2009年教師資格考試小學教育學模擬測試題

1、2009年教師資格考試小學教育學模擬測試題（附答案）1. 制定課程計劃的首要問題是（ ）。A學科設置B學年編制和學周安排C學科順序D課時分配選項:A B C D 參考答案：A2. 我國小學階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（ ）中。A班級教育活動B思想品德課C全校思想政治教育活動D班會和校會來源：考試大選項:A B C D 3. 根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的（ ）。A未成年公民B社會公民C普通受教育者D青少年兒童選項:A B C D 參考答案：A4. 個別教師私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（ ）。A 公正評

2、價權B隱私權C 人格尊嚴權D名譽權選項:A B C D 參考答案：B5. 師生關系在人格上是一種（ ）。A平等關系B上下關系C道德關系D教育關系選項:A B C D 參考答案：A6. 小學階段的課程應體現(xiàn)（ ）。A強制性、普及性和統(tǒng)一性B科學性、選擇性和統(tǒng)一性C普及性、基礎性和發(fā)展性D科學性、基礎性和發(fā)展性選項:A B C D 參考答案：C7. 在關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系上，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（ ）。A惟一選擇B內(nèi)容C途徑D基礎選項:A B C D 參考答案：D8. 學記中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是（ ）。A因材施

3、教原則B循序漸進原則C鞏固性原則D啟發(fā)性原則選項:A B C D 參考答案：B9. 教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（ ）。A講授法B討論法C談話法D指導法 選項:A B C D 參考答案：C10. 在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為 （ ）。A道德情感B道德意志C道德觀念D道德行為選項:A B C D 參考答案：B11. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。A組織和培養(yǎng)班集體B建立學生檔案C了解學生D操行評定選項:A B C D 參考答案：A12. 構成教育活動的基本要素是（ ）。A教師學生教材來源： H

4、YPERLINK / 考試大 B教師學生教學內(nèi)容 C教育者受教育者教育內(nèi)容 D教育者受教育者教育環(huán)境選項:A B C D 參考答案：C13. 人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（ ）。A社會生產(chǎn) B人口數(shù)量 C科學技術 D自然環(huán)境選項:A B C D 參考答案：A14. 在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟效益的最主要的策略是（ ）。A增大勞動力數(shù)量 B延長勞動時間 C增加勞動強度D提高工人的熟練程度選項:A B C D 參考答案：D15. 素質(zhì)教育的時代特征是（ ）。A面向全體學生B培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C促進學生全面發(fā)展D促進學生的個性發(fā)展選項:A B C D 參考答案：B16. 小學教育在義務教育中的地

5、位主要體現(xiàn)在（ ）。A普及性、強制性、義務性 B基礎性、強制性、義務性C普及性、強制性、基礎性 D基礎性、普及性、義務性選項:A B C D 參考答案：C17. 遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）。A主導因素B決定因素C物質(zhì)前提 D無關因素選項:A B C D 參考答案：C18. 學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（ ）。A名譽權和榮譽權B公正評價權C隱私權D人格尊嚴權選項:A B C D 參考答案：B19. 小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和（ ）。A實踐性 HYPERLINK / 來源:考試大網(wǎng)B可行性C銜接性D發(fā)展性選項:A B C D 參考答案：D20. 教

6、師教學和學生獲得知識的基本材料是（ ）。A教學大綱B課程計劃C教科書D教學指導書選項:A B C D 參考答案：C21. 必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（ ）。A十二大B十三大C十四大 D十五大選項:A B C D 參考答案：C22. 心理學家提出了發(fā)展關鍵期或最佳期的概念，這說明了個體身心發(fā)展的（ ）。A順序性B階段性C不平衡性 D個別差異性選項:A B C D 參考答案：C23. 昆體良的雄辯術原理被稱為是（ ）。A“教育學的雛形”B世界上第一部專門論述教育的著作C教育學成為一門獨立學科的標志 D世界上第一本研究教學法的書選項:A B C D 參考答案：A24. 我國近

7、代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。A陶行知 B楊賢江C徐特立 D蔡元培選項:A B C D 參考答案：D25. 前蘇聯(lián)（ ）主編的教育學對中國影響最大，流傳最廣。A葉希波夫?qū)炻宸駼斯米爾切諾夫C凱洛夫 D申比寥夫選項:A B C D 參考答案：C26. 世界上最早頒布義務教育法的國家是（ ）。A美國來源：考試大B英國C法國 D德國選項:A B C D 參考答案：D27. “勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把（ ）相隔離。A教育與生活 B教育與經(jīng)濟C教育與政治D教育與生產(chǎn)勞動選項:A B C D 參考答案：D28. 在漢語中最早將“教”和“育”連起來

8、使用的人是（ ）。A孔子 B孟子 C老子 D荀子選項:A B C D 參考答案：B29. “人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。”這說明教育是（ ）。A傳遞社會經(jīng)驗的活動 B使人得以生存的活動C培養(yǎng)人的社會實踐活動 D保存人類文明的活動選項:A B C D 參考答案：C30. 社會生活的基礎和社會發(fā)展的決定力量是（ ）。A生產(chǎn)力 B生產(chǎn)關系 C生產(chǎn)方式 D上層建筑選項:A B C D 參考答案：B31. 學校教育產(chǎn)生于（ ）。A奴隸社會初期 HYPERLINK / 來源：B奴隸社會末期C封建社會初期D封建社會末期選項:A B C D 參考答案：A32. 狹義的教育主要是指（ ）A家

9、庭教育 B職業(yè)教育C學校教育D社會教育選項:A B C D 參考答案：C33. 戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是（ ）。A大學B中庸 C孟子D學記選項:A B C D 參考答案：D解析：D34. “教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（ ）A學記B論語C尚書D孟子選項:A B C D 參考答案：A35. 在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（ ）A德謨克利特B亞里士多德C柏拉圖D蘇格拉底選項:A B C D 參考答案：D36. 教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（ ）。A階段性來源： HYPERLINK / B順序性 C不平衡性D互補性選項:A B C D 參考答案

10、：A37. 英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（ ）。A外鑠論的觀點B內(nèi)發(fā)論的觀點C多因素論的觀點D綜合論的觀點選項:A B C D 參考答案：A38. 因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）。A順序性B個別差異性C不平衡性D階段性選項:A B C D 參考答案：B39. “環(huán)境決定論”的代表人物是（ ）。A霍爾B華生C高爾登D格塞爾選項:A B C D 參考答案：B40. 一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（ ）。A幼兒期 HYPERLINK / 本文來源:考試大網(wǎng)B少年期 C童年期D青年期選項:A B C D 參考答案：C 41. 教師職業(yè)的最大特

11、點是職業(yè)角色的（ ）。A合理化B示范化C多樣化D個別化選項:A B C D 參考答案：C42. 教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（ ）特點。A示范性B長期性C復雜性D創(chuàng)造性選項:A B C D 參考答案：A43. 進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（ ）。A導向原則B疏導原則 C因材施教原則D教育的一貫性原則選項:A B C D 參考答案：B44. 1632年英國哲學家（ ）。首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A培根 HYPERLINK / 來源： B斯賓塞C夸美紐斯 D赫爾巴特選項:A B C D 參考答案：A45. 世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（ ）。A論語B學記C理想國D雄辯術原理選項:A B C D 參考答案：B46. 提出“教育即生活”，“學校即社會”，“從做中學”等口號的現(xiàn)代教育派的代表是（ ）。A盧梭B洛克 C杜威 D赫爾巴特選項:A B C D 參考答案：C47. 教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（ ）。A教育的社會性 B教育的平等性 C教育的階級性 D教育的生產(chǎn)性選項:A B C D 參考答案：A48