安徽省合肥市2021屆高三3月第二次教學(xué)質(zhì)量檢查語文試題（WORD版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省合肥市2021屆高三3月第二次教學(xué)質(zhì)量檢查語文試題（WORD版）安徽省合肥市2013年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題(考試時間：150分鐘滿分：150分）第I卷（閱讀題 共66分）一、(9分）閱讀下面的文字，完成l3題。文化保守主義是在應(yīng)對西方文化挑戰(zhàn)的過程中，主張以傳統(tǒng)主流文化的價值作為現(xiàn)代化中介與民族凝聚力的基礎(chǔ)，并以傳統(tǒng)文化為栽體引進(jìn)外來文明，來實現(xiàn)民族生命穩(wěn)定與持續(xù)過程中的文明匯合的一種思潮。而現(xiàn)代中國儒學(xué)式微最直接的后果就是中華民族喪失了自己的民族精神。中 國現(xiàn)在不僅要增強“國力”，更要回歸“國性”，因為“國性”才是中國之所以為中國的根本標(biāo)志。文

2、化保守主義的崛起，起到了制衡全球化所帶來的價值世俗化的消極影響的作用。世俗自由主義使中國人權(quán)意識覺醒，有其重要的意義。但在西方，自由主義在20世紀(jì)下半期開始走向俚俗化，鼓吹絕對放任與自由，拋棄了古典文明教化精神，也引發(fā)了從自由放任主義向“動物化”退化的嚴(yán)重文化危 機。當(dāng)代中國人特別缺乏對低俗文化的免疫力，不能不使人們反思自“五四”以來的激烈的反傳統(tǒng) 主義的消極影響。長期以來，中國人的生活方式失去了原有的士大夫與中產(chǎn)階級的精致性。新世紀(jì)之交，由于舊的文明價值被人為地鏟除，在中國人的自由啟蒙價值中，本來就缺少抵制低俗化的精神資源，而主要來自美國的外來思想，又缺少了對文明德性的關(guān)切。正因為如此，如何

3、從傳統(tǒng)儒家精致文化中獲得制衡世俗文化沖擊的資源，避免整個民族在過度世俗化過程中，走向動物化與低俗化，就成為時代的重大課題。中國傳統(tǒng)的禮文化恰恰可以轉(zhuǎn)化為平衡現(xiàn)代中國人所追求的自由價值的文明要件。經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的中國傳統(tǒng)文化精華，具有平衡世俗自由主義的絕對自我中心價值觀的作用，具有克服無根化與人生意義感缺乏的后現(xiàn)代病的作用。儒家最關(guān)鍵的東西是發(fā)掘人的內(nèi)在資源，并使之充滿人的身心，以此為基礎(chǔ)光大，從而形成一種人格力量，以之立足于世界，并與惡勢力抗?fàn)帯８唧w地說，仁就是內(nèi)在的精神資源，它就是把人 性中的善外化到世界上去,并在這一過程中獲得精神自我實現(xiàn)的自得之樂。這使人脫離了低級狀 態(tài)，脫離了動物性。

4、在這個意義上，儒家學(xué)說就因其制衡動物化與人性異化的功能，而具有了強烈 的現(xiàn)代性。論語中的“歲寒，然后知松柏之后凋也”、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也”，可以形 象地表達(dá)儒家這樣一種，人格力量：一個內(nèi)心充滿仁的精神的人，足以對環(huán)境無所憂懼。必須指出的是，文化保守主義的復(fù)興面臨許多障礙與困境。這是因為，現(xiàn)實生活中儒家的資源 已經(jīng)幾乎喪失殆盡。幾代中國人已經(jīng)不再接觸儒家經(jīng)典，人們并不了解孔子的思想，在理性層次 上，誰也說不清傳統(tǒng)文化是什么，儒家有什么精華的東西值得我們一代一代傳承下去。情感上傾向 于回歸，理性上誰都說不清要回歸什么，這是當(dāng)下國人精神世界的困惑所在。某種意義上可以說， 回歸文化保守主

5、義，國人的心態(tài)因素先于理性認(rèn)識因素。因此，傳統(tǒng)文化的復(fù)興任重而道遠(yuǎn)。(選自蕭功秦當(dāng)代中國六大社會思潮析論，有刪改）l與“文化保守主義”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項是（）(3分）A.文化保守主義提出以傳統(tǒng)主流文化價值為代化中介與民族凝聚力的基礎(chǔ)。B.文化保守主義可以有效地制衡當(dāng)前全球化過程中價值世俗化的不良影響。C.文化保守主.義的興起必.能使國人構(gòu)建原有的士大夫和中產(chǎn)階級的精致性。D文化保守義在中國的復(fù)興面臨儒家傳統(tǒng)文化資源接近完全喪失的現(xiàn)實。2.下列對原文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，正確的一項是（）（3分）A第一段論述了文化保守主義的基本內(nèi)涵，以及在現(xiàn)代中國儒學(xué)式微的背景下抵制自由主義影 響所

6、起的重要作用。B第二段.從舊的文明價值的消亡與外來思想的沖擊兩個方面，闡述了中國傳統(tǒng)文化精華具有后現(xiàn)代病的作用。C第三段強調(diào)把“仁”，作為人的內(nèi)在精神資源，引用論語中相關(guān)句子只是證明儒家思想所具有強烈現(xiàn)代性。D第四段在前文論述文彳匕保守主義的內(nèi)涵價值等基礎(chǔ)上，強調(diào)了當(dāng)下國人回歸文化保守主義在 茇里性認(rèn)識上的茫然。3.下列對原文中觀點的概括，正確的一項是（）（3分）A .自“五四”以來,激烈的反傳統(tǒng)主義因拋棄古典文明教化精神產(chǎn)生消極影響，致使當(dāng)下國人喪 失對低俗文化的免疫力。B.中國傳統(tǒng)文化的精華部分，具有平衡世俗自由主義的絕對自我中心價值觀的作用，并能克服 無根化與人生意義感缺乏。C.“仁”具

7、有由內(nèi)而外的影響力，能夠把人性中的善外化到世界上去，從而獲得精神自我實現(xiàn)的 快樂，并讓人脫離低俗。D.人們對儒家思想中何為精華這一問題還遠(yuǎn)未達(dá)成共識，只要國人對孔子的思想有全面的了 解，“回歸”就可實現(xiàn)。二、（33分）閱讀下面的文言文，完成4_7題。浮生六記浪游記快沈復(fù)余自粵東歸來，有吳云客偕毛憶香、王星燦邀余游西山小靜室，余適腕底無閑，囑其先往。吳 曰：“子能出城，明午當(dāng)在山前水踏橋之來鶴庵相候?！庇嘀Z之。越日，余獨步出閶門，至山前，過水踏橋，循田塍而西。見一庵南向，門帶清流，剝琢問之。應(yīng) 曰：“客何來?”余告之。笑曰：“此得云也，客不見匾額乎？來鶴已過矣！”余曰：“自橋至此，未見 有庵?！?/p>

8、其人回指曰：“客不見土墻中森森多竹者，即是也?！庇嗄朔担翂ο?。小門深閉，門隙窺之，短 籬曲徑，綠竹猗猗，寂不聞人語聲，叩之，亦無應(yīng)者。一人過，曰：“墻穴有石，敲門具也?！庇嘣囘B擊， 果有小沙彌出應(yīng)。余即循徑入，過小石橋，向西一折，始見山門，懸黑漆額，粉書“來鶴”二字，后有長 跋，不暇細(xì)觀。入門經(jīng)韋陀殿，上下光潔，纖塵不染，知為好靜室。忽見左廊又一小沙彌奉壺出，余 大聲呼問，即聞室內(nèi)星燦笑曰：“何如？我謂三白決不失信也！”旋見云客出迎，曰：“候君早膳，何來之遲？”一僧繼其后，向余稽首，問知為竹逸和尚。入其室，僅小屋三椽，額曰“桂軒”，庭中雙桂盛開。 星燦、憶香群起嚷曰：“來遲罰三杯！ ”席上葷

9、素精潔，酒則黃白俱備。余問曰：“公等游幾處矣？”云客 曰：“昨來已晚,今晨僅到得云、河亭耳?！睔g飲良久。飯畢，仍自得云、河亭共游八九處，至華山而止。 各有佳處，不能盡述。華山之頂有蓮花峰，以時欲暮，期以后游。桂花之盛至此為最，就花下飲清 茗一甌。即乘山輿，徑回來鶴。桂軒之東，另有臨潔小閣，已杯盤羅列。竹逸寡言靜坐而好客善飲。始則折桂催花，繼則每人 一令，二鼓始罷。余曰：“今夜月色甚佳，即此酣臥，未免有負(fù)清光，何處得高曠地，一玩月色，庶不虛 此良夜也?”竹逸曰：“放鶴亭可登也?！痹瓶驮唬骸靶菭N抱得琴來，未聞絕調(diào)，到彼一彈何如？”乃偕往。 但見一路霜林，月下長空，萬籟俱寂。星燦彈梅花三弄，飄飄欲仙

10、。憶香亦興發(fā)，袖出鐵笛，嗚嗚 而吹之。云客曰：“今夜石湖看月者，誰能如吾輩之樂哉？”蓋吾蘇八月十八日石湖行春橋下，有看串 月勝會，游船排擠，徹夜笙歌，名雖看月，實則挾伎哄飲而已。未幾，月落霜寒，興闌歸臥。（有刪節(jié)）解釋沈復(fù),字三白，江蘇蘇州人。剝啄，象聲詞，敲門聲,此處意為“敲門”。4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是（）(3分）A.余適腕底無閑適:恰逢 B.門帶清流帶:環(huán)繞C.袖出鐵笛袖:衣袖 D.興闌歸臥闌:殘盡5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A 循田塍而西 臣恐見欺于王而負(fù)趙B 何來之遲 胡為乎惶惶欲何之C叩之，亦無應(yīng)者 ?；菡埰涫卣吲c俱D實則挾伎哄

11、飲而已 位卑則足羞6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）(3分）A.應(yīng)友人之約去來鶴庵相聚，因路途不熟，誤以得云庵為來鶴庵，在得云庵居者的指點下，最終得以與友人歡聚。B.來鶴庵墻內(nèi)多竹，環(huán)境清幽，深閉的小門須用墻穴中的石頭敲擊方能使院內(nèi)的人聽見，此小門 門額上粉書“來鶴”。C.竹逸和尚居處雅潔，其好客善飲，沉靜少言，又與眾人賞月聽曲，可見其不拘泥于佛門的清規(guī) 戒律，頗有生活情趣。D.眾人同登放鶴亭，長空映月，叢林披霜，萬籟倶寂。星燦彈琴，憶香吹笛，這與家鄉(xiāng)蘇州的 串月勝會其樂迥異。7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（lO分）(1)以時欲暮，期以后游。桂花之盛至此為最，就花下

12、飲清茗一甌。譯文:_(2)即此酣臥，未免有負(fù)清光，何處得髙曠地，一玩月色，庶不虛此良夜也？譯文: _閱讀下面這首詩，完成8-9題。宿彭蠡館羅隱孤館少行旅，解鞍增別愁。遠(yuǎn)山矜薄暮，高柳怯清秋。病里見時態(tài),醉中思舊游。所懷今已矣，何必恨東流。8.請從修辭手法的角度，賞析頷聯(lián)。（4分）答: _9.在詩中流露的情感有哪些？請結(jié)合全詩，簡要概括。（4分）答: _10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答;如果兩題都答，則按甲題計分）(6分）甲：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。(1) _， (2) _。(3) _， (4) _。(5) _， (6) _。(杜甫秋興八首(其一)）乙：（1

13、) _，功在不舍。（荀子勸學(xué)）(2)詔書切峻，_。（李密陳情表）(3) _，守拙歸園田。（陶淵明歸園田居其一）(4)間關(guān)鶯語花底滑，_。（白居易琵章行）(5)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植，_。 （周敦頤愛蓮說）(6)倩何人喚取，紅巾翠袖，_?(辛棄疾水龍吟）三、(24分）閱讀下面的文字，完成11一14題。城唐弢當(dāng)我隨著日者拾級而登的時候，我們正好趕上城頭的黃昏。落日照大旗，風(fēng)過處紅綢飛舞，格格作響。剛才我還震驚于這城墻的高，現(xiàn)在又不能不為垣基的深厚而咋舌了。四馬并行，環(huán)著城頭疾馳，可以無虞于顛仆和下墜，但要留心的是這剝落了的磚石，年久失修，亂草掩蓋住窟窿，一腳踩上去便會深深地陷下的。小樹在城磚的隙縫里生

14、長，在風(fēng)里搖曳。風(fēng)，這城頭上的風(fēng)可真大，日 者的衣襟狂飛起來，他正拱著腰在找尋什么。“是這兒了。這兒！”他說。在他胸前亂草堆里有塊大石，他指著上面一個磨蝕了的依稀可認(rèn)的字跡。“但使龍城飛將在，”日者搖著頭嘆息，“漢故將軍李廣的碑?！甭犚娎顝V兩個字使人神往。我又回過頭去看這座城，古舊然而雄偉，綿延不斷的向西奔馳，把平原和山崗連接起來，把天空和地面連接起來，暮色蒼茫，北方的原野荒了，城,也愈顯得衰老?！斑@叫做數(shù)！”日者接下去說，“當(dāng)年望氣的王朔替他推算，原是他命里不該封侯，縱然才氣無雙， 卻落得個悲慘的下場。這兒是他長驅(qū)匈奴，也是他老來失意，終于引刀自刎的地方?！?日者說完了又深深嘆息?！澳且粠?/p>

15、巒起伏，當(dāng)年單于引兵從旁谷間道東出，在一個窯洞前捉住李廣，率領(lǐng)大軍向此北去。是他中途裝死，一轉(zhuǎn)背縱身上馬，絕塵而馳，多謝天！馬背上還絡(luò)著弓箭，你知道這對他是何等奇遇！那一次乘醉射虎，錯射了草中大石，箭鏃深深地陷了進(jìn)去。你說有幾個追兵的腦袋抵御得這 一份大力？”日者抬頭望天，是的，天更晚了，大風(fēng)揚起砂石，刮得人滿臉發(fā)痛。“可是他再強也拗不過命運!”這個“數(shù)”的虔信者說，“論才略，漢臣里沒有一個及得上他，匈奴 最懼憚的是他；大小七十余戰(zhàn)，出生入死，功名分屬他人，而失敗卻緊跟著這位倒霉的將軍。他幾次贖為庶人。最后一次隨大將軍出征，路遠(yuǎn)失道，將付有司審問，老來負(fù)氣，趁著黃昏他獨個兒上城， 正是這個時候

16、，卻不是這個季節(jié)?！比照咝恍ΓL(fēng)使他有點喘急?！耙彩沁@樣大的風(fēng)，飛的不是砂石，是雪，漫天盈野的雪。他緩緩地繞著女墻走。雪落在盔上，甲上，有時也沾上他銀絲似的眉毛和髭須，一片白。融成水又結(jié)成小小的冰柱，行動時紛紛掉落，窸草有聲，最后他在一個城垛邊站住了，打那兒向濠外望去，看得見匈奴的大營，綿亙十里。雪，沉重地壓住帳幕，沉重地壓住一切生物，使山嶺低落，原野卻遼闊了。“飛將軍站著如一座石像?！笆堑?，他不再飛了。四十年行伍生活突然間使他疲倦，讓青春和有為的歲月消磨在朔北的荒原上，如今已垂垂老去。諸部校尉都封了侯，而他他回轉(zhuǎn)頭向城的這邊望，雪掩蓋了一切，掩蓋了人們想望中的長安?！八幌屡宓丁！叭缃?/p>

17、是驃騎將軍霍家的天下了。他繼續(xù)往下想。雖然大將軍截了他的軍功，但這位老舅 卻斗不過外甥，在天子前面日益失勢，連門下故舊都去投奔新主了李廣打了個寒噤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽 見胡笳的聲音，馬群叫了，他返身重望胡營。“單于的大營里沒有一點動靜?！芭?！拍！拍！雉堞邊驚起一只凍雁，讓李廣嚇了一跳，他取下弓，從壺里摸出箭，拉個滿月， 颼！那只雁又飛了幾丈，然后帶著箭直掉向匈奴的營里?！拔覛⒘嗽S多：禽獸和異族，該死的和不該死的。李廣想。于是他又記起王朔的話，記起西 戎降兵，記起霸陵尉那個酒鬼，他感到少有的不安。雪壅上他的腳背，塞北的寒冷侵襲他，他繼續(xù)站 在那里。“命運像一張網(wǎng)，然而江河里有漏網(wǎng)的魚，世上卻罕有脫逃命運的

18、人物。你就看看這位英雄吧。他能使士卒樂于效命,使數(shù)十萬匈奴望風(fēng)而逃，自己卻不能不懾服于另一個東西，你說這是國法嗎？不，完全不是。行年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏，像禽鳥愛惜它的羽毛，他愛的是自己的作為， 最后卻以生命來換取它，我告訴你這是命運! ”日者的臉色轉(zhuǎn)成黯淡。“沒有人知道那天晚上他究竟站了多久，第二天一早斥堠在城頭上發(fā)現(xiàn)他，他已經(jīng)自剄了許多 時候，血凝結(jié)了，雪花埋住全身。“且不說三軍痛哭，當(dāng)?shù)氐睦习傩諡樗诔穷^立石，刻上一生功績。偏偏歲月不加愛惜，風(fēng)吹雨 打，到如今往事磨滅，依稀可辨的就只有一點你來認(rèn)認(rèn)這個?！痹徽咧钢系淖舟E。黃昏把夜色曳上城頭，旗影里灑下黑暗，捫著石上的凹紋，我說

19、這是個“飛”字。“就是啊，所謂龍城飛將呀！”我的同伴是一個職業(yè)的命運論者，請不必注意他口里的網(wǎng)，就聽聽“弦”外之音吧，今天他沒有 帶他的樂器三條弦線的琴。然而我的幻想?yún)s往回探索，相信能碰到一點什么。于是我再去看 腳下的城，夜色埋葬了它；在我心底卻出現(xiàn)了另一座，不是那過去的，能使三軍痛哭，又終于被命運 壓倒的城。那一座是太孤落，太陳舊了我想。一九四七年七月一日注日者：占候卜筮的人。11.這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請簡要說明。（6分）答: _12.綜觀全文,概括李廣形象的主要特點。（4分）答: _13.文中有大量關(guān)于“雪”的描寫，它們起到了什么作用？（6分）答：_14.結(jié)合作品，回答下面兩個問題。（8

20、分）(1)如何理解畫線句子的豐富意蘊？(2)文章結(jié)尾部分寫“那一座是太孤落,太陳舊了我想。”這是“我”對于“那一座”“城”的否定 嗎？請談?wù)勀愕睦斫?。第II卷（表達(dá)題共84分）四、（24分）15.下列詞語中,沒有錯別字的一組是（）（3分）A.防犯 常青樹 物阜民豐 高潮迭起 B.宣泄 下馬威 禮尚往來 聲名鵲起 C.震撼 滯納金 妄自菲薄 廖廖無幾D.幽雅 姅腳石 要言不煩 明察秋毫16.下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?3分）A.魯迅的讀書生活大型圖片展以時間順序為線索，展示圖片300余幅，旨在幫助讀者認(rèn)識、 記住魯迅，進(jìn)而激發(fā)全民讀書熱情。B.代表指出，建設(shè)美好鄉(xiāng)村是十八大提出的

21、建設(shè)“美麗中國”在安徽的探索與實踐，要加大宣傳力度，打造建設(shè)美好鄉(xiāng)村的良好氛圍。C.散文隨筆的自由性和開放性，很大程度上滿足和適應(yīng)了現(xiàn)代人所需要的東鱗西瓜、吉光片羽但又不乏革新性與創(chuàng)造性的精神表達(dá)。D目前，被稱作“中國結(jié)”的巨型立交已經(jīng)嶄露頭角，只等拆除圍擋，即可馬上通車，之后徽高架 很快將啟動龍川路下穿通道工程。17.下列各句，沒有語病的一句是（）(3分）A.不要小看一副副春聯(lián)，眼前這些春色跳躍的大紅門對子，展示的不僅是中國詩歌傳統(tǒng)的魅 力，而且凸現(xiàn)漢字書法藝術(shù)的神韻。B.合肥將大力發(fā)展公交，引導(dǎo)群眾更多地選擇公共交通工具出行，加大對“黑頭車，的查處，從 而壓縮“黑頭車”的生存空間。C.姆貝

22、基高度重視縮小貧富差距，在任期間曾推出“使命”社會計劃，聚焦于為每位弱勢群體提 供教育、食品和醫(yī)療等方面服務(wù)。D.在驗收結(jié)果通報會現(xiàn)場，袁隆平院士又一次鄭重地表達(dá)了力爭在90歲以前實現(xiàn)水稻大面積畝產(chǎn)1000公斤新目標(biāo)的堅定決心。18.“正能量”在“2012年十大流行語”中位居榜首。根據(jù)它在下列各句中的意思，仿照示例分別，用一個短語置換(每處不超過10個字）。（6分）示例多年來，新安晚報見證著安徽的改革與發(fā)展，傳遞正能量，傳播真善美，贏得了社會廣 泛尊重和贊譽。（健康積極的信念）(l)兩會期間有代表呼吁:政府要向弱勢群體傳遞正能量，力爭難有所助，解決民生問題，促社會和諧發(fā)展。（）(2)李娜微笑著帶傷作戰(zhàn)的形象長久地留在球迷心中，她用正能量征服了世界，成為中國網(wǎng)壇的巾幗英雄。（）(3)我是歌手給明星大腕們的巨大壓力，激發(fā)了他們的斗志，點燃了他們的