小學清明節(jié)掃墓活動方案

1、小學清明節(jié)掃墓活動方案一、指導1、，對進行傳統(tǒng)；2、欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶情；3、豐富課外生活，社會實踐。二、活動時間：2012年4月x日（x）三、活動：來鳳。四、參加：一、四年級生。五、活動程序和辦法：（一）3月30日4月5日，各班活動前的，落實活動前的準備工作：1、一年級發(fā)展好新隊員；2、自己準備好小白花；3、穿校服佩戴紅領巾。（二）4月5日活動：1、14：00在場整隊出發(fā)（一年級新隊員重新列隊，包文菊、雅鵑、梁大興；各班輔導員準備好紅領巾交給三位）。3、到達后舉行祭掃儀式。（1）；（2）全體1分鐘。（3）詩朗誦。（4）少先隊輔導員宣布新隊員。（5）老隊員授予新隊員標志。（6）少

2、先隊輔導員帶領新隊員宣誓。（7）。4、儀式結束后按順序回校。六、活動：1、各中隊必須牢固樹立“安全”的，切實加強活動的安全、紀律、衛(wèi)生。2、參加活動的一律步行，嚴禁擅自離隊。者在征得家長和班主任同意后在家休息，同時進行安全。3、一切聽從，活動以中隊為單位，帶好中隊旗，行走途中注意力要集中，嚴格遵守交通規(guī)則，不亂扔果皮紙屑。4、回校途中，嚴禁擅自離開隊伍回家；回校后班主任必須清點人數(shù)無誤后在班級活動至下午放學后離校。實小大隊XX1年3月30日全新節(jié)繪畫活動1一、活動目標1、體驗音樂與古詩詞的意境，在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探索用動作表現(xiàn)音樂內容，愿意與同伴

3、一起參與音樂活動進行。3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加音樂活動的樂趣。5、讓了解的俗。二、活動準備1、在活動中會吟誦這首詩歌，并對節(jié)有一定的認識。2、材料準備：，音樂，紙，顏料等三、活動過程1、在情境中創(chuàng)編動作，步用動作表現(xiàn)詩歌：你們知道古詩里描繪的是季節(jié)？猜猜詩人杜牧想表達樣的情感？（評：古詩對來說是比較難以領會的，因此我決定用音樂，動作來幫助更好的古詩的含義）2、按節(jié)奏吟誦（1）教朗誦，同時出示，欣賞。（評：在個環(huán)節(jié)中大分使用聽覺幫助理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用幫助，更上一層樓。）（2）教再次示朗誦歌詞，并以拍的節(jié)奏配合拍手，跟隨教按拍的節(jié)奏拍手

4、。（評：的節(jié)奏幫助穩(wěn)，準地熟悉古詩。）（3）引導結合拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。（4）教用動作提示，與進行歌詞的對答，教說前半句，對下半句。如，教說“時節(jié)”，接“雨紛紛”，以此類推。（評：以不同的方式幫助重復，記住古詩）（5）跟著音樂完整地朗誦，吟詞。3、根據(jù)理解繪制畫根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的（評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。）4、交流欣賞介紹和欣賞畫，加深對的理解。四、活動結束1、評價2、總結全新節(jié)繪畫活動2活動準備知識準備：了解畫家張擇端的繪畫作品內涵。環(huán)境準備：將上河布置在活動室中供欣賞。物資準備：課件上河

5、，音樂山流水，實上河?；顒幽繕思寄苣繕耍禾徼b賞， 了解上河的畫面創(chuàng)造力目標：大膽講述自己的想法，審美觀和感受美、評價美的。與知識目標：繪畫的色彩美、構美與造型美的，感受其流暢的全景式表現(xiàn)方式。認識畫面中的形態(tài)、古代建筑的造型。情感與態(tài)度目標：通過欣賞上河，提對名上河畫的欣賞，感知熱鬧的宋代景色。鼓勵積極參與欣賞活動，熱愛生活的情感。活動過程一、通過興趣，引出主題同學們，你們喜歡畫畫？長大想成為一名畫家？在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫家，他把汴外的繁華景象都畫在了一幅很長很長的畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大，這幅作品叫做上河，它是我們十大名畫之一，也是我們的驕傲。二、欣賞畫面，

6、感受畫面的布局1、整體欣賞。教：同學們這就是上河，你們見過這幅畫，這幅畫清楚？現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂大鏡頭放大仔細的來看一看。（1）這里描繪的是汴京郊野的風光。（2）在郊野的小路上走來了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人，他們剛從京郊踏青掃歸來。（3）這里描繪的是汴河小鎮(zhèn)的風光，小鎮(zhèn)上有一的房子，房頂是形狀的？（4）這里有？在上面停泊著？船身有好看的花紋，都有哪些花紋？（線和點）船頭尖尖的，非常的漂亮。（5）橫跨在汴河的有一座木質拱橋，這座橋彎彎的像？（6）這里有一條街道，街道上有？（人）街道兩邊有？（房、子樹）房頂是顏色的？（黑色）如果我們把街道也畫成黑色會怎么樣呢？（7）這是??？（牛車）這里又是？

7、（轎子）轎子和牛車都是古代的交通工具，將相當于我們現(xiàn)在的和出租車一樣。（8）這是一座的？樓頂是形狀的？三角形里面都畫了許多條線？墻身和階梯是用線表現(xiàn)出來的？這是城門，穿過城門會來到地方呢？（9）這里的人好多?。∧銈兛靵砜匆豢此麄兌荚?？這里的人非常多，川流不息，人來人往。小結：剛才欣賞的就是上河的全景，在這幅長卷上畫家共畫了8 1 5人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端大把這么多的人和物都畫在了這幅長卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來到了汴。過渡語：如果上河中的、動物都動了起來，會怎么樣呢？我們一起欣賞動感的上河2、欣賞動態(tài)上河。這是聲音??？?？吭阢旰由系?/p>

8、船怎么樣了？虹橋上的人都怎么樣了？樹底下的人在？船夫在船頭上劃動著船槳，我們學一學。過渡語：動感的上河很熱鬧，我們看一個地方3、局欣賞虹橋。誰還記得這座橋的名字？（虹橋）你們可別小看這座橋，他可是古代勞動智慧的結晶，因為他的跨度有40多米，沒有橋墩，而且全是用木頭做出來的，現(xiàn)在再也沒有人能夠造出這樣的.橋，造這種橋的也失傳了。你們覺得可惜不可惜?。课覀儸F(xiàn)在只能從上河中欣賞到。橋上的人好多啊，這么，熱鬧啊，他們都在呢，我們放大鏡頭仔細看一看。（1）橋上的人都在，呢？（抬轎）他們是怎么抬轎的？我們兩個同學一組一起來學一學（2）在這幅畫面都有的？ （騎馬、推拉車）前面的人在拉車，后面的人為保持衡用力

9、往前推車，我們一起來模仿他們是怎樣推拉車的。（3）這里還有一個大人和一個，他們之間會發(fā)生，事呢？（4）橋中間有一個人正在往下拋纜繩，他想？船上有一根的桅桿，這艘船到橋的對面，的桅桿就會和橋梁碰到，所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對面。（5）鄰船的人也在指點的，好像在大聲地吆喝著？ 離我們最近的有一房子，房頂有好看的花紋，這些花紋像？這是一條？（河）你是怎么看出來是河的？這些花紋就是用淺淺的黑色畫出來的，的國畫就是用墨來作畫，以黑白色為主，深的地方是用濃墨畫成的，淺的地方是用淡墨畫成的。小結：剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方虹橋，我們一起來說一說這幅長卷的名字？上河4、整體

10、欣賞。，把上河這幅畫也帶來了，我們一起來欣賞一下，仔細找一找IIlj才我們都欣賞到了哪些地方？三、通過欣賞，對畫家的贊美畫家給我們帶來這么美的畫，你們有沒有話想對他說？上河這幅名畫，了北宋年間汴京的繁華景象，畫面內容豐富，眾多，以長卷形式來構，深受民的喜愛，因此在欣賞活動趣盎然，情緒振奮。尤其是在分析畫面構布局時，找到了許多的不同，、帆船、建筑、橋梁等的力和分析力令人折服。通過欣賞教學，審美得到不同程度的發(fā)展，完成了教學任務，達到了教學目的?；顒幽繕?、知道上河是我國北宋時期的優(yōu)秀繪畫作品，感受畫面所表現(xiàn)的繁榮與熱鬧。2、欣賞畫面上的人、物及人們的活動，能用自己的表達畫面的美。節(jié)祭英烈活動1一

11、、活動主題：祭英烈二、活動目的：為加強我校少先隊員中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和傳統(tǒng)，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，文明辦節(jié)“祭英烈”活動，現(xiàn)倡議全校少先隊員上網(wǎng)英烈，鮮花。通過此活動，引導我校少先隊員用實際表達對的敬仰和追思。三、活動內容：各班登錄文明網(wǎng)“祭英烈”欄目，進行，撰寫感言，表達對的感恩與敬仰之情。四、活動：五年級全體少先隊員五、活動時間：4月4日-4月10日六、活動：息教室七、活動流程：首先，在家有電腦的同學在家活動，然后，在以班級為單位，息課，在息教的指導下，登錄省文明風網(wǎng)（xx），通過鏈接“祭英烈”進入專題網(wǎng)頁，全體同學進行、獻花；具體作：頁面下方有“祭英烈”欄目，點擊進入；輪流

12、或代表在“祭英烈”欄目中進行，撰寫感言，表達對的敬仰（點擊進入后，選擇地區(qū)，點擊、獻花或，進行相應的活動）。八、活動督查各班統(tǒng)計好獻花人數(shù)和人數(shù)報少先隊大隊。節(jié)祭英烈活動2，是中華民族的傳統(tǒng)俗。，是近年來興起的方式，它既合青少年的興趣愛好，又適用，革除陋。，也是引導廣大青少年先輩、英烈，優(yōu)秀品質，激發(fā)報國情懷品德養(yǎng)的重要方式。今年節(jié)來臨之際，我校積極開展節(jié)“祭英烈”的活動。一、活動宗旨：以節(jié)“祭英烈”為主旨，節(jié)前后的息課，積極青少年開展活動，引導他們，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步增進、愛國、愛情感。二、活動時間：3月27日4月10日期間的息課時間。三、活動：全體四、活動：(一)活動倡議：大隊通過國旗下，向全校生發(fā)出節(jié)“祭英烈”活動倡議。(二)以班級為單位，息課，在息教的指導下，進入網(wǎng)祭英烈，們的英勇事跡，為獻花、，寄托少先隊員的深深哀思。(三)獻花、時寫明、班級、姓名并寫好。(四)鼓勵向家長，將對英烈們的尊敬和帶到各個角落。節(jié)祭英烈活動3一、活動主題：祭英烈二、活