新學(xué)期英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)

1、新學(xué)期英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的慣。激發(fā)英語(yǔ)的興趣，他們英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立步的英語(yǔ)的自心；一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基，使他們形成步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě)，為進(jìn)一步打下基。一、教學(xué)和目標(biāo)、使獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)英語(yǔ)的興趣，他們英語(yǔ)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的；、一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基；、英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的慣；、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的；班主任工作計(jì)劃 篇班級(jí)是教學(xué)的基本單位，是教和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的形式，班級(jí)管理在教學(xué)中有著舉足輕

2、重的地位。一個(gè)班級(jí)，由幾十名組成的，他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級(jí)的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班，在這種情況下，作為一個(gè)班主任，如何引導(dǎo)、好建立班級(jí)的榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此，特做本學(xué)期計(jì)劃如下：一、重視的轉(zhuǎn)化，是班級(jí)管理不可忽視的。、在轉(zhuǎn)變生的工作中，首先要弄清形成生的原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化生的措施。、在的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，教要堅(jiān)持以愛(ài)為基點(diǎn)，生增強(qiáng)相互理解，要以教的榜樣為導(dǎo)向，促進(jìn)的轉(zhuǎn)化。教對(duì)的理解是相當(dāng)重要的，可以說(shuō)生互相理解就是成功的一半。教自覺(jué)地作為心靈工程去理解，是以對(duì)的愛(ài)為起點(diǎn)的。

3、而教在理解的同時(shí)也要使了解教，理解教。這就需要教能成為的榜樣。二、上好晨會(huì)課，是對(duì)進(jìn)行品德的重要途徑。晨會(huì)課每天都有，是對(duì)進(jìn)行品德的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)的實(shí)際情況，有針對(duì)性，有層次性地選出幾節(jié)課，如：學(xué)期的常規(guī)；教節(jié)期間的愛(ài)、節(jié)期間的愛(ài)國(guó)；學(xué)期中的愛(ài)父母、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)；學(xué)期末的自等。另外，中間插禮儀課的。使通過(guò)這些，能明白做人的及道理。三、好日常行為規(guī)的，是道德行為慣養(yǎng)成的重要手段。常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成分，它是班各項(xiàng)得到充分鍛煉，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理，要有的管理。班主任要管理與相結(jié)合，通過(guò)管理促進(jìn)，又通過(guò)促進(jìn)管理，取想不到

4、的收獲。其次要有的規(guī)章，以日常行為規(guī)、修身手冊(cè)為準(zhǔn)則，狠基本生活慣，文明、舉止行為，校內(nèi)外行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)化。另外常規(guī)管理對(duì)的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級(jí)的力量，并及時(shí)了解情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具性。同時(shí)，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)，力求貼近生活實(shí)際。比如：“亮出自己”，“選拔班級(jí)干和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手，比一比”等。另外，結(jié)合的工作，開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，是通向了解的綠色通道。通過(guò)一年的接觸，和大分的家長(zhǎng)比較熟悉了，這對(duì)于在以后的工作中

5、及時(shí)了解各方面的情況提供了方便，為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通，以取得他們的任和，我計(jì)劃做到如下：、加強(qiáng)時(shí)的聯(lián)系。為每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。每天，可讓將當(dāng)天的事項(xiàng)及作業(yè)記上去，這樣，就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解，只聽(tīng)了的一面之詞；對(duì)于個(gè)別，如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況，也可以寫(xiě)上去；而家長(zhǎng)如果想向末在家的表現(xiàn)，也不用因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而耽誤，可以寫(xiě)在上。、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。除時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外，每學(xué)期舉行一次大型家長(zhǎng)會(huì)?？傊灰嘀魅斡玫难酃鈦?lái)面對(duì)班級(jí)工作，面對(duì)，班級(jí)管理就會(huì)順利開(kāi)展。當(dāng)然班主任要，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以為主，為人表，把自己融化到班級(jí)之中，以發(fā)展的眼光來(lái)

6、看待每一位，讓每個(gè)都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和一起用主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理，班主任更應(yīng)該用扇子來(lái)閃光的火苗，那么班級(jí)管理定會(huì)象星星之火，可以燎原。班主任工作計(jì)劃 篇班主任的安全工作計(jì)劃怎么寫(xiě)？以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全和管理，確全。班主任工作安全計(jì)劃一、指導(dǎo)安全工作到生安全，是開(kāi)展正常教學(xué)和社會(huì)的重中之重。根據(jù)“安全”的原則和的“安全與我”活動(dòng)，制定本學(xué)期的安全教學(xué)計(jì)劃。二，教學(xué)目標(biāo)、讓加強(qiáng)安全意識(shí)，一些常見(jiàn)的安全知識(shí)，自我。.的社會(huì)安全感，使逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成正確使用和應(yīng)對(duì)日常生活中安全的慣，預(yù)防安全，減少安

7、全對(duì)造成的，。.安全遵循身心發(fā)展，把握特點(diǎn)，堅(jiān)持專業(yè)課與其他學(xué)科相結(jié)合；知識(shí)與加強(qiáng)管理、慣相結(jié)合；與家庭相結(jié)合；自助和自理要盡量和幫助別人結(jié)合起來(lái)。從淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化慣。三，教學(xué)難點(diǎn).從上理解安全的重要性，可以從上時(shí)刻關(guān)注安全。.關(guān)注身邊的安全隱患，把因素在萌芽狀態(tài)。.深刻理解“主題”的含義和內(nèi)容。四、分析、教材分析：安全到的生命安全，是開(kāi)展正常、教學(xué)和社會(huì)的重中之重。x年有了一些安全知識(shí)，但是有些知識(shí)不，不系統(tǒng)。開(kāi)設(shè)安全課程可以幫助掌握公共安全常識(shí)，、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：道路交通安全知識(shí)、用電知識(shí)、如何與壞人打交道、外出時(shí)在公共場(chǎng)所的自我防、上學(xué)路上的安全、消防安全

8、、防震安全、防雷安全、溺水安全、消防安全。、堅(jiān)持“貼近、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則在教學(xué)中，要面對(duì)豐富多彩的生活，深入掘現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從實(shí)際生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)中尋找相關(guān)的教材，注意選擇普遍關(guān)心并愿意交流的安全作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些的，幫助掌握相關(guān)的安全知識(shí)和，并應(yīng)用到生活實(shí)踐中。.引導(dǎo)自主在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)積極探索與和安全成長(zhǎng)相關(guān)的，通過(guò)開(kāi)展思考、收集、等多種活動(dòng)，在合作和互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和分析。并掌握安全知識(shí)，提安全技能，豐富的情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不應(yīng)將書(shū)本內(nèi)容作為記硬背的教條，而應(yīng)鼓勵(lì)積極參與教學(xué)活動(dòng)，使課堂成為、合作、探索的舞臺(tái)。物動(dòng)詞教學(xué)進(jìn)展：道路交通安全常識(shí)第二：安全騎車第

9、三：上學(xué)路上的安全第四：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域第五：工作中注意安全第六：如果我一個(gè)壞人怎么辦第七：不要離家出走。注意安全第八：電力安全常識(shí)第九：防震安全安全第十：預(yù)防溺水的安全：防火十二：防火自救安全十三：防雷安全十四：食物預(yù)防十五：預(yù)防根據(jù)安全工作的，以確保、生安全為目標(biāo)，堅(jiān)持安全、預(yù)防為主、人人有責(zé)的，為進(jìn)一步完善安全，正常的教學(xué)秩序，提安全意識(shí)，保障安全，貫徹安全重于泰山的理念，切實(shí)好安全，特制定本預(yù)案。一是提安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理牢固樹(shù)立安全的理念，消除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)常行為慣的安全。從小事做起，對(duì)懂事，從小事的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，提在小事上的自我；引導(dǎo)遠(yuǎn)離安全事故。二、具體措施、班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)

10、守則、日常行為規(guī)和有關(guān)安全的，增強(qiáng)的意識(shí)和執(zhí)行規(guī)和守則的意識(shí)。把握公共安全意識(shí)，保障人身安全。.圍繞快樂(lè)上學(xué)、安全回家的主題，開(kāi)展上下學(xué)安全。在家長(zhǎng)陪同下上下學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在路上逗留玩耍，行道，過(guò)馬路時(shí)行橫道。.強(qiáng)調(diào)課間文明休息，不要在教室和校園追逐嬉戲；有秩序地進(jìn)出教室；未經(jīng)允許，不要離開(kāi)校園；不要攀登籃球桿等危險(xiǎn)度；不要從處跳下。.請(qǐng)勿將刀具或其他尖銳物品等危險(xiǎn)物品帶入。使用刀剪時(shí)，必須有家長(zhǎng)或陪同。.上體育課或課間休息時(shí)避免損傷。在進(jìn)行體育或時(shí)，注意規(guī)則，循序漸進(jìn)，以免發(fā)生碰撞；不要玩危險(xiǎn)的。.不要在校園內(nèi)外或。.在課堂上正確使用鉛筆，不要用鉛筆戳；和同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，

11、文明。班主任工作計(jì)劃 篇新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為班主任教的我也將面臨全新的。為了迎接，切實(shí)地布置的各項(xiàng)工作，較好地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)以及做好班主任工作，我制定了如下班主任工作計(jì)劃：一 自身建設(shè).方面，在本學(xué)期的班主任工作中，我要樹(shù)立全心全意為的，關(guān)心的、生活，做的良益友。注重個(gè)人的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，為人表。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處，相互，共同進(jìn)步。在個(gè)人業(yè)務(wù)上，我將在本學(xué)期的班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí)，努力提自己的業(yè)務(wù)水。不斷給自己充電，多讀理論專著，從中吸收理論精華，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。多與有經(jīng)驗(yàn)的教進(jìn)行交流、，在工作和中不斷進(jìn)行總結(jié)，歸納，反思。為尋求自己獨(dú)特的路子，不斷進(jìn)行探索。做一個(gè)新時(shí)代有

12、創(chuàng)造力的年輕教。二 德育工作作為班主任，首要任務(wù)就是要做好德育工作，十年樹(shù)樹(shù)，樹(shù)人，對(duì)的和進(jìn)行正確的道德建設(shè)是極為重要的，所以本學(xué)期我將注重對(duì)進(jìn)行全面的道德，對(duì)分特殊進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，做好每一名德育工作，努力以身示例，教會(huì)更多的做人的道理。還要重視的養(yǎng)成和班級(jí)的管理。在班級(jí)管理方面，要突出一個(gè)“嚴(yán)”字，加大班級(jí)管理的力度，從每一件小事起，使養(yǎng)成良好慣，同時(shí)也使感受到班級(jí)這個(gè)庭的暖，從而形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。三 教學(xué)工作優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，將在校園中的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，把握好理論聯(lián)系實(shí)際的尺度，提課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是的主陣地，提教學(xué)質(zhì)量必須好課堂這個(gè)主渠道。為了上好課，我決定做好下面的工作

13、：（）做好課前準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研教材，做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)，并且使自己講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都足夠、明確。了解原有的知識(shí)技能 ，了解他們的興趣、需要，找到適合他們的，他們良好地慣和行為慣。（）好課堂教學(xué)，關(guān)注全體，注意息反饋，調(diào)動(dòng)的有意注意，使其保持相對(duì)性，同時(shí)，激發(fā)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體，注意引發(fā)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕的負(fù)擔(dān)。做好課后輔導(dǎo)工作，好對(duì)每一名的輔導(dǎo)力度，做好對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，以最大的和熱情幫助他們戰(zhàn)勝上的困難。多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的，爭(zhēng)取形成合力，共同促

14、進(jìn)進(jìn)步。四 活動(dòng)積極引導(dǎo)參加的各項(xiàng)活動(dòng)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓能夠德智體美勞全面發(fā)展。綜上所述，新學(xué)期，我將帶領(lǐng)我的，校的各種，共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，像向日葵般充滿陽(yáng)光的，各個(gè)方面積極進(jìn)取的。班主任工作計(jì)劃 篇本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把成有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況：本班共有名，其中名，班額較小。但本班全是留守，缺少父母監(jiān)督，再加之年齡比較小，自控比較弱，做事情比較按自我意愿為主張，因此需要花比較多的時(shí)間去紀(jì)律。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

15、：、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班的共同奮斗目標(biāo)，是班的和前進(jìn)的方向，班如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班應(yīng)該有一個(gè)的奮斗目標(biāo)勵(lì)效應(yīng)，作為班級(jí)者的班主任應(yīng)結(jié)合本班、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為與自我的過(guò)程，每一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享的歡樂(lè)和幸福，從而形成的榮譽(yù)感和感。、良好的慣，態(tài)度這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正的動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握的和良好的慣。要想好的和慣，關(guān)鍵要好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。同時(shí)，將經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力

16、爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步，積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，使在活動(dòng)中受到。三、具體措施：、充分晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以的時(shí)間對(duì)進(jìn)行。二年由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我就主要好慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引的注意力，好的紀(jì)律。班隊(duì)課、品德課規(guī)章，做好準(zhǔn)備工作，并且在課后注意的行為，根據(jù)的表現(xiàn)在中樹(shù)立榜樣。在日常中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、好好休息，講文明、講禮貌的好慣。注意環(huán)保意識(shí)的，與交流自己的環(huán)保與作法。、積極參加活動(dòng)，的凝聚力、榮譽(yù)感。班是個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，的個(gè)性才能百花爭(zhēng)

17、艷。活動(dòng)，最能的凝聚力、榮譽(yù)感。、以“創(chuàng)建校園”為主的常規(guī)：踏入二年級(jí)的，對(duì)于的日常生活和已有一定的慣，的規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是已不陌生的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)的小事加以指引。、班級(jí)管理：根據(jù)的實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約。的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在面對(duì)的時(shí)候要顧全大局，決不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而顧此失彼。在班級(jí)的管理上我既要肯定他們的成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步。、注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系：與家長(zhǎng)建立好了，那在我們工作中會(huì)起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的，保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系我們能夠及時(shí)地向家長(zhǎng)情況，也能及時(shí)地從家長(zhǎng)那了解所存在的，時(shí)，時(shí)，能夠與家長(zhǎng)共同探討的辦法，取長(zhǎng)補(bǔ)

18、短。四、具體九月份：、開(kāi)學(xué)典禮、傳達(dá)計(jì)劃、教節(jié)、選大隊(duì)會(huì)、守則規(guī)、行為慣養(yǎng)成活動(dòng)、本月黑板報(bào)主題：，您辛苦了！十月份：愛(ài)祖國(guó)揚(yáng)美德、節(jié)活動(dòng)、安全講座、開(kāi)展講文明同進(jìn)步活動(dòng)、開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)。、班級(jí)特色活動(dòng)展示、學(xué)期家訪和家長(zhǎng)會(huì)月份：安全、月、安全、班級(jí)特色活動(dòng)展示、講座、本月黑板報(bào)主題：安全在我心中。十二月份：“關(guān)注心理，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)”主題月、開(kāi)展“一二。九”活動(dòng)、手拉手互助活動(dòng)（進(jìn)行各方面的互助活動(dòng)）、本月黑板報(bào)主題“你的身邊有我”（心理方面）一月份：主題“新年新氣象”主題系列活動(dòng)、“新年的祝福”主題活動(dòng)、期末工作檢評(píng)、期末材料收繳、評(píng)選優(yōu)秀、散學(xué)典禮、安全講座、黑板報(bào)主題：新年新氣象班

19、主任工作計(jì)劃 篇我們都知道,一個(gè)是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是的重要成員,它的一言一行都將著.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班.如果說(shuō)每個(gè)都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下。一,常規(guī)方面。從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，的心神松散，為了使能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向進(jìn)

20、行有針對(duì)性的常規(guī).因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手。,充分班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間守則和日常行為規(guī),并在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的,是不對(duì)的,使養(yǎng)成良好的和生活慣。如：見(jiàn)長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給待人接物的基本禮儀。,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用,增強(qiáng)的榮譽(yù)感,使心中有他人,有.比如:可以文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)進(jìn)行行為.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的作用,進(jìn)一步規(guī)的行為慣。二,班級(jí)紀(jì)律方面。一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手。,課堂紀(jì)律。首先班隊(duì)課生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.

21、由于是自己制定的,這樣變的各種為主動(dòng)的行為,有助于將內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行一致。,課間紀(jì)律。課間是輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)的年齡特點(diǎn),開(kāi)展跳繩,做游。等活動(dòng),使既健體又受,同時(shí),隨時(shí)要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。,路隊(duì)紀(jì)律。為了讓養(yǎng)成良好的行為慣,適應(yīng)生活，做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到興興來(lái)上學(xué)，安回家去。三,衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.好衛(wèi)生,既能使身體,又能養(yǎng)成良好的生活慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。,個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手

22、。,班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花的。四,班干的方面。班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的,而班干卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將做事認(rèn)真有性的人,使他們學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班。五,其他方面。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中掘各種人才及的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)都敢

23、于面對(duì)展示自我,充分鍛煉自己,提的自心.另外,充分班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和交流,用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn).我相,只要關(guān)愛(ài),尊重,寬容,我們就能找到開(kāi)啟心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)。班主任工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)為，以德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行我愛(ài)、我愛(ài)讀書(shū)的活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行常規(guī)，發(fā)揮小干的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息。的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特

24、色。二、班級(jí)概況及基本目標(biāo)本班共有名，名，男生名。每個(gè)都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制差，時(shí)常不能自己，時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別生在這方面明顯不足，很多行為慣有待進(jìn)一步。方面有了一定的慣，大分能較自覺(jué)完成任務(wù)，個(gè)別缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣;良好的行為規(guī)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)好的常規(guī)，強(qiáng)化日常行為規(guī)的落實(shí)，良好的行為慣。生中進(jìn)行賞識(shí)，賞識(shí)，讓學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)烈的感、班級(jí)榮

25、譽(yù)感，以及自我約束力，自我管理的。三、基本措施和：(一)常規(guī)方面經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于的日常生活和必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)行為慣都合的規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：、班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)的德育。升旗結(jié)束后，對(duì)上的情況進(jìn)行總結(jié)。使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于的書(shū)寫(xiě)、讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)與幫助。、生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩幾方面制定。先由寫(xiě)出自己的現(xiàn)象及獎(jiǎng)

26、懲辦法，再由班主任歸納完善，如有照章處罰。我們班的宗旨是：說(shuō)到做到(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂四管(管住眼，看;管住口，不隨便;管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。、個(gè)人衛(wèi)生：每一檢查個(gè)人衛(wèi)生，

27、時(shí)抽查，衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。(四)班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，班干是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干輪流工作制，使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。(五)家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：、對(duì)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提興趣。、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立心，在和家長(zhǎng)共同督促下進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干。、經(jīng)常保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。班主任工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)：以德育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合

28、一年個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體，全面貫徹，全面實(shí)施素質(zhì)。努力提質(zhì)量，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新的一代新人。二、班級(jí)情況分析：本班共有人，其中男生人，人。大多數(shù)都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)還未養(yǎng)成良好的行為慣和慣。在本學(xué)期，我把良好行為慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：、時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)、制訂小干培訓(xùn)計(jì)劃，盡快一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，小干的工作，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。、只有與家庭有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教，關(guān)

29、心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。、認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)、主題和各項(xiàng)競(jìng)賽。的各種和素質(zhì)。四、具體工作措施：、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的，的日常生活和還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。也就是充分班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間貫徹日常行為規(guī)和在校一日常規(guī)，細(xì)化規(guī)內(nèi)容，注重良好道德行為慣的養(yǎng)成。注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。、加強(qiáng)班干的建設(shè)。班干是的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干的，落實(shí)每個(gè)小干的，并定期召開(kāi)班干，對(duì)班級(jí)

30、小事進(jìn)行商討，及時(shí)反饋及時(shí)處理。()以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，激勵(lì)積極進(jìn)取，促進(jìn)班建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)進(jìn)行，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通、家庭、社會(huì)三者之間的，形成合力，共同促進(jìn)的全面發(fā)展。、配合豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)進(jìn)行。同時(shí)，也促使提參與意識(shí)，提競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)提各方面的素質(zhì)。、開(kāi)發(fā)的智力潛能，讓他們做的小主人。寓教于樂(lè)，提他們的積極性，增進(jìn)的效果。、重視的心理品質(zhì)，建立良好的生，理解，任，寬容，適時(shí)對(duì)進(jìn)行心理素質(zhì)方面的，積極

31、評(píng)價(jià)，講究的，多與進(jìn)行心與心的溝通。、加強(qiáng)安全。晨會(huì)、等形式，開(kāi)展安全知識(shí)。在時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，鏟除隱患，確全。還給一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，我們就能找到開(kāi)啟心靈的鑰匙。班主任工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)本學(xué)期要繼續(xù)以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種活動(dòng)，良好的行為慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)的自我激勵(lì)、自我、自我管理的，積極探索個(gè)性的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把成為有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。二、現(xiàn)狀分析：三年四班共有名，名

32、，名男生。通過(guò)上學(xué)期的和，本班素質(zhì)已有所提，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛(ài)班，個(gè)個(gè)想為班爭(zhēng)光添彩，局差的慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提。本班干心較強(qiáng)，有為的。但衛(wèi)識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生慣還沒(méi)有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局接受偏低的，良好的慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制差，時(shí)常不能自身，時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話，聽(tīng)講走神，愛(ài)玩弄小東西，開(kāi)“小車”，很多行為慣有待進(jìn)一步，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。四年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期在新學(xué)期開(kāi)始，為了給造良好的和生活環(huán)境，讓的身到全面發(fā)展，一切以的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和為出發(fā)點(diǎn)，特制訂xx年上半年班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況說(shuō)明我班現(xiàn)有人

33、，其中男生人，人，活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的品質(zhì)、慣和行為慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確目標(biāo)，對(duì)具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和感，良好的行為規(guī)，形成良好的風(fēng)氣和班級(jí)氛圍。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)、主題班會(huì)。根據(jù)德育工作計(jì)劃的，引導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真弟子規(guī)每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行和競(jìng)賽：、月份謹(jǐn)月份出則弟、月份入則孝，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要住時(shí)機(jī)及時(shí)。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。、造良好的氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn)和喜好，努力造尊守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明的班級(jí)氛圍。()并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。()教室的布置也可以為的創(chuàng)造更

34、加舒適的環(huán)境。如設(shè)立“書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以加以約束?！翱鞓?lè)比一比”讓以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)課的幸福為主題，鼓勵(lì)以積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待和生活，“百花苑”集中優(yōu)美和富有意義的主題班會(huì)，使得置身于花園式的和快樂(lè)生活中。()讓參與班級(jí)管理工作，的和心，使每個(gè)都有成就感。的參與意識(shí)，提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理，體現(xiàn)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新。、班干計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干要經(jīng)過(guò)精心的與選拔。，幫助班干樹(shù)立;授予班干管理，他們工作;讓他們大膽管理。第二，嚴(yán)格班干在知識(shí)、紀(jì)律上，力求從各方面起到模帶頭作用。第三，班干團(tuán)結(jié)協(xié)作的，形成的性、紀(jì)律性和進(jìn)取心

35、。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，造良好的氛圍。、加強(qiáng)與科任溝通，及時(shí)了解的動(dòng)態(tài)。了解作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的及時(shí)進(jìn)行。、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助共同進(jìn)步！、在班級(jí)開(kāi)展多種競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的氛圍。、班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)共同提。四、提的整體素質(zhì)，更多的人才。在班級(jí)管理中注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極、配合和校的工作！五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合，共同管理和。作為班主任通過(guò)、與談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊的

36、心理和動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)有一致的和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)在校情況并了解的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的.積極性，并取得共識(shí)，配合共同好。班主任工作計(jì)劃 篇新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了全面提本班素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)的養(yǎng)成，善班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃。一、班級(jí)及概況、情況統(tǒng)計(jì)四年級(jí)本學(xué)期共有人，大分較聰明，思維活躍，態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能按照日常行為規(guī)和守則的來(lái)做，對(duì)基知識(shí)的掌握牢固，能按去完成任務(wù)，有一定的，成績(jī)優(yōu)良。但也有少數(shù)沒(méi)有很好的和行為慣，自制力較差，課堂參與意識(shí)差，對(duì)缺乏興趣，缺乏的主動(dòng)性和

37、自覺(jué)性，成績(jī)很差。從上學(xué)期各課成績(jī)來(lái)看，班級(jí)總體情況兩極分化情況較突出，一分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。、班內(nèi)情況班長(zhǎng)：勞動(dòng)：體育：生活：文娛：四名小組長(zhǎng)。、家庭情況本班全屬農(nóng)村，只占全班的%左右，家庭收入多靠種地和養(yǎng)殖，多數(shù)家長(zhǎng)靠外出打工增加收入，除此之外，基本上沒(méi)有其它來(lái)源，由于家長(zhǎng)外出打工，則對(duì)其的成長(zhǎng)（生活與）缺少較好的輔助與指導(dǎo)，加上農(nóng)活的繁多和許多家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人知識(shí)的欠缺及對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在生活上缺少一個(gè)良好的環(huán)境。給他們的帶來(lái)許多。、狀況多數(shù)單純，天真活潑。經(jīng)過(guò)幾年的生活，同學(xué)們熟悉并了解的日常生活和，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)不再陌生，大體上跟

38、上了的步驟，的同學(xué)們也能夠理解和執(zhí)行，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊，本學(xué)期在這點(diǎn)上要重視。、態(tài)度狀況由于多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有，對(duì)的沒(méi)有負(fù)到相應(yīng)的，他們認(rèn)為自己的只要在家里吃好了教給自己就沒(méi)事了，這使得在家里不至有的厭學(xué)的慣帶到或班上。、身體身體基本上良好，無(wú)殘疾、傳染、病癥狀。每年度都有做疾病預(yù)防知識(shí)工作。、上期班工作主要成效（）進(jìn)一步了解班內(nèi)情況，并作個(gè)案分析。實(shí)際可能性、積極性、參與班級(jí)體建設(shè)中的主體表現(xiàn)，個(gè)性發(fā)展情況等。（）建設(shè)良好的班級(jí)體。一種等的、的、相互作用的新型逐步建立。讓知道自己是班級(jí)的一員，要為班級(jí)，為同學(xué)，讓他們能在中地生活，快樂(lè)地。的榮譽(yù)感。（）扎實(shí)做好常規(guī)。禮儀、課堂常規(guī)、學(xué)常行

39、為規(guī)、衛(wèi)生慣等。（）小干。讓每一位成為班級(jí)管理的小主人，實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)、輪流制。（）制定好家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真家委會(huì)活動(dòng)。根據(jù)上面的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期將進(jìn)一步了解，了解的性格特點(diǎn)，上要努力做到因人而異。多和家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和通過(guò)班級(jí)空間表達(dá)的想法和展示的才藝，使每個(gè)都能感受到班的暖。二、班級(jí)的總體目標(biāo)、德育工作目標(biāo)，基本原則全面落實(shí)守則和日常行為規(guī)，努力良好的和生活慣，創(chuàng)建“秩序優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、奮發(fā)向上”的優(yōu)秀班。（）晨會(huì)課對(duì)進(jìn)行中守則、中日常行為規(guī)的，讓以此為，導(dǎo)之于行。（）班會(huì)對(duì)進(jìn)行主義，和傳統(tǒng)。（）結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)進(jìn)行品德。（）形成的心理狀態(tài)。（）密切注意群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)。、少先隊(duì)

40、工作目標(biāo)、任務(wù)和以“勤學(xué)創(chuàng)新、誠(chéng)守紀(jì)”為班級(jí)奮斗目標(biāo)，好班級(jí)建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”，爭(zhēng)創(chuàng)少先隊(duì)快樂(lè)中隊(duì)。、進(jìn)一步良好的行為慣和文明禮儀慣，為構(gòu)建校園盡力。、進(jìn)一步提少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的和凝聚力，為輔導(dǎo)員展示搭建。、進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)力，為提的知名度出力。、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作，步形成我我校的特色。、班級(jí)目標(biāo)班主任作為班級(jí)工作的者和者，要全面了解，深入細(xì)致的做好的工作，班，開(kāi)展各種活動(dòng)，建立和形成良好的班風(fēng)。我在加強(qiáng)班管理，深化道德建設(shè)的過(guò)程中采取了以下幾項(xiàng)措施：（）努力。、密切與各科任的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)的多樣化，以激起強(qiáng)烈的求知欲，提的興趣。、加強(qiáng)對(duì)的學(xué)法指導(dǎo)，

41、讓不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。（）關(guān)心身心。、對(duì)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使樹(shù)立正確的衛(wèi)識(shí)。、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。、養(yǎng)成良好的生活慣。（）在班級(jí)之中努力造寬松的心理氛圍。（）搞好日常管理工作，和建立班。、狠各課紀(jì)律，保證遵章守紀(jì)。、各項(xiàng)活動(dòng)做到快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。、早，眼保健要人人會(huì)做，人人求好。、建立正常的衛(wèi)生值日，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)袋裝化。、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干群體。（）加強(qiáng)與家庭的合作、建立家庭互訪。、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。三、班主任工作自我、以人為本，成為一個(gè)正直，善良，智慧，的人。、造一個(gè)馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就像回到了家里一樣。、教會(huì)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人

42、相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。、各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)都為班級(jí)而自豪。、關(guān)愛(ài)每一個(gè)，走進(jìn)每一個(gè)的心里，成為的真正意義上的朋友，為憂解難，樹(shù)立心，讓有話敢說(shuō)。、上好每一節(jié)課，認(rèn)真好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。在新的學(xué)年里我將更加注重正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應(yīng)姑開(kāi)鄉(xiāng)“育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展”理念。四、班主任工作設(shè)想及具體措施、選拔、和使用班干，健全班委會(huì)，明確分工，提的管理。實(shí)行班干定期輪換，讓更多的有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)既能當(dāng)，又能被的適應(yīng)。、力爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。通過(guò)各種方式，端正的動(dòng)機(jī)和態(tài)

43、度，指導(dǎo)他們掌握的和良好的慣。、面對(duì)全體，要顧全大局，做到兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、等對(duì)待，深入了解他們的原因，幫助他們困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意他們的自尊心和自心、努力他們對(duì)的興趣。、積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，使在活動(dòng)中受到，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。、明確規(guī)和守則細(xì)則，做到人人知曉，對(duì)照找，不足，人人能按去做。、班會(huì)、晨會(huì)對(duì)進(jìn)行以及行為等常規(guī)，好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、等方面的常規(guī)，使行為規(guī)訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)化。并在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良

44、好的和生活慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干監(jiān)督崗，專門(mén)監(jiān)督檢查的日常行為，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。、良好的作業(yè)慣和課堂慣。針對(duì)在作業(yè)中和課堂上存在的突，嚴(yán)格，在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使掌握良好的，使學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)、工整，使課堂能充滿活力。、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參與全面提教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：，家長(zhǎng)負(fù)有重要的，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)上的。變家長(zhǎng)將全依賴于、教的片面認(rèn)識(shí)，從而與緊密合作，共同成長(zhǎng)，提學(xué)業(yè)成績(jī)。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心的和心理，及時(shí)反饋的狀況，關(guān)注的心理成長(zhǎng)，處理心理上可能發(fā)生的。、安全常不懈。時(shí)時(shí)講安全，日日講安全，使安全意識(shí)深入心中，避免一切安全事故的發(fā)生。、好主題活動(dòng)，落實(shí)好每一項(xiàng)內(nèi)容。另外，在這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的