人教版六年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習積累練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19人教版六年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習積累練習班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組成詞語。裳（_） 墜（_） 券（_） 躥（_） 棠（_） 墮（_） 卷（_） 竄（_） 篷（_） 畦（_） 汛（_） 擁（_） 蓬（_） 洼（_） 迅（_） 傭（_） 2. 形近字組詞。誕（_） 貫（_） 鍋（_） 燥（_） 辯（_） 蜒（_） 慣（_） 渦（_） 澡（_） 辨（_） 3. 辨字組詞。得（_） 鵲（_） 嬋（_） 諸（_） 德（_） 錯（_） 蟬（_） 渚（_） 4. 辨字組詞。軸（_） 哉（_） 譜（_） 曝（_） 袖（_）

2、栽（_） 普（_） 瀑（_） 拼音基礎5. 讀拼音，寫詞語，并且圈出整體認讀音節(jié)。p jun kng ki wi y w mi to zu lng l dng yng shn yn xing yng png pi 6. 我會看拼音，寫詞語。r tng nio y hu xing zh y rn zhn m y y hu gn jng w men shu hu 7. 看拼音，寫詞語。jn chn hu zhu yu jn shn y d h n zo sh m c chn po xio sn zi 8. 按拼音寫詞語。kn j bin po p pn b min qn cu x shui x s

3、hn yn sun 選詞填空9. 選擇合適的詞語填空。微弱 微小1.魯迅借著（_）的燈光，把拉車的扶上車。2.這只是一個（_）的動作，卻包含著他對勞動人民深深的同情和關愛。詳細 仔細3.伯父的每一句話，我都聽得非常（_）。4.我那時年紀還小，即使當時伯父給我（_）解說，我也是無法理解其中的深意。 10. 選擇恰當的關聯(lián)詞填空。雖然但 不但還 只要就 只有才1這是一個鐵路線上的小站，（_）慢車（_）?？績扇昼?。2巨大的馬匹（_）被整個省略，（_）騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。3（_）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_）能風靡全班，以至全校。4因為人們隨意毀壞自然資源

4、，不顧后果地濫用化學品，（_）使它們不能再生，（_）造成了一系列生態(tài)災難給人類生存帶來了嚴重的威脅。11. 選詞填空。 預測 猜測 1.不了解事情的前因后果，總是去_，就像盲人摸象，解決不了問題。2.十年前他已_到今日產業(yè)界將面臨的沖擊，真是洞若觀火。考查 考察 3.每做完一道題，都要分析一下這道題_的知識點和解題思路。4.中國第八次北極科考隊通過白令海峽進入白令海，順利完成環(huán)北冰洋_。12. 根據意思選擇合適的成語。A萬象更新 B焉知非福 C張燈結彩 D獨出心裁 E心平氣和 1我們村莊里的一切事物都變得（_）。2眼前吃點虧不用太沮喪，要知塞翁失馬，（_）。3遇到困難我們一定要有（_）的心態(tài)，

5、一定要從容不迫的去面對。4大街上的店鋪里掛起彩燈、彩帶，場面非常喜慶、熱鬧。（_）正確讀音選一選13. 用“”給加點字選擇正確的讀音。摻和（cn chn） 棲息（q x） 機杼（sh zh）翡翠（fi fi） 吞噬（sh s） 唾沫（chu tu）14. 用“”給加點的字選擇正確的讀音。木筏（f f） 簡陋（lu lu） 野蠻（nn mn）刨土（bo po） 犬牙（qun qun） 草莓（mi mi）瞟見（pio pio） 潺潺（cn chn） 眩暈（xun xun）15. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。衣襟（jn jn） 軌道（ji gu） 戛然而止（g ji） 插隊（c ch） 愜意（x

6、i qi） 忐忑不安（t xi）16. 在加點字的正確讀音或解釋下面畫橫線。1九曲（q q）黃河萬里沙，浪淘（沖洗 淘氣）風簸（b bo）自天涯。2水村山郭（gu ku）酒旗風。3茅檐長（zhng chng）掃凈無苔，花木成畦（q w）手自栽。句子強化17. 按要求完成句子練習。 1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情?！眿寢寣ξ艺f。（改為不用“說”來表達的句子） _3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句） _4.在你眼中，“美”是什么？根據給出的開頭，運用排比的修辭手法補寫句子。 美是游蕩在

7、藍天七的幾朵白云，_。5.請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍。 考場上，同學們埋頭奮筆疾書。窗外，_。18. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例句：你想發(fā)現(xiàn)自然界蘊含的科學真理嗎？請閱讀昆蟲記吧！你想走進奇妙無比的昆蟲世界嗎？請閱讀昆蟲記吧！你想_？請閱讀魯濱遜漂流記吧！2走吧，您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3我已經用鍋爐鋼板把洞口的大門封上了。誰也不會再在洞里失蹤了。（用關聯(lián)詞將兩句話合為一句）_19. 按要求完成句子練習。1.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿照該句的修辭手法寫一句話）_2.媽媽說：“我今天下午要去你外婆家”。（改為轉述句）_3.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的

8、被撕破了的漁網。（縮句）_4.爸爸又要出差了，他難過極了，傷心地說：“爸爸，我盼著您早點回家。”（請用其他合適的詞語代替“說”來表達這個句子）_5.最近，全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）_20. 根據要求改寫下列句子。1走吧，您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_2孤獨寂寞的我在家里整整一天等待著媽媽帶我出去。（縮句）_3我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）_4那個星期天的作者是史鐵生寫的。（修改病句）_21. 按要求完成句子。1我們要遵守交通規(guī)則。（改為雙重否定句）_2海浪激起的泡沫美極了。（改為比喻句）_3黃

9、繼光對指導員說：“請你把任務交給我?！保ǜ臑榈谌朔Q敘述的句子）_4這本故事書的內容和插圖都很美麗。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文后，回答問題。 魯迅愛惜時間魯迅是中國偉大的革命文學家。他在1年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞笧榱藧巯r間，總想在一定時間內多做一些事情。他曾經說過：“節(jié)省時間，就等于延長了一個人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋硎遣恢榔＞氲?。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在桌前不停地工作。有時也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。到了老年的時候，對

10、時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費過時間。 魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。” 我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，不讓

11、寶貴的時間浪費掉一分鐘。1寫近義詞。 愛惜（_） 疲倦（_）2寫反義詞。 浪費（_） 緊張（_）3根據意思在短文中找到相應的詞語寫下來。A形容要求非常迫切。 （_） B日夜不停，干勁十足。 （_） 4當大家都說魯迅是天才時，魯迅是怎么回答的？用“”在文中畫出來。5用“”畫出文中的過渡句，它在文中起_的作用6文章從幾個方面來寫魯迅愛惜時間的？分別是什么?_7讀了這篇文章后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？ _8請寫一句關于時間的名言或諺語。_23. 閱讀下列內容，回答問題。 引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下

12、，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！”我連聲道撒?！班?，噢，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他。“太謝謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里

13、，說不定會絆倒的?！辈灰粫海搅四菈K水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學習做人的人生道路上，他一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1照樣子，寫詞語。 小心翼翼（ABCC式）：_ _ _2文中事件的起因是“我”撞到了_，

14、后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定_。3當發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？ _4題目“引路人”一是指_，二是指_。5文中的“他”給你留下什么印象？ _24. 閱讀短文，完成練習。窮人選段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想；“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好

15、！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。 “不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應查字母（_），用部首查字法應查（_）部?！办话病敝小鞍病钡囊馑加校?A安全；B安裝；C安定。在文中應?。╛）。2縮句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。_3這段話主要講了什么？表達了作者怎樣的思想感情？_4桑娜在兩次敲門中，心情的變化：（_）（_）。5選文中第2自然段中的省略號的作用是（ ）A話沒說完。B人物在思索表示矛盾不安的心情。C表示人物驚慌失措，語無倫次。6文中說“桑娜沉思著，久久地坐在床

16、前。”她還會怎樣想？請描寫桑娜忐忑不安地心理活動。_25. 閱讀下文，回答問題。從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯迅我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油嶺在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首

17、烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。1文中加點的兩個“這里”具體指代的是_。2“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！斑@句話運用_的修辭方法，生動形象地寫出了油蛉、蟋蟀們的聲音_，說明它們給泥墻根一帶帶來了無限的_，表現(xiàn)了“我”的_心情。3畫“”的句子運用了運用了多種感官來描寫事物，請你從多角度出發(fā)分析一下這個句子的特點。_4“其中似乎確鑿只有一些野草；但那

18、時卻是我的樂園。”句子中的“似乎”和“確鑿”矛盾嗎？為什么？_5從文章中我們可以感受到作者對百草園的_。26. 閱讀短文，回答問題。秋之神韻我愛秋，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生

19、們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1把文中畫“ ”的句子改為陳述句。_2在作者眼中，春天的特點是_，夏天的特點是_，冬天的特點是_，秋天的特點是_，_，_。3文中，作者把秋天分別比喻成了_，_，_。4“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏?/p>

20、“這”指的是什么？_5你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_6秋給你留下了怎樣的印象？仿照第自然段的表達方式寫幾句話。_作文27. 習作與表達。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹谀愕某砷L過程中，一定遇到過從內心佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個人也許是你的父母、老師，也許是你的同學、伙伴，也許是一位生活中偶然遇到的值得學習的陌生人請你以“榜樣”為題，通過一兩件事寫出他（她）為什么會成為你的榜樣，不少于400字。_28. 從下面兩個題目中，選擇一個自己感興趣的，寫一篇習作。題目一：我把幸福告訴你幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學給你的一塊橡皮；幸福是你通過努力獲得的成功，親近A然

21、的經歷，戰(zhàn)勝自我的心路同學們，你心中的幸福是什么？請你選擇自己親身經歷的一件事，寫一篇習作。題目二：從下列三組詞語中任選一組，展開想象，自擬題目，編一個故事。A魔法棒 葫蘆娃 白雪公主 B航天員 空間站 玉皇大帝 C螞蟻 巨人 大海 船要求：內容具體，感情真實；語句通順；書寫規(guī)范、整潔；字數不少于400。_29. 習作?！疤貏e”的意思是不一般，與眾不同。小學生活中，你一定經歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場特別的活動你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師，特別的同學生活是如此的豐富多彩，一些特別的風景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請你選取小學生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一

22、起分享。要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，內容具體，表達真情實感，不少于400字。（3）書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。_答案1、衣裳 下墜 證券 躥跳 海棠 墮落 試卷 逃竄 帳篷 菜畦 潮汛 擁戴 蓮蓬 水洼 迅速 傭人2、誕生 一貫 鍋蓋 干燥 辯論 蜿蜒 習慣 渦輪 洗澡 辨別3、得到 喜鵲 嬋娟 諸位 品德 錯誤 鳴蟬 渚水4、輪軸 美哉 樂譜 曝曬 袖口 栽樹 普通 瀑布5、疲倦 慷慨 逶迤 嫵媚 陶醉 伶俐 蕩漾 呻吟 洶涌 澎湃6、兒童 鳥語花香 主意 認真 螞蟻 以后 干凈 我們 說話7、金蟬 后綴 幽靜 山崖 渡河 干燥 沙漠 磁場 咆哮 嗓子8

23、、恐懼 鞭炮 批評 避免 清脆 蟋蟀 犧牲 鹽酸 9、微弱 微小 仔細 詳細10、只有 才 雖然 但 只要 就 不但 還11、猜測 預測 考查 考察12、A B E C13、chn q zh fi sh tu14、f lu mn po qun mi pio chn xun15、jn gu ji ch qi t16、1q 沖洗 b 2gu 3chng q17、1.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情。”媽媽告訴我喝茶的益處。 3.毛主席宣讀公告。 4.美是盛開在池塘中的幾朵蓮花，美是翩飛在花叢中的兒只蝴蝶 5.小鳥停止了呼朋引伴，靜靜地停歇在

24、樹梢，生怕打擾了這份安靜，打擾了同學們的思考18、1.知道如何在荒無人煙的孤島上獨自生存嗎 2.走吧，您說買菜回來就走。 3.因為我已經用鐵爐鋼板把洞口的大門封上了，所以誰也不會再在洞里失蹤了。19、1.天空開始哭泣，發(fā)出驚天動地的雷聲。 2.媽媽說，她今天下午要去我外婆家。 3.漁夫拖著漁網。 4.爸爸又要出差了，他一臉的難過，輕聲嘟囔著：“爸爸，我盼著您早點回家?！?5.最近，全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。20、1.走吧，您說了買菜回來就走的。 2.我等待著媽媽帶我出去。 3.我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。 4.那個星期天的作者是史

25、鐵生。 21、1.我們不得不遵守交通規(guī)則。 2.海浪激起的白色大花美極了。 3.黃繼光對指導員說，請指導員把任務交給他。 4.這本故事書的內容很精彩，插圖很美麗。22、1珍惜 疲勞 2節(jié)約 放松 3如饑似渴 夜以繼日 4哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。 承上啟下6文章從兩個方面來寫魯迅愛惜時間的。一是魯迅工作起來是不知疲倦的；二是魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。7要愛惜時間，努力學習，珍惜每分每秒。（可以從學習、生活的角度來寫，言之有理即可）8例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。23、1文質彬彬 得意揚揚 儀表堂堂 2身旁

26、的一個行人 扶他回去 3“我”不滿地嚷著，并提醒大伯走一邊|他”:把水泥板蓋到了下水道上。4“我”是他回家路上的引路人 他是“我”學習做人的人生道路上的引路人 5文中的“他”給我留下的印象是熱心、為他人著想。24、1G 亠 C 2桑娜想起了女鄰居。3這段話主要講了桑娜抱回鄰居家的兩個孩子后緊張、害怕的心理活動，表達了作者對桑娜淳樸善良的品質的贊美。4稍有傷感 緊張擔憂 5B6她會想：這幾個孩子多可憐呀，沒有父母，孤苦伶仃，要不收養(yǎng)他們吧，可是我們也沒有錢呀，養(yǎng)活自己的孩子都這么艱難，怎么養(yǎng)活他們呢，丈夫會不會不同意呢，不，這是鮮活生命，他們有活下去的權利，我不能不管他們。25、1泥墻根一帶2擬

27、人 悅耳 樂趣 快樂 3“碧綠”是運用視覺來描寫菜畦的可愛的，“光滑”是運用觸覺來描寫石井欄的，“高大、紫紅、肥胖、輕捷”也是運用視覺來描寫的，描寫鳴蟬運用的是聽覺。作者運用多種感官，寫出了百草園動物、植物的特點。4不矛盾。作者最后一次見百草園已經相隔七八年的時間了，所以用“似乎”。而回憶起兒時快樂的時光，百草園又歷歷在目，所以用“確鑿”。5喜愛26、1在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。2纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠 3駿馬 將軍 流星 4“這”指秋天的清爽，熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意。5猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而

28、止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星 這個句子運用比喻，形象生動的寫出了秋的特點。6秋天是成熟的。秋是湛藍深遠的天空，秋是迎風怒放的菊花，秋是飽實沉甸的谷穗。27、范文：榜樣“學習雷鋒，好榜樣”一聽到這首歌，我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學習她身上的優(yōu)點吧！當我我急急忙忙趕到教室時，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領同學們早讀了！等老師來了，她又會將我們的作業(yè)收起來，讓老師批改。并把批好的本子一個一個的還給同學們，十分貼心。下課了，還會幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時，她也會起到班長的帶頭作用，讓我們在排隊的過程中做到快！靜！齊！班長還是一個好學的學霸。下課了，同學們都在走廊上玩，而她卻在座位上預習明天要學習的內容。每次考試了，她的分數都很高：100、99這些分數，經常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大，而是更加賣力的學習，令我十分佩服班長，是我的榜樣！我們人都要向她學習！28、范文我把幸福告訴你人生充滿著幸福和溫暖