部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)培優(yōu)卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)培優(yōu)卷（含答案）(外裝訂線) (請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)20212022學(xué)年度部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)培優(yōu)卷（含答案）1.課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選） 為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打-槍就大吼一聲， 好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。 戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊搶一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩

2、個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。 （1）這段文字運(yùn)用了_的手法來(lái)寫場(chǎng)面。第_句話描寫人物群體，這是_上的描寫;后面的幾句話，抓住五位壯土的_、_具體寫出了他們痛擊日寇的場(chǎng)景，這是_上的描寫。（2）這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每位戰(zhàn)士，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。_2.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 為了拖住敵人。七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打

3、一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。 （1）用小標(biāo)題的形式概括選文內(nèi)容：_。（2）畫“”的句子主要是對(duì)人物的_描寫和_描寫，請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么。（3）選文既描寫了人物群體，也描寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫_。其中第_句是“面”，整體描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人的情形；第_句是“點(diǎn)”，具體描寫每位戰(zhàn)士的表現(xiàn)。這樣寫的好處是：_。（4）“敵人始終不能前進(jìn)一步”中的“始終”能否刪

4、去？為什么？_3.課內(nèi)拓展閱讀。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（ ）落山澗（ ），粉身碎骨。 班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（ ）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰（ ）里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全

5、身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。 （1）在文中括號(hào)里給加橫線的字注音。不少敵人墜_落山澗_，粉身碎骨。他剛要擰_開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵

6、人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰_里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷（2）“居高臨下”的意思是_；“山澗”的意思是_。（3）畫出文中有“看”的意思的兩個(gè)詞，并體會(huì)這兩個(gè)詞的含義。_（4）這段文字描寫了壯士們的_和_，表現(xiàn)了壯士們_的精神。（5）他們的臉上為什么露出勝利的喜悅？因?yàn)開。（6）從“縱身跳下深谷”和_我們看到了五壯士_光輝形象。4.閱讀狼牙山五壯士課文片段，回答問題。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩

7、下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步 ， 奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”A頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每

8、次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： 打倒日本帝國(guó)主義！” “中國(guó)共產(chǎn)黨（dng）萬(wàn)歲！” 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：A找近義詞：矗立_ 陸續(xù)_B找反義詞：平靜_ 停止_（2）文中畫橫線的句子A，修辭手法是_，這樣寫的好處是_。（3）文中“搶前一步”“奪過”等畫線的動(dòng)詞體現(xiàn)出_。文中“眺望”“回頭望望”等加點(diǎn)的動(dòng)詞體現(xiàn)出_。（4）“隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花?！碑嬀€字的意思是（ ）A.用掉B.模糊不清C.樣子或形狀像花（5）下列沒有運(yùn)用比

9、喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A.副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。B.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。C.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。5.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿

10、的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、子里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。 （1）根據(jù)選段內(nèi)容填寫思路圖。（2）文中畫橫線的句子是對(duì)受檢閱方陣經(jīng)過天安門廣場(chǎng)整齊威武情境的描寫，寫各個(gè)方陣的風(fēng)采是列具體的“_”的描寫，這是“_”的寫作手法。這樣寫的好處是：_。（3）文中畫“ “的部分運(yùn)用了_的修辭手法，這樣寫的好處是：_。（4）閱讀時(shí)，要從所讀的內(nèi)容想開去。瀆完選段，你想到了什么？請(qǐng)寫下來(lái)。_6.閱讀開國(guó)大典選段，完成練習(xí)。 丁

11、字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。 （1）用橫線畫出這段文字的中心句。_（2）這段文字在寫法上運(yùn)用了先_后_的方法，重點(diǎn)寫了_、_，應(yīng)該說(shuō)他們是全場(chǎng)三十萬(wàn)人的“_”。（3）用波浪線標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句:_，這個(gè)句子把_比作_，把 _比作_。7.課內(nèi)閱讀。 下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣

12、排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。中央人民政府委員會(huì)秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了” 這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。 （1）文段選自_。（2）“下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”，這句話是用了哪種修辭手法？有什么效果？_（3）“三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)?！本渲械摹耙积R”說(shuō)明了_。（4）語(yǔ)

13、段中“投”的意思是什么？“投票”“投籃”“投入戰(zhàn)斗”的“投”各是什么意思？（5）“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是“_”這句話，這句話有著偉大的意義，它向全世界宣告_，所以，全中國(guó)人民一齊歡呼起來(lái)。8.閱讀課文片段，回答問題。 郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位（著名 聞名）的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有二十二歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫Γ瑸槿姶蜷_殲滅敵軍的道路。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了。這會(huì)兒，他正（ ）著交通溝的胸墻（ ）著，一手（ ）著火柴盒，（ ）著自制的煙卷，一手輕輕地（ ）著火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一

14、個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他（注視 凝視）著那幅圖，默默地沉思著。 “多好??！”他在自言自語(yǔ)。突然，他湊(chu cu)到我的耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？” 我不由一楞(lng ln)搖了搖頭，說(shuō)：“沒見過。”我說(shuō)的是真話。我從小生活在農(nóng)村 ，真的沒見過電燈。（1）在文中括號(hào)里給帶點(diǎn)的字選出正確讀音。（2）選出括號(hào)內(nèi)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_（3）照樣子寫詞語(yǔ)。自言自語(yǔ)（ABAC）：_、_、_聚精會(huì)神（含近義詞）：_、_、_（4）選擇合適的動(dòng)詞填在括號(hào)里。坐 倚 夾 劃 拿這一系列的動(dòng)作說(shuō)明：_。（5）“多好??！”能看出郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？_9.課文理解。 郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄

15、，雖然只有22歲，已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。 （1）讀一讀，從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。消滅_ 全神貫注_（2）郝副營(yíng)長(zhǎng)的任務(wù)是_。（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)在看書上的有什么？_（4）聯(lián)系課文想一想，此時(shí)他正在“默默地沉思”（ ）。A.如何快速地攻破敵人的防線，為全軍打開道路B.怎樣才能

16、不和突擊連失去聯(lián)系C.等勝利了，讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)10.課內(nèi)閱讀。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火先沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。 后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)剜，是郝嗣營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。 這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命 ， 為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來(lái)得及見一見電

17、燈。 事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。 （1）仿造“黑魃魃”寫幾個(gè)與夜晚有關(guān)的疊音詞。（2）“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻”是指（ ）A.半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響的時(shí)刻。B.后續(xù)部隊(duì)在進(jìn)攻中受阻，情況非常危急的時(shí)刻。C.千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，情況極其危險(xiǎn)。（3）請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容畫橫線的語(yǔ)句。_（4）聯(lián)系全文，完成下列詩(shī)歌。一星_，就是你的生命，一盞_，就是你的追求，為了_，為了_，你點(diǎn)燃了心愛的書本，也點(diǎn)燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么_。11.閱讀課文片段，完成練習(xí)。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里

18、出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。 后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。 （1）“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻”是指( )A.半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響的時(shí)刻。B.后續(xù)部隊(duì)找不到突破口，進(jìn)攻受阻，情況十分危急的時(shí)刻。C.重物系在一根頭發(fā)上，即將墜落的時(shí)刻。（2）填一填。“這微弱的火光”是_點(diǎn)燃的，他這樣做的目的是_。（3）你認(rèn)為郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？12.閱讀下文，回答問題為了_，為了_，為

19、了_，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒_，沒_。（1）按原文填空。為了_，為了_，為了_，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒_，沒_。（2）文中劃線的句子是_句式。你能仿照這樣的句子再寫一句嗎？_（3）邱少云在火中是怎樣做到“一動(dòng)也不動(dòng)”的 （在原文中畫出相關(guān)語(yǔ)句回答）_（4）說(shuō)邱少云是個(gè)偉大的戰(zhàn)士是因?yàn)開。13.閱讀課文片段并回答問題 為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)，烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。

20、這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。 敵人全部被我們殲滅了，看看時(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。 （1）填空文中邱少云被比作_，強(qiáng)調(diào)了他趴在火堆里_?！爸钡阶詈笠幌⒁矝]挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。”表現(xiàn)了邱少云有著_的意志。（2）聯(lián)系上下文寫出下列劃線字所代表的含義。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅。從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。（3）請(qǐng)找出文中的排比句。_（4）從描寫中我們可以知道邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？_14.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。 七律長(zhǎng)征 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 _，三軍過后盡開顏。

21、（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的意思。_（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.這是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利前夕寫下的一首舊體詩(shī)，為七言律詩(shī)B.從“只等閑”可以看出紅軍戰(zhàn)士對(duì)敵人和困難的藐視及樂觀的精神C.“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難D.從“盡開顏”可以感受到紅軍因最后勝利即將到來(lái)而喜悅的心情（4）“騰細(xì)浪”和“走泥丸”運(yùn)用了_和_的修辭手法這樣寫的好處是：_。（5）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”和“寒”形成鮮明的對(duì)比，“暖”字表達(dá)了_，“寒”字讓我們體會(huì)到_。（6）本詩(shī)主要圍繞“_”這個(gè)“面”，通過騰越五嶺、疾跨

22、_、巧渡_、飛奪_、喜踏_這五個(gè)具體的“點(diǎn)”，表現(xiàn)了紅軍_形象和_精神。（7）“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這樣修改好嗎？為什么？_15.課內(nèi)拓展閱讀。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 （1）解釋下列詞語(yǔ)。等閑_ 逶迤_磅礴_ 云崖_（2）這首詩(shī)的中心句是_。（3）這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？_（4）這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_詩(shī)；從體裁的角度看，屬于_。（5）對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立

23、地的高大形象矗立在讀者面前。B.詩(shī)的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻，把中國(guó)工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來(lái)了。C.詩(shī)的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。D.紅軍長(zhǎng)征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩(shī)中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭(zhēng)。答案1.（1）點(diǎn)面結(jié)合；1；2；面；動(dòng)作、神態(tài)；點(diǎn)（2）點(diǎn)面結(jié)合的描寫，層次感及畫面感強(qiáng)；既讓我們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，又能感受到抗日英雄群體的形象。這樣的寫法，突出了五壯士英勇無(wú)畏

24、的犧牲精神。2.（1）痛擊敵人（2）動(dòng)作；神態(tài)；從“扔”掄”瞄準(zhǔn)”等可以看出是動(dòng)作捕寫，從“沉著”把臉繃得緊緊的”“全神貫注”等可以看出是神態(tài)描寫。從這此描寫中，我感受到戰(zhàn)士們對(duì)敵人深深的仇恨和作戰(zhàn)的英勇無(wú)畏。（3）點(diǎn)面結(jié)合；既讓讀者感受到了每位戰(zhàn)士的英勇，又感受到了整體的團(tuán)結(jié)英敢，表達(dá)了對(duì)五壯士深深的贊美和敬仰之情。（4）不能?！笔冀K”的意思是從開始到最后，去掉后就不能準(zhǔn)確說(shuō)叫五壯士抗擊敵人的效果，不能銀好地體現(xiàn)五壯士英勇頑強(qiáng)的精神。3.（1）zhu；jin；nng；j（2）站在高處，對(duì)著低處，形容所據(jù)的地勢(shì)有利。；指山間的水溝。（3）眺望：指的是從高處往遠(yuǎn)處看。在文中是說(shuō)五壯士勝利完成了掩

25、護(hù)的任務(wù)，他們?cè)诳催h(yuǎn)處的群眾和部隊(duì)的主力，表現(xiàn)了他們視死如歸，不畏犧牲的英雄氣概。望望：是看的意思，在狼牙山五壯士里表示對(duì)敵人的蔑視、仇恨。（4）動(dòng)作；語(yǔ)言；不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)（5）他們完成了任務(wù)，為大部隊(duì)爭(zhēng)取了能轉(zhuǎn)移的時(shí)間。而且殺死了許多敵人,讓大部隊(duì)取得了勝利。（6）昂首挺胸；視死如歸4.（1）屹立；相繼；激動(dòng)；繼續(xù)（2）比喻；把石頭比作“雹子”，說(shuō)明砸下的石頭非常密集、迅猛、有力，充分體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。（3）戰(zhàn)士們對(duì)敵人的痛恨，以及英勇戰(zhàn)斗的大無(wú)畏精神。；既表現(xiàn)出戰(zhàn)士們對(duì)敵人的恨，又表現(xiàn)出戰(zhàn)土們對(duì)祖國(guó)和人民的愛。（4）C（5）A5.（1）步兵；炮兵；

26、戰(zhàn)車；騎兵；齊步行進(jìn)；整整齊齊；列隊(duì)飛行（2）面點(diǎn)；點(diǎn)面結(jié)合；不僅能讓人感受到整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，更突顯了各個(gè)隊(duì)伍的特色，也表達(dá)了對(duì)人民軍隊(duì)的贊美和為人民軍隊(duì)感到自豪的感情。（3）比喻；將戰(zhàn)士們比作鋼鐵巨人，生動(dòng)形象地突出了戰(zhàn)士們的威武以及閱兵式場(chǎng)面的莊嚴(yán)。（4）我想到了中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年的閱兵式，它彰顯了我國(guó)軍事現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的風(fēng)采，我為有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪。6.（1）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。（2）總；分；工人；農(nóng)民；主力（3）到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。；人群；海洋；翻動(dòng)的紅旗；波浪7.（1）開國(guó)大典（2）夸張；烘托出會(huì)場(chǎng)的聲勢(shì)浩大，表達(dá)了人們對(duì)偉大領(lǐng)袖毛主席的無(wú)限熱愛之情。（3）人民群眾的心是一致的，對(duì)革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬與愛戴之情。（4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去（5）中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了新中國(guó)誕生了；中國(guó)人民從此當(dāng)家做主了8.（1）cu；lng（2）著名；凝視（3）無(wú)邊無(wú)際；一心一意；各式各樣；左顧右盼；瞻前顧