高考寫作指導(dǎo)：議論文結(jié)構(gòu) 課件44張

1、議論文結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)優(yōu)點：1、層次分明，指向全面；2、思維開闊，氣韻酣暢。并列式之分論點并列窮盡可能中心論點：只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢想實現(xiàn)。窮盡可能，需要強(qiáng)大的自信。（袁隆平）窮其可能，需要無比的勇氣。（李白）窮其可能，需要超人的智慧。（鄧小平） 并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點與分論點之間沒有嚴(yán)格的順序。這山望著那山高新解這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；這山望著那山高，是一種精益求精的精神； 這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。 并列式之論據(jù)并列 論 勤俗話說：“一勤天下無難事?！碧拼笪膶W(xué)家韓愈也曾說過：“

2、業(yè)精于勤。”這就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。勤，對好學(xué)上進(jìn)的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于總結(jié)。翻開歷史史冊，看古今中外，凡職業(yè)有成就者，對人類有作為的，無不都是用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字“勤”。 勤，出成果。明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍編寫本草綱目，整整奮斗了30年。古代的醫(yī)藥書幾乎讀遍了，摘錄的筆記能裝幾大箱。有些書本上不能解決的問題，他就跋山涉水，到大自然中去尋求答案。他不辭勞苦，游歷四方，足跡遍于五省之多，行程不下萬里。地理學(xué)家、旅行家徐霞客，以百折不撓、艱苦卓絕的精神，踏遍了崇山峻嶺，把34個春秋獻(xiàn)給了自己的事業(yè)，

3、為徐霞客游記的寫作奠定了基礎(chǔ)；德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，花了58年的時間，搜集大量的材料，寫出了對世界文學(xué)和思想有很大影響的詩劇浮士德；我國20世紀(jì)80年代的保爾、優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，20多年來以驚人的毅力與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲炭嘧詫W(xué)外語，翻譯了幾十萬字的文章，取得了優(yōu)異的成績；江蘇農(nóng)村青年臬宇飆，堅持10多年如一日，最終成為省社科院哲學(xué)研究所實習(xí)研究員。由此可見，任何一項成就的取得，都是與勤奮分不開的。 勤，出聰慧。齊白石的畫，人所皆知，但他并非自幼學(xué)畫，而是半路出家，是由木匠改行的。據(jù)說有一次，他隨師傅出來做活，在主人家中看見一本乾隆年間翻刻的芥子園畫譜，他如獲至寶，愛不釋手，好說歹說

4、借了來，花了半年時間臨摹下來。這樣，邊做木匠，邊學(xué)繪畫，持之以恒達(dá)15年之久，后因其勤奮努力，不斷進(jìn)取，且又得名師指點，終于成為在全世界享有盛名的中國國畫大師。眾所周知，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時候，并不是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他是“笨頭笨腦的孩子”?？墒撬敛恍箽?，勤于探索，勤于實踐，在科學(xué)的崎嶇山路上奮勇攀登。半個多世紀(jì)里，未曾一天停止過他勤勞的腳步。終于，他以非常的毅力潛心鉆研，建造了相對論科學(xué)的宏偉大廈，成為一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。事實說明，即使先天條件比較差、反映比較遲鈍的人，只要發(fā)揚勤奮好學(xué)的精神，同樣會變得聰明起來?？傊?，勤奮是點燃智慧的火把。高爾基曾說過：“天才出

5、于勤奮?！笨ㄈR爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！敝灰覀兦趭^不懈，勇于探求，那就會使自己變得聰明起來，就能在事業(yè)上取得巨大的成就。愿我們每一個人都能體會到“勤”的深刻含義，做一個勤奮者。 這是非常典范的議論文結(jié)構(gòu)模式，許多名篇都是采用這種模式的。例如說“勤”談骨氣等等。下面是說“勤”的結(jié)構(gòu)提綱： 中心論點：“俗話說：一勤天下無難事。唐代文學(xué)家韓愈說：業(yè)精于勤。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。” 分論點一：勤出成果。 分論點二：勤出智慧。 首先肯定是要有論點，不僅要有中心論點，而且還要有分論點。論點一定要用一句或幾句話明確地表述出來。其次，還要注意將論點放在恰當(dāng)、醒目的位置。具體要求：中心論點

6、一般放在第一段的末尾，如果句子比較長，還可以單獨放一段（第二段）；分論點一般放在每一段的開頭。分論點的提煉和表述是重點。注意：一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三個；分論點的語言要精練，一般控制在15字內(nèi)；分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段；分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題；幾個分論點應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個問題。 1、思考角度： 是什么（內(nèi)涵、類別、性質(zhì)） 為什么（原因、意義、作用、影響） 怎么辦（方法、途徑） 堅持是對極限的挑戰(zhàn)， 堅持是對心血和汗水的慷慨揮灑， 堅持是對理想的執(zhí)著，是不到長城不止步的豪邁。 堅持，需要有明確

7、的目標(biāo)、 堅持，需要有恒久的信心 堅持，需要有頑強(qiáng)的毅力。 2、注意問題： 分論點角度要統(tǒng)一，但不能重復(fù)，不能交叉，不能包含，不能彼此矛盾。 分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。總結(jié)層進(jìn)式結(jié)構(gòu) 層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，是按照邏輯關(guān)系，層層遞進(jìn)，縱向開掘的一種結(jié)構(gòu)方法。 運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，要注意： 各層關(guān)系要恰當(dāng)（由淺入深，由簡單到復(fù)雜） 符合認(rèn)知規(guī)律 不可隨意顛倒 要用過渡性詞語，承上啟下（首先、不僅、而且、還） （一）分論點層進(jìn)式 中心論點分論點一（淺、最簡單） 分論點二（深、簡單）分論點三（更深、復(fù)雜）總結(jié)。 這種模式就是將文章中心論點進(jìn)行分解，分成幾個分論點，這些分論點之間的關(guān)系

8、是由淺入深、由簡單到復(fù)雜。層次間可用過渡句或諸如“不僅而且”“況且”等關(guān)聯(lián)詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進(jìn)的關(guān)系。 （二）整體層進(jìn)式 圍繞中心論點提出問題（是什么）分析問題（為什么）解決問題（怎么辦）。 “是什么”或指明問題的實質(zhì)，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點等；也可以是對論述對象作必要的解釋、說明等。 從“為什么”與“怎么辦”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側(cè)重。側(cè)重點的選擇，要考慮需要我們著重講清的是觀點成立的理由，還是根據(jù)某個道理應(yīng)該怎么做。 “是什么為什么怎么辦”的思路是最有助于拓寬思路的論證結(jié)構(gòu)模式?！臼纠?標(biāo)題：說“堅持” 中心論點：堅持就是勝

9、利。 是什么(開頭)：堅持就是勝利。 實現(xiàn)自己長久的念想，這就需要不懈的努力，因為堅持就是勝利。 為什么(主體)：成功往往誕生在再堅持一下。 怎么辦(結(jié)尾)：堅持需要堅韌、智慧、勇敢。 【解說】 按照“提出問題，分析問題，解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點回答三個問題：是什么；為什么；怎么辦。這一提綱很有針對性，開篇就提出自己的觀點，作者先說謙虛是一種美德，緊跟著順承此意，深入一步，說都明白道理，但實際上做到的很少，并得出這是幼稚的表現(xiàn)。在第二段緊承此意，分析原因，逐步論證謙虛的意義，最后提出怎么辦?！痉段摹空剤猿?人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂牽夢縈的“象牙之塔”，實

10、現(xiàn)自己長久的夢想，這就需要不懈的努力，因為堅持就是勝利。 堅持是對極限的挑戰(zhàn)，是對心血和汗水的慷慨揮灑，是對理想的執(zhí)著，是不到長城不止步的豪邁。王軍霞在汗水里爭渡，在“苦海”里泛舟，最終登上奧運會冠軍的寶座，是堅持；中國工農(nóng)紅軍爬雪山，過草地，將兩萬五千里踩在腳下，這驚天地泣鬼神的壯舉還是堅持。 繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅持一下的努力之中。愛迪生的風(fēng)骨令人折服，他發(fā)明蓄電池歷時十年，進(jìn)行了五萬次實驗，才取得了成功，這就是堅持的力量。有一年的高考作文題目是一道漫畫題，漫畫上那位老兄挖了四口井也沒有見到水便揚長而去。其實有的井距水層只有一鍬之遙，如果再堅持一下，勝利便屬于他了，然而他

11、放棄了，于是與成功失之交臂。丟棄恒久長遠(yuǎn)的堅持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。 堅持需要“七擒孟獲”的韌性，需要“六出岐山”的不墜之志，需要耐得住寂寞，更需要知其不可為而為的大智大勇。 張海迪從小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢體永遠(yuǎn)失去了知覺，然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語、日語和德語，甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬字的小說。這就是堅持，堅持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩，堅持使它終于托起了一輪不落的太陽。 當(dāng)然，堅持不是固守，更不是畫地為牢。試想，如果蔡倫在造紙的多次失敗之后，仍堅持原來的做法，而不是大膽地改進(jìn)原料，那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”了。魯迅

12、若不是認(rèn)清形勢，棄醫(yī)從文，中國現(xiàn)代史上恐怕就要多一個平凡的醫(yī)生，而少一個文豪。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨，不撞南墻不回頭的人，是莽夫，是懦夫，其結(jié)果，勢必南轅北轍，頭破血流。 遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌、之所以奮斗、之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折，當(dāng)我們汗流浹背，精疲力竭的時候，我們應(yīng)該在心中默念一聲：再堅持一下。【點評】 此文是嚴(yán)格按照“是什么為什么怎么樣”這一思路來構(gòu)思行文的，開頭結(jié)尾照應(yīng)點題，第二段寫堅持是什么，第三段寫為什么要堅持，第四、五段寫堅持需要什么及堅持要注意什么，即怎樣做到堅持。整篇文章思路清晰，層次分明。對照式對照式，是從正反兩個方面進(jìn)行論證的一種結(jié)構(gòu)模

13、式。其結(jié)構(gòu)模式如下：引論（提出論點）論點正 論據(jù)（事實、論據(jù)） 小結(jié)本論 對照 論點反 論據(jù)（事實、論據(jù)） 小結(jié) 結(jié)論（評析照應(yīng)）例：人要有涵養(yǎng)：有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。引論（提出論點）：苦難是一種財富。論點正：人需要苦難，需要苦 難的磨練。（勾踐臥薪嘗膽本論 論點反：溫室的幼苗是經(jīng)不起 風(fēng)吹雨打的。（可以聯(lián)系現(xiàn) 實生活材料） 結(jié)論（評析照應(yīng)）：苦難能磨練出堅強(qiáng)的毅力的超人的勇氣。三、練習(xí)：擬寫一份對照式寫作提綱苦難是一種財富。人需要苦難，需要苦難的磨練。（勾踐臥薪嘗膽） 溫室的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。（可以聯(lián)系現(xiàn)實生活材料

14、） 苦難能磨練出堅強(qiáng)的毅力的超人的勇氣?！纠}引路】【示例一】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300多萬，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。 華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將買廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！?/p>

15、問她那是一句什么話，她說：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人?！?要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。幸福之花，開在感恩枝頭 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。 烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。 士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。 因為懂得感恩，人們擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，人們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放?！咎岢鲋行恼擖c】 【范文】 “忠則出師表孝則陳情表”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉

16、備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞?！俺鰩熌┙萆硐人溃L使英雄淚滿襟?！笔呛笕藶樗麑懴碌脑娖?，為報當(dāng)年的知遇之恩，他用畢生的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀書人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個機(jī)會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機(jī)會。 因為他知道“祖母無臣無以終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇感恩。 他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。 【正面論證】 感恩之心

17、，是我們維系這個世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設(shè)想。 云南大學(xué)曾震驚一時的血案是多少人揮之不去的陰影。馬加爵一時的性起讓四個年輕的生命就此終結(jié)，我不想說他的殘忍。我只想說，他真的不懂感恩。云南大學(xué)用知識培養(yǎng)他，而他卻使之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚；他與同學(xué)的同學(xué)情他不懂得珍惜。如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會發(fā)生。當(dāng)感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里? 【反面認(rèn)證】 數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。 懷抱一顆

18、感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。 人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華?！究偨Y(jié)】【示例二】在心靈的分岔路上 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能左右天氣，但你可以改變心情； 你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈。 一個人一路走下來，不知要經(jīng)過多少個分岔路口，不知要經(jīng)歷多少次痛苦的選擇，不知要參與多少次靈魂的斗爭，可是，往往是那短短的一瞬，有時成全了你，有時毀滅了你，你的路途也在那一刻決定了它的光明與黑暗。 有一個逃犯，在火車開進(jìn)山區(qū)時準(zhǔn)備跳車，這時，車尾的一個孩子被跌落的酒瓶扎傷了雙眼，這節(jié)車廂一個乘客也沒有，而警察的叫喊聲漸漸逼進(jìn)，逃犯左右為難，經(jīng)過一番痛苦的斗爭，他