3.4.1-3-西南大學(xué)課程建設(shè)管理辦法(西?！?015〕411號(hào))【精選文檔】

1、PAGE - 12 -PAGE - 13 -西南大學(xué)文件西校2015411號(hào)關(guān)于修訂并印發(fā)西南大學(xué)課程建設(shè)管理辦法的通知各單位：經(jīng)研究，學(xué)校對(duì)西南大學(xué)課程建設(shè)管理辦法進(jìn)行了修訂，現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。特此通知. 西南大學(xué) 2015年9月16日西南大學(xué)課程建設(shè)管理辦法第一章 總則第一條 為貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年），落實(shí)教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見（教高20124號(hào))的精神，推動(dòng)我校本科教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高課程建設(shè)整體水平，特制定本辦法.第二條 課程建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是深化教學(xué)改

2、革的關(guān)鍵,對(duì)于建構(gòu)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神具有十分重要的意義。第三條 課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括理論教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系的改革與建設(shè),涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、師資隊(duì)伍、教材、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、考核方法和課程管理等各個(gè)方面的改革與建設(shè)。學(xué)校按照“保證質(zhì)量、重點(diǎn)建設(shè)、注重實(shí)效”的原則,有計(jì)劃、有步驟地選擇基礎(chǔ)條件好、學(xué)生受益面廣的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，促使課程建設(shè)水平不斷提高。第二章 申報(bào)與評(píng)審第四條 課程建設(shè)及其申報(bào)范圍：1。學(xué)校課程分為一般課程、核心課程、雙語教學(xué)課程和數(shù)字化課程四類進(jìn)行建設(shè)。2.各學(xué)院（部）開設(shè)的所有普通課程必須達(dá)標(biāo);擬新開課程須提出開課申請(qǐng),

3、經(jīng)學(xué)院(部）審核、學(xué)校批準(zhǔn)后方可開設(shè)。3。核心課程主要面向通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)發(fā)展必修課程;雙語教學(xué)課程主要面向?qū)W科基礎(chǔ)課程和專業(yè)發(fā)展課程;數(shù)字化課程主要面向通識(shí)教育課程和專業(yè)發(fā)展課程。4。學(xué)校每年組織一次立項(xiàng)申報(bào)工作，申請(qǐng)和受理的具體日期由教務(wù)處統(tǒng)一公布。第五條 擬申報(bào)新開普通課程應(yīng)具備以下基本條件：1。符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。2。開課教師符合崗位教師資格(具有教師資格證,新進(jìn)教師應(yīng)通過崗前培訓(xùn)和教師教學(xué)技能培訓(xùn),并取得合格證書).3。學(xué)院組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)考核合格。4。課堂教學(xué)文件基本齊備（包括課程教學(xué)大綱或課程教學(xué)提綱、至少課程教學(xué)內(nèi)容1/2的教案或講義、教材、習(xí)題或思考題、參考

4、資料等）。第六條達(dá)標(biāo)課程應(yīng)達(dá)到以下條件：1。符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。2.開課教師符合崗位教師資格。3.教學(xué)文件齊備（包括課程教學(xué)大綱或課程教學(xué)提綱、教案或講義、習(xí)題或思考題、參考資料等）。4.選用公開出版的高質(zhì)量的教材(或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）.5。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求。6。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程安排較合理,教學(xué)效果較好，學(xué)生比較滿意。第七條 擬申報(bào)核心課程應(yīng)具備以下基本條件：1.連續(xù)開設(shè)4年以上。2.具有學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力強(qiáng)的副教授以上職稱的課程負(fù)責(zé)人，有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。3。教材、圖書資料、多媒體課件、數(shù)字化教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)條件較好、教學(xué)文件完備，能

5、為持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)行課程建設(shè)提供必要的物質(zhì)條件.4。課程建設(shè)規(guī)劃科學(xué)可行,有明確的近、中、遠(yuǎn)期建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的建設(shè)計(jì)劃，管理制度較健全。5。注重課程評(píng)價(jià)體系建設(shè),課程成績(jī)可由到課率、課堂表現(xiàn)/討論、隨堂測(cè)驗(yàn)、平時(shí)作業(yè)/課外閱讀、課程論文、階段性考試、期末考試等多部分組成，要突出課程的過程性評(píng)價(jià)和過程管理。6。注重教學(xué)研究，因課制宜改革教學(xué)方法，突出綜合能力的訓(xùn)練。改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，理工農(nóng)科建議實(shí)施大班授課、小班研習(xí)(包括習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐環(huán)節(jié)等），人文社科建議實(shí)施大班授課、小班研討。7.建立課程網(wǎng)站或網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，可供學(xué)生在線學(xué)習(xí)，突出課程的網(wǎng)上師生、生生互動(dòng)。第八條 擬申報(bào)雙語教學(xué)課程應(yīng)

6、具備以下基本條件：1. 教師具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),能夠勝任申報(bào)課程的教學(xué)工作，且具備較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力，能夠流暢地運(yùn)用外語進(jìn)行授課及交流；申請(qǐng)開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師(包括課程組成員)必須先通過教務(wù)處組織的考核認(rèn)定.2。須使用外文教材或外文講義進(jìn)行教學(xué)；教材（選用或自編)應(yīng)符合大綱要求,充分考慮學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)水平與外語接受能力，教材內(nèi)容應(yīng)涵蓋雙語專業(yè)人才所必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，合理把握知識(shí)的廣度和深度.3。根據(jù)課程教學(xué)要求,制定外文教學(xué)大綱,編印詞匯手冊(cè)、注釋手冊(cè)等,幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容。4。課堂教學(xué)中除使用普通話以外，60以上的時(shí)間使用外國(guó)語。5。有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)輔

7、導(dǎo)。6。實(shí)施雙語教學(xué)過程中，重要定理、概念以及關(guān)鍵詞等使用外文進(jìn)行板書。7。適量布置外文作業(yè),試卷用外語命題，部分答題可用母語。8。雙語教學(xué)開班學(xué)生人數(shù)不少于20人.第九條 擬申報(bào)數(shù)字化課程應(yīng)具備以下基本條件：1。連續(xù)開設(shè)3年以上。2.課程內(nèi)容應(yīng)對(duì)我校同類課程的教師具有借鑒價(jià)值.3。課程資源要求系統(tǒng)、完整，能反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等，包括：課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿等基礎(chǔ)資源以及知識(shí)點(diǎn)/技能點(diǎn)（或教學(xué)要點(diǎn)）、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)（自測(cè)）/試卷、教材、閱讀參考資料目錄、課程教學(xué)錄像等組織教學(xué)活動(dòng)必需的資源。4。課程要通過現(xiàn)代教育信息技術(shù)傳播真實(shí)的教學(xué),應(yīng)注

8、重課程資源建設(shè)與持續(xù)更新，保持課程的先進(jìn)性.5。教師應(yīng)把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，既發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用,又充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性.第十條申報(bào)與評(píng)審程序:1.新開設(shè)普通課程,最遲應(yīng)在正式開課2個(gè)月前由任課教師提出申請(qǐng)，填寫西南大學(xué)新開課程申請(qǐng)表，由學(xué)院（部)專業(yè)教學(xué)部組織專家進(jìn)行考核,經(jīng)學(xué)院審查并簽署意見后報(bào)教務(wù)處備案。2。核心課程、雙語教學(xué)課程和數(shù)字化課程由教務(wù)處組織申報(bào)評(píng)審，課程負(fù)責(zé)人填寫相應(yīng)申請(qǐng)表格，經(jīng)學(xué)院（部)審核推薦,教務(wù)處組織專家進(jìn)行評(píng)審并公示擬建設(shè)名單，公示期滿后報(bào)校教學(xué)工作委員會(huì)審批，確定最終建設(shè)課程名單。第三章 建設(shè)與管

9、理第十一條 課程的建設(shè)1。每門課程必須制定明確的建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的建設(shè)計(jì)劃，核心課程還需將建設(shè)任務(wù)分解成若干建設(shè)項(xiàng)目.2。課程建設(shè)應(yīng)突出重點(diǎn),凝練特色，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，尤其應(yīng)加強(qiáng)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、數(shù)字化教學(xué)資源、教學(xué)規(guī)范等建設(shè),全面提升課程教學(xué)質(zhì)量和效率。3.課程建設(shè)應(yīng)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合,統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理，注重提高建設(shè)實(shí)效.第十二條核心課程建設(shè)的主要內(nèi)容：1。核心課程建設(shè)要與高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合，由學(xué)術(shù)造詣高、授課經(jīng)驗(yàn)豐富的副教授以上職稱的課程負(fù)責(zé)人主持，逐步形成人員穩(wěn)定、教學(xué)理念新、學(xué)術(shù)水平高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2。優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系

10、，準(zhǔn)確定位核心課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系.教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)人才培養(yǎng)計(jì)劃方案要求,及時(shí)反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果,廣泛吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極整合優(yōu)秀教改成果.3鼓勵(lì)自編特色教材，鼓勵(lì)開發(fā)多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，組建配套的電子教案、電子圖書、試題庫(kù)、資料庫(kù)、案例庫(kù)等，為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。4.根據(jù)學(xué)科特色，結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法和手段，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，形成案例式、講座式、研討式、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐)教學(xué)等多種途徑、多種媒體有機(jī)結(jié)合的“立體化教學(xué).5。根據(jù)課程特點(diǎn)，探索課程質(zhì)量保障機(jī)制和考核方法，完

11、善課程質(zhì)量管理與考核。6。學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教成績(jī)須達(dá)到優(yōu)秀。第十三條雙語教學(xué)課程建設(shè)的主要內(nèi)容：1。制定明確的課程建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的建設(shè)計(jì)劃，并根據(jù)課程特點(diǎn)分解細(xì)化到若干建設(shè)項(xiàng)目.2。制定符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求的雙語教學(xué)大綱，課程教學(xué)內(nèi)容先進(jìn),體系完整，能及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新成果.3.選用高質(zhì)量的外文原版教材,或根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,編寫高水平的外文教材或教學(xué)參考書。4。精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，合理利用現(xiàn)代教學(xué)手段,建設(shè)課程網(wǎng)站,教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、參考文獻(xiàn)目錄等教學(xué)文件上網(wǎng)并免費(fèi)向?qū)W生開放,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)上共享.5.建設(shè)其他學(xué)習(xí)資源，如廣播影視、錄音錄像、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等。6

12、.完善題庫(kù)建設(shè)，改進(jìn)考試方式；試卷命題的覆蓋面要廣，既要考核學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握水平，又要考核學(xué)生的外語能力進(jìn)步水平.7加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，課程主講教師網(wǎng)上評(píng)教成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。第十四條數(shù)字化課程建設(shè)的主要內(nèi)容：1。課程內(nèi)容能夠涵蓋課程相應(yīng)領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應(yīng)用、前沿專題、熱點(diǎn)問題等內(nèi)容，具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性、適應(yīng)性和針對(duì)性等特征，嚴(yán)格遵守國(guó)家安全、保密和法律規(guī)定，適合網(wǎng)上公開使用.2。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課的特點(diǎn)做好教學(xué)設(shè)計(jì)和建設(shè)規(guī)劃,認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)/技能點(diǎn)，按每學(xué)時(shí)涵蓋1至3個(gè)知識(shí)點(diǎn)（/技能點(diǎn)）進(jìn)行課程整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，既要滿足教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略

13、的需要，也要適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律.3。結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要,以服務(wù)課程教與學(xué)為重點(diǎn)，以課程資源的系統(tǒng)、完整為基本要求，以資源豐富、充分開放共享為基本目標(biāo),注重課程資源的適用性和易用性。4。教學(xué)效果好，學(xué)生滿意度較高，學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教成績(jī)須達(dá)到優(yōu)秀.第十五條 課程的管理1.核心課程、雙語教學(xué)課程建設(shè)期均為4年；數(shù)字化課程建設(shè)周期為2年.2課程建設(shè)實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度。課程負(fù)責(zé)人應(yīng)主持制定（或修訂）課程建設(shè)規(guī)劃、課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革、課程教材選用、課程試題庫(kù)建設(shè)、課程教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范（教案、作業(yè)批改、考試、評(píng)卷等）建設(shè)等，并根據(jù)建設(shè)目標(biāo)和計(jì)劃，負(fù)責(zé)課程建設(shè)的組織實(shí)施.3.核心課程和雙語教學(xué)課程

14、實(shí)行“項(xiàng)目”管理，分段檢查，按期驗(yàn)收.學(xué)院負(fù)責(zé)組織新開普通課程的申報(bào)、評(píng)審和檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織核心課程、雙語教學(xué)課程和數(shù)字化課程的申報(bào)、評(píng)審、檢查和全校所有課程的評(píng)估和驗(yàn)收，負(fù)責(zé)全校課程建設(shè)的規(guī)劃、審核、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。第十六條經(jīng)費(fèi)管理1。學(xué)校設(shè)立課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),對(duì)每門核心課程和雙語教學(xué)課程分別給予3萬元經(jīng)費(fèi)資助,對(duì)每門數(shù)字化課程給予10萬元經(jīng)費(fèi)資助，各學(xué)院(部）應(yīng)以一定的經(jīng)費(fèi)配套共建。2。課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處統(tǒng)一管理，分階段劃撥各課程組，中期檢查前劃撥50，中期檢查后再劃撥余款的40%，剩余部分作為通過驗(yàn)收后的獎(jiǎng)勵(lì).課程負(fù)責(zé)人根據(jù)建設(shè)計(jì)劃負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出的審核。3.課程建設(shè)專項(xiàng)基金

15、的使用范圍：編印教學(xué)文件（課程建設(shè)規(guī)劃、課程教學(xué)大綱、教案等）;購(gòu)買課程建設(shè)必備的圖書資料、教學(xué)簡(jiǎn)易設(shè)備或材料；課程試題庫(kù)建設(shè);課程數(shù)字化資源建設(shè)與維護(hù)；編寫教材等與課程建設(shè)相關(guān)的必要開支。第十七條 檢查與驗(yàn)收 1。核心課程和雙語教學(xué)課程滿2年，數(shù)字化課程試運(yùn)行一年接受中期檢查。各門課程必須填寫有關(guān)建設(shè)進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)使用等情況的西南大學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目中期檢查表.對(duì)中期檢查不合格者，停止經(jīng)費(fèi)資助，取消其課程資格,同時(shí)取消課程組成員下一年申報(bào)核心課程、雙語教學(xué)課程和數(shù)字化課程的資格。2.課程建設(shè)期滿后，由課程負(fù)責(zé)人提出驗(yàn)收申請(qǐng),填寫西南大學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收表，附書面總結(jié)及有關(guān)材料,報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校組織有關(guān)專家進(jìn)行驗(yàn)收。達(dá)標(biāo)者撥付獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi);不達(dá)標(biāo)者,限期整改，仍不達(dá)標(biāo)者，取消建設(shè)項(xiàng)目，同時(shí)取消課程組成員下一年申報(bào)核心課程、雙語教學(xué)課程和數(shù)字化課程的資格。3。建設(shè)期滿后，每4年組織一次對(duì)核心課程、雙語教學(xué)課程和數(shù)字化課程的專項(xiàng)評(píng)估，不達(dá)標(biāo)者，取消課程稱號(hào)。4.在中期檢查和驗(yàn)