2020年度教師全員信息技術(shù)2.0培訓(xùn)能力點(diǎn)-A3演示文稿的設(shè)計(jì)與制作解析

1、 教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，并能正確應(yīng)用平行四邊形的面積計(jì)算公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、平行四邊形紙片、三角板、剪刀等。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣：1、播放錄音，由羊村的故事引入。（課件）2、估計(jì)哪個(gè)草場的面積大，引出本節(jié)課要研究的課題。二、引導(dǎo)探究，自主建構(gòu)1、猜測平行四邊形的面積怎樣求。2、轉(zhuǎn)化圖形，把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形。以小組為單位進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐操作，教師巡視并指導(dǎo)，如有先剪完的師提示還有其他的剪法嗎？學(xué)生拼剪完后選派學(xué)生給全班演示，師同時(shí)在黑板上粘貼。預(yù)設(shè)：（1）把平行四邊形沿高剪開，分成一個(gè)直角三角形和一個(gè)梯形，然后把直角三角

2、形平移，拼成長方形。（2）把平行四邊形沿高剪開，分成兩個(gè)直角梯形，然后把其中一個(gè)平移拼成長方形師小結(jié)：剛才通過同學(xué)們的剪拼，都是把平行四邊形沿著一條高剪開，拼成了一個(gè)長方形。3、小組討論交流探索平行四邊形面積公式師：觀察原來的平行四邊形和拼成的長方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還有新的發(fā)現(xiàn)嗎？小組討論交流：拼成的長方形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系？4、全班匯報(bào)：平行四邊形經(jīng)過拼剪，可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長方形，長方形的長就是平行四邊形的底，寬就是平行四邊形的高。長方形的面積與平行四邊形的面積相等長方形面積=長寬平行四邊形面積=底高通常情況下，面積用 S 來表示，底用 a 來表示，高用 h 來表示，那么平行四邊形

3、的面積就用 S=ah 試一試，看誰學(xué)得好?？磮D形求平行四邊形的面積。算出下面每個(gè)平行四邊形的面積。（單位：厘米）1、動(dòng)一動(dòng)，看誰善思考。 四、自主反思，深入體驗(yàn)長方形面積 = 長 寬轉(zhuǎn)化法 全員培訓(xùn) 2.0 項(xiàng)目微能力點(diǎn)A3 演示文稿的設(shè)計(jì)與制作視屏說明稿各位老師好：我選擇的微能力點(diǎn)是 A3，演示文稿的設(shè)計(jì)與制作。我將從以下兩方面來進(jìn)行闡述。一是課件的制作過程，二是教學(xué)中如何使用的。在課件的制作過程這個(gè)環(huán)節(jié)，我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行說明一是素材的收集和整理，二是課件中文字的輸入三是課件中如何插入圖片四是如何進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置五是如何設(shè)計(jì)幻燈片的背景六是如何畫幾何圖形一、 素材的收集和整理：這里主要用到的素

4、材就是背景圖片和喜羊羊這個(gè)動(dòng)畫人物，這些素材我們可以到百度中搜索，然后下載保存到指定的文件夾，為了便于好找，可以給每一個(gè)素材命名。二、 文字的輸入：第一種方法是直接單擊輸入文字，然后調(diào)整大小即可。第二種方法是點(diǎn)擊頂層菜單欄的插入按鈕，在其擴(kuò)展菜單欄中找到文本框，點(diǎn)擊文本框后再課間任意位置拖動(dòng)，然后可以輸入文字。第三種方法是插入藝術(shù)字，單擊層次菜單欄的插入按鈕，在其擴(kuò)展菜單欄中找到藝術(shù)字，單擊，然后輸入文字， 點(diǎn)擊確定即可。文本框我們是可以隨意拖動(dòng)到我們想要的位置的。三、 課件中圖片的插入：第一種方法是點(diǎn)擊頂層菜單欄的插入按鈕，點(diǎn)擊圖片，找到我們事先找好的素材圖片，選中之后點(diǎn)擊打開即可。第二種方

5、法是可以直接復(fù)制粘貼。圖片也是可以調(diào)整大小和位置的。四、 如何進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。首先選中我們要進(jìn)行設(shè)置的對(duì)象，然后點(diǎn)擊頂層菜單欄的動(dòng)畫按鈕，點(diǎn)擊自定義動(dòng)畫，在右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，點(diǎn)擊添加效果，選中合適的效果即可。五、 設(shè)置幻燈片背景。點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在下拉菜單中選擇背景格式，選中圖片或紋理填充，點(diǎn)擊文件，找到我們事先準(zhǔn)備好的素材圖片，選中后點(diǎn)擊插入即可，可以用于當(dāng)前幻燈片，也可以用于所有幻燈片。六、 幾何圖形的插入。第二大方面，教學(xué)中如何使用的。首先課件出示兩塊草坪，說出村長的要求，讓喜羊羊和懶羊羊猜一猜哪塊草面積大。然后讓同學(xué)們帶著問題進(jìn)行動(dòng)手操作，怎樣把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形，思考平行四邊形和轉(zhuǎn)化