被全班上遍的王老師6篇

1、第 PAGE32 頁(yè) 共 NUMPAGES32 頁(yè)被全班上遍的王老師6篇感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動(dòng)就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動(dòng)就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。 有一次語(yǔ)文測(cè)試，我以前的成績(jī)一直名列前茅，認(rèn)為這次也會(huì)保持，一看測(cè)試題，我頓時(shí)驚呆了，這些題都是我沒有復(fù)習(xí)過得。 這時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來(lái)一些我所熟知的題，從而取得好的成績(jī)，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來(lái)，此時(shí)我的心差點(diǎn)崩潰，這時(shí)我心里想：“這可怎么辦?！边@次我肯定名落孫山，我心急如焚?。∠Ｍ?/p>

2、還能努力的想出一些題。 這時(shí)我剛出來(lái)點(diǎn)靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關(guān)上，我忙亂的答應(yīng)的了一聲，走在門口，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣王老師的聲音說：“小王，你別急，機(jī)會(huì)是有的。”看來(lái)王老師已經(jīng)看出來(lái)我的心思。 我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚大顆大顆的往下滴。 考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓(xùn)斥我反而對(duì)我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也長(zhǎng)不出碩果，再求學(xué)的路上要有目標(biāo)，而這目標(biāo)就如同長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。 我現(xiàn)在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動(dòng)萬(wàn)分。 第二篇

3、被全班上遍的王老師:我最喜歡的老師400字【篇一：我最喜歡的老師】 我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我最喜歡的老師不是別人，而是那位從一年級(jí)一直教我們到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師王老師。 從一年級(jí)開始，王老師對(duì)我們都很負(fù)責(zé)任，每節(jié)數(shù)學(xué)課，都會(huì)提許多不同的問題，而且一個(gè)同學(xué)只能回答一個(gè)問題，這讓所有學(xué)生都有提高成績(jī)的機(jī)會(huì)。 王老師不光只會(huì)教數(shù)學(xué)，有時(shí)，也會(huì)教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和吵了架，被王老師看見了，她走過來(lái)，面帶微笑地問我們：“你們?yōu)槭裁闯臣埽俊蔽野咽乱蛘f了一遍，王老師聽后，笑呵呵地說：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來(lái)打你一下嗎？就只為這事而吵起來(lái)，你們也太不懂得寬容了。好了好了

4、，當(dāng)心傷了和氣?！蔽覀兟犃耍悴辉俪沉?。 王老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時(shí)，王老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做？王老師好像看透了我們的心思，說“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎？”聽了這話，我們便不再不服氣了 王老師，您是多么偉大??！可惜，您現(xiàn)在不再教我們了。如果您能再教我們，那該多好！王老師，您是我心中的一顆明珠！ 【篇二：我最喜歡的老師】 我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊海靜。 她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對(duì)待我們總是象對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)、照顧。有一次

5、，我的腳燙傷了，楊老師細(xì)心地照顧我，我因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書時(shí)，楊老師主動(dòng)說：“別讓他去了，他腳不行?！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯(cuò)，楊老師會(huì)耐心地教育他，他哪里錯(cuò)了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評(píng)她說上課玩魔方會(huì)影響注意力，在老師教導(dǎo)下，她改正了這個(gè)錯(cuò)誤。 我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，上課不敢發(fā)言，楊老師說：“你們一定要敢舉手，說錯(cuò)了沒關(guān)系的，其他人會(huì)補(bǔ)充的，誰(shuí)也不是都會(huì)說正確，也有錯(cuò)誤的時(shí)候?！?一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺到了他們的貪婪和

6、無(wú)恥。我們聽得津津有味。課文內(nèi)容很快就學(xué)會(huì)了。 在楊老師高超的教學(xué)水平的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。 楊教師既象媽媽，又象老師，她希望我們每一個(gè)人都健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)天天向上。 【篇三：我最喜歡的老師】 學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。 徐老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來(lái)了。 徐老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數(shù)學(xué)課。記得有一次上

7、數(shù)學(xué)課，我們因?yàn)樯险Z(yǔ)文課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上數(shù)學(xué)課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了?？吹竭@一切的徐老師便對(duì)我們說：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像小笨豬一樣傻傻呼地坐在椅子上。”徐老師一說完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。 徐老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有徐老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。 這就是我最喜歡的老師 徐老師。 【篇四：我最喜歡的老師】 我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的張老師。他有高高的個(gè)兒，濃黑的頭發(fā)，大大

8、的眼睛，眼睛里時(shí)常帶著微笑。 大家知道我為什么那么喜愛他嗎？ 因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩，玩中學(xué)，而且他教起來(lái)不像有的老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒有，他講起來(lái)用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫人物來(lái)給我講課，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，像一位渴了的人，喝到了充足的水來(lái)給我解渴。 說到幽默風(fēng)趣，那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候，他一上課就開始用小沈陽(yáng)的口音來(lái)跟我們自我介紹，然后用壯漢的聲音開始上課，惹得我們下面哈哈大笑。 他不但熱愛工作、熱愛學(xué)生，而且還熱愛出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言，而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。 就這樣，他用那幽默風(fēng)趣地講課，生動(dòng)形象地上課，使我大大

9、充實(shí)了許多知識(shí)，使我變得更熱愛數(shù)學(xué)，令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。 這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師 張老師。 【篇五：我最喜歡的老師】 我最喜歡方老師，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。她大概30歲吧，高高的個(gè)兒，非常苗條。又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)常披在肩上，像一塊瀑布，美麗極了。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)又有學(xué)問又特別精神。一張淡紅的小嘴總是說個(gè)沒完，不停地掃去我們心靈上的灰塵。 方老師總是那么和藹可親。當(dāng)我們聽話時(shí)，她會(huì)笑瞇瞇地和我們談話。即使我們做錯(cuò)了事，也不會(huì)罵我們，只會(huì)耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤。 課外，方老師像我們的大姐姐。做早操時(shí)，她和我們一起做，雖然她做得不太到位，還是天天堅(jiān)持做。中午的時(shí)候，還教我們打

10、羽毛球。下課了，方老師看見我拍不來(lái)籃球，拍一個(gè)就掉一個(gè)。就走過來(lái)親切地說：“向文麗，我來(lái)教你?！闭f完，就手把手地教我。我認(rèn)真地學(xué)了兩個(gè)課間十分鐘，竟然學(xué)會(huì)了拍籃球。 方老師還常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才會(huì)更好的學(xué)習(xí)和工作。從那以后，我知道了生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能給人以快樂和健康。漸漸地，我喜歡上了運(yùn)動(dòng)。 這就是我喜歡的方老師，你喜歡嗎，喜歡的話就快點(diǎn)告訴我。 【篇六：我最喜歡的老師】 叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語(yǔ)文課本，手放在桌子上坐好，這節(jié)課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。 孫老師是我們班的語(yǔ)文老師，她身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大

11、眼睛，嗓音像清泉般溫柔 孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí)，她覺得是很小的錯(cuò)誤就一笑了之，其實(shí)她是教育我們對(duì)人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個(gè)叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個(gè)大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費(fèi)。 她還教育我們不要隨便請(qǐng)假，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。她自己也是這樣做的。一天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孫老師臉色蒼白，過了一會(huì)兒，她讓我上去領(lǐng)讀，我上去領(lǐng)讀的時(shí)候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來(lái)孫老師在帶病

12、堅(jiān)持上課。 最后，我想對(duì)孫老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意?！?【篇七：我最喜歡的老師】 在每個(gè)人沒上學(xué)之前心目中都會(huì)有一個(gè)想象中的老師，她可能是一個(gè)戴著眼鏡不茍言笑的兇女人，也可能是一個(gè)溫文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個(gè)脾氣暴躁的男人，可能你會(huì)對(duì)你的老師充滿各種幻想，可是當(dāng)你上學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，想象和現(xiàn)實(shí)有很大差別，并且你一定會(huì)遇到一個(gè)你最喜歡的老師。 我最喜歡的老師是我小學(xué)班主任王老師，他是一個(gè)和爸爸媽媽年齡差不多的男老師，戴著一副眼睛，特別愛干凈，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格溫順，喜歡小孩子，他從來(lái)不兇我們，但是他說什么我們都會(huì)聽從，他是我見過最溫柔的老師，他的教育方式我特別喜

13、歡，他會(huì)把我們當(dāng)做自己的小孩看待，對(duì)于我來(lái)說遇到這樣的老師我真的很幸運(yùn)。 我們的王老師做什么事情到公平對(duì)待，他從來(lái)不收任何家長(zhǎng)送的禮品，他是那樣的正直，他說教育祖國(guó)的花朵培養(yǎng)他們快樂成長(zhǎng)是他的義務(wù)，遇到這樣一個(gè)老師我能不幸運(yùn)嗎。 我愛我的老師，他是世界上最美麗的老師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學(xué)會(huì)怎樣做事如何做人，教師節(jié)馬上到了，我沒有禮物，但是我要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我最敬愛的王老師說聲：節(jié)日快樂。 【篇八：我最喜歡的老師】 我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。 她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。 她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。

14、她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。 記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，只有我還沒回家，而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢？原來(lái)是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，林老師才回來(lái)。她吃驚地問我：“怎么還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭著說：“班級(jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒回家?！薄斑@樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”林老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去 我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。 如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因

15、為只有勤勞的園丁，才會(huì)有美麗的花朵。 林老師就像蠟燭一樣，在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。 最后，祝老師們9、10教師節(jié)快樂！ 第三篇被全班上遍的王老師:令我難忘的老師作文【篇一：令我難忘的老師】 時(shí)光就像那無(wú)情的流水，流去了我絢麗的童年，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將面對(duì)臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了許多的老師，我也很快要與他們告別。但是，我始終不會(huì)忘記這位老師 他就是方老師。他個(gè)子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時(shí)，總會(huì)

16、在旁邊說上幾句，要是哪天老師不說我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢；上課時(shí)，他時(shí)常會(huì)冒出幾個(gè)小笑話出來(lái)，我們總會(huì)哈哈大笑，使我們?cè)谡n上不會(huì)感到無(wú)聊。 而方老師也是很和藹的，在六年級(jí)里我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好，而我又是班級(jí)里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為老師會(huì)說我的，每一次我有事情去老師的辦公室的時(shí)候我都不敢看老師，可老師卻來(lái)跟我說話，我本以為老師會(huì)罵我的可老師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個(gè)好的成績(jī)！ 他雖然很幽默、很親切，但是該要嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不會(huì)手軟！ 從四年級(jí)開始，他就開始教我們了，但那時(shí)總是有很多人不寫作業(yè)，方老師就想了一個(gè)招：三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最后一排，

17、這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，但是現(xiàn)在到六年級(jí)了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對(duì)一部分人不管用了，所以，方老師又改變了他的計(jì)劃：沒寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時(shí)候??！所以，現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無(wú)幾，甚至沒有。 老師您就放心吧，這次的期末考試一定會(huì)考個(gè)好的成績(jī)的，雖然您以后不會(huì)再教我們了，但是我一定不會(huì)忘記您的！令我最難忘的老師！ 【篇二：令我難忘的老師】 時(shí)光如流，就像那滔滔不絕的洪水順即而下，我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，要和它告別。就在這些年里，我見識(shí)到了許許多多的老師：有循循善誘的，有死填硬灌的，也有從來(lái)對(duì)學(xué)生置之不理的而給我最難忘

18、的這位老師是 他就是方長(zhǎng)學(xué)老師。 方老師他個(gè)子并不怎么高，身材中等，年齡在40來(lái)歲左右。方形的臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)出和藹可親的笑容，他那雙大嘴巴講起話來(lái)能言善道。他平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。每當(dāng)他看見地上的垃圾時(shí)，總會(huì)嘮叨個(gè)幾句，就像有潔癖似得；在課上，他也會(huì)冒出幾個(gè)平淡的小笑話，總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，使我們喜歡上數(shù)學(xué)課！ 他很和藹。從五年級(jí)開始我的數(shù)學(xué)就沒學(xué)好，現(xiàn)在上六年級(jí)了，就在上半學(xué)期我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)的錯(cuò)誤率驟升，每次做家庭作業(yè)時(shí)，我都叫苦連天。作業(yè)發(fā)了下來(lái)，幾乎都是紅叉叉，讓我感到擔(dān)憂。那次家庭作業(yè)寫錯(cuò)，按照老師的

19、規(guī)矩是要把沒寫的題目連抄帶補(bǔ)寫20遍，當(dāng)時(shí)我就特別的害怕，生怕老師會(huì)罵死我，在朋友們的鼓勵(lì)下，我還是決定去和老師承認(rèn)。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室，老師既沒生氣又沒罵我，而是心平氣和的用他那溫柔的聲音對(duì)我說：“作業(yè)寫錯(cuò)了是吧？沒事，補(bǔ)上就行了，你這是第一次，下次就別犯了！”聽了這話，我都有些驚訝，但卻什么也沒說，在心底里默默地高興。 他雖然幽默風(fēng)趣、和藹，但是也很嚴(yán)厲。 就在上次，我們因隊(duì)會(huì)課不聽班干部們的話，而出門罰站，老師也訓(xùn)了我們，在那一瞬間，我才明白我真的做錯(cuò)了，可能因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)女生在外面罰站；也可能因?yàn)槔蠋煂?duì)我們說的話那次的教訓(xùn)及批評(píng)我一定不會(huì)再犯了，通過那一次，錯(cuò)誤已印在了

20、我的腦海里。當(dāng)班干部提起我名字時(shí)，我都會(huì)知道那是一次警告，第二次也不再會(huì)犯了，因?yàn)椋掖饝?yīng)過來(lái)時(shí)不會(huì)再犯了 老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流方老師，您對(duì)我們的付出我們終生難忘，我們愛您！ 【篇三：令我難忘的老師作文】 小學(xué)期間，教過我的老師有很多，但其中有一位很特別，給我留下了深刻的印象，那就是教我們數(shù)學(xué)也是我們的班主任- 王國(guó)棟 其一，論長(zhǎng)相，他是我見過長(zhǎng)相最奇特的老師，謝頂，笑起來(lái)眼角都是魚尾紋，像一朵盛開的菊花，而不笑的

21、時(shí)候，臉繃得緊緊地，一臉嚴(yán)肅的樣子，像剛生下的嬰兒臉。所以，一見到王老師，我就忍不住想笑。而且，王老師的大名叫王國(guó)棟，但同學(xué)們給他起名叫王果凍。 其二，論教學(xué)，在學(xué)習(xí)上，王老師也選特別的了。課上，王老師不像別的老師那樣干燥乏味的上一堂課，而是聲情并茂有聲有色的的上課，聽得我們臺(tái)下的同學(xué)都贊不絕口，不但是這樣，王老師上課還喜歡做動(dòng)作，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。 其三，他在管理方面對(duì)我們很松，他說過他不想扼殺我們的天性。有一次，我把一條紅領(lǐng)巾拴在李帆琪的辮子上，沒想到，李帆琪被王老師點(diǎn)到做題，在她走上講臺(tái)的時(shí)候，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上，她過了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我搞的惡作劇。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了

22、，我原本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我，沒想到老師只是笑著說：“以后可不許這樣了！” 還有，我沒見過打人這么厲害的老師，一次的班會(huì)課上，張澤華搗亂，老師知道了，大怒，旁人都覺得可怕。 這就是我們的王老師，一個(gè)既讓人覺得可怕但又可愛的王老師。 【篇四：令我難忘的老師】 時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去，但我仍然對(duì)教過我的戴老師記憶猶新她有一雙炯炯有神的大眼睛，從眼睛透射出溫柔和愛戴。 和戴老師的第一次見面是在五年級(jí)新學(xué)期開學(xué)的第一天。聽說班里要換語(yǔ)文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什么樣的呢？”一位同學(xué)提出疑問。“唉！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學(xué)嚇唬著我們，“怎么可能！一定

23、會(huì)是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學(xué)陶醉著。“想象力太豐富了吧！上課鈴響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎？我仔細(xì)地打量著她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴(yán)肅，可不知心里是怎樣的！我正想著。只見這位新老師動(dòng)作輕快地跨上講臺(tái)，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫戴麗斯，從本學(xué)期開始負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們能互相支持配合。同學(xué)們剛聽見這個(gè)名字，笑了起來(lái)，說這個(gè)名字怎么有點(diǎn)像奧特曼的名字。”慈愛的目光是她告訴我要遵守課堂紀(jì)律，告訴我要不怕困難她上課方法獨(dú)特，說話風(fēng)趣幽默，有愛心 在課余，戴老師常和我們一起談心，一起玩耍，看著她在玩時(shí)的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的

24、“大朋友”是一位老師。 記得是在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了大課間，每次大課間戴老師都陪著我們活動(dòng)，戴老師陪我們玩，她還專門為自己準(zhǔn)備了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)陪我們玩耍，她還為我們舉行了一次比賽，跳繩比賽，誰(shuí)一次不斷地跳，跳的多誰(shuí)就贏。為了增加同學(xué)們的參與性，戴老師說贏得獎(jiǎng)勵(lì)本子，果然參加比賽的同學(xué)多了起來(lái)！ 戴老師就是這樣一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能在不知不覺中開始慢慢上升。戴老師，我們永遠(yuǎn)愛您，園丁，我們永遠(yuǎn)敬重您?？上悴荒茉俳涛覀兞?，不過我還是忘不了戴老師為我們做的一切，我愛您戴老師。 【

25、篇五：令我難忘的老師】 從一年級(jí)至初一，在這七年中教過我的老師有許多，在我記憶中最清楚的是六年級(jí)的語(yǔ)文老師。他有一雙濃眉，在這濃眉下藏著雙小眼睛，雖說眼小可是他的眼睛卻炯炯有神。 他總以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課，只要他一上課同學(xué)們就會(huì)有最飽滿的精神。但是他又是一位嚴(yán)厲的老師。 有一次一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生作業(yè)又沒做老師把他請(qǐng)到辦公室對(duì)他說：“你真的很忙，作業(yè)也沒時(shí)間做，要不要我?guī)湍惆才藕侠頃r(shí)間完成作業(yè)。”正是這句平凡的話對(duì)這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生觸動(dòng)很大，從那以后，這位調(diào)皮的學(xué)生再也沒有出現(xiàn)過沒做作業(yè)的現(xiàn)象。 有一天上課的鈴聲響起，同學(xué)們都安靜地等待語(yǔ)文老師來(lái)上課，可是等了5分鐘老師什么也沒拿在窗戶對(duì)我說：

26、“你到我辦公室來(lái)一趟?！蔽耶?dāng)時(shí)十分害怕，心想我沒犯錯(cuò)誤啊老師為什么叫我去辦公室啊。真想不去，可是師命難違??！我只好帶著一顆忐忑不安的心來(lái)到辦公室。老師卻和藹地說：“本單元有一篇作文老師不在身邊的時(shí)候。我想讓你在班級(jí)替我說一個(gè)謊就說“老師開會(huì)去了，同學(xué)們自習(xí)?！?來(lái)到班級(jí)我對(duì)同學(xué)們說：“老師要去開關(guān)于老師的作文會(huì)叫你們自習(xí)。”語(yǔ)音未落，班級(jí)如沸騰的熱水般炸開了鍋。一個(gè)男生抽掉同桌的凳子，只聽“啊”的一聲慘叫。接著一張怒氣沖沖的臉瞪著那個(gè)男生。一位同學(xué)如箭般從第四組沖到第一組去搞“神秘活動(dòng)”正在同學(xué)們玩的盡興時(shí)候，一個(gè)熟悉的影子從天而降，此人正是我們的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都安靜下來(lái)了，那位神秘活動(dòng)的創(chuàng)

27、造人以百米沖刺的速度回到座位上。拿起書裝模作樣的看起來(lái)。老師看著我們認(rèn)真的樣子“欣慰”的笑了，然后什么也沒說就走了。從那以后同學(xué)們都安分守己了老師在與不在都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的道路；老師是甘露靜靜滴落，為我們滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久豎立，為我們指引未來(lái)的方向。 老師于學(xué)生之間，更重要的是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。老師是我們的良師益友，是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簟?【篇六：令我難忘的老師】 有一位老師，讓我難忘。姓：張，名：鵬，字不詳，年齡不詳，長(zhǎng)相：明星相，職業(yè)：數(shù)學(xué)老師，愛好：沉默中有笑。 不知是我酷愛數(shù)學(xué)，讓我愛屋及烏，還是因?yàn)槔蠋煹?/p>

28、教學(xué)方式很特別，讓我很喜歡，總的來(lái)說兩者兼有。 我的這位老師教學(xué)有個(gè)特點(diǎn)：如若有人上課說話犯錯(cuò)，他先停下講課，注視他，笑著諷刺他，用眼神與微笑殺死他，真是笑里藏刀，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這使課上少了些嘈雜爭(zhēng)吵與批評(píng)，節(jié)約了課堂時(shí)間。且有的人就像皮球一樣，越壓它，他跳的越高。這種方法省時(shí)省力，讓學(xué)生自己臉紅，遵守紀(jì)律。舉一反三，老師真高，高，高?。?對(duì)于那些專心致志學(xué)習(xí)和思考問題的學(xué)生，老師才用此法。我就是其中的一位，有的課程我提前預(yù)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就去看一些較為難的典型例題。而老師也不打擾我們，在我們有問題時(shí)，還是不厭其煩地為我們解答，我們感激他，難忘他。難忘他諷刺同學(xué)的微笑，難忘他講題時(shí)的幽默，難

29、忘他教導(dǎo)我們的眼神，難忘他輔導(dǎo)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)；難忘他講課時(shí)挺拔的脊梁，難忘他輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)彎曲的背影。 這位老師將陪我走完八年級(jí)的學(xué)程，他用他的所學(xué)滋潤(rùn)著我們這一班的學(xué)子，他給了我們難忘的回憶，給了我們知識(shí)的船槳，陪我們渡過一次函數(shù)，因式分解等一個(gè)個(gè)海洋，讓我們“直掛云帆濟(jì)滄?！?。因?yàn)槔蠋熥巫尾痪氲慕陶d，所以我感謝，因?yàn)楦兄x所以難忘。 【篇七：令我難忘的老師】 轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學(xué)校的時(shí)光，我真的有點(diǎn)舍不得離開。 小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。最令我難忘的事是：上5年級(jí)的時(shí)

30、候我的成績(jī)很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對(duì)我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。 在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會(huì)遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績(jī)和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級(jí)，我們班新來(lái)了個(gè)班主任，姓強(qiáng)，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來(lái)那個(gè)老師一樣會(huì)相信我，但我錯(cuò)了，她聽了同學(xué)們的報(bào)告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進(jìn)，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來(lái)后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽

31、媽干活，謙虛的向人請(qǐng)教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，我十分開心。是強(qiáng)老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來(lái)感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。 最難忘的一個(gè)人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個(gè)人當(dāng)然會(huì)是強(qiáng)老師，因?yàn)橛兴膸椭艜?huì)有今天的我，所以她是我印象最深的人。最令人難忘的物：最令我難忘的物是強(qiáng)老師的眼鏡，強(qiáng)老師是個(gè)年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會(huì)想起那副花鏡，想起老師的教導(dǎo)，我就不會(huì)做錯(cuò)事了。這些都是最令我難忘的，因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會(huì)有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我

32、，我無(wú)以為報(bào)，我想只有用我的好成績(jī)才會(huì)讓老師感到欣慰。 【篇八：令我難忘的老師】 從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師對(duì)我很好，但是最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的崔文江老師。 現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)才剛剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)代課。她的眼睛非常好看，聽人家說那是“千層眼”，因?yàn)樗难燮び泻脦讓?，不像我們似的，只是雙眼皮或單眼皮。在我的記憶里，她非常瘦，美麗且溫柔。 她對(duì)我們非常好，從來(lái)不打罵我們，如果把她氣急了，她也會(huì)用她那特有說服力的話語(yǔ)給我們警告，可這些話語(yǔ)比棍棒還要奏效。 她非常有才，聽說她小時(shí)候參加朗讀比賽并且是一千字的演講稿，竟然面不改色心不跳誦的頌完了，并且很有感情，當(dāng)時(shí)參賽的人非常多，她竟然拿了第一名。 她

33、同時(shí)還把自己的那份才情毫不保留的傳授給了我們。我和袁亞茹有一次去參加縣里的朗讀比賽，她就是我們的指導(dǎo)老師。我們整整練了一個(gè)月，終于比賽了，我們以優(yōu)異的成績(jī)拿了一等獎(jiǎng)，心里都彼此感到了一絲欣慰，能取得這個(gè)好成績(jī)崔老師功不可沒。 她在課堂上時(shí)，總是顯得那么開心。在我的記憶中，她沒有一次不是微笑著走向講臺(tái)，并且用和藹的語(yǔ)氣說：“上課?！彼v課講得特別生動(dòng)、娓娓動(dòng)聽。有一次，她給我們讀作文，讀得非常生動(dòng)，我想象著文中的景色、人物，感到身臨其境。 在課余時(shí)間她對(duì)我們也很好，我還是她的“小尾巴”，每天跟在她屁股后面轉(zhuǎn)悠，當(dāng)然，我得到的好處也不少，每次有活動(dòng)的時(shí)候，她都會(huì)選我，我也很樂意參加。每天下課我都會(huì)

34、到她的辦公室里玩，我們經(jīng)常說笑、做游戲，特別開心。反正我們倆整天形影不離。 可是，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的一年時(shí)間，但是我們的感情已經(jīng)很深了。在我的心目中，她就是我的姐姐。 她服務(wù)期滿要離開學(xué)校的時(shí)候，我?guī)退帐皷|西，在一起哭了一場(chǎng)。她說以后還會(huì)再來(lái)找我玩，我就一直期待著。 終于，我等到了再次見面的機(jī)會(huì)。再見面的時(shí)候，我們并沒有因?yàn)橐荒甑姆蛛x而感到生疏，相反，我見到了她倒多了一點(diǎn)親切，像離別多年的好友重逢有千言萬(wàn)語(yǔ)要訴說！ 我們一起度過了一個(gè)愉快的周末，可相逢畢竟是短暫的，最后，我和她依依不舍的告別了?？粗h(yuǎn)去的身影，我不禁想：不知何時(shí)才能再見面！ 第四篇被全班上遍的王老師:我的王老

35、師“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干”。這句詩(shī)說明了老師把一切都給了學(xué)生。人在一生中要跟許許多多的老師學(xué)習(xí)，有的老師隨著歲月的流失，在記憶的“百寶箱”里漸漸地消失了，而有一些老師，則永遠(yuǎn)地留在了我的“百寶箱”中。他就是我最喜歡的老師 王老師。 在我上四年級(jí)的時(shí)候。王老師被分到我們班教數(shù)學(xué)。當(dāng)他一走進(jìn)教室，給我的第一印像就是他的身材好胖呀！講臺(tái)上被他遮住了一大半。他的鼻頭胖胖的，濃密的眉毛像月兒一樣樣掛在眼睛的上方，下巴那兒長(zhǎng)著鋼針?biāo)频暮?。和他相處不久，就?duì)他有了很好的印象。 記得有一次上數(shù)學(xué)課，王老師突然問我們：“你們知道蘋果手機(jī)的飛行模式是干什么的嗎？“就是”同學(xué)們七嘴八舌的討論著。“好了好

36、了，安靜，安靜！其實(shí)蘋果的飛行模式有一個(gè)用處。你們把蘋果帶上世紀(jì)大橋，把它調(diào)為飛行模式，用力一拋，它就會(huì)在空中轉(zhuǎn)180，直射海底。這就是蘋果手機(jī)飛行模式的作用。“哈哈我們瞬間就把笑聲開到最大分貝?！安灰沉耍覄倓偸情_玩笑的。其實(shí)，蘋果的飛行模式是在飛機(jī)上用的。等飛機(jī)起飛的時(shí)候，把飛行模式開啟，這樣就能在飛機(jī)上玩蘋果了。“王老師語(yǔ)重心情長(zhǎng)地說。王老師上課時(shí)不時(shí)地冒出一兩句笑話，這樣能活躍緊張的課堂氣氛，又能讓我們明白一些道理。 嘿，你別看王老師上課經(jīng)常說笑話活躍氣氛，他也有嚴(yán)肅的一面。有一次，王老師上課時(shí)講小數(shù)加法。講完后，他叫我們做題。結(jié)果，我們做好得亂七八糟的。王老師這下被我們氣得火冒三丈

37、，立馬拿出長(zhǎng)尺，說：“給我認(rèn)真聽課，再寫錯(cuò)，尺子伺候！“這下我們亂了方寸，趕緊向其他同學(xué)請(qǐng)教，總算在他尺子落在我手上之前，寫完了那些題。 王老師是一個(gè)好老師，他能讓我們?cè)谳p松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，又能讓我們感受到他的嚴(yán)厲，讓我們知道在學(xué)習(xí)上是不能馬虎的。 王老師是我們的好老師。我喜歡他。 第五篇被全班上遍的王老師:四年級(jí)我的老師【篇一：我的老師】 我的老師郝老師，每次上課時(shí)，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。 我們很愛聽她的講課，

38、有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因?yàn)橥饷嫦掠?，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來(lái)，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個(gè)人叫很，還有一個(gè)叫笨，他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天，兩個(gè)人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對(duì)笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GO GO GO第二個(gè)GO還沒說完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽了這后，頓時(shí)，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別

39、啊。 記著，以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來(lái)，就對(duì)我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯(cuò)的字拿來(lái)看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時(shí)，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時(shí)，老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個(gè)字在也不沒有錯(cuò)過。 這就是我的老師 -郝老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她，尊重她。 【篇二：我的好老師】 是誰(shuí)為我們指明了前進(jìn)的方向；是誰(shuí)用知識(shí)的甘露汁澆灌我們這些小樹苗，是誰(shuí)用

40、心靈的雞湯來(lái)滋潤(rùn)我們這些未來(lái)的花骨朵兒？是老師。 我們的班主任陶老師家住得很遠(yuǎn)，但是，一年來(lái)不管是炎炎夏日還是大雪紛飛的冬天，陶老師總是早早地到校督促我們?cè)缱x，為我們批改家校很是辛苦。上語(yǔ)文課時(shí)陶老師總是用精練的語(yǔ)言，美麗的PPT，讓我們?nèi)褙炞⒌赝度氲秸n堂還會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)都有課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)。當(dāng)有些同學(xué)不懂時(shí)陶老師會(huì)利用自己休息的時(shí)間為他們更進(jìn)一步的講解，而且很有耐心，當(dāng)批作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)這道題出錯(cuò)的人很多時(shí)，陶老師就會(huì)放下紅筆給我們講這道題怎么做，為什么這么做。 何老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我最喜歡何老師津津有味講著課的時(shí)候，何老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)神采飛揚(yáng)，講課十分有趣。同學(xué)們聽著聽著都入了謎。上課發(fā)言

41、就更是積極了?，F(xiàn)在我們同學(xué)恨不得每節(jié)都上數(shù)學(xué)課。 英語(yǔ)老師袁老師是一位很盡職的老師，記的有一次英語(yǔ)課，聽到鈴聲打響我照常走進(jìn)了教室。走過袁老師旁邊時(shí)聽到袁老師咳了幾聲，本以為沒什么，那么冷的天咳幾聲沒什么大不了。可上課時(shí)袁老師好幾次連續(xù)的咳嗽，表情更痛苦，聽著都覺的揪心。第二天袁老師沒來(lái)上課，陶老師走進(jìn)教室說：“袁老師，因發(fā)燒請(qǐng)假了?！蔽疑钌畹赜X得袁老師是一位盡職的老師。 老師我想對(duì)您說，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界。老師，您是天上最亮的北斗星，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。老師，您是我們心中最美的神話。 【篇三：我和我的老

42、師】 我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。 我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。 有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴

43、響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我我沒有寫?！蔽铱傄詾槔蠋煏?huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來(lái)再說，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。 我的老師在我心

44、中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。 【篇四：我的老師】 我的班主任是魏老師，今年40多歲了，戴著一副黑邊圓眼鏡，下面藏著一雙明亮深邃的大眼睛，看上去顯得特別精神，而且嗓子也特別洪亮。 魏老師帶我們語(yǔ)文課，他講課的時(shí)候特別細(xì)心、認(rèn)真。有的代課老師都是挑重點(diǎn)的講，而且有同學(xué)聽不懂也就不管了，可魏老師卻不同，講課非常認(rèn)真，生動(dòng)有趣，讓一些復(fù)雜的問題形象化、簡(jiǎn)單化，直到我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)都聽得懂為止。 魏老師不但認(rèn)真地教我們功課，而且還給我們講了許多課外知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)到頤和園的時(shí)候，魏老師就給我們講起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，講起了中國(guó)當(dāng)時(shí)受帝國(guó)主義侵略，還講起了英法聯(lián)軍火燒圓明園，園里的文物被他們能拿走

45、的就拿走，拿不走的就砸掉，聽到這里同學(xué)們很氣憤?！巴瑢W(xué)們，一個(gè)國(guó)家落后就要挨打，受人欺負(fù)?！蔽豪蠋熒畛恋卣f道。我們記住了魏老師的話，同時(shí)，也把為中華民族偉大復(fù)興而讀書的決心埋在了心里。 魏老師不僅課講得好，而且平時(shí)對(duì)我們也特別關(guān)心。記得一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，魏老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。 感謝我的老師，他就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；感謝我的老師，他像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；感謝我的老師，他像辛勤的園丁，培育著我們 “祖國(guó)的花朵?！?這就是他 一位在平凡的崗位

46、上默默奉獻(xiàn)的老師，我很喜歡他！ 【篇五：我的老師】 我們的王老師教學(xué)非常認(rèn)真。 有一個(gè)寒冬臘月的夜晚，爸爸帶去看高甲戲，看完了高甲戲，天已經(jīng)很晚了，我們匆匆的回家?；丶沂莿偤寐愤^老師的家門口被風(fēng)呼呼的刮著，我看見老師家的燈還亮著，這是我看見老師坐在辦公桌前，身上穿著一件大棉襖，右手拿筆，左手拉著我們的作文本在認(rèn)真的批改我們的作文。他有時(shí)在本上畫了幾個(gè)圓圈，有時(shí)畫波浪線這是我差一點(diǎn)喊出聲來(lái)：老師??！您快去睡覺吧天氣這么冷，不然會(huì)鬧出病來(lái)的。 我們的王老師不但教學(xué)非常認(rèn)真，而且還十分關(guān)心同學(xué)。 有一次，我生病了，服了藥后，我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校上課第一節(jié)課正好是王老師來(lái)上課，老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們的環(huán)

47、視了一遍，最后把眼睛頂住了我，王老師拿起書一邊讀，一邊走到我的身邊，他用手模了摸我的額頭說：“小剛你怎么了？怎么著么燙?！蔽彝掏掏峦碌恼f：“我我感冒了?！崩蠋熣f：“生病了應(yīng)該在家里休息，為什么要來(lái)上課?！蔽艺f：“不來(lái)是不行的，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上的。”老師在黑板上寫了幾到題讓同學(xué)門做。然后把我叫到他的辦公室。老師從抽屜里拿出了一瓶藥散，又倒來(lái)了一杯熱氣騰騰的白開水讓我服下去。老師有拿來(lái)了一瓶白花油，他倒了一點(diǎn)，在我的額頭上擦了擦，揉了揉。這時(shí)我激動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)。老師看見了皺著眉頭說：“小剛你是不是頭更疼了?！蔽艺f：“不是的?！边@是我心理想：人家都說世界上只有媽媽好，但我去要說老師比媽媽更好。 學(xué)友

48、們，我們有這么好的老師，你們有嗎？ 【篇六：我的老師】 胡老師是一位見多識(shí)廣、風(fēng)趣幽默、倍受學(xué)生歡迎的好老師。 每當(dāng)上課鈴一響，他總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室，好象一見我們就有說不出的高興和激動(dòng)。在他的影響下，我們很喜歡他，也很喜歡上他的課。胡老師在課堂上總是用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言啟發(fā)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。在他的課上，我們總覺得很輕松、很舒暢，同時(shí)也覺得我們像遨游在知識(shí)的海洋里。 有一次，在他的語(yǔ)文課上，我突然想起把鑰匙留在屋里，而把門鎖上了，心里非常著急，中午回家怎么辦呢這時(shí)，胡老師抑揚(yáng)頓挫地語(yǔ)調(diào)驚醒了我，我偷偷地看了看胡老師一眼，只見他面帶微笑，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)覺得像犯了天條，不可饒恕，而他卻早已陶醉在他

49、的講課中了。終于等到了下課了，我以為已經(jīng)完事大吉了，可是，胡老師叫我到他的宿舍去，我再次處于“困境”，心里忐忑不安。到了宿舍，胡老師讓我坐在沙發(fā)上，笑著說：“上課時(shí)間，心里不能開飛機(jī)，也不能過大年，要專心聽講，把注意力要集中到課堂上?！边@時(shí)，我既緊張，又好笑。在他的詢問下，我把事情的經(jīng)過說與他聽，胡老師告訴我：“沒有過不去的火焰山，你放心去學(xué)習(xí)，中午我有辦法?！钡搅酥形纾蠋熀蛣?guó)民來(lái)我家，幫我取回了鑰匙。 我們的胡老師，他一天總是忙個(gè)不停，學(xué)校老師中間他屬最忙。初了上課，他一有時(shí)間就到電教室打字、下載教學(xué)課件。我真想變成一陣風(fēng)，輕輕地給他吹涼；我真想告訴他，你永遠(yuǎn)是我的好老師。 【篇七：我

50、的老師】 “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！崩蠋熛裣灎T，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。從幼兒園到四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中給我印象最深的是您，我的語(yǔ)文老師 楊老師。 你的個(gè)子不高，瘦瘦的，卷卷的頭發(fā)染成了板粟色，高高地束在腦后，像一朵盛開的菊花，雖然已經(jīng)40多歲了，但依然顯得那么年輕，那么精神，說話辦事干脆利落，一幅干經(jīng)的樣子。 為了提高我們的作文能力，您真是煞費(fèi)苦心。我們經(jīng)常呆呆地看著作文題，絞盡腦汗、抓耳撓腮，可還是寫不出幾個(gè)字來(lái)。您為了給我們提供寫作素材，帶我們做游戲，包餃子，釘扣子 老是，您還記得嗎？那一次，您讓同學(xué)們從家里帶來(lái)了小金魚，一邊指導(dǎo)我們有順序、有重點(diǎn)的觀察它們的樣子，吃食、玩耍

51、、休息時(shí)的情景，一邊引導(dǎo)我們用生動(dòng)的語(yǔ)言和看的情景一一描述，還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、排比等修辭方法把小金魚寫得活潑可愛，寫完之后，您還讓我們互相批改，還鼓勵(lì)我們大膽得讀出來(lái)。讀著讀著心里充滿了成就感，我們的自信增強(qiáng)了許多。 老師，您不僅教我們?cè)S多的本領(lǐng)，還非常地關(guān)心我們。您再三告訴我們不能和陌生人說話，過馬路要小心，下課時(shí)不要追逐打鬧，放學(xué)后要回家，不要讓父母擔(dān)心。 記得二年級(jí)時(shí)候的一天下課，我就和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒?，玩得開心極了，這時(shí)我被“襲擊”了，被打得滿地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了過來(lái)，用紅藥水給我涂抹。我正要哭時(shí)，您又鼓勵(lì)我說：“男子汗流血不流淚?！?老師，您

52、像園丁培育著我們，您像陽(yáng)光溫暖著我們，更像慈母一樣關(guān)心著我。我愛您；老師！ 【篇八：我的老師】 從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，他就是我的班主任汪老師。 我的老師長(zhǎng)著小小的眼睛，戴著眼鏡，眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，個(gè)子不高。他見人總是面帶笑容，使人一看就知道他是一位和藹可親的老師。 老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得在一年前我剛到汪老師這個(gè)班時(shí)，一次考試，我才考了分，老師一看我的成績(jī)不行，天天課外活動(dòng)就給我補(bǔ)課，一補(bǔ)就補(bǔ)到六七點(diǎn)，第二天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下我的成績(jī)漸漸趕上來(lái)了，我能考分了，可老師還繼續(xù)給

53、我補(bǔ)，一般簡(jiǎn)單的題我都會(huì)了，就有一些難題我還不會(huì)，補(bǔ)了一斷時(shí)間，最后一考試，我考了多分，有時(shí)還考分，我高興極了。 老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我們。一次我的手劃破了，他騎著摩托車把我送到了家，囑咐我的媽媽說：“讓孩子在家好好休養(yǎng)幾天，”我媽說：“不用沒事?！钡诙疑蠈W(xué)了，老師不讓同學(xué)和我鬧，怕碰壞我的手，在班級(jí)里我只能聽卻不能寫，聽了幾天我的手好了，期末考試要到了，補(bǔ)也來(lái)不急了，最后我考了第五名，老師為了鼓勵(lì)我還給我發(fā)了獎(jiǎng)品。 上個(gè)星期，校長(zhǎng)來(lái)我班聽課，剛聽一半，突然有一個(gè)同學(xué)的肚子疼了起來(lái)，老師放下手里的筆領(lǐng)著她去看醫(yī)生，老師怕她得了闌尾炎，所以一邊把她的父母找來(lái)，一邊領(lǐng)她去看病

54、，老師走的時(shí)候還給我們布置了作業(yè)讓我們寫，等到她的父母來(lái)了老師才放心。 老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。 第六篇被全班上遍的王老師:我最喜歡的老師300字【篇一：我最喜歡的老師】 他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會(huì)道的嘴巴，他就是我的課外數(shù)學(xué)老師 畢老師。 畢老師在開學(xué)第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學(xué)開小差的話，我絕不會(huì)手下留情?！闭f著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴(yán)厲的老師呀！ 上課了，畢老師在講課時(shí)，他的手機(jī)突然響了，我想，畢老師會(huì)怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機(jī)。按了“關(guān)機(jī)鍵”，然后繼續(xù)上課。多么有責(zé)任心的老師呀！ 上課時(shí)畢老師總是每個(gè)

55、題目給我們細(xì)細(xì)的講解。有一次，我有個(gè)問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！ 畢老師的工作熱情和嚴(yán)厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學(xué)習(xí)！ 【篇二：我最喜歡的老師】 教過我的老師有許多許多的，比如有盧老師、劉老師楊老師和唐老師，但我最歡的老師是唐老師。 唐老師慈祥地面孔上常常帶著笑臉，她的眼睛大大的像兩顆閃閃的星星，額頭上總是有著一條條的皺紋，應(yīng)該是被我們氣出來(lái)的，嘿！都怪我們不聽話。 唐老師非常幽默，上課常會(huì)用笑話來(lái)解錯(cuò)題。有一次我把應(yīng)用題的減法做成加法了，唐老師說：“一家商店，我去買東西，該付60元，服

56、務(wù)員反而給我60元了！你們說可能嗎？”唐老師這一說全班都笑了起來(lái)，而且還議論紛紛呢！我的臉一下子都紅了起來(lái)，和太陽(yáng)一樣紅呢！ 唐老師只要發(fā)現(xiàn)有人每做作業(yè)，她的臉就由晴轉(zhuǎn)陰，大發(fā)雷霆，聲音像雷在吼，眼神像是電一般嚇人，但如果那同學(xué)把作業(yè)做完了她會(huì)輕輕摸摸你的頭叫你下次別再這樣做。 唐老師對(duì)我很好，有東西吃的時(shí)候給我吃，考試考的好就為我喝彩 唐老師您是我最喜歡的老師。 【篇三：我最喜歡的老師】 在我的老師當(dāng)中，我的老師 楊老師是我最喜歡的老師。 她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課了。 楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。 記得有一次，楊老師給我們上的是日月潭這一課。楊老師說，請(qǐng)同學(xué)們聽我朗讀一遍，我讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味的聽著，思考著，想象著