師德研修。主動參與讀書活動,學(xué)習(xí)貫徹落實小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版),學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法等教育
6、法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、教學(xué)教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。主動研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進不足,努力提高自身教學(xué)教研能力。4、教育科研能力研修。要樹立教研科研認(rèn)識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合教室教學(xué),進行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研
7、修。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學(xué)中。5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的認(rèn)識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容1.從實際出發(fā),主動參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專業(yè)水平。2.三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、教室評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。四、活動與實施1、每周
8、參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,促進專業(yè)化成長。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他2、參加豐富的活動,展示自己,增強品牌認(rèn)識。主動做好人人一節(jié)課活動。號召教師樹立品牌認(rèn)識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵上傳下載,與高端對話。4、把握機會參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。在今后的教學(xué)生涯中,我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。幼
9、兒教師個人研修計劃為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:一、自我研修1、主動參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。2、主動參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)3-_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南綱要。5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。二、示范引領(lǐng),傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成
10、長,特制定如下計劃:1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進。3、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進提出合理化建議。4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。5、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通,并主動取得父母的支持與配合。6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。三、園本專題培訓(xùn)1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓(xùn)。2、對“園本主題活動課程”進行專題研
11、討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。以上是我制定的個人研修計劃,我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),做一名合格的幼兒教師。教師個人研修計劃根據(jù)上年度工作情況和存在不足,結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢,行政部門制定了_年度工作計劃。行政部門的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面,日常工作中行政部門還有許多不可預(yù)見的工作任務(wù)。部門工作中比較重要的部分包括:嚴(yán)格規(guī)范公司文件檔案、公文記錄的管理;公司辦公用品采購及報銷;強化日常行政管理等三部分。第一部分嚴(yán)格規(guī)范的文件檔案、公文記錄管理一、公司檔案工作是行政部門的重要工作之一,制定并落實了相關(guān)人事管
12、理制度,對員工的人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案等資料檔案進行嚴(yán)格規(guī)范管理,不斷完善公司行政機制,做到有據(jù)有案可查。,并堅持每天早上八點,下午兩點進行公司考勤統(tǒng)計工作。并建立、建全、規(guī)范人事檔案(新進、離職、調(diào)動、升級)管理。重新對現(xiàn)有人員進行了建檔工作,現(xiàn)員工檔案齊全。對各部門、人員進行分組建檔,便于工作操作和核查、調(diào)動和管理。實行各部門負(fù)責(zé)人對在職人員的人數(shù)每月進行統(tǒng)計,并對離職人員、新進、調(diào)動人員作月統(tǒng)計并進行核對,方便了部門、人事、財務(wù)查找、結(jié)算管理,增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人員招聘方面,做到了各部門根據(jù)部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘員工,以配備各崗
13、位;通過采取一系列切實措施,如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才,卓有成效。二、明確部門職能,做到準(zhǔn)確的收、發(fā)文件,并及時處理領(lǐng)導(dǎo)批示的公文。三、辦公用品、生活用品的及時采購及報銷;1、辦公設(shè)備的日常維護及保養(yǎng)工作;2、成功組織了羽毛球比賽、讀書征文、員工健康體檢等活動;3、每月及時辦理“五險一金”及參保人員人員異動情況處理;4、及時繳納宿舍水、電、燃?xì)獾馁M用及營銷中心的通訊費,確保沒有因拖欠費用而停水、電、燃?xì)獾葐栴};5、每周參加周例會做會議記錄,會后及時整理出_;6、按領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)部要求及時填寫并上報各類表格。2022年教師個人研修計劃精選(二)一、指導(dǎo)思想貫徹落實區(qū)教育局
14、和區(qū)教研科研中心_年度工作要點,進一步優(yōu)化教育科研機制,務(wù)實創(chuàng)新開展教科研活動,營造良好的教育科研氛圍,為深化基礎(chǔ)教育課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設(shè)要求,進一步優(yōu)化教科研工作機制,分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項,加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強教科研信息服務(wù)工作,構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺,為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。三、重點工作(一)深入開展“_”教育科學(xué)研究項目深入學(xué)習(xí)“_”課題指南,加強對我區(qū)各級立
15、項課題進行調(diào)研指導(dǎo),做好“_”重點課題的研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓(xùn),提高教育科研水平,有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等重點課題的滾動研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究,促進教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)根據(jù)_區(qū)“草根式”小課題研究實施方案要求,狠抓小課題研究。加強小課題立項對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理,把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來,努力在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動,推動教科研活動進課堂。組織研討、評比、推介等活動,組織專家團隊對區(qū)“_”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收,為市級推介
16、打下基礎(chǔ)。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂,不斷推進高效課堂研究,促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強課堂創(chuàng)新研究,聚焦課堂,把握本質(zhì),繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,不斷總結(jié)提升“主講主持主人”成長經(jīng)驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織_區(qū)第_屆創(chuàng)新教育示范活動,為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動,組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求,同等情況下,優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,開展優(yōu)秀主題班會評選工作充分發(fā)揮課
17、題的載體作用,在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究,舉辦第_屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動,推介優(yōu)秀選手參加市級評選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題,搞好學(xué)校文化建設(shè)研究繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,落實全市加強學(xué)校文化建設(shè)實施意見,進一步強化文化立校、文化育人的氛圍,扎實推進我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),以項目為載體,促進學(xué)校文化建設(shè),配合市教科所開展“書香校園”評選活動。繼續(xù)開展教師讀書成長活動,培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,開展“讀書人物”評選活動,組織參加全市“教師讀書征文”活動。(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動,提高教師科研水平加強各級課題監(jiān)控與指導(dǎo),深化教科研課題過程管理,突出研究過程細(xì)節(jié)管理,促進教科研過程與教育教學(xué)實踐活動有機統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設(shè)要求,立足科研搞好服務(wù)。探索有效形式,開展科研視導(dǎo)活動。加強平臺建設(shè),搞好_教育各類稿件的征集、審閱、修改,提高辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評審與推介活動,加強評優(yōu)樹先工作做好_年度省市教科研成果(論文)評選的推薦、送審工作。對各單位進行教科研工作
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