安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)20212021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)20212021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（含答案）測(cè) 試 卷（120分）一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，參加永貞元年王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶。B詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。詩(shī)經(jīng)中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。C社戲選自魯迅的短篇小說(shuō)集彷徨，社戲，就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。D回延安這首詩(shī)用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，“信天游”的形式特點(diǎn)，兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。2下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)

2、是 （）（2分）A被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國(guó)家喻戶曉，也為世界許多國(guó)家和人民所推崇。B不少學(xué)者認(rèn)為，襄陽(yáng)好風(fēng)日地方教材對(duì)中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。C學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來(lái)。D我國(guó)多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國(guó)在利公民。3選出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）（2分）A中國(guó)夢(mèng)同世界人民的夢(mèng)息息相通。B焦裕祿以改變蘭考縣貧困的面貌為己任，鞠躬盡瘁，死而后已。C漢語(yǔ)具有抑揚(yáng)頓挫的音韻之美和簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的意義之美。D寬甸河口的上萬(wàn)株桃樹(shù)，妖嬈多姿，栩栩如生。4（2分）下面幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）A褶皺 攛掇

3、 因勢(shì)象形 行將就木B演譯 斡旋 摶搖直上 名符其實(shí)C寒噤 墩實(shí) 銷(xiāo)聲匿跡 挑拔離間D凋零 狡辨 目眩神迷 漫不經(jīng)心5選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A為了培養(yǎng)學(xué)生生活技能，學(xué)期末，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生活技能大賽。B有人說(shuō)，人只有到了中年之后，就能深切地體味到人生的意義、責(zé)任和問(wèn)題。C教師要用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足。D為了防止“中東呼吸綜合征”不流入我國(guó)，海關(guān)嚴(yán)格排查入境人員。6（10分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1） ，在河之洲。_，君子好逑。詩(shī)經(jīng)關(guān)雎 （2）關(guān)雎中抒發(fā)“求之不得”的憂思的詩(shī)句是： ，_。 （3）魏學(xué)洢核舟記中核舟小窗兩邊所刻文字是“山高月小， ”；

4、“ ，水波不興?！?（4）名著閱讀：“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tone colour音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀登峰頂。”選文出自名著 ，選文中的“你”是指 ，“你”居住海外，只能通過(guò) 的方式對(duì)其生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)，選文是對(duì)“你”在 方面進(jìn)行的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。二、閱讀理解（一）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出

5、，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）卷石底以出 日光下澈 其岸勢(shì)犬牙差互 乃記之而去 8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）日光下澈，影布石上。_以其境過(guò)清，不可久居。_9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）A“從小丘西行百二十步伐竹取道，下見(jiàn)小潭”交代了的游蹤。B“全石以為底，近岸，卷石底以

6、出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫(xiě)出了為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。C“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，只寫(xiě)了魚(yú)兒自由游弋的情態(tài)。D第段分別寫(xiě)了發(fā)現(xiàn)石潭之樂(lè)和觀魚(yú)之樂(lè)。10.為什么一開(kāi)始“心樂(lè)之”，最后卻感覺(jué)“其境過(guò)清”呢？（3分）11.古詩(shī)中有成語(yǔ),請(qǐng)你指出下列詩(shī)句中的成語(yǔ)。2分人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。?郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅。?12.風(fēng)花雪月是古詩(shī)中永恒的主題,請(qǐng)你各寫(xiě)一句(或一聯(lián))吟風(fēng)和詠月的詩(shī)句。4分吟風(fēng):?詠月:?13.歌曲煙花三月中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓,波濤萬(wàn)里長(zhǎng)江水送你下?lián)P州煙花三月是折不斷的柳,夢(mèng)里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,才知道思念總比

7、那西湖瘦”。歌曲濤聲依舊中有歌詞“帶走一盞漁火,讓他溫暖我的雙眼;留下一段真情,讓它停泊在楓橋邊月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”。顯然,這兩首歌的歌詞各是依據(jù)一首唐詩(shī)而創(chuàng)作的,請(qǐng)你寫(xiě)出這兩首唐詩(shī)的和題目。4分煙花三月依據(jù)的而創(chuàng)作;?濤聲依舊依據(jù)的而創(chuàng)作。?14.春天是惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑,細(xì)品詠春佳句。請(qǐng)把下面和春景有關(guān)的詞語(yǔ)填到相應(yīng)詩(shī)詞中,正確的一項(xiàng)是()3分云想衣裳花想容,拂檻露華濃。?小樓一夜聽(tīng),深巷明朝賣(mài)杏花。?舍南舍北皆,但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。?芳樹(shù)無(wú)人花自落,一路鳥(niǎo)空啼。?離恨恰如,更行更遠(yuǎn)還生。?A.春雨春山春草春水春風(fēng)B.春水春風(fēng)春山春雨春草C.春雨春水春草春山

8、春風(fēng)D.春風(fēng)春雨春水春山春草（二）大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)（13分）梁鑫峰自古以來(lái)，人類(lèi)就知道陸地上有山脈；其實(shí)海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。人們意識(shí)到海底也有山脈，只不過(guò)100多年的時(shí)間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，可以追溯到1872年英國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)的全球調(diào)查?！疤魬?zhàn)者”號(hào)上的科學(xué)家利用探測(cè)錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。19251927年，在德國(guó)“流星”號(hào)考察期間，科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測(cè)深法再次確認(rèn)了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)，這條位于大西洋底的山脈竟然通過(guò)好望角，延伸到了印度洋。在接下來(lái)的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)?！岸?zhàn)”后，船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對(duì)大洋

9、中脊的研究。到20世紀(jì)50年代初期，地質(zhì)學(xué)家已經(jīng)知道地球上每個(gè)大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個(gè)巨大的海底山脈系統(tǒng)。大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)也向前邁出了一大步。正是因?yàn)榇笱笾屑沟陌l(fā)現(xiàn)，讓魏格納的大陸漂移學(xué)說(shuō)開(kāi)始得到重視，誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)，并進(jìn)一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運(yùn)動(dòng)理論。大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結(jié)合周?chē)衍浕膸r石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴(kuò)張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，

10、在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過(guò)去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復(fù)、生生不息。研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬(wàn)年的地質(zhì)時(shí)間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動(dòng)，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉了下去。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時(shí)，這些山脈還會(huì)露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機(jī)制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋

11、中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個(gè)被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu)，形態(tài)類(lèi)似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開(kāi)來(lái)一樣。不過(guò)，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有2530千米寬，且有10002000米深；而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴(kuò)張速度不同。擴(kuò)張速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊會(huì)呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)張速度慢的（小于5厘米/年）則更像大西洋中脊。大洋中脊以其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)吸引著眾多的地質(zhì)學(xué)家、海洋學(xué)家和生物學(xué)家。他們的發(fā)現(xiàn)和

12、研究極大推動(dòng)了人類(lèi)對(duì)于地球和生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)程。（選自中國(guó)國(guó)家地理雜志，略有刪改）15.大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？（3分）_16.請(qǐng)結(jié)合詞語(yǔ)運(yùn)用，具體分析下面兩個(gè)句子語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4分）人們意識(shí)到海底也有山脈，只不過(guò)100多年的時(shí)間。_研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對(duì)其中軸線幾乎是對(duì)稱的。_17.請(qǐng)分析第段畫(huà)波浪線句子的說(shuō)明方法及作用。（4分）_18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是 （2分）A在德國(guó)“流星”號(hào)考察期間，科學(xué)家利用聲學(xué)回聲測(cè)深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過(guò)好望角，延伸到印度洋。B二戰(zhàn)后，船載聲學(xué)設(shè)備的發(fā)展極大促進(jìn)了人們對(duì)大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。

13、C大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓大陸漂移學(xué)說(shuō)開(kāi)始得到重視，誕生了海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)，并進(jìn)一步發(fā)展成為板塊運(yùn)動(dòng)理論。D大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。(三）窗花在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家?；蛟S是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后很長(zhǎng)的時(shí)間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無(wú)別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方，亮在一條村道上。說(shuō)句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙

14、手的那一次。A現(xiàn)在坐下來(lái)，坐在這一目了然的雪塬上，用沒(méi)有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)冒出一層很熱的汗來(lái)。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。B她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來(lái)的壺口瀑布，有震動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來(lái)的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過(guò)程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也

15、像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說(shuō)破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說(shuō)，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說(shuō)。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜?；ㄟ€開(kāi)得熱烈的傳說(shuō)呵。那傳說(shuō)中的主角，正盤(pán)腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門(mén)？在這么大的門(mén)窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說(shuō)，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊括各

16、種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺(jué)出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。我不是地道的陜北人，無(wú)法說(shuō)透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無(wú)字句的歌?？粗齻?，你一定會(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上

17、，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰(shuí)會(huì)相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說(shuō)：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開(kāi)一戶人家的窯門(mén)時(shí)，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來(lái)的一種超越感覺(jué)的響動(dòng)，我也應(yīng)該在開(kāi)口說(shuō)話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手。站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵。（選自中國(guó)西部散文百家（上），有刪改）19.第段最后一句說(shuō)窗花“亮在一條村道上”，“亮”是

18、什么意思？這一句在全文中有什么作用？（4分）_20.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是 （2分）A第段中劃線句子A說(shuō)想起抓住一位剪紙老人雙手時(shí)，脊背“會(huì)冒出一層很熱的汗來(lái)”，突出強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)窗花藝術(shù)的傾倒以及心靈的受到震撼。B文中第段寫(xiě)陜北人鐘愛(ài)貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)”。C第段畫(huà)線句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)”，“半癲狀態(tài)”寫(xiě)出了剪紙藝人剪紙時(shí)的入神與癡迷。D第段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含貶義。21.根據(jù)要求，回答下列兩小題。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達(dá)效果

19、？（2分）_說(shuō)說(shuō)第段“站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵”這句話的含義。（2分）_22.閱讀上文第段中劃線句B“她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次”和下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（3分）綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過(guò)了任何種的喜悅。（陸蠡囚綠記）窗花中第段中說(shuō)“她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次”，而陸蠡在囚綠后說(shuō)“我好像發(fā)現(xiàn)了一種生的歡喜”，請(qǐng)聯(lián)系兩篇文章，分別說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)產(chǎn)生如此感受？_四、作文（50分）?23.文題：心中的一支歌要求：寫(xiě)成不少于500字的記敘文?？梢越梃b課文的寫(xiě)法，要盡量寫(xiě)出

20、對(duì)音樂(lè)或美術(shù)的真切情感體驗(yàn)。有適當(dāng)?shù)淖h論，可加入一點(diǎn)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。附：答案1.C 2.C 3DA“演譯”應(yīng)為“演繹”，“摶搖直上”應(yīng)為“扶搖直上”，“名符其實(shí)”應(yīng)為“名副其實(shí)”；“挑拔離間”應(yīng)為“挑撥離間”；“狡辨”應(yīng)為“狡辯”5.C6答案：(1) 關(guān)關(guān)雎鳩 窈窕淑女（2）悠哉游哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè)（3）水落石出 清風(fēng)徐來(lái)（4）答案：傅雷家書(shū) 傅聰 書(shū)信 音樂(lè)7.翻卷；穿透；像狗的牙齒那樣；離開(kāi)。8.陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石頭上；因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留。9.C 10.以樂(lè)寫(xiě)悲，發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)是欣喜的，但小石潭美麗，充滿生命力，卻坐落偏僻之地，無(wú)人欣賞，就好像自己一樣，有才華無(wú)人欣賞，感同身受，觸景生情，所以悲從中來(lái)。 11.悲歡離合青梅竹馬12.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。海上生明月,天涯共此時(shí)。13.李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵張繼楓橋夜泊14.D解析:解答此類(lèi)題目要正確領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的主要內(nèi)容,結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行合理分析。在做答中要注意,既要理解詩(shī)