2023年最新的童真作文14篇

1、第 PAGE68 頁 共 NUMPAGES68 頁2023年最新的童真作文14篇保持童真作文（一） 有一件往事一直激勵著我，讓我學(xué)會誠實，因此我相信，我總有一天，會實現(xiàn)我諾言，買回那只金笛子，贖回我純真。 記得我上六年級一天，我坐在院子藤椅上，百無聊賴發(fā)呆，我叔叔女兒也是我妹妹真真蹦蹦跳跳跑過來問我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，？”我答道“對哦，可是我不想吹呀。”“那拿過來我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆?！笨粗嬲婺钦J真樣子，我不禁笑了起來，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢?！睂?，逗逗她。我對真真說“你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你?！?真真卻低下了頭，捏著自己衣角，想了好

2、一會兒才說，菜地剛澆過水，我怎么去呢。 “那我不管，否則，你就吹不到笛子了?！蔽夜室舛核?。 “別，別。我就去摘。”真真說完就跑到后院菜地里去了。 看到真真離開后，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。 跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩(wěn)，瓜架倒了，真真摔倒了，她身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚哭了起來。到這時我才意識到自己做得太過分了，不該戲耍一個小孩子。我怕她發(fā)現(xiàn)我偷偷回了家，等了一會兒見她拿著一根小黃瓜來了，此時我感到多么后悔啊。 我拉著真真手，擦去她腮邊

3、淚水，端來水，把她洗干凈。對她說，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子好不好，來我們一起吃黃瓜。 后來我用壓歲錢買了一只笛子，送給了真真。來贖回我丟失純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。 保持童真作文（二） 曾幾何時，那個曾經(jīng)喜歡跟周圍小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏小男孩已逐漸成長，不屑于在玩這些游戲、不再喜歡這些玩伴“大人”，認為大人不應(yīng)再玩小孩子游戲或動畫片，這些美好都點點地淡出我們視線，遠離我們生活歸根究底，是我們成長了。成長有時會使我們變得成熟卻失去天真，變得穩(wěn)重卻失去童心，放棄似乎讓我們不能承受之輕。所以，擔起守護美好責(zé)任，才能獲得健康美好心靈。 守護童真，就要保護內(nèi)心純潔。赤子

4、之心永遠不會寂寞，他把一花一葉創(chuàng)造成詩意世界，就連一塊小石頭也會成為心靈伴侶。童年賈寶玉真切地看到了男權(quán)社會污濁，一回頭卻發(fā)現(xiàn)女兒們水性世界清純溫柔，他把天真博愛之心撒向千紅萬艷，但很多人不屑他真誠童心，（）罵他是“紈绔子弟”、“不肖子孫”。但寶玉卻固執(zhí)地守護著內(nèi)心純潔與真誠，他不怕那些世故世俗責(zé)怪，懷著一顆純真之心，寧愿遁入佛門，也要尋找他那圣潔之地，精神桃源。由此可見，守護童真，保護內(nèi)心純潔，需要執(zhí)著意志與內(nèi)心堅強。 守護童真，就要保持豐富想象。愛因斯坦說過，想象力遠比知識更重要，因為知識有限，而想象力概括著世界上一切，并能推動著人類發(fā)展，想象力是創(chuàng)造力源泉。有人曾做過這樣一個測試：給幼兒

5、、小學(xué)生、中學(xué)生分別看“0”這個圖形。問他們，這是什么？中學(xué)生大多說是零或是字母“O”，但多數(shù)小學(xué)生說這是面包圈、眼鏡片；而幼兒園小朋友卻說出了令人意想不到答案：眼淚、肚臍眼、圍棋等，讓我們不得不驚嘆于他們豐富想象力。反觀當今，有些人手拿IPHONE，IPAD，看似富有，但卻少了那份豐富想象力和創(chuàng)造力，因而，思想變得僵化保守，缺少可持續(xù)發(fā)展動力，多么可怕缺失！ 守護童真，需要拿出真誠與勇氣。青春我們不缺少“成熟”，缺少是真誠和勇氣，守護心靈中原本真誠，改變已被同化勇氣。物質(zhì)世界，物欲橫流，讓人養(yǎng)成了焦慮浮躁心理。小小年紀，卻被打上了追星族名號。追星追酷，追趕著媒體炒作達人時尚潮流，在追趕中喪失

6、了寶貴童心。青少年變得急功急利，世故圓滑，冷漠自私，或兇暴違法。生活無目標，行動無導(dǎo)航，為追逐物質(zhì)金錢，甚至違法犯罪而不能自拔。因此說，我們或許改變不了環(huán)境，但可改變自己，需要用勇氣守護那份真誠，用堅守來護住底線，才能健康茁壯地成長，成為民族脊梁。 如今，我們已然長大，可卻少了原來童真。有時，或許成長可使人沉淪，也可使人奮進，在慎重選擇中，都需要保持那份純真，需要保持明確目標，向上勇氣和進取希望。人生在光陰流逝中走過，留下該是深刻記憶，喚起我們回首。守護童真，就守護住心靈美好、快樂和幸福。讓我們一起守護童真，感恩快樂而健康地成長！ 保持童真作文（三） 我們童心忽然不見了，是被上帝收回去了么？在

7、這個注重權(quán)勢社會里，童心是成功最大對手。 一個童心未泯人，注定會與成功失之交臂。就像古代王朝皇子爭奪皇位一樣，你必須拋棄一切情感，才能換來所謂“一切”，現(xiàn)代人是讓利益蒙住了眼睛嗎，他們把“童心”這個詞語深深埋在腳底，用金錢敷衍住自己，在這樣一個社會中，童心早已被所謂利益包住了。但仍有人“癡心不改”，力圖一個個把這些心靈洗濯干凈，但他不知道，他們心被染上黑色就像大量癌細胞，人類是無力挽回。英國作家胥黎說：為什么人類年齡在延長，而少男少女心靈卻在提前硬化？ 我想，人類年齡在延長，是保養(yǎng)和進化關(guān)系，但少年心理硬化，無非就是社會和家庭關(guān)系，當今社會使孩子們時時刻刻對他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就

8、沒有了玩童心，而家長卻用自己所謂經(jīng)驗來告誡孩子，讓他們對外界有一種恐懼感，從而讓下一代變得像他們一樣冷血，甚至更加。 人類就是在這樣環(huán)境下逐步失去了寶貴親情。如今孩子們被太多學(xué)業(yè)束縛著，失去自由，每天在三點一線路程中徘徊學(xué)校，家，其次就是補習(xí)班，這樣怎么還能有童心？這只是孩子，那么大人就可想而知了。 我相信這世上還是有保持童心人，看額數(shù)量實在是太少了。我曾經(jīng)看到過一個小男孩，戴副眼鏡，背個小書包，整天面無表情，看到路上小朋友在玩，卻面無表情繼續(xù)走。他童心去哪兒了？相比之下，我認為那些玩游戲小朋友更幸福，更有有前途與希望。我想，對他人保持一定警惕是可以，但如果過分了，人生將沒有快樂。 我相信，童

9、心會讓一個人保持年輕心態(tài)和體態(tài)，是人類保持現(xiàn)代科技和未來科技基本。找回被我們遺失童心，并一直保持下去吧。 心得體會作文（一） 我在酷暑中迎來了暑假。敢于挑戰(zhàn)是一種基本身體素質(zhì)。我要去體會一下父母在單位工作辛苦和勞累。 小草用綠色證明自己，小鳥用歌聲證明自己，我要用行動證明自己。 我決定要去媽媽醫(yī)院親身體會一下。這幾天打針人較多，媽媽忙不過來，我決定要去幫忙。媽媽把要用藥水一個個幫我吸到大頭針里，讓后我就注射到瓶子里。就這樣來來回回可把我累死了。這下我可體會到了什么是鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?。?總之，這個暑假社會實踐是豐富而有意義，一些心得體會讓人感到興奮，但絕對就不僅僅

10、用興奮來描述，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先感悟。 心得體會作文（二） “習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好習(xí)慣便可鑄造品德高尚人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成良好習(xí)慣，我愿意將我讀書心得體會，與大家分享！ 我喜歡讀書獲得快樂。因為讀好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實？讀書如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜？俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無數(shù)，有知音理解與共鳴，何不滿足？讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰？ 如何讀書才能樂？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書定是無樂可言?？鞓?/p>

11、讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者認識，情緒各有偏頗。如有憤世妒俗、慷慨激昂，有高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。 讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩世界太喧嘩吵鬧，讀書冷板凳難坐；還因為與遙遠知音無緣對話或相見恨晚，書友

12、天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。 讀書使我結(jié)實了許多知音，從書中我看到了不一樣世界。 心得體會作文（三） 自古以來中國不變傳統(tǒng)文化就是讀書，古代著名思想家，教育家孔子有那么一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話意思是：只讀書不思考就會感到迷惑無適從；只是空想而不讀書，便會對思想有害?？上攵?，古人們早已將讀書讀到精，明白了學(xué)習(xí)和思考重要關(guān)系，也講久了學(xué)習(xí)方法。 “書是人類進步階梯?！笔前?，人類從遠古到今日輝煌，從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少？書籍它記載了歷史，留下了先輩們生活經(jīng)驗，經(jīng)過后人不斷總結(jié)和積累，并以此得到合理利用，最終結(jié)果，那肯定就是人類發(fā)展， 讀書有許多益處，而我認為，讀書也是一

13、種享受，一個人靜靜坐在一間安靜書房里，手里捧著一本自己喜愛書籍，桌邊有一杯香濃茶，豈不一種享受？ 讀書其實并不枯燥無味，只要你細心去讀，讀懂這本書蘊含真理，“讀一本好書，就像與一位高尚人交談。”慢慢，你也會喜歡上讀書，因為它不僅讓你增長知識，也讓你增長見識。 “讀書百遍，其義自見?！弊x書讀多了，自然也會用了我們不僅要學(xué)習(xí)書內(nèi)涵，也要學(xué)習(xí)書寫法像一些修辭手法；擬人，比喻等等，我們要學(xué)會用，用到自己文章去。讀書就是這樣，要懂，也要會用。 小書蟲讀書體會作文一本書給我體會作文星光閃爍作文（一） 陳璇 夜幕又降臨了，漆黑夜空中點綴著鉆石般繁星，他們仿佛承載著每個孩子夢想，熠熠發(fā)光，他們安靜祥和。不信你

14、瞧，每一顆星周圍都有許許多多星陪伴，相互扶持，共同進退，每天都用微笑面對生活。 教師評語： 由繁星寫起，寫它們安靜祥和、團結(jié)互助微笑樂觀。星星有了人感情。當然，”又”、”漆黑”要刪去；”許許多多”改為”其他”. 我仰望星空，看著那些星星貪婪向我眨著眼睛，仿佛在告訴我他們多么快樂！是啊：他們點綴著黑色天空，是他們把夜空裝點那么幽邃，那么迷人 教師評語： 星空之美，引起沉思?！必澙贰备臑椤闭{(diào)皮”.”我仰望星空”中”我”要刪去。 我仰望星空，它們總是那樣調(diào)皮，用著最自然最和諧光給我?guī)硪唤z涼意。我感覺在這空曠夜空中，我顯得是那么多余，那么寂寞。 教師評語： 思考使人寂寞，思考者是孤獨。”它們”改為”

15、星星”；”用著最自然最和諧光”改為”它”；”我仰望星空”中”我”要刪去。 我仰望星空，它們是那么團結(jié)，一顆星一塊區(qū)域，幫助這黑夜管理者月亮，治理大地。星月交輝，眾星捧月，仿佛所有星辰都在為了一個目標前進，那就是為它們主人分擔勞力。 教師評語： 很有想象力，歌頌團結(jié)?！蔽已鐾强铡敝小蔽摇币獎h去；”它們”改為”星星”；刪去”星月交輝，”和“那就是為它們主人分擔勞力”. 這是一篇日記。小作者仰望星空遐想翩翩。雖有句子不夠通順，但不限制思想馳騁。我手寫我心難能可貴。 （指導(dǎo)教師：陳述強） 附： 夜幕降臨了，夜空中點綴著鉆石般繁星，它們仿佛承載著每個孩子夢想，熠熠發(fā)光，它們安靜祥和。不信你瞧，每一顆星

16、周圍都有其他星陪伴，相互扶持，共同進退，每天都用微笑面對生活， 仰望星空，看著那些星星調(diào)皮向我眨著眼睛，仿佛在告訴我它們多么快樂！是?。核鼈凕c綴著黑色天空，是它們把夜空裝點那么幽邃，那么迷人 仰望星空，星星總是那樣調(diào)皮，它給我?guī)硪唤z涼意。我感覺在這空曠夜空中，我顯得是那么多余，那么寂寞。 仰望星空，星星是那么團結(jié)，一顆星一塊區(qū)域，幫助這黑夜管理者月亮，治理大地。眾星捧月，仿佛所有星辰都在為了一個目標前進 星光閃爍作文（二） 夜晚抬頭仰望星空，才發(fā)現(xiàn)在滿天星星映襯下天空是多么美麗??！滿天星星都像是在向我眨眼睛。 我躺在院子里椅子上，抬頭仰望滿天星星，感覺好像星星在天空中對我說：”你好！”他每次

17、說完話我都會向它眨眼睛問好。每次覺得無聊都會來院子里向星星說話。星星就像是我好朋友一樣，我也給星星起了一個很好聽名字”星光閃爍”，這個名字多么響亮，（）星星每天晚上多會發(fā)出美麗光芒來照亮我們，星星就像我熒光棒在空中閃爍。點綴我生活。 閃爍星星每天晚上都會在天上向我眨眼睛，我也會每天晚上跟我朋友通過眼神來聊天，雖然我和星星距離很遙遠，一個在天上一個在地下，但是我們都會用不同方式共同把世界照亮！比如：第一種用愛把世界照亮，只要你有愛你就會得到明亮光明。用多少理由和借口，終覺成為心中執(zhí)念，指引著這一束星光。 那個夜晚是屬于我；那個夜晚，星光閃爍；那個夜晚，我們釋放了我們熱情。那是我星空 六年級：請叫

18、我女王陛下 星星閃閃作文（三） 一天又結(jié)束了，我心里難受極了，望著渺茫天空，我心久久不能平靜，我思緒在高速運轉(zhuǎn)著，是在傷心、絕望嗎？不，是在檢討，但是剪不斷、理還亂，千頭萬緒，不知從何說起。天空中，掛著一輪月亮，稀疏星星點綴天空，顯得凄涼、陰森。 是呀！我?guī)状慰荚囀Ю?，心里確很難受，我努力去檢討自己，但是唉！而現(xiàn)在我覺得整個世界都變了。成績下降，就是因為這個原因，朋友開始疏遠了我，并用嘲諷語氣來攻擊我，我樂觀防線被擊潰了，我簡直無地自容。我眼前一片茫然，路在我眼前消失了，代替是一堵墻，一堵冰冷又絕望墻。我開始變孤獨了，并懷疑每一個人。我找不到一個傾訴對象。我每天都想從老師眼睛中找點希望，找點勇

19、氣，但我失望了，就連老師看我眼神都變了 但是，我不甘心，難道我就只能在這孤獨、寂寞世界中度過嗎？難道我只能束手無策，坐以待斃嗎？不是，我想了許久，我應(yīng)該迎著晨光實干，不能對著晚霞幻想。 抬頭，看著星星，星星好像更亮了，皎潔月光，起初不亮，而現(xiàn)在卻發(fā)出熠熠奪目光彩。星星閃閃，發(fā)出它燦爛光輝，我心也就如同星星、月亮一般明亮了。拋去所有煩惱，盡情享受月光、星光沐浴。這時有一顆最亮星，露出燦爛笑臉，好像對我說：”不要灰心，成績會好，失敗乃成功之母嘛，努力吧，相信你一定會好?！蔽腋械椒浅？鞓罚浅剀?，幾天壓抑，一下子跑到了九霄云外去了，我感情潮水任意放縱。 我心靈之火被點燃了，一下子豁然開朗了，我不再

20、感到孤獨、寂寞，因為有一顆星，永遠照明于我心底，為我導(dǎo)航，那就是啟明星。我又找回了以前我。 閃閃星星謝謝你，給了我希望與勇氣，給了我光明。謝謝你！ 不堪幽夢太匆匆 誰識京華倦客？ 一一周邦彥 他不是杜子美，不會守著“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”虔誠，寫盡動蕩時代蒼涼；他不是蘇子瞻，無限失意之后，仍能把”千里共嬋娟”美好祈愿拋灑人間；他甚至不是工于婉約納蘭容若，沒有“秋風(fēng)悲畫扇”千古傷心詞人心。甚至，在燦若星河詩詞文人中，他亦沒有太多自己個性。其詞內(nèi)容不外乎男女戀情、別愁離恨、人生哀怨等傳統(tǒng)題材，反映社會生活面也很是狹窄，就像王國維所評價“創(chuàng)意之才少”。就連這首一向被奉為周詞壓卷之作瑞龍吟，在周濟那

21、里，也只是“不過桃花人面，舊曲翻新耳”。 然而，懷舊最是千古文人心。就連堪說濫情而負心元稹也寫出了“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”千古絕唱。原來，魚傳尺素，彩筆新題，卻是寫不盡人間斷腸句。于是，我才知曉，傾訴離思也好，飲恨悼亡也罷，都不過是懷舊另一種稱謂是一種華麗而深邃哀傷。唯此，周詞深婉精致、華美工穩(wěn)，在“探春盡是，傷離意緒”亙古而常新主題面前，已是不復(fù)重要。 章臺路，還見褪粉梅梢，試花桃樹。口口坊陌人家，定巢燕子，歸來舊處。 詞人在尋春，詞人在尋舊，眼前都是早鶯爭暖，遲日江山麗旖旎風(fēng)光。他踏著滿地流瀉春色，又來到了這個繁華歌舞地。紅梅早已飄零，粉嫩桃花苞在溫風(fēng)愛撫下正躍躍欲試，綻放自己美

22、麗。紅粉蛾眉，清歌妙舞，還有那庭院外排排楊柳堆起綠煙，昭示著京城繁華卻也不過是公子王孫游樂溫柔鄉(xiāng)。而這一切也只是昔日熱鬧，這才子佳人在秋月春風(fēng)中歡笑歌舞坊，如今早已是門庭冷落，寂然無聲。只有自南而還忙著安巢燕子，尋尋覓覓，執(zhí)意棲居在那舊時院落。 黯凝佇，因念個人癡小，乍窺門戶。侵晨淺約宮黃，障風(fēng)盈袖，盈盈笑語。 詞人站在這似曾相識春天，默然佇立卻又黯然神傷。一位風(fēng)姿綽約小女子，從舊時好韶光款款走來。她不是倚門回首嗅青梅豪門少女易安，她不是輕易吟出“未若柳絮因風(fēng)起”詩情才女，她不是平明奉帚，銜了無數(shù)哀怨空說帝王寂寞宮女，她美麗不及為君王“解釋春風(fēng)無限恨”貴妃楊玉環(huán)，甚至也不及那個“芙蓉向臉兩邊開

23、”普通采蓮女子。然而，初見美好總是最動人心魄。動情，原本只需一瞬間。窺看她家之門戶，淡施宮黃，掩了翠袖，嬌癡活潑，卻也是一派純?nèi)惶煺妗：螞r那盈盈婉轉(zhuǎn)、珠玉落銀盤般笑聲，更是牽動了詞人尋芳覓情心魂。 前度劉郎重到，訪鄰尋里，同時歌舞，惟有舊家秋娘，聲價如故。飲箋賦筆，猶記燕臺句。知誰伴、名園露飲，東城閑步？事與孤鴻去。探春盡是，傷離意緒。官柳低金縷。歸騎晚，纖纖池塘飛雨。斷腸院落，一簾風(fēng)絮。 往后許多年如今，詞人就像劉郎一樣舊地重游，尋訪那個歌女故居鄰里。那些當年風(fēng)姿無限、翩然若飛姑娘們大多水逝云飛，不復(fù)相聞。只有昔日秋娘風(fēng)韻不減，聲價如故。回首當年，兩心相系，攜手享煙霞，羨煞旁人。詞人欣賞歌女

24、美麗純真，歌女亦欽慕詞人才華。吟詩作賦，如今還記心于李玉溪那些美妙詩句。然而，此時此刻，誰還會陪伴詞人在姹紫嫣紅花園中縱情歡暢？又有誰還會隨著他在東城郊野悠然散步，絮語話黃昏？不怪趙嘏嘆息“同來玩月人何在？風(fēng)景依稀似去年”，不怪杜牧詰問“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，原來，月上柳梢，人約黃昏，不過是已經(jīng)逝去美好，橋下春波依舊，驚鴻照影卻已是曾經(jīng)。 花落水流紅，不堪幽夢太匆匆。 罷！罷！罷！往事都隨孤鴻去，誰曾料想多年后詞人小心翼翼地尋春，涌人心懷卻全都是離愁別恨。 大道旁，一樹一樹柳枝低垂，就像絲絲金縷，在晚風(fēng)吹拂下飄飄似舉，猶要牽動詞人心。他恍然從前塵夢境中醒來，才發(fā)現(xiàn)瞑色已四侵。于是在

25、暮靄中揚鞭騎馬欲歸去，纖纖飛雨也懂離人恨，滴落池塘萬點愁。此時，這讓人銷魂舊時院落，惟有一簾如雪柳絮輕輕飛舞，追逐著寂寞前繁華。 童真作文(2) 童真童趣 本文是關(guān)于小學(xué)作文的童真童趣，感謝您的閱讀！ 小時侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念三字經(jīng)，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷”當外公念到“茍不教，性乃遷”時，我覺得有十二分的疑惑，終于忍不住問外公：“狗不叫，什么狗不叫?。俊辈辄c沒把外公笑翻呢！外公邊捂著肚子邊說：“不是啦！是茍不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是狗不叫啊？”我搔著腦門問。外公笑著說：“你還小，不懂得，有些句子讀起來同音，但是卻不同字，也不同意思。等

26、你長大了，上學(xué)了，就知道了。”我只好帶著迫不及待的心情等待著。直至到了四年級，在課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練里，才知道這到底是怎么一回事 不禁偷偷笑了出來！也許你覺得好笑，茍不教認為是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，現(xiàn)在想起來，還真的好好笑哦，如果編寫三字經(jīng)的人還在，肯定會被我氣死。不過童年的趣事又有誰能夠不讓人覺得好笑呢？可愛的童年，隱藏我點點點的秘密。夏日的繁星，引導(dǎo)我對未來的希翼。 童真作文(3) 守護童真作文 【篇一：守護童真】 有一件往事一直激勵著我，讓我學(xué)會誠實，因此我相信，我總有一天，會實現(xiàn)我的諾言，買回那只金笛子，贖回我的純真。 記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無聊賴的發(fā)呆，我的叔

27、叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過來問我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，？”我答道“對哦，可是我不想吹呀?！薄澳悄眠^來我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆。”看著真真那認真的樣子，我不禁笑了起來，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢?！睂Γ憾核?。我對真真說“你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你。” 真真卻低下了頭，捏著自己的衣角，想了好一會兒才說，菜地剛澆過水，我怎么去呢。 “那我不管，否則，你就吹不到笛子了?！蔽夜室舛核?“別，別。我就去摘。”真真說完就跑到后院菜地里去了。 看到真真離開后，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。 跑近

28、一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩(wěn)，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來。到這時我才意識到自己做得太過分了，不該戲耍一個小孩子。我怕她發(fā)現(xiàn)我偷偷回了家，等了一會兒見她拿著一根小黃瓜來了，此時的我感到多么的后悔啊。 我拉著真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗干凈。對她說，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子好不好，來我們一起吃黃瓜。 后來我用壓歲錢買了一只笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。 【篇二：守護童真，感恩成長作文】 曾幾何時，

29、那個曾經(jīng)喜歡跟周圍的小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐漸成長，不屑于在玩這些游戲、不再喜歡這些玩伴的“大人”，認為大人不應(yīng)再玩小孩子的游戲或動畫片，這些美好都點點地淡出我們的視線，遠離我們的生活歸根究底，是我們成長了。成長有時會使我們變得成熟卻失去天真，變得穩(wěn)重卻失去童心，放棄似乎讓我們不能承受之輕。所以，擔起守護美好的責(zé)任，才能獲得健康美好的心靈。 守護童真，就要保護內(nèi)心的純潔。赤子之心永遠不會寂寞，他把一花一葉創(chuàng)造成詩意的世界，就連一塊小石頭也會成為心靈的伴侶。童年的賈寶玉真切地看到了男權(quán)社會的污濁，一回頭卻發(fā)現(xiàn)女兒們的水性世界清純溫柔，他把天真博愛之心撒向千紅萬艷，但很多人不屑他真

30、誠的童心，罵他是“紈绔子弟”、“不肖子孫”。但寶玉卻固執(zhí)地守護著內(nèi)心的純潔與真誠，他不怕那些世故世俗的責(zé)怪，懷著一顆純真之心，寧愿遁入佛門，也要尋找他那圣潔之地，精神的桃源。由此可見，守護童真，保護內(nèi)心的純潔，需要執(zhí)著的意志與內(nèi)心的堅強。 守護童真，就要保持豐富的想象。愛因斯坦說過，想象力遠比知識更重要，因為知識有限，而想象力概括著世界上的一切，并能推動著人類發(fā)展，想象力是創(chuàng)造力的源泉。有人曾做過這樣一個測試：給幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生分別看“0”這個圖形。問他們，這是什么？中學(xué)生大多說是零或是字母“O”，但多數(shù)小學(xué)生說這是面包圈、眼鏡片；而幼兒園的小朋友卻說出了令人意想不到的答案：眼淚、肚臍眼、

31、圍棋等，讓我們不得不驚嘆于他們豐富的想象力。反觀當今，有些人手拿Iphone，Ipad，看似富有，但卻少了那份豐富的想象力和創(chuàng)造力，因而，思想變得僵化保守，缺少可持續(xù)發(fā)展的動力，多么可怕的缺失！ 守護童真，需要拿出真誠與勇氣。青春的我們不缺少“成熟”，缺少的是真誠和勇氣，守護心靈中原本的真誠，改變已被同化的勇氣。物質(zhì)世界，物欲橫流，讓人養(yǎng)成了焦慮浮躁的心理。小小年紀，卻被打上了追星族的名號。追星追酷，追趕著媒體炒作的達人的時尚潮流，在追趕中喪失了寶貴的童心。青少年變得急功急利，世故圓滑，冷漠自私，或兇暴違法。生活無目標，行動無導(dǎo)航，為追逐物質(zhì)金錢，甚至違法犯罪而不能自拔。因此說，我們或許改變不

32、了環(huán)境，但可改變自己，需要用勇氣守護那份真誠，用堅守來護住底線，才能健康茁壯地成長，成為民族的脊梁。 如今，我們已然長大，可卻少了原來的童真。有時，或許成長可使人沉淪，也可使人奮進，在慎重的選擇中，都需要保持那份純真，需要保持明確的目標，向上的勇氣和進取的希望。人生在光陰的流逝中走過，留下的該是深刻的記憶，喚起我們回首。守護童真，就守護住心靈的美好、快樂和幸福。讓我們一起守護童真，感恩快樂而健康地成長！ 童真作文(4) 童心童真童趣 站在童年的終點上，驀然回首，往事歷歷在目，現(xiàn)小議三件，與君共賞。 五歲時，興起一陣“過家家”熱潮。與孩童數(shù)人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍

33、當鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長者為父、母；次著為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數(shù)相同者，則一身高為準，高者長，矮者幼。牽家?guī)Э跀?shù)人，浩浩蕩蕩來“食餐”，忽一陣風(fēng)起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。 七齡時，略長，好夢。夢中天為地，地為天；鳥下水，魚長腿；兒管父，父聽兒，世間大顛覆，故常因此笑醒于夢。回入生活，天為天，地為地；鳥飛天，魚無腿；父訓(xùn)兒，兒從父，與往無別，嘆之無創(chuàng)意。又入夢 現(xiàn)年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來叔父，與之對弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰(zhàn)速決”，輸之?；鹈叭桑俎?，今必贏之！弈約六盤，屢戰(zhàn)屢敗，叔父不再同弈。觀弈他人，勝叔父

34、極易。心中不快，自對自弈，屢試不爽，百戰(zhàn)百勝，為之怡然稱快。 童年美好至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲?？上甓蹋瑫r光不再來！ 童真作文(5) 保持童真作文 導(dǎo)讀：本文是關(guān)于保持童真作文，希望能幫助到您！ 保持童真作文（一） 有一件往事一直激勵著我，讓我學(xué)會誠實，因此我相信，我總有一天，會實現(xiàn)我的諾言，買回那只金笛子，贖回我的純真。 記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無聊賴的發(fā)呆，我的叔叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過來問我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，”我答道“對哦，可是我不想吹呀。”“那拿過來我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆?！笨粗嬲婺钦J真的樣子，我不禁笑了起來，心里想“真真

35、呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢?！睂Γ憾核?。我對真真說“你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你。” 真真卻低下了頭，捏著自己的衣角，想了好一會兒才說，菜地剛澆過水，我怎么去呢。 “那我不管，否則，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。 “別，別。我就去摘?！闭嬲嬲f完就跑到后院菜地里去了。 看到真真離開后，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。 跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩(wěn)，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來。到這時

36、我才意識到自己做得太過分了，不該戲耍一個小孩子。我怕她發(fā)現(xiàn)我偷偷回了家，等了一會兒見她拿著一根小黃瓜來了，此時的我感到多么的后悔啊。 我拉著真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗干凈。對她說，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子好不好，來我們一起吃黃瓜。 后來我用壓歲錢買了一只笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。 保持童真作文（二） 曾幾何時，那個曾經(jīng)喜歡跟周圍的小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐漸成長，不屑于在玩這些游戲、不再喜歡這些玩伴的“大人”，認為大人不應(yīng)再玩小孩子的游戲或動畫片，這些美好都點點地淡出我們的視線，遠離我們的生活歸根究底，是

37、我們成長了。成長有時會使我們變得成熟卻失去天真，變得穩(wěn)重卻失去童心，放棄似乎讓我們不能承受之輕。所以，擔起守護美好的責(zé)任，才能獲得健康美好的心靈。 守護童真，就要保護內(nèi)心的純潔。赤子之心永遠不會寂寞，他把一花一葉創(chuàng)造成詩意的世界，就連一塊小石頭也會成為心靈的伴侶。童年的賈寶玉真切地看到了男權(quán)社會的污濁，一回頭卻發(fā)現(xiàn)女兒們的水性世界清純溫柔，他把天真博愛之心撒向千紅萬艷，但很多人不屑他真誠的童心，罵他是“紈绔子弟”、“不肖子孫”。但寶玉卻固執(zhí)地守護著內(nèi)心的純潔與真誠，他不怕那些世故世俗的責(zé)怪，懷著一顆純真之心，寧愿遁入佛門，也要尋找他那圣潔之地，精神的桃源。由此可見，守護童真，保護內(nèi)心的純潔，需

38、要執(zhí)著的意志與內(nèi)心的堅強。 守護童真，就要保持豐富的想象。愛因斯坦說過，想象力遠比知識更重要，因為知識有限，而想象力概括著世界上的一切，并能推動著人類發(fā)展，想象力是創(chuàng)造力的源泉。有人曾做過這樣一個測試：給幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生分別看“0”這個圖形。問他們，這是什么？中學(xué)生大多說是零或是字母“o”，但多數(shù)小學(xué)生說這是面包圈、眼鏡片；而幼兒園的小朋友卻說出了令人意想不到的答案：眼淚、肚臍眼、圍棋等，讓我們不得不驚嘆于他們豐富的想象力。反觀當今，有些人手拿iphone，ipad，看似富有，但卻少了那份豐富的想象力和創(chuàng)造力，因而，思想變得僵化保守，缺少可持續(xù)發(fā)展的動力，多么可怕的缺失！ 守護童真，需要拿

39、出真誠與勇氣。青春的我們不缺少“成熟”，缺少的是真誠和勇氣，守護心靈中原本的真誠，改變已被同化的勇氣。物質(zhì)世界，物欲橫流，讓人養(yǎng)成了焦慮浮躁的心理。小小年紀，卻被打上了追星族的名號。追星追酷，追趕著媒體炒作的達人的時尚潮流，在追趕中喪失了寶貴的童心。青少年變得急功急利，世故圓滑，冷漠自私，或兇暴違法。生活無目標，行動無導(dǎo)航，為追逐物質(zhì)金錢，甚至違法犯罪而不能自拔。因此說，我們或許改變不了環(huán)境，但可改變自己，需要用勇氣守護那份真誠，用堅守來護住底線，才能健康茁壯地成長，成為民族的脊梁。 如今，我們已然長大，可卻少了原來的童真。有時，或許成長可使人沉淪，也可使人奮進，在慎重的選擇中，都需要保持那份

40、純真，需要保持明確的目標，向上的勇氣和進取的希望。人生在光陰的流逝中走過，留下的該是深刻的記憶，喚起我們回首。守護童真，就守護住心靈的美好、快樂和幸福。讓我們一起守護童真，感恩快樂而健康地成長！ 保持童真作文（三） 我們的童心忽然不見了，是被上帝收回去了么？在這個注重權(quán)勢的社會里，童心是成功最大的對手。 一個童心未泯的人，注定會與成功失之交臂。就像古代王朝皇子爭奪皇位一樣，你必須拋棄一切情感，才能換來所謂的“一切”，現(xiàn)代人是讓利益蒙住了眼睛嗎，他們把“童心”這個詞語深深的埋在腳底，用金錢敷衍住自己，在這樣一個社會中，童心早已被所謂的利益包住了。但仍有人“癡心不改”，力圖一個個的把這些心靈洗濯干

41、凈，但他不知道，他們的心被染上的黑色就像大量的癌細胞，人類是無力挽回的。英國作家胥黎說：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？ 我想，人類的年齡在延長，是保養(yǎng)和進化的關(guān)系，但少年心理硬化，無非就是社會和家庭的關(guān)系，當今社會使孩子們時時刻刻對他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就沒有了玩的童心，而家長卻用自己所謂的經(jīng)驗來告誡孩子，讓他們對外界有一種恐懼感，從而讓下一代變得像他們一樣的冷血，甚至更加。 人類就是在這樣的環(huán)境下逐步失去了寶貴的親情。如今的孩子們被太多的學(xué)業(yè)束縛著，失去自由，每天在三點一線的路程中徘徊學(xué)校，家，其次就是補習(xí)班，這樣怎么還能有童心？這只是孩子，那么大人就可想

42、而知了。 我相信這世上還是有保持童心的人，看額數(shù)量實在是太少了。我曾經(jīng)看到過一個小男孩，戴副眼鏡，背個小書包，整天面無表情，看到路上的小朋友在玩，卻面無表情的繼續(xù)走。他的童心去哪兒了？相比之下，我認為那些玩游戲的小朋友更幸福，更有有前途與希望。我想，對他人保持一定的警惕是可以的，但如果過分了，人生將沒有快樂。 我相信，童心會讓一個人保持年輕的心態(tài)和體態(tài)，是人類保持現(xiàn)代科技和未來科技的基本。找回被我們遺失的童心，并一直保持下去吧。 童真作文(6) 留住那份童真作文 【篇一：留住那份童真】 童年是一個青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸；童年是被線牽著的風(fēng)箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。隨著年齡的增長，

43、那份童真、童趣離我們漸漸遠去了 小時候，男生和女生在一起玩很正常，可謂關(guān)系親密無間。但隨著年齡的增長，我們男生和女生那是橋歸橋，路歸路了！只要哪一個人和異性在一起玩，兩個人肯定會被視為“早戀”或者“某某某和誰那個”這些話本來應(yīng)該是從大人的嘴里說出來的，怎么我們也會說呢？難道我們真的長大了嗎？成熟了嗎？還是裝出來的呢？ 我從小就是大個頭，上一年級就坐在最后一排，我一直希望無論上幾年級都和男同學(xué)坐一塊。老師也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一直是和我一樣活潑調(diào)皮的男生。可是上了五年級班主任換了，新來的班主任把我安排和女生坐一桌，還說什么“男女搭配，學(xué)習(xí)不累”。我從來沒和女生打過交道，為了避免彼此尷尬

44、，我們在桌面上劃了條三八線，還約法三章誰超過線就割讓雙倍的地方給對方，還得“貢獻”5元錢。我們倆之間就像有一堵墻，保持者一定的距離。直到一次考試我忘記帶尺了，真是無巧不，試卷上剛好又有畫圖題，我當時急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。就在這時，我聽見“啪”的一聲響，原來是我的同桌把自己的尺折成兩半，給了我一半?？荚囘^后我真誠地對她說了聲：“謝謝你”。她微微一笑：“我們是同桌”，彼此會意地一笑。后來我終于明白，她那一折不僅僅全是折斷了一把尺，也折斷了我們倆之間的那堵墻。 童年的影子漸去漸遠，不管我們?nèi)绾瓮炝?，它總會成為我們記憶中的一部分，但我們?yīng)該將那份童真留在心底里并陪伴我們一生。 【篇二：留住童真】

45、冬日里，一聲清脆炮聲之后淡淡的二氧化硫氣味，我聞到了童真的味道；冬日里，一串潔白雪地上參差不齊的小腳印，我看到了童真的印記；冬日里，一支嘹亮而略帶稚氣的兒歌，我聽到了童真的音韻 霎時間，我感覺心中有一絲觸動童真，多么美妙的東西，我要留住童真。 童真如水，簡單而純潔。試想，你曾否被別人稱作童心未泯？如果有，恭喜你，那你一定是個單純善良的人。人們都說，孩子是這世上最傷不得的人，因為孩子的這份童真，是世間最無瑕的美好之一。簡單的人，沒有處心積慮；純潔的人，沒有勾心斗角。簡單與純潔，合成如水的童真。留住童真。 童真如水，前進而不止。水是前進著的，它不曾停止，童真亦是如此。擁有童真的人，他所擁有的童真，

46、會隨著其年齡的增長而前進，而這份童真，在不斷前進的過程中，一次又一次升華，變得更加豐富、更加繽紛。然而，童真的本質(zhì)單純，不曾改變。這多好啊，個人豐富、提升了，但仍然單純，就更能獲得幸福了。記得我的一個同學(xué)，一個擁有童真的女孩，她愛畫畫、愛創(chuàng)作，在她的筆下沒有悲傷。她的畫技在增長，以前只是畫一些動物，如今更愛畫人物，但無論是動物還是人，總有一雙純潔、明凈的大眼睛，她解釋說這是用來發(fā)現(xiàn)世間的美好，同時，她還指著一株小草說，瞧它歪著身子，一定很幸福！而當時的我，不過想，這只是一株被風(fēng)吹斜的草罷了。哦，童真在進步，幸福感也在提升。留住童真。 童真如水，堅持而不懈。想起廣德太極洞內(nèi)那塊狀如臥兔的石頭，那

47、是水滴穿石的見證。童真亦是如此。因為，小小的童真，是我們每個人最初的堅韌的見證。小時候的我，看了一部動畫片后，很傻很天真地以為騎掃帚能飛天，嘗試了無數(shù)次，失敗了無數(shù)次，改進了無數(shù)次，堅持了無數(shù)次雖然如今想起，自己都啞然失笑，但童真中的那份堅持，讓我自豪、助我前進，受益匪淺。留住童真。 童真如水，微小而利大 猶記冰心女士的繁星春水，其中，“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完美的詩句”就突出了其核心之一童真。那就讓我留住童真吧！ 如水的童真，帶來單純的美好，帶來簡單的幸福。發(fā)現(xiàn)童真、留住童真，一絲愜意在心中蕩漾 【篇三：留住那份童真作文】 又一次翻開了這本書，那一個個還殘留著墨水清香的

48、字映入眼簾，我再一次沉浸在了那一份份純樸之中 這是一篇講究品味的少年長篇小說，里面藏著一份份純樸。 看完了這本書，一個男孩的形象在我的腦海里逐漸冒了出來虎頭虎腦，頑皮又善良，那種帶著陽光氣息的笑容 曹文軒老師寫的每一篇文章，每一本書里面，都有一份隱藏的很好的童真，就比如說這本草房子，我不敢肯定書中的桑桑就是作者，但是我相信，桑桑身上肯定有作者的影子，桑桑那種純真那種微笑，作者肯定有過！ 一直無法忘懷書中那片名叫“油麻地”的土地，那是一片哺育著一群群純真的人的地方；我幻想著，自己躺在油麻地的草叢中，望著蔚藍的天空，看著一片片白云悠悠的飄過，任微風(fēng)吹拂，站起來，眼前是一片金黃，一個個稻草垛高高堆起

49、，一片片金黃風(fēng)中搖擺 正如該書的扉頁上寫的那樣也許，每個人都走不出自己的童年是的，每個人都有過童年，但是，每個人都必須要走出自己的童年，去迎接嶄新的未來，我們可以留戀童年，但我們沒法留住童年 曹文軒老師，或許就是因為這個原因，才會在他寫的作品中添加了一些純真的感動吧 陽光從窗外照進來，我，還在細細品味著 【篇四：留住童真】 六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我舍不得老師和同學(xué)。畢竟，大家彼此朝夕相處了一年，那份情感的確難以割舍。 本以為各奔東西時，自己會和往常每年分班時的聚聚散散一樣，毫不在乎?？僧旊x別的時間漸漸逼近時，我竟然發(fā)現(xiàn)自己是多么懼怕這一天的到來。因為，這次離別我不僅僅是告別老師和同學(xué)，而是告別

50、童年時擁有的純真和可愛。中學(xué)生，一個聽起來都十分遙遠的稱呼就要戴在自己的頭上了。 這幾天，我變得不愛吃飯，總是胡亂地扒上幾口飯，便想扔掉飯筷；這幾天，我變得不愛寫作業(yè)，拿起筆，心中便有一股莫名的煩躁；這幾天，我變得不喜歡原本朝思暮想的雙休日，整天，無聊地團團轉(zhuǎn)。后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來我為的是多看看校園的一草一木，多和同學(xué)玩耍，多聽聽老師講課讓自己的童年多點充實和愉快。 記得以前寫日記時，我總希望自己能得個五角星，即使這日記是虛構(gòu)的。現(xiàn)在，我變得追求真實。因為我的日記本里儲藏的是美妙的“黑白校園”生活，它記載著我成長中的喜怒哀樂。我在用筆努力去記住童年的最后一點回憶，我想讓她永留我的心田，根深蒂固

51、。 我常想：為什么這一學(xué)期我改變了這么多？是不是我長大了，是告別童年前必須有的一點細微變化？我也說不清在這童年的最后階段，我希望每個同學(xué)不要整天把頭埋進書堆里，要用心用情去感受身邊的真情與摯愛，不要等長大后，才發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么暗淡無光，失去多少應(yīng)有的童真。 【篇五：留住那份童真】 記憶中，小時候的背影模糊不定，輕輕的抬起手翻開那沾滿成灰的記憶冊，一張照片似落葉般飄落，伸手去將它接住。思緒又回到了從前，那時的我們，總愛穿著漂亮的花裙子，扎著兩個羊角辮，走起路來裙子隨風(fēng)飛揚，辮子在身后一甩一甩的，很是可愛。那時的笑容，好甜好甜，好純好真。 小時候，我們最憧憬那五色的花花世界。 現(xiàn)在呢，我們在長

52、大著，愛穿著時尚的衣著，炫麗的牛仔褲，雙手喜歡插在褲子里，頭發(fā)放下來，黝黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，額頭前梳著劉海，有些擋住眼睛，耳朵里放著耳機，聽著正在流行的流行音樂，眼睛下的眼線使眼睛顯得大些，用睫毛膏刷過后的睫毛顯得又長又彎，嘴唇上涂抹著唇油，讓嘴唇看起來又有彈性有很可愛。 是的，很酷、很時尚，我們化著淡妝，化得引人注目，化得讓人著迷，卻永遠也化不出眼里的那抹傷、心里的那絲痛，更化不出曾經(jīng)的那份純真、那份甜美的笑容。 如今的我，總是貪念著那個唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤獨。 那張照片緊緊地被我握在了手里，有些懷戀、有些嘲笑、有些諷刺或許更多的是心中的感慨。 我們都在長大，我們都會

53、失去，去總在失去之后才懂得當那些成為了過去，所有的挽留都成了空氣。 童真作文(7) 關(guān)于童真的作文：童真在世,高一作文 關(guān)于童真的作：童真在世 每一個孩子都是上天賜予世界的珍寶，他們初生時的心是世界上最美的寶玉，澄澈無瑕。面對這樣一顆純美的心，保護好它著實重要。 北島在編給孩子的詩一書 時便在序言中寫道，如今給孩子看的詩，質(zhì)量奇糟，為了孩子對詩歌的感覺與他們內(nèi)心的詩意，他編寫了此書，都是世間動人的好詩經(jīng)典。誠然，我也熱愛這些詩，它們美麗的字繪織起夢幻般的意境，可誰又想告訴這些小讀者，有些絢麗的背后，抹著詩人的血污。 自小我們念著面朝大海，春暖花開長大，對詩人洋溢著暖橙色的字心生向往，而在真正學(xué)

54、懂這首詩時，這首詩的每一個字，都幻化成了殘忍的尖刀。在看似永恒的幸福被瞬間打破之后，曾讓我們幸福的一切時光都成為回憶，而冷酷才是真實 這才是真正的殘忍。 畢淑敏說：人不能去尋找一個沒有風(fēng)暴的大海，因為痛苦與磨難是生活的一部分。沒有了風(fēng)暴的海洋，不是海，而是泥塘。這也許是安徒生寫童話的初衷，他筆下的童話的幸福都伴隨著現(xiàn)實的殘忍，都揉雜著真實的苦難，而你經(jīng)歷過的苦難，不一定都會有完美的結(jié)局。然而，正如老子所說的禍福相依，苦難與溫暖相伴而行，海年女兒中的小美人魚沒有得到她渴望的愛情，這是苦難，小美人魚善良愿犧牲自己而保全他人的愛情時，又迸射出萬丈光輝！童話的結(jié)局看似悲慘，但它依然映射出了人心的溫暖，

55、成為孩子們乃至大人們都熱愛的讀物。 這才是真正偉大的童話，它讓人看清生活的真實，去讓人依然相信它。 世間所有的相遇都是久別重逢中有這樣一句：在這冠蓋如云的京城，我們面對功名利祿，難以自持，最終被浮華的酒，愛情的傷，金錢的毒藥啞了嗓音，只看到轉(zhuǎn)身之后優(yōu)雅背后的狼狽，富貴背后的破敗，榮譽背后的慘淡。 而這往往就是現(xiàn)實，孩子的心不能永遠被護在溫室之中，呵護久了，在外面便一碰就碎。孩子終究要長大的，他們要親眼看見這世界斬全部真實，而童真在世，既不能一味地相信正義永遠是勝利的那方，也不能一味地悲觀童話都是騙人的，因為世間既有殘酷，又有溫存，以一顆堅強的世闖蕩世界，也要為世間的美好所感動落淚。 看清這世界

56、的真相，然后依然愛它，這是每一個孩子都要做到的事，也是大人們都希望做到的事。 童真作文(8) 童真作文8篇 童真作文： 童真 我坐在車上，靜靜的凝聽著街頭喧鬧的聲音。忽然一聲幼稚的童音響起：“媽媽！媽媽！你說，我?guī)еS多氣球會飛起來嗎？媽媽！媽媽！告訴我吧！”我不由回首一看，一個可愛的小孩兒正搖著他媽媽的手臂，就像正在索要糖果一般，我不由“撲哧”一笑，那個小孩兒似乎也聽到了我的笑聲，扭頭往來，他睜著那雙純潔的、沒有一絲雜質(zhì)的大眼睛無辜的望著我，我不由為這一眼震撼了。 那一眼啊，一塵不染，那樣的純潔、天真多少年前，我不也是這樣嗎？可那純潔的心，隨著一年又一年時光齒輪的消磨和那厭惡“ABC”煩人的

57、“123”，我那童真的心，漸漸不復(fù)存在 忽然，一聲巨響震醒了沉思的我，急忙扭頭一望，原先是那位母親狠狠地跺了一下腳，隨即連環(huán)炮似的話語從她嘴里涌了出來：“哼，又想讓我跟你買氣球？別想了！對了，你那26個字母背完了沒？還有這天的口算，做了沒？嗯？”孩子一下子蒙了，隨即，冤枉的眼淚便如滾滾河流一般涌了出來。唉，可憐的孩子??！一個天真的問題卻被媽媽給誤解?？蓱z的孩子?。寢尶粗⒆拥难蹨I滾滾而下，竟沒有一絲反應(yīng)，依然冷漠的站在那兒，仿佛事不關(guān)己一般。有一顆童心被殘忍的扼殺了。 失去童心的少年，不久如同一個機器一般，沒有自我的思想感情，沒有想象力嗎？我坐在車上，靜靜的凝視著這街頭的“小插曲”，小孩漸漸

58、遠去，正如那昂貴的童真 童真作文： 珍惜擁有的一份童真 每個人，都有自我天真童稚的一面，但是，身處在這個年齡階段的孩子，卻有人把童真稱為裝嫩。的確，此刻我們早已無法保留兒時純潔的心靈，而理解了周邊人所謂的新潮。我不能算是壞孩子，但我也不算是好孩子。 此刻的老師和家長們最擔心的就是自我的孩子學(xué)壞，早戀，我的爸爸也不例外。從六年級開始，他就經(jīng)常教導(dǎo)我，叫我一心放在學(xué)習(xí)上。但在我四年級時，我就已經(jīng)被周邊同學(xué)帶壞了，雖然我的成績不受影響，但我的品行已經(jīng)不能再像從前一樣端正了，我早戀了，那是像青蘋果一樣的初戀，酸酸甜甜，即使我很清楚自我做錯了。因為這些經(jīng)歷，才讓我感受到童真對于我來說有多么珍貴。 上初中

59、后，同學(xué)們都有了一個新的開始，我本以為，能夠重新開始，再做回自我，但是，我的同學(xué)們都學(xué)壞了，近朱者赤，近墨者黑，我也無法找回兒時純潔的心了。但是，我不想就那樣下去，于是，我努力讓自我活潑一些，天真一些，我時兒也會自然留露出童真的氣息，但同學(xué)們都認為我在裝嫩，我沉默了，自我已經(jīng)錯了，不能一錯再錯了，于是我聽了老師的話，認真學(xué)習(xí)，但我失去了以往活潑開朗的個性，變得沉默寡言，雖然我極力像從前一樣開心，可那都不是真心真意的，好在有好朋友能夠時常逗我開心，使我不至于變得內(nèi)向，初二后，有了新的同學(xué)，也有了新的心態(tài)，變回了從前那個活潑開朗的瘋丫頭，雖然是瘋丫頭，但這才是真正的我。 童真是孩子們的象征，是我最

60、珍貴的東西，我要極力保留它。 其實，每個人都具有童真，但是卻把他隱藏了起來，也許，要等經(jīng)歷了一些事以后，才能明白它的珍貴吧。就像我一樣，經(jīng)歷了那么多的事，才明白珍惜擁有的那一份童真，找回真正的自我。 青春期的孩子，都就應(yīng)去尋找那份屬于自我的童真，找回真我本色，作回真正的自我，讓自我能夠永遠具有童真，讓自我的心靈能再次純潔。 珍惜擁有的那一份童真吧。 童真作文： 童真 我很喜歡那種充滿清新的鄉(xiāng)村氣息。 暑假里，我去鄉(xiāng)村，也說不清去那里的目的，只是有點懷念了。 樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風(fēng)車微風(fēng)世間萬物與我之間都沒有隔閡。 在城里看見一處茵茵的草地我便能舒暢好久，我會輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔