2022年中考語文成功上分卷（十九）（全國通用）（word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語文成功上分卷（十九）（全國通用）（word版含答案）2022年中考語文成功上分卷（十九）（全國通用）一、選擇題1下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A考查期間，賀國強特別強調(diào)要高度重視解決貧困家庭學生上大學和大學生就業(yè)。B為了防止酒駕事件不再發(fā)生，揚州市加大了巡查整治力度。C經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為“民間國寶”。D一個人能否有作為，取決于他是否有理想抱負，是否受過良好教育，是否刻苦努力。2下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A我們做人要誠實，言行要一致，不可言語與實際行為大相徑庭。B為了能夠考上理想高中，很多同學全

2、力以赴、廢寢忘食地發(fā)奮學習。C生僻字這首“網(wǎng)紅神曲”，把亙古綿延的“古老”知識與富有巧思的“年輕”形式巧妙融合一起，兩者交相輝映、相得益彰。D國家連續(xù)發(fā)布了多條樓市“新禁令”，引導經(jīng)濟發(fā)展回歸到實體拉動的合理發(fā)展模式，未來的房價將不會再讓普通工薪家庭嘆為觀止了。3下列關(guān)于課文內(nèi)容敘述不正確的一項是（ ）A黃河頌，即頌黃河，題目點明詩歌的贊頌對象和內(nèi)容，文章采用第一人稱的寫法，是宣揚革命精神的音樂史。B木蘭詩選自樂府詩集，是南北朝時北方的一首樂府民歌。C土地的誓言是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。D法國著名作家都德寫的最后一課，集中地表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神。4選出下列加點詞語

3、中字音、字形完全正確的一項（ ）A氣氛（fn） 雙黃蓮 頓開茅塞（s） 攻堅克難B遏制（） 閉門羹 冠狀病毒（gun） 科研公關(guān)C箴言（zhn） 挖墻腳 不勝枚舉（shng） 形勢嚴峻D愧赧（nn） 衛(wèi)建委 自吹自擂（li） 雪中送碳5下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是（ ）A著落（zha） 開拓 （tu） 停滯（zh） 恍然大悟（hung）B綻開（zhn） 威懾 （sh） 黃暈 （yn） 花團錦簇（c）C蒞臨（l） 應和 （h） 蔭蔽（yn） 淅淅瀝瀝（l）D一霎（sh） 癱瘓 （tn） 吝嗇（ln） 彩棱鏡（lng）6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）近年來，

4、一系列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對“正能量”的關(guān)注和討論?！罢芰俊笔且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感。 ， _。 ，_ _。只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量”，這輛列車才能安全地駛向遠方。每個人的身上有“正能量”，自然也有“負能量”才能增加人體的正能量“負能量”如同劣質(zhì)的汽油，會對社會這輛疾馳的列車造成嚴重的傷害一個人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂地生活A B C D二、句子默寫7默寫填空。（1）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。_，_。(趙師秀約客)（2）_，若出其中；_，若出其里。（曹操觀滄海）（3）_，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）（4）山光悅鳥性，_。（常建題破山寺后禪院）（5）

5、孔子論述學習與思考關(guān)系的句子是：_，_。（6）次北固山下描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是：_ ，_。（7）錢塘湖春行一詩中，從植物的變化來寫早春景象的詩句是：_，_。三、名著閱讀8有同學發(fā)現(xiàn)：讀紅星照耀中國就像從平面鏡中看客觀世界，讀昆蟲記就像從顯微鏡中看微觀世界，讀契訶夫短篇小說選就像從哈哈鏡中看變形的世界。請結(jié)合昆蟲記，參考示例，說說該同學為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。示例：讀契訶夫短篇小說選就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為用夸張手法表現(xiàn)出一個畸形的社會。例如，在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當時黑暗腐敗的社會。四

6、、詩歌鑒賞閱讀水調(diào)歌頭，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。9這首詞上片用“我欲”“ _”“何似”來體現(xiàn)詩人情感的起伏，從對月宮的向往，到猶豫不決，再到_。10下列對這首詞的內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（ ）A詞前小序“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由”，交代了寫作的時間及緣由。B詞人把酒問月，對明月產(chǎn)生的疑問，氣勢不凡，充

7、滿濃烈的浪漫主義色彩。C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，體現(xiàn)了詞人郁悶傷感，無法釋懷的情感。D“不應有恨，何事長向別時圓”，以反問的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足深情，又含蓄表達對不幸離人們的同情。11請你說說這首詞結(jié)尾 “但愿人長久，千里共嬋娟”與王維的 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達的情感有何異同。五、課內(nèi)閱讀陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨藨?zhàn)！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車

8、引之。元方入門不顧。12解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）期日中( )（2）尊君在不( )（3）下車引之( )13把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）與人期行，相委而去。14下列對原文內(nèi)容分析錯誤的一項是（ ）A“期行”是指陳太丘約好與朋友一起出行，交代了事件的背景。B“怒”和“慚”是寫友人被元方駁倒前后的神態(tài)變化，表明友人認識到了自己的錯誤。C元方小小年紀就言辭犀利，客人致歉后，元方喜不自勝，頭也不回地回家了。D本文側(cè)重對話描寫，客人一開始語言粗野、不堪入耳，元方則針鋒相對、義正詞嚴，使客人無言以對。六、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。王冕僧寺

9、夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊田者，父怒，撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。蹊x：踩踏、踐踏。撻t：用鞭子或棍子打。曷h：為什么。恬：安靜、平靜。15解釋下列句中加點字的意思或牽牛來責蹊田 或：_瑯瑯達旦 旦：_16請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。暮歸，忘其牛。17如何理解王冕的“癡”？“僧寺夜讀”表現(xiàn)了王冕的哪些可貴品質(zhì)？七、現(xiàn)代文閱讀夜鶯的歌唱程瑋在海

10、邊家里的花園里，長著一棵老橡樹。這棵樹已經(jīng)一百多歲了，高大挺拔，樹蔭濃郁。風吹過的時候，樹葉子嘩嘩作響。一天，我們的鄰居上門來跟我們商量。他說這棵橡樹真的很美麗，只是它的樹蔭越來越大，最近幾年發(fā)展到把他們家花園的陽光全部遮住了。被鄰居提意見，我們發(fā)現(xiàn)這棵樹確實把人家不大的花園的太陽光都擋住了。德國人是很崇尚陽光的，他們認為那是健康和生命的象征?；▓@里照不到陽光，他們會很不開心。我們跟人家道了歉，說可以考慮把影響他們花園光照的兩根樹枝鋸掉。在鋸樹之前，我們先要把規(guī)矩打聽清楚。在德國各個聯(lián)邦州對鋸樹都有自己的法規(guī)。有過一個案例，一戶人家距家門口很近的地方有一棵樹，這棵樹長成了參天大樹，不光把那家房

11、子的光照遮住了，它的根還年復一年地開始影響到房子的地基。那家人家決定把自己家的這棵樹鋸掉。那個州鋸樹是需要申請的，而這棵樹是一種罕見的樹種，有關(guān)部門就不批準。這家人打了好幾年官司，最后的判決為：樹留著，房子遷走。為此，有關(guān)機構(gòu)給了他們一筆補償款。我們就去請教無所不知的花工奧斯特。他說在我們這個州，鋸自家的樹是不需要打報告的，但是有時間上的嚴格規(guī)定。今年反正已經(jīng)太遲了，要鋸樹只能等明年。我們很好奇，難道鋸樹有什么黃金時間？他說鋸樹必須在冬天進行，最遲不能超過3月15日。問他這個日子有什么重要意義，他說，3月15日以后，飛到南方過冬的鳥都回來了，它們開始在樹上做窩，再鋸樹就會影響小鳥的生活。說到鳥

12、窩，我記起在中國吃過的一道甜點，叫木瓜燉血燕。吃的時候我向先生解釋這是用燕子的窩做成的。他就非常生氣。他不明白怎么會有我這么可惡的女人想吃這種東西。他的飲食習慣其實已經(jīng)很中國。但這道甜食還是讓他暴怒。他說，那是人家的家啊，就那么好吃嗎？我解釋說，是美容的。他氣憤地說，一個女人吃這樣的東西，她只會越吃越丑，絕不會越吃越美。沒過幾天，我們就發(fā)現(xiàn)奧斯特在花園的幾棵樹上釘了好幾個小木屋。他說，鳥跟人一樣，有勤快和不勤快的。勤快的鳥自己做窩，不勤快的鳥就沒有自己的窩。這些小木屋是給那些懶鳥搭的窩。他說這跟人類社會是一個道理，有些懶人或者是能力弱的人，不能養(yǎng)活自己，政府要給他們提供救濟房和救濟金。于是我們

13、開始在鳥類世界實行低保，深受鳥類的歡迎。我們的花園除了偶爾過來做客的小鹿、刺猬、野兔、貓頭鷹和松鼠之外，來得最多的就是小鳥。有很多時候，這些鳥就停留在離我們不到一米的地方，輕輕地啼叫幾聲，然后不動聲色地打量我們，好像在打量一個闖入者。一天半夜，我被先生從夢中推醒。他輕輕地跟我說，聽，是夜鶯在唱歌。我屏息傾聽，在離我們窗子很近的地方，有一只鳥在婉轉(zhuǎn)地啼叫，那聲音在寂靜的午夜格外悠揚悅耳。我走到窗前，看著遠處近處的樹影，看著草地上銀白的月光，整個大自然都在靜靜地聆聽著夜鶯的歌唱。 這是我第一次聽到一只自由的夜鶯在夏夜明亮的星空下歌唱。我突然熱淚盈眶。 18關(guān)于文章內(nèi)容分析，不正確的一組是（ ）A鄰

14、居和我們商量讓我們鋸掉樹，因為遮住了他們花園的陽光。他們認為陽光是健康和生命的象征。B“我”的先生不理解“我”喜歡吃燕窩，因為他覺得“我”是吃掉了燕子的家。C因為有的鳥太笨，不會搭窩，所以花工奧斯特不得不在花園的樹上給這些鳥搭了窩。D文中寫先生不理解“我”吃燕窩的段落，運用了插敘。19花工奧斯特為什么說鋸樹必須在冬天進行，最遲不能超過3月15日？20請從修辭的角度，賞析句子的表達效果。有很多時候，這些鳥就停留在離我們不到一米的地方，輕輕地啼叫幾聲，然后不動聲色地打量我們，好像在打量一個闖入者。21請結(jié)合文本說一說，“我”聽到夜鶯歌唱時熱淚盈眶的原因。22生活中，你是如何保護鳥類或其他弱小動物的

15、？請寫出你的做法和感受。閱讀下面這篇文章，回答問題，完成下面小題。塞外的春天說到長城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼?！按猴L不度玉門關(guān)”、“春風疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了?！按悍趾幼誀€”

16、，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節(jié)雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋

17、，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比特角;有的追，有的跑，有的抱，有的跳;有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇

18、武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當下的健康，平常的人緣，一時的機智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”。六七年來，卻是越走越遠，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間 哪里是中原，哪里是九邊 我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海閱天空，有去有還。我愿藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿;最好

19、是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。23本文2-5段描繪了塞外春天的四幅圖畫，分別是：_圖、黃河開凍圖、百花鬧春圖、_圖，這四幅圖是按照時間的順序來描寫的。24賞析下面的句子(說說加點詞語的表達效果)。輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。25第段中“我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還?！苯Y(jié)合全文說說“我”為什么怕聽嘎嘎的雁聲。26仔細品讀文章最后一段劃線部分，結(jié)合全文說說該句表達了怎樣的思想感情。八、作文27作文。業(yè)余時間，有人喜歡讀書，有人喜歡看電視，有人喜歡散步，有人喜歡垂

20、釣，有人喜歡聊天、游戲，有人喜歡下棋、打球。各人都有自己的喜好，因此，我們的生活也就變得豐富多彩。請以“我的業(yè)余愛好”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容充實，感情真摯。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不少于 500 字。試卷第1頁，共3頁試卷第1頁，共3頁參考答案：1D2D3A4C5C6D7 有約不來過夜半 閑敲棋子落燈花 日月之行 星漢燦爛 無可奈何花落去 潭影空人心 學而不思則罔 思而不學則殆 海日生殘夜 江春入舊年 亂花漸欲迷人 淺草才能沒馬蹄8讀法布爾的昆蟲記，就像從顯微鏡中看微觀世界，因為通過細節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者

21、看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。9 又恐 對人間生活的留戀10C11同：都表達了思親之情；異：王維借此兩句還表達了對家鄉(xiāng)的思念；蘇軾借此兩句還表達了對天下人的美好祝愿，展現(xiàn)了詞人豁達樂觀的人生態(tài)度。12 約定 同“否” 拉，牽拉13（1）過了中午（友人）還沒到，太丘丟下（他）離開，（太丘）離開后（友人）才到。（2）與他人相約同行，（卻）丟下我走了。14C15 或：有人、有的人 旦：早晨16傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。17對學習的癡迷；專心致志、好學不倦。（認真專注、勤學苦讀等，意思接近即可）18C193月15日以后，飛到南方過冬的鳥都回來了，它們開始在樹上做窩。再鋸樹就會毀了小鳥的家，影響小

22、鳥的生活。20擬人，賦予鳥以人的情態(tài)，生動形象地寫出這些鳥以此為家，毫不生疏違和的主人翁意識，體現(xiàn)了鳥兒在此生活得幸福，表達了“我”對這些鳥兒的喜愛和能夠給它們提供舒適住所的愉悅之情。21（1）因為夜鶯在明亮美好的夏夜歌唱，使這里的環(huán)境更加溫馨和諧，“我”感動落淚；（2）因為自己懂得在鳥類世界實行低保，可以給鳥類提供舒適安全的生活場所而激動落淚；（3）因為自己有了愛鳥的意識，可以感受到了鳥類生活的自由，為此高興得流淚。22提示：寫出保護鳥類或其他弱小動物的具體事例，感受要從積極方面去寫。23 百鳥報春圖 百獸嬉春24“輕浮”寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀;“濫造”突出了榆錢數(shù)量之多。25因為“我”聽到大雁嘎嘎的