2022年關于學校工作計劃模板7篇

1、第 頁2022關于學校工作方案模板7篇關于學校工作方案模板7篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作方案了。但是要怎么樣才能防止自嗨型工作方案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W校工作方案7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。學校工作方案 篇1一、加強教職工思想政治工作，履行教育職能1、開展師德教育活動。根據(jù)學院黨委?關于深入持久地開展“爭先創(chuàng)優(yōu)活動的決定?的精神，貫徹落實?公民道德建設實施綱要?，繼續(xù)做好“五好職工，“五好家庭的評比表彰工作。弘揚教書育人、效勞育人、管理育人，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和全面提高教職工的思想政治及業(yè)務素質。2、開展“創(chuàng)立學習型組織、爭

2、做知識型職工活動。通過開展“創(chuàng)爭活動，把廣闊教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到學院的教學和效勞工作上來。3、加強工會自身建設。深化學習型工會組織建設，通過舉辦培訓班，工運理論研討會，參觀考察等，對專兼職工會干部進行政治理論和工會業(yè)務知識培訓，進一步提高工會干部素質。4、經常深入基層，了解教職工思想狀況，有針對性的開展思想政治工作，同時配合有關部門解決教職工中存在的實際困難和問題。二、深入開展為教職工“送健康、送快樂的活動1、結合各種運動會和重大節(jié)日，大力開展適合教職工身心健康的各種文體娛樂活動。2、發(fā)揮“教職工活動中心宣傳陣地作用，吸引更多教職工參加有益身心健康的體育鍛煉。4、鼓勵分工會結合自身特點

3、開展各種形式的自辦活動，同時積極組織教職工參加水利廳和上級工會組織的各項活動。三、積極為教職工辦實事、做好事，突出維護職能1、開展送溫暖活動，為教職工辦實事做好事。xx年重點是做好關心了解一線教師、特殊崗位職工的工作、生活、健康情況，幫助解決實際困難，對困難職工做好各種形式的幫扶工作;對突發(fā)不幸事件、重病住院的職工，工會要成為第一知情人、第一幫扶人，及時給教職工送去溫暖。通過工會的送溫暖活動提高全院教職工的親和力、凝聚力。2、密切聯(lián)系群眾，善于發(fā)現(xiàn)和處理問題，反映教職工的要求和呼聲，開通渠道，熱情接待每一位教職工的來訪，并積極協(xié)調有關部門幫助解決。做到反映有記錄，事事有落實，件件有回音。3、幫

4、助教職工聯(lián)系子女上中小學事宜。六一節(jié)給14周歲以下的兒童發(fā)放禮物。4、關心離退休教職工的學習、生活和健康，認真做好南校區(qū)離退休教職工的管理效勞工作。5、努力搞好教職工的生活福利，增強工會的凝聚力。組織實施好節(jié)日的慰問工作，組織教職工假期進行社會調查和健身活動。四、以教代會為根本載體，推進院務公開工作，加大民主管理和民主監(jiān)督力度1、圍繞學院中心工作，組織召開學院第一屆四次“教代會，落實法律賦予教職工參與學院民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權利，依法維護教職工的合法權益。2、配合學院紀委做好院務公開工作的監(jiān)督檢查。工會、教代會要在進一步完善院務公開工作機制、明確公開的內容和程序、強化院務公開措施、豐

5、富院務公開的形式、提高院務公開的效益等方面發(fā)揮重要作用。五、進一步加強工會建設，增強工會活力1、要加強“職工之家建設。按照?全國總工會關于進一步加強基層工會工作的決定?和?*總工會關于在新形勢下深入開展建設職工之家活動的意見?要求，以創(chuàng)立“合格職工之家和開展工會年度工作目標考核為手段，增強組織活力，提高工會工作水平。2、建立健全工會女職工組織。要依法維護女職工的特殊利益，切實為女職工辦實事、做好事，關心女職工的身心健康，3月份組織女職工參與自治區(qū)機關工會和*中醫(yī)學院附屬醫(yī)院聯(lián)合舉辦的“關愛婦女，遠離乳癌免費檢查活動。開展有益于女職工健康的各種活動，如“慶三八節(jié)春游活動。通過多種活動豐富文化生活

6、，提高女職工的素質。3、關心青年教職工，組織青年教職工開展聯(lián)誼活動，加強青年教職工的聯(lián)系、交流和溝通，增進彼此間的了解和融合。學校工作方案 篇2一、指導思想以黨的十八大精神和科學開展觀為指導，堅持開展就是硬道理，質量就是硬道理，領先就是硬道理的辦學思路，嚴格貫徹落實中央、省市關于改良工作作風和密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，改良工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校的內涵開展之路，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯一中示范品質。二、工作目標1、以德立校，讓德育進一步改變我們校園。優(yōu)化全員育人格局，建好每一個班級，教好每一名學

7、生；加強德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品；校風、班風進一步優(yōu)化，學生道德素養(yǎng)、良好習慣養(yǎng)成取得明顯成效；強化平安管理和綜合治理，校園平安零事故，學生違法犯罪零發(fā)生，爭創(chuàng)荊州市平安文明校園。2、狠抓教風、學風，全面提高教學質量。堅持用科學高效的方法抓質量、扎實過硬的作風抓質量，全面提高學生的綜合素質。年高考應屆圍繞五級目標：抓實競賽助推名校生北大清華12人；打造高分群，高分人數(shù)居荊州同類學校第4名；一本上線248人；二本上線超650人，三本大面積豐收，擴大體、藝、飛高考人數(shù)及質量，提升一本二本上線率，九所學校綜合排名力爭第4名。補校創(chuàng)區(qū)域品牌，增分增效趕超公安補校，一本上線超80人。非

8、畢業(yè)年級統(tǒng)考高分層學生大幅增長，一本高二過260人，高一達300人，整體排名進入前五名。學生體藝素養(yǎng)、實驗操作、實踐動手能力明顯提高；開展學生特長，學生競賽獲獎在荊州同類學校前列。3、聚焦課改和課堂，務實有效抓教研。深化課堂教學改革，開發(fā)校本課程，落實集體備課標準，強化常規(guī)教研、高考備考研究、小課題及立項科研課題研究，教師人人有論文獲獎或發(fā)表。4、強化師德師風建設，打造優(yōu)秀團隊。師德就是教育力，教師水平就是學校第一競爭力。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標。強化引領，效勞，溝通，鼓勵，著力解決黨員干部和師德師風方面存在的問題，建樹一中干部教師新形象。以行風評議為契機，深入開展“我就是一中

9、的活動，以優(yōu)良師德加快推進教師專業(yè)成長。開展優(yōu)秀小團隊評選，增強協(xié)作精神，促進學校大團隊的優(yōu)秀，行風評議高水平通過。5、強化執(zhí)行，提升管理效能。建立學校管理信條，創(chuàng)新管理機制，修改完善教師課貼績效發(fā)放方案，建立“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬的科學評價鼓勵體系。以強化制度執(zhí)行和提升常規(guī)工作標準為重點抓執(zhí)行力建設。6、精細溫馨，辦師生滿意的后勤。加強公開溝通協(xié)商，讓教師共同參與當好窮家；嚴格辦事程序，嚴格財務財產管理，保持艱苦奮斗本色，建設節(jié)約型校園；積極營造良好的外部環(huán)境，對內加強創(chuàng)收，對外加強工程經費爭取力度，提高教職工福利待遇，控制債務的增長，提高后勤保障力和效勞水平。7、統(tǒng)籌協(xié)調，項項工作爭先創(chuàng)優(yōu)。

10、狠抓黨風廉政建設和黨員隊伍建設，永葆黨員干部隊伍的先進性。充分發(fā)揮工會作用，豐富教師業(yè)余生活，提升教師幸福指數(shù)；抓好宣傳工作，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳手段，強化網絡輿情監(jiān)管，進一步提升一中公眾形象；信訪維穩(wěn)、老干、群團、計生、裝備實驗、檔案等工作要在全市領先，省級示范中學復評高水平通過。學校工作方案 篇3以國家教育方針和省家庭教育實驗工作指導組規(guī)劃為指導，以提高家長的教育水平為目的，以促進學生健康成長為目標，以貫徹家長教育標準為重點，全面提高家庭教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制，全面推進我社區(qū)家長素質教育工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)建設者和接班人。一、教學任務1、指導幫

11、助家長為國教子的觀念和教育法制觀念，增強教育子女的義務感，認真執(zhí)行家長教育行為標準，其中10%的家長要成為優(yōu)秀家長，60%的家長成為合格家長。2、使家長初步懂得一些較為系統(tǒng)的科學育人知識，并能指導家庭教育。3、搞好家校結合，增強家長參與學校工作的意識，積極主動配合學校搞好對子女的教育，對學校工作提出批評與建議。二、教學措施1、精心挑選家長學校的上課教師xx社區(qū)將聯(lián)合xx中學精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定。2、加強教學管理，提高授課質量根據(jù)新課程改革的要求，有系統(tǒng)、有針對性的要求授課教師提前認真寫好教案備好

12、課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審批后才能講課。內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力，每次授課時間不得少于2小時。嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反應情況，搞好結業(yè)評比和優(yōu)秀考核。3、落實家長學校的上課時間和地點授課地點統(tǒng)一安排在xx社區(qū)三樓會議室，每次上課時間不少于2小時。并有方案、有層次的開展活動。每次課后，均安排任課老師與家長交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調。4、保證家長學校的學員的參與率每次上課前三天以內，由xx社區(qū)發(fā)出書面通知，并及時進行信息反應，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。5、開展多種活動，提高家長素質根據(jù)家長學校家庭

13、教育工作方案，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質。三、年度目標通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氣氛，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。四、工作思路以“孝道教育為基點，在家校合作教

14、育中，注重孝道教育的落實與實踐，幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)，重視中華民族傳統(tǒng)美德教育、吸收中國傳統(tǒng)文化、思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育、勞動教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。以“心理健康教育為重點，在學生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導，并對學生家長進行教育心理的宣傳，關注學生及學生家長的心理健康問題。五、工作要點1、強化家長委員會的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮家長委員會對學校教育、教學的監(jiān)督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，

15、指導實際。2、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反應意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發(fā)放問卷調查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。3、開設“家長論壇，用交流增進方法，用探討幫助進步。以“孝道教育為主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。4、堅持“請進來，走出去的策略，豐富家長學校的內涵與形式。組織局部家長及孩子前往粵北山區(qū)進行體驗式德育活動，并與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校，開設專題講座，為家庭教育提供新思路、新方法。5、打造“親子活動品牌。利用學校家長開放日

16、活動或者主題班會等多種途徑，邀請局部學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。6、表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調研等多種途徑，樹典型，傳經驗，對優(yōu)秀的家長學校學員進行表彰宣傳。7、深化課題研究，打造研究型家庭學校。每個年級根據(jù)學生及家庭特點，制定相應的研究課題，以個案研究為重點，進行立項研究，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開辟一個新的領域。學校工作方案 篇4一、指導方針：為培養(yǎng)未來社會更需要的復合型人才打好根底。二、主要工作一教師隊伍建設1、穩(wěn)固教師隊伍的師德成果，繼續(xù)實行師德問題“一票否決制度，切實打造師德零違紀隊伍。2、努

17、力關注教職工群體，深入了解教職工疾苦，幫助解決教職工思想、心理及生活中的困惑，使職工群體保持樂觀、積極、健康、昂揚的工作熱情，聚集正能量。3、繼續(xù)強化教師終身學習意識，注重知識更新，尤其注重觀念轉變，必須用新知識、新觀念武裝自己頭腦，充實學生頭腦。二德育工作1、轉變德育觀念，切實從細微習慣上入手，培養(yǎng)學生良好的、高尚的行為習慣。2、繼續(xù)完善、修改?德育實效性實施方案?，把培養(yǎng)目標分解、落實。要健全考核機制，使之更加科學。3、要強化學生的家庭德育工作。通過建立“家校聯(lián)系制度，將學校教育和家庭教育有機聯(lián)系起來，確保家校德育的統(tǒng)一性和完整性。4、必須強調德育教育的實踐性。引導學生廣泛參加社會、家庭實

18、踐活動，體驗家庭、社會的千姿百態(tài)，使學生具有一定的參與社會實踐的技能和方法，為學生未來奠定相應根底。5、注重對學生人際交往能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)設人際交往的情境，培養(yǎng)交際能力與技巧，形成良好的交往氣氛。6、對學生進行“簡樸“低調的素質教育。提倡“浪費可恥、節(jié)約榮耀的德育理念。在學生中形成“不比吃、不比穿、不比父母、不比家庭的風氣。杜絕急躁風氣，個體面前，人人平等。7、繼續(xù)弘揚民族傳統(tǒng)教育。結合“婦女節(jié)“清明節(jié)“勞動節(jié)“端午節(jié)等節(jié)日，扎實有效地對學生進行民族傳統(tǒng)教育。樹立“只有民族的才是世界的這一教育理念，真正讓民族文化完整地傳承下來。8、加強對學生的平安教育。尤其要強化學生自我保護的平安意識。要

19、在預防“交通平安“消防平安“地震平安“海嘯平安“食品平安等根底上，加大“預防可疑人平安的教育及演練力度，切實使學生掌握多種逃生本領。9、繼續(xù)開展素質教育基地的“兩宿三天野外教育活動，培養(yǎng)學生獨立生活習慣與能力。10、加強法制教育、愛國教育、勞動教育、科學教育。使學生知法守法，理性愛國，熱愛勞動，熱愛科學。三教學工作1、繼續(xù)對學生進行根底知識的夯實與訓練，在傳授知識的同時務必做到活學活用，舉一反三，觸類旁通。2、必須注重學生情感態(tài)度的開展與變化。禁忌教學的單一化、呆板化或統(tǒng)一化。真正使課堂在老師的指導下，成為學生廣開言路、各抒己見、充滿情感、師生平等的精神樂園。3、繼續(xù)加大對學生能力培養(yǎng)的力度。

20、要拓寬能力培養(yǎng)的渠道，務必培養(yǎng)好學生的說話能力、讀書能力、寫作字能力、計算能力、發(fā)現(xiàn)問題能力、解決問題能力等。要根據(jù)不同年級、不同學科，扎實訓練，注重效果。4、要著重加強學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)與訓練。要從民族開展的角度去審視重視學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題。要充分鼓勵學生采用多元化的方式和技巧去發(fā)現(xiàn)和解決各種問題。要破除“唯一化“標準化這一陳腐的教育思想，樹立“多元化“多維度的思維理念。5、要繼續(xù)開展“讀書節(jié)各項活動。要把讀書作為一種習慣，一以貫之，成為所有學生的自覺行為。要有方案、有層次地給學生推薦各種好書，建立量化機制，切實讓學校成為書香校園，讓家庭成為書香家庭。6、要繼續(xù)強化學生漢字書寫能力。從會寫、

21、標準、美觀、成體等不同階段，訓練、培養(yǎng)學生的漢字書寫能力。要把這一民族文字完美地傳承下來，為學生未來開展奠定根底。7、要繼續(xù)發(fā)揚學校傳統(tǒng)。開展不同學科的學生活動，給學生的開展創(chuàng)設、搭建各種平臺，進而影響學生的終身開展，要兼顧學科的均衡性與綜合性。8、要注重書本知識與社會實踐的結合性。防止書本脫離實踐，知識脫離實際，要給學生創(chuàng)設參加實地考察、測量的時機，讓學生把知識盡快地形成能力。9、做好各種常規(guī)工作。切實做到備課、上課、輔導、批改、考核等一切活動都是為了學生終身開展而效勞這一目的。去除形式主義、功利主義色彩，還教育教學本來面目。10、注重教科研活動的開展。通過不同的教研活動取長補短，相互提高，

22、促進教學工作的不斷飛躍。11、繼續(xù)做好以“高效課堂為主的各項實驗課題的研究，以此為突破口，提高課堂效率。12、繼續(xù)注重“四個梯隊建設，注重青年教師培養(yǎng)，為學校、學生的開展提供強有力支撐。四體衛(wèi)藝工作1、繼續(xù)加強“陽光體育活動的落實。給學生開辟充足的戶外體育活動時間，確保學生身體素質的進一步提升。2、結合學校實際，使學生標準掌握體育根底知識與根本技能。3、注重體育、體活課及課間操、眼操的質量。在標準、嚴謹?shù)母咨希⒅仄淙の缎?、愉悅性。要把提升學生身體素質作為宗旨，要一課一得。4、要繼續(xù)開展各種體育活動。要注重學生參與面，做到競技與健身相結合。5、穩(wěn)固學校傳統(tǒng)體育工程成果。要在普及的根底上提高，

23、在提高的根底上普及，要持之以恒。6、要把音美課作為培養(yǎng)學生美好情操、塑造學生藝術素養(yǎng)、提升學生思想品德的主渠道、主陣地。7、要繼續(xù)給孩子搭建發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美、欣賞美的舞臺，使孩子在美的熏陶下健康成長。8、要建立健全學生心理健康教育體系。加強對學生進行心理健康咨詢、心理健康教育，使學生的心理狀況得以實時監(jiān)控，事事關注。9、做好學生衛(wèi)生監(jiān)控，培養(yǎng)學生良好高尚的個人衛(wèi)生習慣。10、做好各季流行病的防控工作。做到早預防、早隔離、早救治。五總務后勤學校建設工作1、繼續(xù)完善一校三址的管理，做到統(tǒng)一規(guī)劃、科學安排、共同提高。2、以爭創(chuàng)教育強區(qū)為契機，繼續(xù)改善辦學環(huán)境和條件。擬更換總校區(qū)舊樓窗戶。擬與少

24、年宮聯(lián)合鋪設二號校區(qū)操場。繼續(xù)完善商務區(qū)各專用教室及校園文化建設。3、繼續(xù)加大校園安保力度。確保保安、更夫人員恪盡職守，萬無一失。4、竭力為教育教學工作提供優(yōu)質效勞，樹立平安第一、效勞至上意識。六支部與工會工作1、加強對教職工的思想建設工作。引導教職工做到思想清正、道德純潔、作風正派，形成卓越的戰(zhàn)斗力、凝聚力。2、開展各種支部與工會活動，增強工作激情，增進三址教師了解。3、掌握教職工心態(tài)，及時為教職工排憂解難。4、根據(jù)上級部門要求，做好各種臨時性工作。新學期對教師提出的要求與希望一、 恪守常規(guī)工作二、 增強自律意識三、 增強危機感、緊迫感四、 注重勤儉節(jié)約學校工作方案 篇5一、指導思想進一步加

25、強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系；廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協(xié)調開展；融思想性、知識性、實踐性于一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面開展。二、工作目標1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。2、開展主動與家長溝通的家訪活動。3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。三、具體要求與措

26、施一抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學?！凹议L學校委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校的措施和方案，及時反應家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改良工作。3、借助?家教園地?和學校網絡平臺，開辟“名人家教和“專家談家教等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，

27、明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。二抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量。1、充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結，注意搜集學員意見并及時向領導小組

28、反映。每學期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識，指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面開展。2、開展“好家長和“家庭教育專題征文的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長和“家庭教育專題、經驗征文的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。3、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。1充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊

29、學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。2聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。3舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。4開展“學習型家庭的創(chuàng)立活動，努力營造“書香家庭，為孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛。4、強化家校聯(lián)系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將以下類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：1外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學?；顒記]時間，對這樣的

30、家長要采用 或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。3經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學方案，有講師隊伍，有家長學校工作方案、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料標準。三切實加強指導管理，提高辦學水平。1、充分發(fā)揮家長學校和家長委員的監(jiān)督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會

31、要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。2、根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有方案，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。3、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。4、辦好校刊?家校園地?，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在?家校園地?上，并積極向各專刊推薦。學校工作方案 篇6做中學實驗班20 xx下半年度工作小結做中學科學活動是一種良好的教育活動模式,活動中更強調孩子的親身參與和動手操作。它充分調動一切因素讓孩子學會

32、發(fā)現(xiàn)世界、理解世界。在經過將近一學期的小班做中學活動的實踐中,我們對自己做中學活動的實踐和反思,有點滴的體會。一、活動內容的選擇貼近孩子生活做中學活動原于科學教育活動,科學教育的內容廣泛,因此可供教師選擇的范圍相當大。但是并非所有的內容都適合小班孩子的年齡特點,教師必須選擇貼近孩子生活的內容,活動內容的生活化不僅讓孩子更好地理解和掌握知識,而且它更是引發(fā)孩子主動學習的重要前提和條件。在教育實踐中,教師要花時間尋找孩子感興趣的事物和內容,生成“做中學活動方案,這是引導孩子主動探索的前提。小班幼兒對物體的認知具有單面性,如果在同一活動中對物體的認知面多了容易讓小班幼兒混亂,所以我們設計了?哪些是軟

33、的,哪些是硬的?的活動,讓幼兒通過摸摸自己的身體、摸摸教室里的物體來感知物體的特征,表達了與幼兒生活相結合,充分利用周圍環(huán)境資源這一理念,充分注重了師幼互動、生生互動,調動了幼兒間交流合作的積極性。二、記錄方式的嘗試直觀形象做中學活動中最突出的一點是孩子的記錄,記錄的是孩子的猜測和探索的過程。在幼兒園里多以畫圖、表格、數(shù)字等方式進行?？墒窃趯嵺`操作中,我們發(fā)現(xiàn):小班幼兒受年齡特點限制,記錄對孩子有一定的困難。由于小班孩子的年齡小,小肌肉群fa育善未完善,動手能力較弱,注意力易分散,很難主動記錄。我們嘗試教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn),操作后卻發(fā)現(xiàn)容易顧此失彼。于是從樂意記錄的角度啟發(fā)幼兒:如?吹泡泡?的活

34、動,提供了方形、圓形、三角形的工具,幼兒在愉快的氣氛中嘗試各種工具。在每張記錄紙貼上幼兒照片,引導幼兒逐一把看到的泡泡畫下來。最后啟發(fā)幼兒觀察自己的記錄,同伴的記錄,發(fā)現(xiàn)泡泡的.秘密:各種形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。我們從原先的教師單獨記錄孩子的猜測及操作過程,其次和孩子一起集體記錄,到現(xiàn)在孩子單獨的記錄,設計的記錄表格是形象直觀的,運用實物呈現(xiàn)在孩子們的眼前,孩子在玩耍中會用粘貼、打勾的方法記錄。是孩子成長的表現(xiàn)。三、活動中材料的適宜投放科學合理、生活化易操作做中學中材料的投放是決定幼兒活動的重要因素之一,它直接影響著幼兒的興趣,使幼兒在玩耍中穩(wěn)固學到的知識和技能,增強學習的效果只有提供

35、適宜的材料,在“做中學活動中材料的投放是很重要的一個環(huán)節(jié)。對于小班幼兒在“做中學活動中材料的投放,在實踐過程中我們經常會發(fā)現(xiàn),幼兒經過幾分鐘的專注思考,很快地完成活動目的,然后就東張西望、無事可干。所以對于幼兒喜歡玩的活動材料我們提供充足的數(shù)量,鼓勵幼兒探究。根據(jù)小班幼兒自我為中心,合作意識還不夠強的特點,有時我們有意識地減少投放的材料,為幼兒制造矛盾,利用量的缺失,形成新的沖突,創(chuàng)立合作的平臺也是一種投放材料的策略。我們選擇做中學材料首要考慮的就是“可操作性原那么,因為任何做中學的活動都是在孩子們與材料對話的過程中進行的。綱要中提出“科學教育應該密切聯(lián)系幼兒的生活實際進行,利用身邊的事物與現(xiàn)

36、象作為科學探索的對象。而“做中學中的實驗材料也要求我們采用身邊的、熟悉的東西,探索的科學現(xiàn)象也是貼近幼兒生活的。在?蔬果沉浮?這次活動中,我們?yōu)橛變禾峁┝舜罅康牟僮鞑牧?。小班幼兒各方面能力?在操作活動要求時一定要特別強調。剛開始讓幼兒帶著問題去觀察水果和蔬菜,為了讓他們進一步觀察水果和蔬菜,請幼兒選擇一樣你喜歡的水果和蔬菜,拿在手里邊玩邊討論,然后讓幼兒猜測水果和蔬菜在水中的情況,最后進行實驗,師生進行交流,從而解決了問題,哪些是沉下去的,哪些是浮起來的,這樣不僅提高了幼兒學習的積極性,還開展了幼兒多方面的能力。“做中學活動,是讓孩子通過自己的實驗來驗證自己的猜測是否正確,為了追求某種事實真

37、相,我們通過對材料的操作進行探索,而幼兒是實驗活動的主體,是一個實驗的操作者?！白鲋袑W活動中,材料作為支持幼兒探索的媒介,適宜投放和科學、合理使用材料,充分發(fā)揮材料的作用,既滿足幼兒的好奇心,維持幼兒的科學興趣,又能有效促進每個幼兒科學素養(yǎng)的早期養(yǎng)成。如何讓材料發(fā)揮出更大的作用,進一步推助孩子的探索,這是值得我們老師繼續(xù)探討的問題。四、教育觀念轉變,做中學滲透各領域回首以往我們的教學方法,孩子是以一個承受知識的容器的狀態(tài)出現(xiàn)的,而老師就是往容器里灌輸知識的人,這種居高臨下的教學方式,重視的是結果,而忽略了過程。而現(xiàn)在我們提倡的做中學,是一種輕結果,重過程的學習方式,這種全新的探究式的學習,徹底

38、改變了我們的教育觀念,這無疑也是教師對自己的一種挑戰(zhàn)。于是我們在進行做中學科學活動中的實踐中,嘗試將做中學的理念滲透到各個領域中,?瓶中取星星?是一次任務明確的問題解決型活動,圍繞翻開瓶子這個目標,孩子們或利用已有經驗積極動腦筋想方法,或根據(jù)自己的假設大膽嘗試,或借助老師的暗示主動學習并實踐。不管他們的方法是否成功,每個幼兒都在為解決問題而積極思考、認真試驗、不斷總結,這也正是本次活動的意義和價值所在。事先在瓶中放入星星是本次活動設計中的一個亮點,因為每翻開一個瓶子,幼兒就能得到一顆漂亮的星星,星星成了一個很好的鼓勵,會刺激幼兒不斷嘗試:另一方面,因為“拿到星星這一目標對幼兒有強烈的吸引力,很

39、好地解決了小班幼兒注意力容易分散的問題,可以暗示他們克服困難,達成目標。每個幼兒在操作中都非常的開心和滿足。幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,幼兒自身對做的過程比對做的結果更感興趣,幼兒在實踐中體驗到了樂趣,獲得了滿足。經過一學期的實踐,使我們深入地認識到科學教育內容就在孩子們的身邊。做中學無處不在,作為課題組實驗班教師的我們應學會“易地而處,易位而思,和孩子們共同收集活動材料創(chuàng)設可操作的動態(tài)環(huán)境,讓孩子充分自主地去選擇、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去獲得,才能真正表達孩子在活動中的主體地位,充分發(fā)揮其主觀能動性,激發(fā)他們內在的潛力,表達每個孩子的能力和價值。學校工作方案 篇

40、7繼續(xù)貫徹落實虹口區(qū)中長期教育改革和開展規(guī)劃以及虹口區(qū)教育工作會議的精神，以學校三年辦學規(guī)劃為載體，以構建“和諧校園為目標，合理配置教育教學資源，深化教育教學改革，營造學校文化，大力加強師資隊伍建設，實現(xiàn)學校的內涵開展。主要工作：1、結合學校三年規(guī)劃，繼續(xù)完善學校各項管理制度，謀求學校新開展。2、以科研引領各項工作，以師資隊伍建設為核心，加強教師校本培訓。3、加強師生道德建設，優(yōu)化學生成長環(huán)境，內化學生品德行為。4、以“三個課堂“教學有效為目標，精心組織教研活動，加強質量監(jiān)控。5、加強愛校教育，以校園平安為第一己任。具體措施：一、 鍛造和諧團隊，鑄就師德師魂目標是激發(fā)人的責任心的助推器，明確的

41、目標是工作的動力。本學期，學校將通過“三動，即目標推動、領導帶動、典范促動，激發(fā)教師的內驅動力。學校要把“師德和“師能建設擺在隊伍管理的首位，創(chuàng)設一個和衷共濟的集體氣氛。1、 加強領導班子建設學校領導班子要增強責任意識、效勞意識、創(chuàng)新意識和典范意識，進一步振奮精神，一心一意謀開展，使我們的管理從“管治型向“效勞型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。本學期，學校領導班子將開展“典范推動，創(chuàng)立好班子的活動，通過舉行教育理論和管理理論的學習，結合三年規(guī)劃的實施，舉行第一屆領導班子管理論壇，通過每周的班子例會，強化“效勞意識和“效率意識，努力構建和諧、團結、創(chuàng)新的領導班子。2、加強教師德育建設學校繼續(xù)定期

42、組織全體教師培訓學習，努力提高每個教師的德育素質和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、保護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。切實確立“全員育人的觀念，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承當自己的職責。加大班主任建設的力度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將建立?余一小學班主任管理檔案?，針對班主任工作有突出成績的恩平老師，在檔案中設立名師篇，將自己的班主任工作經驗、

43、班級工作特色案例等內容進行展示,不斷提升班主任管理班級的主觀能動性。認真做學生的表率，全體教師每日自覺用?虹口區(qū)東余杭路第一小學教工每日自檢自律?教師個人開展三年規(guī)劃?來反思自己的教育教學行為，深化“在育人中成長師德建設研討主題，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業(yè)形象。二、 加強校本培訓，提高專業(yè)水平在實施提高教師教育專業(yè)水平的研究與實踐中，深化“專業(yè)開展年工作，根據(jù)教師的學科特點和需求，針對教學中出現(xiàn)的問題，學校要立足自培，將“個人自培與“學校自培相結合。一是強調“學校自培，盡一切可能為教師的開展和成功創(chuàng)造必要的條件。二是強調“個人自培，立足崗位，在教學改革中完善自我，提高自我，開展

44、自我。1、開設自培課程學校立足崗位，立足自培，以內請行家的方式，遵循自培課程的“五結合原那么，先后將開設?今天怎樣做班主任?、?德育工作的機遇和挑戰(zhàn)?、?探究型課程講座?、?科研入門?、?二期課改下的課堂教學研究?等課程。通過一系列的課程培訓，教師能將學到的教育教學方法運用于教學實踐。2、重視教師根本功培訓1通用根本功本學期，我校將繼續(xù)對教師進行三筆字、信息技術培訓，嘗試對教師進行簡筆畫培訓，使教師掌握扎實的根本功為教學提供保障。學校將通過舉行教師現(xiàn)場板書比賽、朗讀比賽等活動，促進教師根本功水平的提高。2學科教學根本功繼續(xù)自主申報一堂校級公開教學，教學實踐中積極踐行新的教學理念，把學習的權力交

45、給學習主體學生，讓學生在學習解決問題的過程中恩平擁有快樂，有所收獲，以形成新的教學效果關，全面提高教學效率，切實防止穿新鞋，走老路，期末總評優(yōu)秀公開課。3、重視教研組建設。加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經?；ｎ}化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作方案，活動過程要具體表達全過程，有重點，有專題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專題匯報會，展示各教研組教研活動的成果。4、以網絡為載體，基于教師自己的教學進行研究。繼續(xù)以周五為校本教研日，以校園網論壇、博客為教研

46、平臺，圍繞提高課堂教學效率和教學中的疑難問題，開展問課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動。教師要及時把活動中的感受和收獲記錄到自己的博客網站。5、實施“讀書富腦工程，樹立教師終身學習的意識。堅持“四主讀書策略：學習內容以時事、名著和新課程為主與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主與集體組織學習相結合；學習時間以業(yè)余為主與課內指導相結合；考核展示以實踐成效為主與檢查交流讀書筆記相結合?！白x書富腦工程努力使廣闊教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長生活智慧，提升人生價值。三、踐行德育為先，添彩行規(guī)1、立足常規(guī)德育，促進

47、標準管理。學校抓好行為標準教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。制定?東余杭路第一小學德育管理制度?及班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查。開學初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹?小學生日常行為標準守那么?，?東余杭路第一小學學生一日常規(guī)?，集中進行行為標準系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。本學期還要不斷完善“五項獎月檢查評比細那么，行為標準評出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎；衛(wèi)生分為A、B、C三個等級，并把每次的結果公布在每個教室的班級名片“成長園內。從而使標準的行為、良好的習慣在評比中實現(xiàn)由他律到自律的內化，充分挖掘學生自我管理、自我教育的潛

48、能。加強法制教育。學校德育室將繼續(xù)邀請校外輔導員來校輔導，進行普法教育，增強學生的法律意識、交通平安意識。開展好學生的心理健康教育，開展健康校園活動，做好心理教育工作，促進學生的心理健康成長。2、強化德育工程，浸潤雨燕文化嘗試開展“雨燕銀行蓄美德活動，利用校園播送、宣傳櫥窗、班級黑板報以及實踐活動基地等宣傳陣地，通過“雨燕之星評選活動，表揚宣傳恩平身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人 。組織學生參加社會實踐活動和社會公益勞動等。每次活動德育室進行統(tǒng)籌安排并進行“文明禮儀之星、

49、“環(huán)保衛(wèi)士之星“平安活動之星的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現(xiàn)的感人事跡、特色活動，上傳到區(qū)教育網、德育團隊網或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現(xiàn)我校師生的良好精神面貌。3、有效開展分年級德育主題活動，使各年級德育內容專題化、標準化一年級：邁好學習第一步以“習慣養(yǎng)成教育為主題；二年級：邁好成長第一步以“文明守紀教育為主題；三年級：邁好人生第一步以“感恩責任教育為主題。四年級：邁好健康第一步以“ 珍愛生命教育為主題；五年級：

50、邁好理想第一步以“愛國成才教育為主題； 結合半日快樂活動日，繼續(xù)落實每月主題“節(jié)教育。每次活動進行統(tǒng)籌安排并進行“文明禮儀之星、“環(huán)保衛(wèi)士之星“平安活動之星的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現(xiàn)的感人事跡、特色活動，上傳到區(qū)教育網、德育團隊網或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現(xiàn)我校師生的良好精神面貌。4、定期組織隊干部沙龍活動，爭做班主任的好幫手，大隊部的得力干將各個中隊實施“標準+特色的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的中隊干部工作作風