蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 《認識線段》厘米和米教學(xué)課件

1、認識線段01 厘米和米 第一頁，共二十一頁。課題引入 一條條，一根根，編制衣物少不了，有時直來，有時彎，縫縫補補要用著。猜謎語：謎底：毛線 今天我們就從毛線入手來學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)的知識和本領(lǐng)。第二頁，共二十一頁。教學(xué)新知 一，初步認識線段：化曲為直。 請小朋友拿出自己準備的一根棉線，隨意地把它放在桌上。手捏住這根線的兩端，把它拉緊與放在桌上時相比，這根線拉緊后發(fā)生了什么變化？ 捏住線的兩端，把它拉緊后，它就直了。像這樣把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。第三頁，共二十一頁。教學(xué)新知 線段可以用這樣的圖形來表示，仔細觀察線段，在小組里說一說，線段有什么特點？ 圖上有兩個短短的豎線在線段的兩端（我們

2、把它叫作線段的端點）。線段是直的，有兩個端點。第四頁，共二十一頁。教學(xué)新知 直尺、課本的每條邊都可以看成線段。二 .感知線段的特征。 找一找，還有哪些物體的邊也可以看成線段？ 筷子，鉛筆，門邊框，拉直的電線，筆直的樹。第五頁，共二十一頁。教學(xué)新知 三，學(xué)習(xí)畫線段。如果讓你畫一條線段，你打算用什么工具來畫？沿著直尺的邊來畫線段。注意事項：(1)畫線段時，要用一只手按住直尺，使它不移動，然后沿直尺的邊從左向右畫。(2)畫出的線段一定要是直的，不能彎曲。(3)要在線段的兩端標(biāo)上端點。第六頁，共二十一頁。知識梳理知識點1：初步認識線段：線段是直的，它有兩個端點，并且線段有 長有短?！纠肯旅婺男┦蔷€段

3、？是的在下面的括號中打。（ ） （ ） （ ） （ ）第七頁，共二十一頁。小練習(xí)1. 下面的圖形各是由幾條線段圍成的？數(shù)一數(shù)，填在括號中。（ ） （ ）（ ） （ ）6446第八頁，共二十一頁。知識梳理知識點2：借助直尺畫線段。 【例】連接AB兩點，畫一條線段。AB 把直尺慢慢靠近AB兩點，用左手將直尺固定，再用筆貼近直尺的一邊從A點畫起畫到B點為止。小結(jié):畫線段時要注意三點：(1)畫線段時，要用一只手按住直尺使它不移動，然后沿直尺的邊從左向右畫；(2)畫出的線段一定要是直的，不能彎曲；(3)要在線段的兩端標(biāo)上端點。第九頁，共二十一頁。小練習(xí)1. 畫一條直線，再在直線上點上3個點。然后數(shù)一數(shù)現(xiàn)

4、在共有幾條 線段？一共有三條線段。第十頁，共二十一頁。課堂練習(xí)1.面哪些是線段？解析：學(xué)生只是初步認識了線段，指導(dǎo)線段是直直的，可以量它的長度，因此第一幅、第二幅、第四幅都是彎曲的，只有第三幅是直直的，是線段。（ ）（ ）（ ）（ ）第十一頁，共二十一頁。課堂練習(xí)2.畫一畫，數(shù)一數(shù)。 （1）用直尺把下面的兩點連成 一條線段。（2）下面有三個點，連接每兩點 畫一條線段。（3）下面有四個點，連接每兩點 可以畫幾條線段？1條3條6條第十二頁，共二十一頁。課堂練習(xí)3.按要求畫一畫。（1）畫一條長5厘米的線段。（2）畫一條比6厘米短2厘米的線段。（3）畫一條比3厘米長4厘米的線段。第十三頁，共二十一頁。

5、（ ）課后作業(yè)1.下面的圖形中，是線段的在（ ）里畫“”，不是線段的在（ ）里畫“”。（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）第十四頁，共二十一頁。 2.下面每個圖形中各有幾條線段？填在（ ）里。課后作業(yè)（ ）條（ ）條（ ）條（ ）條（ ）條62574第十五頁，共二十一頁。3. 畫一畫。課后作業(yè)（1）先畫一條4厘米的線段。（2）再畫一條比4厘米短3厘米的線段。（3）再畫一條比4厘米長3厘 米的線段。第十六頁，共二十一頁。課后作業(yè)3. 填一填。（1）5厘米比3厘米長多少（ ）。（2）2厘米比7厘米短多少（ ）。（3）4厘米再加（ ）就和9厘米一樣長。（4）10厘米再減（ ）就和3厘米一樣長。2厘米5厘米5厘米7厘米第十七頁，共二十一頁。拓展提高1.在每兩點之間畫一條線段，你能畫出幾條？1條3條10條4條第十八頁，共二十一頁。拓展提高2 .在長方形中連接A、B兩點就得到一條線段AB。請你照樣子也畫一畫，使 所畫的線段比AB長。ABAB第十九頁，共二十一頁。發(fā)散思維1. 把正方形剪掉一個角后，還有幾