2013-2014學(xué)年度中考語文二輪復(fù)習(xí) 專題四 現(xiàn)代文閱讀 寫景抒情類文本閱讀專項練習(xí)

1、PAGE 試卷第 = 2頁，總 =sectionpages 8 8頁P(yáng)AGE 8寫景抒情類文本閱讀專項練習(xí)學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_題號一二總分得分評卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀閱讀白楊禮贊節(jié)選，回答小題（共14分）白楊禮贊（節(jié)選）茅盾那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕無旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫

2、下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處

3、有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？1說說下面句中加點字的表達(dá)作用。（4分）那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！答： 2閱讀第段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空。（4分）描寫白楊樹自然特征的詞語有：筆直 挺立 表現(xiàn)白楊樹擬人特征的詞語有： 努力 力爭上游3文中說白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹，這是否矛盾？做簡要解釋。（2分）答： 4閱讀第四段，從文中選擇恰當(dāng)詞語填空

4、。（2分）偉丈夫的特點是：偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，溫和， 與挺拔抗戰(zhàn)軍民的特點是：樸質(zhì)，嚴(yán)肅， 5放聲誦讀第段后，你的內(nèi)心感受是什么？（2分）答： 豐富的安靜（12分）我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。當(dāng)然，安靜不是靜止，不是封閉，如井中的死水。我剛離開學(xué)校時，被分配到一個邊遠(yuǎn)山區(qū)，生活平靜而又單調(diào)。后來，時代突然改變，人們的日子如同解凍的江河，又在陽光下的大地上縱橫交錯了。我也像是一條積壓了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔騰起伏，把我的成年歲月變成了一道動蕩不寧的急流。 eq oac(,4)而現(xiàn)在，我又重歸于平靜了。不過，這是跌蕩之后的平靜。在經(jīng)歷了許

5、多沖撞和曲折之后，我的生命之河仿佛終于來到一處開闊的谷地，匯蓄成一片浩渺的湖泊。我曾經(jīng)流連于阿爾斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚藍(lán)的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流轉(zhuǎn)，是湖的深邃才使得湖面寂靜如鏡。 eq oac(,5)我的日子真是很安靜。每天，我在家里讀書和寫作，外面各種熱鬧的圈子和聚會都和我無關(guān)。我和妻子女兒一起品嘗著普通的人間親情，外面各種尋歡作樂的場所和玩意也都和我無關(guān)。我對這樣的日子很滿意，因為我的心境也是安靜的。 eq oac(,6)也許，每一個人在生命中的某個階段是需要某種熱鬧的。那時候，飽漲的生命力需要向外奔突，去為自己尋找一條河道，確定一個流向。但是，一個人不能

6、永遠(yuǎn)停留在這個階段。托爾斯泰如此自述：“隨著歲月增長，我的生命越來越精神化了?！比藗兓蛟S會把這解釋為衰老的征兆，但是，我清楚地知道，即使在老年時，托爾斯泰也比所有的同齡人，甚至比許多年輕人更充滿生命力。毋寧說，惟有強(qiáng)大的生命力才能逐步朝精神化的方向發(fā)展。 eq oac(,7)現(xiàn)在我覺得，人生最好的境界是豐富的安靜。泰戈爾曾說：“外在世界的運(yùn)動無窮無盡，證明了其中沒有我們可以達(dá)到的目標(biāo)，目標(biāo)只能在別處，即在精神內(nèi)在世界里。在那里，我們最為深切地渴望的乃在成就之上的安寧。在那里，我們遇見我們的上帝?！彼又f明：“上帝就是靈魂里永遠(yuǎn)在休息的情愛?！彼f的情愛應(yīng)是廣義的，指創(chuàng)造的成就，精神的富有，

7、博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭斗，處在永久和平之中。這種境界，正是豐富的安靜之極致。 eq oac(,8)我并不完全排斥熱鬧，熱鬧也可以是有內(nèi)容的。但是，熱鬧總歸是外部活動的特征。而任何外部活動倘若沒有一種精神追求主其動力，沒有一種精神價值為其目標(biāo)，那么，不管表面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質(zhì)上必定是貧乏和空虛的。我對一切太喧囂的事業(yè)和一切太張揚(yáng)的感情都心存懷疑，它們總是使我想起莎士比亞對生命的嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。”6閱讀本文后，請你概括一下什么是“豐富的安靜”？（3分）7下面句子里加點的詞可以刪去嗎？說說理由。（2分）我并不完全排斥熱鬧8試分析第 eq oac(,2

8、)段畫線句子使用的修辭手法及其作用（4分）9當(dāng)一個人沒有自己的中心思想時，很容易受到外界的誘惑和干擾，容易被表面的熱鬧和繁華遮蔽雙眼。閱讀本文后，你有什么啟示？（3分）逃離門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展著幾根粗粗細(xì)細(xì)、長長短短的樹枝，枝上隨意點綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就像站在油畫里一般，說不出的拙樸和奇異。天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。 有一天，我終于為它而駐足，在暮色里出神。 學(xué)生時代的我們，沒有豐富的生活，書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選擇，按照程式完成了一次

9、次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園?？裣策h(yuǎn)不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快感如山高如水長。 快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細(xì)細(xì)品味，就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。 瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭昆德拉在他的小說玩笑中說：“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。”只有逃離。逃離成了我們的本能選

10、擇，某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花。可是當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生活的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。 生活在我們逃亡的背影里開懷大笑。我們早已成了生活的一分子，無處可逃。 開始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時時宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞?；ㄩ_遍地，

11、有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。 想起最心愛的詩歌之一王維的竹里館：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！绷w煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世，和明月為伴，和清風(fēng)為友，自由地引吭高歌，仿若遺世人獨(dú)立，靜美之極?？稍谀欠胂蟮膱D畫里，我常常咀嚼出百般的孤獨(dú)，在空曠的世外山谷里無處遁形，竟讓我有些不寒而栗?？v有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬?？梢蕴与x現(xiàn)實的喧囂，終逃不過現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運(yùn)。 生活的網(wǎng)無處不在?？粗矍斑@棵奇異的樹。我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受?，嵥楹弯J利只是生活的假象。猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷。 與其逃離，不

12、如歸來。 逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就像這棵樹，獨(dú)自站立，也可演繹風(fēng)情萬種。醉了路人。生活不在別處，他躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。 10仔細(xì)閱讀并分析理解文章，完成填空。（2分） “遙想生活的時候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利?！敝小颁h芒般銳利”指在逃離生活過程中 、 的感受。11根據(jù)文意，回答問題。（4分） （1）“生活在我們逃亡的背影里開懷大笑?！本渥雍x： （2）文中寫到的樹，我為什么會為它駐足，在暮色里出神？它使我明白了： 12判斷下面說法，正確的打“”，錯誤的打“”。（4分） A文章引用王維的詩竹里館，意在說明只有勇敢、灑脫、耐得住寂寞的人，才

13、能真正逃離生活，求得內(nèi)心靜美。B“猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷”這一比喻形象地說明：正視生活，承受生活的艱難困苦，沉醉于生活，才能使生活變得豐美。C作者規(guī)勸道：“與其逃離，不如歸來。”這“歸來”是指經(jīng)過生活的磨礪，最終回到生活的原來位置。D作者認(rèn)為，生活的寂寞源于內(nèi)心的寂寞，只有沉醉生活，才不會感到生活的寂寞。 13文章寫對生活的態(tài)度，而頭尾都寫到一棵樹的風(fēng)姿，這運(yùn)用了什么寫作手法，具有怎樣的作用？（3分） 答： 14仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）例句：天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。仿句： 15下列對這

14、篇散文的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（6分）A相對于無可選擇的校園生活，綺麗的大千世界是美麗無比的，因而逃離的快感使同吃同住的姐妹分離也不感到傷感。B總感覺別人的生活自由、快樂、充滿著誘惑，因而自己總是腳步匆匆，一次次地逃離。C總希望別的地方有宜人的風(fēng)景，可是因為自己不能投身其中，因而處處失望。D快樂和寂寞是緣自內(nèi)心的，同樣的境界，有的人可以高歌其中，有的卻感到不寒而栗。E生活中充滿了假象，就象瑣碎和銳利，只有深入生活，面對現(xiàn)實才能享受到生活的嬌艷和芬芳。在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回

15、。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)

16、空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。16對上文內(nèi)容理解不正確的一項是（3分） （ ）A這一部分“山野對歌”著力描寫了唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，以優(yōu)美環(huán)境烘托優(yōu)美的人、優(yōu)美的歌。B文中寫戴勝鳥有一連串動詞“?！薄暗伞薄奥印薄帮w”，生動寫出了戴勝鳥的可愛形象，而且戴勝鳥好像也對歌聲產(chǎn)生了興趣，一個“才”字，寫出戴勝鳥對唱歌的喜愛。C在這種優(yōu)美的環(huán)境

17、氣氛中，趕馬女孩出口自然，不矯揉造作，不論唱什么，都帶有原汁原味，所以作者說“充滿一種淳樸的本色美”。D“趕馬女孩的歌唱”是這一部分的主腦，但是作者并沒有直奔主題來寫這些內(nèi)容。他先為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光，然后再自然而然地寫到“趕馬女孩的歌唱”。17簡要分析文中畫線語句的表達(dá)效果。（3分）答： 今世的五百次回眸畢淑敏 佛說，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。頓生氣餒，這輩子是沒指望了，和誰路遇和誰接觸，和誰相親和誰反目，都是命定，掙扎不出。特別是想到我今世從醫(yī)，和無數(shù)病患者咫尺對視，若干垂危之人，我手經(jīng)治，每日查房問詢，執(zhí)腕把脈，相互間凝望的頻率更是不可勝數(shù)，如有來世，將必

18、定與他們相逢，賴不脫躲不掉的。于是這一部分只有作罷，認(rèn)了就是。但尚余一部分，卻留了可以掌握的機(jī)緣。一些愿望，如果今生屢屢矚目，就埋了一個下輩子擦肩而過的伏筆，待到日后便可再接再厲地追索和廝守。今世，我將用余生五百次眺望高山。我始終認(rèn)為高山是地球上最無遮掩的奇跡。一個渾圓的球，有不屈的堅硬的骨骼隆起，離太陽更近，它是這顆星球最勇敢最孤獨(dú)的犄角。它經(jīng)歷了最殘酷的折疊，也贏得了最高聳的榮譽(yù)。它有誕生也有消亡，它將被颶風(fēng)撫平，它將被酸雨沖刷，它將把潰敗的肌體化作肥沃的土地，它將在柔和的平坦中溫習(xí)偉大。我不喜歡任何關(guān)于征服高山的言論，以為那是人的菲薄和短視。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一個瞬間，

19、寬容地接納了登山者，讓你在它的頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。如同一只鳥在樹梢啼叫，它敢說自己把大樹征服了嗎?山的存在，讓我們永葆謙虛和恭敬的姿態(tài)，知道在這個世界上，有一些事物必須仰視。今世，我將用余生一千次不倦地凝望綠色。我少年戍邊，有十年的時間面對的是皚皚冰雪，看到綠色的時間已經(jīng)比他人少了許多。若是因為這份不屬于我選擇的怠慢，罰我下輩子少見綠色，豈不冤枉死了?記得在千百個與綠色隔絕的日子之后，我下了喀喇昆侖山，在新疆葉城突然看到遼闊的幽深綠色之后，第一反應(yīng)竟是悚然，震驚中緊閉了雙眼，如同看到密集的閃電，眼神荒疏了忘卻了這人間最滋潤的色彩，以為是虛妄的夢境。就在那一瞬，我皈依了綠色。這是最

20、美麗的歸宿，有了它，生命才得以繁衍和興旺。常常聽到說地球上的綠地到了XX年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。為了人類的長盛不衰，我以目光持久地禱告。今世，我將一萬次目不轉(zhuǎn)睛地注視人群。如果有來生，我期望還成為他們之中的一員，而不是其他的什么動物或是植物。盡管我知道人類有那么多可怕的弱點和缺陷，我還是為這個物種的智慧和勇敢而贊嘆。我做過一次人了，我知道了怎樣才能更好地做人，做人是一門長久的功課，當(dāng)我們剛剛學(xué)會了最初的運(yùn)算，教科書就被合上。卷子才答了一半，交卷的鈴聲就響了，豈不遺憾？把自己喜歡的事一一想來，我還要看?？椿ǎ唇∶赖倪\(yùn)動員，看睿智的科學(xué)家，看慈祥的老人和歡快的少女，當(dāng)然還有無邪的小童

21、，突然就笑了。想我這余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看樹看人群吧，以求個來世的擦肩而過。這樣一路地看下去，來世的愿望不知能否得逞，今生的時光可就白白荒廢了。于是決定，從此不再東張西望，只心定如水，把握當(dāng)前。不為虛緲的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。喜歡山所表達(dá)的精神，就游歷和瞻仰山的英俊和廣博，期望自己也變得如許堅強(qiáng)。喜歡綠色和生命，喜愛人的豐饒和寶貴，就愛惜資源，尊重自己也尊重他人。18作者在“今世的回眸”中，表達(dá)了自己的理想追求。請根據(jù)文意，在下面的橫線上填寫合適的內(nèi)容。（4分）眺望高山， 凝望綠色，禱告生命的繁衍興旺注視人群， 。19第節(jié)描寫了“山所表達(dá)的精神”。請

22、你說說“山的精神”具體表現(xiàn)在哪些方面。（3分）從 可以看出“山”的 ；從 可以看出“山”的 ；從 可以看出“山”的 。20第節(jié)和第節(jié)各有一處畫線詞語，他們分別喻指什么？（2分）密集的閃電： 最初的運(yùn)算： 21第段中畫線句子有什么深刻含義？（3分） 22在第節(jié)，作者簡要敘述自己還要看其他喜歡的事物：“?！薄盎ā焙透鞣N“人”等。請你選擇其中一個進(jìn)行描寫，寄托你的一種人生追求。（不超過60字）（3分） 閱讀洞茶，完成小題。（共15分） 洞茶 畢淑敏 16歲時，我在海拔5000米的藏北高原上當(dāng)兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上百掰下一塊給我，說，這是磚茶。 拿東西時磚茶一不小心掉到雪地上

23、，我沒有撿，彎腰太費(fèi)體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：關(guān)鍵時刻磚茶能救你命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。沒到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍的意義。高原上的水，不到70就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮。漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活了。 慢慢喝茶上癮，便很計較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)

24、完營養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕。”司務(wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫 川字牌。”我追問：“這茶是哪兒出的??？”司務(wù)長說：“川字牌，當(dāng)然是四川的?！?從此，我與這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。 11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友。失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時的一個幻影，與我悄然永訣。此后三十余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不

25、能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？ 一次出差到了四川，我滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢，喝下卻全無當(dāng)年的韻味。我絕望了舌頭老了，甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。 今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名叫羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。 有了上次的教訓(xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。洞茶沏好，我輕淺地抿了一口。11晴天霹靂，地動山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放! 12天啊，離散了幾十年啊，我母于再次和你相

26、逢！你甘暖依然啊，你溫潤如舊！ 13一時間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影，越發(fā)清晰。 14那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴(yán)的國土之上。 15青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾傳遞給邊防戰(zhàn)士多少溫暖。你曾給予邊防戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！ 16我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭。司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早逝，他們在

27、天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說，是這個味道，好茶！ （有刪改） 23本文寫了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請參照所給語句，梳理文章的行文思路。（每空用8個字回答）（4分） 尋找磚茶，失望困惑 24品讀第15段劃線句，聯(lián)系全文，說說“洞茶”對于“我”有哪些意義。（4分）25這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點的？請以第7 段和12段兩段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）評卷人得分二、文言文閱讀羊蹄甲（16分）席慕蓉羊蹄甲是一種很難畫好的花。花開時，整棵樹遠(yuǎn)看像是籠罩著一層粉色的煙霧，總覺得看不清楚，畫不仔細(xì)?？墒牵闳绻娴囊拷藖碛^察它的話

28、，它那一朵一朵細(xì)致如蘭花的花朵卻又完全是另一種樣子，和遠(yuǎn)看時完全不同，你又不知道該如何下手了。假如一朵一朵地畫起來，怎么樣也不像原來的那棵樹，但是，假如只用深深淺淺的色點來表現(xiàn)的話，又覺得不甘心，因為它原來的花朵那樣秀美細(xì)致，實在是不能只用一些色點來形容就算了的。我們師專校園里有幾棵很老的羊蹄甲樹，長在堤邊，一到開花的時候，學(xué)生們就會在樹底下走來走去，近也不對，遠(yuǎn)也不行，不斷地變換著位置，一邊觀察一邊嘴里埋怨著，手底下卻又不肯停止地畫了起來。我坐在樹下觀察他們的表情，覺得他們和年輕時候的我并沒有兩樣，不禁微微地笑了。天好干凈，是那種澄明的藍(lán)，草好柔軟沒，是那種細(xì)密的綠。穿著白色襯衫和灰色運(yùn)動褲

29、的男女同學(xué)散坐在樹下，風(fēng)吹過來，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就輕輕柔柔地落了下來，有幾瓣落在男孩子的肩膀上，有幾瓣落在我的速寫簿里，似乎還帶著一陣淡淡的幽香。忽然覺得，人生也許就是這樣了，只要是自然的，只要是順著天意的，就算是花落了也不一定要覺得悲傷，甚至也可以有一種淡淡的喜悅，就像這風(fēng)里的若有若無的清香。不是嗎？在整個人生的長路上，不是都開著像羊蹄甲一樣迷迷蒙蒙的花樹嗎？往前看過去的時候，總是看不真切，總是覺得籠罩著一層縹緲的煙霧，等到真的走到樹下了，卻又只能看到一朵一朵與遠(yuǎn)看時完全不同的單薄細(xì)潤的花朵。只要稍微遲疑，風(fēng)就吹過來，把它們一瓣一瓣的吹散，輕柔地拂過你的臉頰，在你的發(fā)間或者肩膀上留下一點

30、淡淡的幽香，然后就靜靜地落在你身后的草叢里，逐漸褪色，逐漸消逝，靜靜地望著你向前走去，向著另外的一棵迷蒙的花樹走去。等你回過頭再望回來的時候，在暮色里，它又重新變成了一個迷蒙的記憶，深深淺淺、粉粉紫紫地站在那里，提醒你曾經(jīng)走過去的，那些清新秀美的春日、那條雨潤煙濃的長路。忽然覺得，人生也許真的就是這樣了，我們都走在一條同樣的路上，走得很慢，隔得很遠(yuǎn)，卻絡(luò)繹不絕。26本文寫“我”畫羊蹄甲這件事，目的何在？（3分）27讀第一自然段，找出與“很難”一詞照應(yīng)的句子。（3分）28“天好干凈，是那種澄明的藍(lán)，草好柔軟，是那種細(xì)密的綠”，這句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）29第二自然段中，“又覺得不甘心”的

31、原因是什么？（3分）30理解“忽然覺得，人生也許真的就是這樣了”中的“這樣”的含義是什么？（4分）參考答案1兩個指代詞用的很巧妙，用“那”是白楊樹還在遠(yuǎn)處，引出對它的描寫；用“這”表示它的形象已經(jīng)完整地呈現(xiàn)在讀者眼前 共4分，每句2分2向上 參天聳立 倔強(qiáng) 不折不撓 共4分，每空1分3不矛盾?！皹O普通”是指它的生長環(huán)境、普遍性和外形特點；“不平凡”指它的精神氣質(zhì)和象征意義。 2分，每方面1分4堅強(qiáng)不屈堅強(qiáng)不屈 2分，每空1分5示例：受到一種震撼，覺得很有力量，對白楊樹的贊譽(yù)之情痛快淋漓地表達(dá)出來。2分【解析】試題分析：1比較畫線的兩個代詞，“那”“這”都指白楊樹，但“那”所指較遠(yuǎn)，“這”所指較

32、近，這兩個代詞的運(yùn)用與各自語段的內(nèi)容相契合。2精讀第二段內(nèi)容，根據(jù)題干中的提示，從原文中提取即可。做題時，需注意“自然特征，擬人特征”的字眼，避免因界限不明造成無謂的失分。3反義詞的同時運(yùn)用，一般是運(yùn)用的角度不同。讀文章可知，“極普通”是從一些外在因素而言的，如生長環(huán)境、外形等，“不平凡”是從內(nèi)在的角度而言的，如它的精神、氣質(zhì)、意志等。4精讀第四段，根據(jù)提示在原文中提取即可。注意，提示中已有的要省去不記，不得重復(fù)。5讀第四段，可以從內(nèi)容、情感、句式等角度去談感受。如我感受到了作者對白楊樹的禮贊，感受到了白楊樹的精神與意志，感受到了北方人民的堅強(qiáng)不屈。考點：考查學(xué)生對記敘文的理解能力。點評：提取

33、類題目，一定要注意審清題干，注意提示，找準(zhǔn)范圍，正確提取作答。比較類題目，一定要明確不同的角度得到不同評價、結(jié)論的道理。6安靜是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑，豐富，是因為擁有了內(nèi)在精神世界的寶藏。創(chuàng)造的成就，精神的富有、博大的愛心，而這一切都超越于世俗的爭斗，處于永久和平之中。這種境界正是豐富的安靜之極。(意思對即可)7不能刪?！巴耆笔菍Α芭懦狻钡南拗?，表明作者一般情況下是排斥熱鬧的，只是在極少數(shù)情況下不排斥。刪去后，意思就變成了不排斥，與作者表達(dá)的愿意相反，體現(xiàn)了本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密。(意思對即可)8比喻。把“平靜而又單調(diào)的日子”比喻成“一口井”生動形象的寫出了邊遠(yuǎn)山區(qū)生活靜止和封閉的特點。(

34、意思對即可) 9略【解析】試題分析：6抓住第段的“精神的富有，博大的愛心，而這一切都超越于俗世的爭斗，處在永久和平之中。這種境界，正是豐富的安靜之極致。”內(nèi)容進(jìn)行概括，提煉出要點，對安靜進(jìn)行解釋：擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富：擁有了內(nèi)在精神世界的寶藏7先定性，不能刪。對“完全”進(jìn)行解釋，完全是對“排斥”的限制，表明作者大多數(shù)情況下是排斥熱鬧的，只是在極少數(shù)情況下不排斥，但并不是全部都排斥，刪去后，意思就變成了不排斥，與作者表達(dá)的愿意相反。體現(xiàn)了議論文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密性。8“如井中的死水”是比喻的修辭，主要是寫邊遠(yuǎn)山區(qū)生活靜止和封閉的特點。9結(jié)合中學(xué)生的年齡特點，有自己的看法或疑惑，即可。考點：議

35、論文閱讀點評：閱讀議論文要理解作者的觀點，和作者用以支撐觀點的論據(jù)、論證方法等，還要注意理解一些重點語句。10失落、寂寞、虛幻等 相近詞語 2分。11、人們不懂生活的真諦，逃離生活，幻想生活，最終還得回到生活的原來位置，腳踏實地地生活。、人總是浮躁的，總感到瑣碎和鋒利，想著逃離；只有像樹一樣勇敢地面對生活，承受生活，才能享受生活的美滿。12A。B。C。D。4分，一項1分。13前后照應(yīng)，由樹引發(fā)人們對生活的思索，點出“正視生活，沉醉于生活，才能使生活豐美”的中心思想。 3分14（意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可得分。3分）示例：大自然的風(fēng)雨，有時輕柔，有時狂暴，仿佛是多變的韻律節(jié)奏，讓它不變

36、的姿態(tài)有了定位，日日為我演繹著永恒堅毅的美15A、E。6分，正確一項得3分?！窘馕觥吭囶}分析：10在原文中找到語句，它在第四自然段，結(jié)合上下文內(nèi)容，體會句子表達(dá)的情感可知，“鋒芒般銳利”指現(xiàn)實生活與“遙想生活”的差距，即現(xiàn)實生活中的瑣碎和鋒利，不如意。因此，此句寫出了“我”在這個過程中的失望、無奈等感受。11讀題之后可知，此題可到原文中提取相關(guān)語句概括作答。因此要從前向后精讀全文，找尋切題的句子。如結(jié)尾部分的“我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受?，嵥楹弯J利只是生活的假象。猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷”，再如“可以逃離現(xiàn)實的喧囂，終逃不過現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運(yùn)。生活的網(wǎng)無處不在”。由這

37、些句子可以總結(jié)出樹讓我駐足的原因。12A讀原文引用王維的詩竹里館的語段可知，引用的最終目的是“我常常咀嚼出百般的孤獨(dú)，在空曠的世外山谷里無處遁形”，即告訴人們生活是不應(yīng)逃避，也無處無逃的。C讀原文可知，不是“自己不能投身其中”，而是投身于其中，則會感到失望。即現(xiàn)實與幻想是有距離的。其它兩項理解正確。13開頭結(jié)尾都寫，這是照應(yīng)、呼應(yīng)的寫法。寫樹的目的是，借寫樹寫人，讓人們從樹的不逃避、獨(dú)自站立，演繹著自己的精彩，啟示人們要面對生活，承受生活的主題。因此，這樣寫結(jié)構(gòu)上具有照應(yīng)強(qiáng)調(diào)的作用，內(nèi)容上起到揭示文章主旨的作用。14讀原句“天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有

38、了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美”，運(yùn)用了比喻的修辭，描寫的表達(dá)方式，我們可以按此句式，寫“大自然的風(fēng)雨，有時輕柔，有時狂暴，仿佛是多變的韻律節(jié)奏，讓它不變的姿態(tài)有了定位，日日為我演繹著永恒堅毅的美”。15A處“不感到傷感”有誤，讀原文可知，分離時是“傷感”的。E處“充滿假象”的說法易產(chǎn)生歧義，本文中所說的“假象”應(yīng)是生活中的“瑣碎和銳利”，即“困境與無奈”等?？键c：考查學(xué)生對散文的理解能力。點評：對于散文的常識性知識要了解，如寫作手法、人稱、線索等。做題時，要根據(jù)課文內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識及自己的理解，具體題目具體分析。判斷和選擇類題目，一定要把涉及到的語段語句仔細(xì)理解辨析，然后得出正確的答案

39、。16A（這一部分是“山路漫歌”）17（3分）報春花“在輕和微風(fēng)里不住點頭”用了擬人的修辭手法（1分），顯得活潑生動（1分），它的藍(lán)色令人疑心“是有意模仿天空而成的”更是奇特的聯(lián)想，讓人感受到了花的靈性和花色的純凈（1分）?！窘馕觥吭囶}分析：16A（這一部分是“山路漫歌”）。17作者為了讓人感受到了花的靈性和花色的純凈，運(yùn)用了“擬人”的修辭手法，表達(dá)了作者對這種空靈境界的喜愛之情?？键c：本題考查學(xué)生閱讀抒情散文的能力。點評：敘事類的散文的閱讀步驟：1、整體閱讀。敘事散文是以寫人記事為主，其目的都是為了抒“情”明“理”。在閱讀這類文章時，一定要把握這類文章的定作目的、寫作思路以及作者運(yùn)用材料在謀

40、篇布局表達(dá)主題的思想軌跡。這樣對作品有了整體的了解，才可以進(jìn)入答題狀態(tài)。2、細(xì)節(jié)品味。即按照所給的題目，對閱讀材料從各個不同角度進(jìn)行分析，這類題，有的針對某一個詞（一般是富有表現(xiàn)力的動詞形容詞或反復(fù)強(qiáng)調(diào)的數(shù)詞或感情色彩變化的詞語），有的是針對一個句子（一般是描寫句或點明題旨的抒情議論句），有的針對某一段，有的針對某幾段（一般是點明題旨的段落或過渡段）。在審清題干要求之后，有針對性的詳細(xì)研讀。但是，細(xì)節(jié)品味類題是在文章整體把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行，每一個細(xì)節(jié)品味類題都體現(xiàn)出作者的寫作目的，都指向?qū)崿F(xiàn)寫作目的的一個階段或一個側(cè)面。3、拓展延伸。這類試題是開放性試題，考查學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。就是讓學(xué)生

41、將生活體驗與文章內(nèi)容（主題指向）銜接起來。解答這類題容易天馬行空無所羈絆。其實解答這類試題，無論題目多么開放，都必須在文章內(nèi)容的制約之下解答。所以解答程序是：先答出對文章內(nèi)容的把握，再答出個人的體驗和感悟。18示例：追求人格的崇高和偉大 期望人生的美麗和智慧（意對即可）19從它離太陽最近，離平原更遠(yuǎn)，贏得了最高聳的榮譽(yù)可以看出“山”的偉大（崇高）從它有不屈的堅硬的骨骼，它經(jīng)歷了最殘酷的折疊， 可以看出“山”的堅強(qiáng)（勇敢）從 它接納登山者在它頭頂歇息片刻，給人一窺真顏的恩賜可以看出“山”的 寬容 20喻指遼闊的幽深綠色 喻指初次的做人21不把人生的追求寄托在虛無飄渺的來世愿望中，而是在總結(jié)回顧人

42、生旅程的基礎(chǔ)上，重新把握方向，一心一意從當(dāng)前努力。22略。【解析】試題分析：18眺望高山，抓住第段的語句，山的存在，讓我們永葆謙虛和恭敬的姿態(tài)，知道在這個世界上，有一些事物必須仰視。所以眺望高山，追求人格的崇高和偉大，期望人生的美麗和智慧。注視人群，抓住第段的內(nèi)容進(jìn)行概括。19抓住文章第段相關(guān)語句：“一個渾圓的球，有不屈的堅硬的骨骼隆起，離太陽更近，它是這顆星球最勇敢最孤獨(dú)的犄角。它經(jīng)歷了最殘酷的折疊，也贏得了最高聳的榮譽(yù)” 可以概括出從它離太陽最近，離平原更遠(yuǎn)，贏得了最高聳的榮譽(yù)可以看出“山”的偉大（崇高），從它有不屈的堅硬的骨骼，它經(jīng)歷了最殘酷的折疊。可以看出“山”的堅強(qiáng)（勇敢）“真正的高

43、山不可能被征服的，它只是在某一個瞬間，寬容地接納了登山者，讓你在它的頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。”從它接納登山者在它頭頂歇息片刻，給人一窺真顏的恩賜可以看出“山”的 寬容。20抓住“我下了喀喇昆侖山，在新疆葉城突然看到遼闊的幽深綠色之后，第一反應(yīng)竟是悚然，震驚中緊閉了雙眼”可知密集的閃電：喻指遼闊的幽深綠色。抓住：“我做過一次人了，我知道了怎樣才能更好地做人，做人是一門長久的功課，當(dāng)我們剛剛學(xué)會了最初的運(yùn)算，教科書就被合上?！弊畛醯倪\(yùn)算：喻指初次的做人21“不為虛緲的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中”這句話的意思是：不把人生的追求寄托在虛無飄渺的來世愿望中，而是把余生建立在總結(jié)回顧人生旅程的基礎(chǔ)上，重新把握方向，一心一意努力。22提示：可以模仿本文第二段的寫法，既要寫出所描寫事物的特點，又要表現(xiàn)一種人生追求，而且要注意語言的生動優(yōu)美?？键c：本題考查散文閱讀。點評：理解詞語含義要1.要準(zhǔn)確理解詞語的本義；2聯(lián)系文章的中心、人物形象、上下文、作者的感情、修辭特點來理解詞語的語境義（引申義、比喻義、雙關(guān)義、反語義、色彩義）。3.代入具體語境中驗證。理解句子含義：聯(lián)系語言環(huán)境，理解句子含義。2.結(jié)合作品背景，理解句子含義。3.抓住關(guān)鍵性詞語，理解句子含義。 4.分析句子的寫作手法，