20212021學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級（上）期末道德與法治試卷（解析版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級（上）期末道德與法治試卷（解析版）2018-2019學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級（上）期末政治試卷一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1（2分）成長猶如接力賽，不同階段都有自己的一段路程要奔跑。與小學(xué)相比，中學(xué)生活發(fā)生了新的變化。我們必須（）A慢慢來，反正有老師B小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué)C干好自己的事，別的都不重要D珍惜當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，不懈努力2（2分）新一屆中國殘聯(lián)主席張海迪說：“成功不是中彩票，人生夢想需要汗水和心血的澆灌?！边@說明（）A人生磨難越多越好B有理想就能成功C多數(shù)人的人生難以成功D理

2、想要靠努力奮斗來實現(xiàn)3（2分）習(xí)近平指出，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這啟示我們（）A要有自覺主動學(xué)習(xí)的態(tài)度B生活中的點滴都是學(xué)習(xí)C學(xué)習(xí)是人的天性D如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎4（2分）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鬃拥倪@句話主要說明（）A學(xué)習(xí)是最快樂的事情B培養(yǎng)興趣比掌握知識更重要C學(xué)習(xí)是苦樂交織的事情D享受學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界5（2分）七年級（一）班開展了一次互評活動?？吹酵瑢W(xué)們對自己的評價，尤其是對自己缺點的中肯的批評，小康同學(xué)認(rèn)真對號入座，決定以后痛改前非。對此，下列說法正確的有（）A小康同學(xué)能理性地對待別人對自己的態(tài)度和

3、評價，是正確認(rèn)識和對待自己的表現(xiàn)B小康決定痛改前非是自負(fù)的表現(xiàn)C小康的做法值得提倡，是有主見的表現(xiàn)D小康能從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己6（2分）老師給一位同學(xué)的評語：你觀察細(xì)致，畫出的金魚、竹子栩栩如生，真不簡單。但是你作業(yè)也經(jīng)常拖拖拉拉。老師希望能將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。對這段評語的正確認(rèn)識是（）A是老師對自己的隨意評價B可以幫助同學(xué)正確認(rèn)識自己C認(rèn)識自己要依靠自己的探索D認(rèn)識自己要依賴他人的評價7（2分）下列與同學(xué)交往過程中的情景，你認(rèn)同的是（）A小田不喜歡小明，不管他說什么，起身就走B探究課上，玲玲急于發(fā)表自己的意見，不耐煩地打斷其他同學(xué)的發(fā)言C小蘭

4、主動幫助扭傷腳的小婷買午飯D小龍和小偉是好朋友，對小偉言聽計從8（2分）小紅向好友小菊提出在期中考試時若有不會答的題，小菊要給她“幫忙”，小菊沒有答應(yīng)，小紅很不高興。小菊的做法（）A不可取，因為朋友應(yīng)互相幫助，這樣才能做到雙贏甚至多贏B是正確的，因為友誼不能沒有原則，不能不加分辨地為朋友做任何事C不夠朋友，因為真正的朋友之間是平等互惠的、不講原則的D是正確的，因為小菊根本不應(yīng)該交小紅這樣學(xué)習(xí)成績差的朋友9（2分）魯迅先生說過，友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。對這句話理解正確的是（）A呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對方，真誠相待B交友要以自我為中心C交友要同而不和D交友要尊重彼此差異

5、10（2分）網(wǎng)絡(luò)交往的對象看不見、摸不著。在網(wǎng)絡(luò)交往時，我們應(yīng)該（）A網(wǎng)友的要求都可以接受B我們要用完全的假話去欺騙網(wǎng)友C要有安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)D網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往一樣11（2分）下列師生談話交流中，體現(xiàn)了新型師生關(guān)系的是（）A同學(xué)，你太不像話，知道錯了嗎？再敢這樣我告訴你家長B同學(xué)，我覺得你處理這件事的方法不太好還有沒有更好的解決辦法呢C同學(xué)，我已經(jīng)多次提醒你不要那樣做，怎么不長記性D同學(xué)，我已經(jīng)和你說過了，你是班級最不受歡迎的人12（2分）語文老師講課聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典、引人入勝；數(shù)學(xué)老師思維反應(yīng)快、邏輯推理強；英語老師風(fēng)趣幽默面對風(fēng)格迥異的初中老師，我們七年級新生應(yīng)持有的態(tài)度是（

6、）A學(xué)會尊重、接納老師的“不同”B與老師打成一片C排斥把我們當(dāng)“小兒科”的老師D樹立自主學(xué)習(xí)意識，不依賴?yán)蠋?3（2分）我們在外面受了委屈，可以回家訴說；我們獲得歡樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。這說明（）A家庭是我們的心靈的港灣B家庭是我們的物質(zhì)生活后盾C家庭是我們的娛樂天地D家庭是我們發(fā)展的大本營14（2分）家和萬事興，你認(rèn)為下列家庭美德中有利于促進(jìn)家庭和諧的有（）理解、信任體諒、包容斤斤計較平等、民主ABCD15（2分）2018年9月30日是第5個烈士紀(jì)念日，為緬懷烈士功績、弘揚烈士精神，全國各地隆重舉行烈士紀(jì)念日活動。設(shè)立烈士紀(jì)念日體現(xiàn)了（）A生命是短暫的B生命對于我

7、們而言，僅僅是身體的生命C人類的生命比其它生物的生命要寶貴D我國重視精神信念上的生命，在生命的接續(xù)中，人類精神文明也在不斷傳承16（2分）“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”針對這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識不正確的是（）A這是不珍愛自己生命的行為B這是不道德的行為，但并不違法C這是盲目從眾心理影響的結(jié)果D這是法律意識淡薄、不文明的表現(xiàn)17（2分）漫畫中的做法有利于廣大中小學(xué)生（）掌握緊急避險的常識和技巧增強安全意識提高自我保護(hù)意識增強生命意識，珍惜生命ABCD18（2分）下列現(xiàn)象不屬于遭遇挫折的是（）A王寧同學(xué)在期末評選中想當(dāng)“三好學(xué)生”，

8、結(jié)果以一票之差沒被選上B小強同學(xué)在新學(xué)期的英語競賽初賽中失利，沒有進(jìn)入初賽C小華同學(xué)想入團暫時沒批準(zhǔn)D張海同學(xué)因違反班紀(jì)被班長記過一次19（2分）不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。這說明（）A絢麗和平凡的人生都是脆弱的B并不是每個人的生命都具有其存在的價值與意義C每一個人的生命都是有價值的D生命的價值在于是否絢麗20（2分）如圖漫畫主要說明（）A對小偷不能有同情心B要珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)C要拒絕冷漠，尊重生命D維護(hù)正義要量力而行二、問答題（本大題共5小題，共60分）21（12分）一天清早，一名園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的

9、花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝辶余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為它無法像松鼠那樣髙大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為它不像蘋果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是旁的蘋釆樹也在抱怨，說它自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來到花園的角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊!”（1）故事給了我們怎樣的啟發(fā)？（2）為此我們應(yīng)該怎么做？22（12分）紅紅與婷婷是一雙形影相隨

10、的同學(xué)，兩人常一起討論學(xué)習(xí)問題，一起到食堂排隊吃飯，可最近兩人的關(guān)系出現(xiàn)了一點狀況，婷婷不再與紅紅一起學(xué)習(xí)和生活了，跟別班的小S來往密切，最讓紅紅生氣的是，她竟然向小S說出了她倆的一些小秘密，導(dǎo)致紅紅在同學(xué)們面前被孤立。（1）婷婷的行為是什么行為？（2）對于婷婷的行為，紅紅該怎么辦？（3）怎樣才能讓友誼之樹常青？23（12分）閱讀表格內(nèi)容，思考其中的幾種行為是否合適？并說明理由。內(nèi)容是否合適理由（1）我把家里的臟衣服洗了，讓媽媽多休息一會兒（2）考卷發(fā)下來了，成績不理想。這是我的隱私，不能讓家長知道，免得挨批評。（3）我想買雙運動鞋。媽媽說，等下月發(fā)了工資再買，我同意了24（12分）世界上有兩

11、種人：一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來是睡在既柔和又溫暖的床鋪上，那他便心滿意足了在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功勛人就在完成這個功勛的過程中享受到自己的幸福。閱讀材料，請回答（1）你打算做哪種人？請你說說怎樣的一生是值得的。（2）你對探索生命的意義有哪些認(rèn)識？25（12分）全國第六屆道德模范候選人、全國見義勇為英雄、江蘇省兒義勇為模范張猛，他的外號“水上漂”，是一位救人英雄。從7歲救起第一個落水者，42年里，他已成功救出23名落水者2000年，在水庫救起一名嗆水者；2002年，救起50歲的史姓男子；2004年，救起下

12、崗工人老周；2005年，冬泳時救起失戀女孩；2014年救起落水民工老王一聽到別人呼救，張猛什么顧慮都沒有，只想在第一時間救人。他說：“都說救人一命勝造七級浮屠，如果我救人之前考慮太多，錯過了救人的最佳時機，我肯定會怪自己?！保?）如果你遇到了類似張猛遇到的情況，你會怎樣選擇？為什么？（2）有的同學(xué)認(rèn)為，張猛不顧自己的生命，沒有真正理解生命至上。你同意嗎，說說你的理由。（3）結(jié)合上述案例，請你說一說我們應(yīng)怎樣敬畏生命，關(guān)愛他人？2018-2019學(xué)年湖南省常德市澧縣七年級（上）期末政治試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1與小學(xué)相比，中學(xué)生活發(fā)生了新的變化，為此

13、我們必須積極適應(yīng)新的中學(xué)生活，融入班集體，珍惜當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，不懈努力，建立和諧新關(guān)系，共同分享成長的快樂，所以選項D符合題意；選項A是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的表現(xiàn)，不能事事依賴?yán)蠋?；選項B錯誤，小學(xué)學(xué)習(xí)方法已不適應(yīng)初中生活；選項C錯誤，做好自己分內(nèi)的事，固然重要，但也要關(guān)心同學(xué)、班級等其他的事，故應(yīng)排除ABC。故選：D。2由題干描述得知，張海迪說：“成功不是中彩票，人生夢想需要汗水和心血的澆灌?！边@說明理想要靠努力奮斗來實現(xiàn)，所以D是正確的選項。ABC都是錯誤的觀點，排除。故選：D。3習(xí)近平的話告訴我們學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)習(xí)不僅讓我們生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添

14、加養(yǎng)料；學(xué)習(xí)點亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力，我們要有自覺主動學(xué)習(xí)的態(tài)度；A符合題意；B與題意不符；C與實際不符；D絕對；故選A。4題中材料“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，意為：對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。說明的是學(xué)習(xí)知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。強調(diào)的是學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。由此可見，D項符合題意，可以入選；A選項不符合題意；興趣是做好所有事情的重要因素但不是決定因素，故B項表述錯誤，不能入選；C項表述正確但不符合題意，故不能入選。故選：D。5他人對自己的評價是一種重要的認(rèn)識

15、與評價自己的途徑，對于他人給予自己的評價應(yīng)全面地分析，只要有利于自己的成長，對自己有利，則應(yīng)正確選擇，但是對于錯誤的則不能選擇，小康同學(xué)認(rèn)真對號入座，決定以后痛改前非，說明小康能理性地對待別人對自己的評價，是正確認(rèn)識和對待自己的表現(xiàn)，所以選項A的觀點是正確的；選項B的觀點是錯誤的，小康決定痛改前非不是自負(fù)的表現(xiàn)；選項CD的觀點不符合題意，與有主見、從生理、社會等方面來認(rèn)識自己無關(guān)。故選：A。6正確認(rèn)識自己的途徑很多，如自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價等等，題干中老師的評語屬于老師對自己的評價，可以幫助同學(xué)正確認(rèn)識自己，B符合題意；A錯誤，評語是老師對自己的客觀評價；CD不全面，認(rèn)

16、識自己不僅要靠自己，也離不開他人。故選：B。7依據(jù)題干，本題考察了交往和溝通的技巧，以上認(rèn)同的是小蘭主動幫助扭傷腳的小婷買午飯，C項入選；而ABD做法都是不正確的，沒掌握交往的技巧和方法，不能入選；故選C。8題干中小菊的做法是正確的，因為友誼不能沒有原則，不加分辨地為朋友做任何事，有時會害了朋友，B符合題意；A錯誤，對朋友不合理的要求，是不能幫助的；C錯誤，真正的朋友之間是講原則的；D錯誤，交朋友不能以成績的好壞為標(biāo)準(zhǔn)。故選：B。9題干中魯迅先生的話，說明了友誼需要真誠相待，體現(xiàn)了呵護(hù)友誼要用心關(guān)懷對方，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。A說法正確，符合題意。B說法錯誤，友誼是平等的，不能以自我為中

17、心；C說法錯誤，交友要包容，和而不同；D與題意不相符，排除。故選：A。10本題的重要前提是“網(wǎng)絡(luò)交往的對象看不見、摸不著”，所以對待網(wǎng)絡(luò)交往要謹(jǐn)慎，要有防范意識，不要向網(wǎng)友隨意泄露自己的信息，學(xué)會自我保護(hù)，所以正確答案選CABD都沒有正確的對待網(wǎng)絡(luò)交往，排除。故選：C。11型師生關(guān)系表現(xiàn)為平等、民主、互相尊重和互助。新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。由此可見，B選項符合題意，可以入選；ACD三項不屬于新型的師生關(guān)系，不能入選。故選B。12本題背景材料強調(diào)的是老師的教學(xué)方法各有不同，老師也有自己不同的個性，我們七年級新生與風(fēng)格不同

18、的老師相處，要承認(rèn)老師的差別，并學(xué)會尊重、接納老師的“不同”，才有更多的機會了解老師，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由。所以選項A的觀點是正確的，故應(yīng)選擇之；選項BC的觀點明顯是錯誤的，不利于與老師相處，選項D的觀點不符合題意，故應(yīng)排除BCD故選A。13依據(jù)教材知識，家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。由題干信息“我們在外面受了委屈，常?；丶以V說；我們獲得快樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援”可知，其反映了家是我們的心靈的港灣，是我們的情感棲息地，故A符合題意，可當(dāng)選；BCD與題意不符，可排除。故選：

19、A。14本題材料“家和萬事興“，說的就是家庭和睦才能興旺發(fā)達(dá)的道理，和諧的家庭氛圍需要全家人共同努力營造，在家庭中我們只有做到體諒、包容、理解、信任、平等、民主、尊重等才能建立和諧的家庭，真正實現(xiàn)家和萬事興。所以選項的觀點正確，符合題意；選項的觀點明顯不對，斤斤計較不利于家庭的和睦，不能選。故選：C。15國家設(shè)立烈士紀(jì)念日有利于人民銘記歷史、勿忘國恥，有利于我國重視精神信念上的生命，增強民族的凝聚力；也有利于在生命的接續(xù)中，人類精神文明也在不斷傳承，D正確；A不符合題意；B錯誤，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括精神上的生命；C錯誤，人類的生命和其它生物的生命都寶貴。故選：D。16中

20、國式過馬路反映了缺乏社會公德或道德素質(zhì)低下，影響了城市的文明形象，敗壞了社會風(fēng)氣；是不珍愛生命的表現(xiàn)，也是對自己、他人、社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；無視自身安全與法規(guī)，是盲目從眾的表現(xiàn)。ACD說法正確，B說法錯誤，是違法的行為，違反了交通法規(guī)，擾亂了社會公共秩序。故選B。17漫畫中舉行災(zāi)難預(yù)防、自救逃生訓(xùn)練活動，旨在提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和安全防范意識，有利于掌握緊急避險的常識和技巧，提高自我保護(hù)能力，增強生命意識，珍惜生命。說法都正確，符合題意。故選：D。18挫折是普遍存在的，我們要對可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備，隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)。比如，“三好學(xué)生”評選，英語競賽失敗，入團沒批準(zhǔn)，都是遇

21、到挫折的表現(xiàn)，ABC觀點正確，不符合題意；D錯誤，違紀(jì)行為不是遇到挫折。故選：D。19生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵：為社會所做的貢獻(xiàn)。腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值；珍愛生命，為他人為社會作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值，所以C是正確的選項。A說法錯誤，過于絕對和悲觀；B選項每一個人的生命都是有價值的；D觀點錯誤，人生價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。故選：C。20本題考查了傳遞生命溫暖的內(nèi)容，依據(jù)課本知識分析漫畫內(nèi)容可知，我們的社會需要關(guān)愛，需要傳遞生命的溫暖，少一些冷漠，多一些關(guān)切；題干選項中C符合題意；A顯然錯誤，要尊重小

22、偷的生命健康；BD與題意不符；故選C。二、問答題（本大題共5小題，共60分）21（1）此題旨在考查學(xué)生對“悅納自我”的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解能力；題干中的園丁不能正確評價自己、接受自己，自暴自棄，不利于自己的成長與進(jìn)步，告訴我們要學(xué)會接納與欣賞自己，做更好的自己。（2）該題考查悅納自我。自我悅納是指個體能正確評價自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點、長處，更要接受自己的缺點與不足。在接受不足這個情況的基礎(chǔ)上，主動改正缺點，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。故答案為：（1）故事告訴我們要學(xué)會接納與欣賞自己，做更好的自己。（2

23、）接納自己需要接納自己的全部；接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧；欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；做更好的自己，就要揚長避短，需要主動改正缺點，需要不斷激發(fā)自己的潛能。22（1）分析題干材料可知，婷婷的行為是傷害友誼的舉動（2）依據(jù)題干描述可知，紅紅應(yīng)該寬容對方；（3）依據(jù)建立和發(fā)展真摯的友情的相關(guān)知識作答；呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方，需要學(xué)會正確處理沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害故答案為：（1）婷婷的行為是傷害友誼的舉動（2）紅紅可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼（3）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方，需要學(xué)會正確處理

24、沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害23（1）結(jié)合課本知識，答出合適。從做些力所能及的事情，可以使親子關(guān)系更和諧作答。（2）依據(jù)教材知識，答出不合適，從積極與父母交流溝通，讓家長知道自己的學(xué)習(xí)情況，共同尋找原因，促進(jìn)以后的進(jìn)步作答（3）依據(jù)教材知識，答出合適，從作為子女應(yīng)體貼父母的辛勞，要理解、體諒父母的難處作答。故答案為：（1）合適。理由：做些力所能及的事情，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，使親子關(guān)系更和諧。（2）不合適。理由：要讓家長知道自己的成績，與父母交流，共同尋找原因，促進(jìn)以后的進(jìn)步。（3）合適。理由：作為子女，要理解、體諒父母的難處。24（1）依據(jù)有意義人生的表現(xiàn)作答；有意義的人生都有明確的進(jìn)取目標(biāo)；有意義的人生在于對他人、對社會、對國家有所貢獻(xiàn)；有意義的人生需要敢于創(chuàng)造。故我們應(yīng)欣賞第二種人。第二問考查學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，落實情感態(tài)度價值觀。結(jié)合教材知識和生活實踐來回答：要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；關(guān)愛他人，承擔(dān)起責(zé)任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。以此作答即可。（2）本題考查了對探索生命意義的認(rèn)識，一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現(xiàn)實生活的給予的同時，更會積極地為他人，社會做出自己的貢獻(xiàn)，一個人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會