一年級數(shù)學下冊教案-7. 找規(guī)律（71）-人教版_第1頁
一年級數(shù)學下冊教案-7. 找規(guī)律（71）-人教版_第2頁
一年級數(shù)學下冊教案-7. 找規(guī)律（71）-人教版_第3頁
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文檔簡介

1、課題名稱第七單元找規(guī)律教學目標使學生初步認識簡單的排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。重難點分析重點分析從讓學生認識簡單的排列規(guī)律，到能主動應用相關(guān)的知識去發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律并找到解決問題的方法，具有一定的難度。難點分析一年級學生年齡小，活潑好動，注意力集中時間短，精力容易渙散。教學方法根據(jù)學生的年齡特點和認知基礎，采用直觀演示、動手操作、引導探索等教學方法，從扶到放，讓學生在嘗試、探索、練習、實踐操作過程中學會找規(guī)律的方法。教學環(huán)節(jié)教學過程導入1.情境導入，出示主題圖。通過觀察讓學生感受規(guī)律的存在。 六一兒童節(jié)那天，同學們在教室里掛上了彩旗、彩花、燈籠，小朋友圍成了一個圈，正在跳舞呢。請同學們仔

2、細觀察這一幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？知識講解（難點突破）2.引導探究。（1）逐步出示主題圖，引導學生找規(guī)律。彩旗是按什么規(guī)律排列的？（引導學生利用讀、找、圈的方法找出彩旗的排列規(guī)律。）彩旗的規(guī)律是按一黃一紅兩個為一組依次不斷地重復排列。彩花是按什么規(guī)律排列的？（引導學生利用讀、找、圈的方法找出彩旗的排列規(guī)律。）彩花的規(guī)律是按一紅一紫兩個為一組依次不斷地重復排列。請同學們用同樣的方法找出燈籠的排列規(guī)律。燈籠的規(guī)律是按一紅兩藍三個為一組依次不斷地重復排列。小朋友圍成一個圈，他們又有什么樣的排列規(guī)律呢？（當排列成一個環(huán)狀時，起點可以是任意一個物體。）小朋友的規(guī)律是按一男一女或者一女一男兩個為一組依次不斷地重復排列。小結(jié)：像彩旗、彩花、燈籠、小朋友這樣，以兩個或者三個、甚至更多個為一組，依次不斷地重復出現(xiàn)的規(guī)律叫重復排列的規(guī)律。課堂練習（難點鞏固）3.鞏固提升。（1）擺一擺，填一填。 （2）按自己喜歡的規(guī)律涂色。4.找一找，生活中有哪些規(guī)律呢？（1）春 夏 秋 冬 （2）馬路上的斑馬線（3）白天 黑夜 小結(jié)生活中有規(guī)律的事物還有很多，很

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