九年級語文下冊：第六單元綜合素質(zhì)檢測（一）

1、第六單元綜合素質(zhì)檢測（一）（滿分：120分 考試時間：120分鐘）一、積累與運用（28分）1.古詩文默寫。（8分）（1）年少萬兜鍪，。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（3）， 。中庭生旅谷，井上生旅葵。（十五從軍征）（4）不忘初心，做一個有擔當?shù)娜?。從“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原、“ ？”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?，無一不是不忘初心勇于擔當?shù)拇?。（填寫過零丁洋中的詩句）（5）諸葛亮出師表中“ ，”高度概括了創(chuàng)業(yè)過程中的艱難險阻，也表達了作者愿與先主患難與共的深情，

2、語言洗練工整，歷來傳誦。2.下列加點字注音無誤的一項是（）（2分）A.窺鏡（ku）咨諏（zu）謗譏（bn）臨崩（bn）B.暮寢（qn）轍亂（zh）間進（jin）斟酌（zhn）C.傾頹（tu）駑鈍（dn）恢弘（hn）攘除（nn）D.侍衛(wèi)（sh）闕漏（q）枉屈（wn）衣冠（un）3.下列句中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.我孰與城北徐公美 明日徐公來，孰視之B.每與臣論此事 宜付有司論其刑賞C.吾妻之美我者，私我也徐公不若君之美也D.愚以為宮中之事 自以為不如4.下列句子中的加點成語使用有誤的一項是（）（2分）A.執(zhí)法人員一鼓作氣，將瓊頭沿海線上15處非法砂場的管理房、育苗池、集裝箱、臨時搭

3、蓋鐵皮屋全部拆除。B.掌握初榨工藝、秉承上層選料的老王油坊總是門庭若市，十里八鄉(xiāng)都會來到油坊小院，帶走早已預定的初榨花生油。C.中國女排隊內(nèi)的很多年輕球員都能認清自己，既不能妄自菲薄對手，也不能因為一場意外慘敗就否定自己。D.濟南至齊河跨黃河大橋濟南側(cè)引橋瀝青路面已全部鋪設(shè)完畢，路面交通標線和路燈安裝基本完成，全線通行指日可待。5.下列有關(guān)文學常識的表述有誤一項是（）（2分）A.戰(zhàn)國策又名國策，是西漢劉向編訂的一部國別體史書，著重記錄戰(zhàn)國時期一些謀臣策士的言論和謀略。B.辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。C.左傳又名左氏春

4、秋春秋左氏傳，相傳是春秋時期左丘明根據(jù)魯史編寫的一部編年體史書。D.山坡羊潼關(guān)懷古中“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目，作者張養(yǎng)浩與關(guān)漢卿、白樸和鄭光祖合稱“元曲四大家”。6.下列句中沒有語病的一項是（）（2分）A.文化和旅游部特別提醒廣大游客參加海上旅游項目時要增強風險防范，警惕各類風險，平安出游，理性出游。B.北京兒童藝術(shù)劇院聯(lián)合“教育圓桌”微信公眾號主辦的經(jīng)典兒童劇灰姑娘公益觀劇活動在首圖劇場近日舉行。C.擇優(yōu)選舉班子成員，直接關(guān)系到黨和政府各項惠民政策能否有效落實，關(guān)系到社會能否和諧穩(wěn)定和長治久安。D.培養(yǎng)青少年科技英才，僅靠學校力量還不夠，還需要充分發(fā)揮科教聯(lián)合的力量，科技界與教

5、育界共同發(fā)力。7.閱讀簡愛選段，回答問題。（3分）于是我就這么高高地站著。而我曾說過，我不能忍受雙腳站立于房間正中的恥辱，但此刻我卻站在恥辱臺上示眾。我心中的感受真是無法用語言來描述。正當我呼吸不暢，喉頭緊縮的時候，一位姑娘走上前來，從我身邊經(jīng)過。經(jīng)過我身邊時，她抬起了眼睛，那雙眼睛閃著多么奇怪的光芒！那道光芒使我充滿了一種多么異乎尋常的感覺！這種新感覺給予我多大的支持！上述語段中的“我”因被罰站，“她”是（人名），除了她，還有（人名）在洛伍德學校給了“我”溫暖和支持。8.九（2）班開展“崇尚英雄，精忠報國”為主題的綜合性學習活動，請你參與完成下列任務(wù)。（7分）（1）【觀點陳述】閱讀下面材料，

6、請你針對“一些媒體平臺不慎發(fā)布侮辱英烈的短視頻”的事件談?wù)勛约旱目捶āＲ髮懗鲇^點和理由。（3分）5月8日，有網(wǎng)友爆料自媒體“暴走漫畫”在“今日頭條”等平臺發(fā)布了一段時長58秒、含有戲謔侮辱董存瑞烈士和葉挺烈士內(nèi)容的短視頻。6月6日，網(wǎng)友爆料稱，今日頭條旗下短視頻平臺抖音在搜索引擎廣告投放中，出現(xiàn)侮辱英烈邱少云的內(nèi)容，再次引發(fā)關(guān)注。 （2）【故事鏈接】“崇尚英雄，精忠報國”，下圖與我國古代在國難面前勇于報效國家的歷史英雄人物相關(guān)。請根據(jù)提示，簡要敘述這個故事，60字以內(nèi)。（3分） （3）【撰寫對聯(lián)】請圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：千秋大義垂青簡下聯(lián)：二、閱讀與理解（42分）（一）閱讀下

7、面古詩，完成910題。（4分）白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。9.請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。（2分） 10.詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”運用了什么修辭？有怎樣的表達效果？（2分） （二）閱讀下列文言文，完成1115題。（14分）【甲】曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人

8、曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕拧！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇?/p>

9、狄青出奇兵寶元中，黨項犯塞。時新募“萬勝軍”，未習戰(zhàn)陣，遇寇多北。狄青為將，一日，盡取萬勝旗付“虎翼軍”，使之出戰(zhàn)。虜望其旗，易之，全軍徑趨，為虎翼所破，殆無遺類。又青在涇原，嘗以寡當眾，度必以奇勝。預戒軍中，盡舍弓弩，皆執(zhí)短兵器。令軍中聞：鉦一聲則止，再聲則嚴陣而陽卻，鉦聲止則大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敵，未接戰(zhàn)，遽聲鉦，士卒皆止；再聲，皆卻。虜人大笑，相謂曰：“孰謂狄天使勇？”時虜人謂青為“天使”。鉦聲止。忽前突之，虜兵大亂，相蹂踐死者，不可勝計也。（選自夢溪筆談）【注釋】寶元：宋仁宗趙禎的年號。北：敗北，即失敗。殆：幾乎，差不多。預：事先。鉦（zhn）：古代軍中樂器，形狀似鐘而狹長，

10、有長柄，口朝上，以物敲擊發(fā)聲，行軍時用來控制步伐。陽卻：裝著退卻。遽：突然。11.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.公將鼓之 使之出戰(zhàn)B.戰(zhàn)則請從 鉦一聲則止C.狄青為將 為虎翼所破D.再而衰，三而竭 鉦聲止，則大呼而突之12.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）小惠未遍 遍： （2）望其旗靡 靡： （3）度必以奇勝 度： （4）不可勝計也勝： 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （2）虜人大笑，相謂曰：“孰謂狄天使勇？” 14.【甲】文塑造曹劌這一人物形象時，為何反復寫到魯莊公？【乙】文塑造狄青出兵之奇時為何反復寫到虜人？（2分）

11、 15.【甲】文長勺之戰(zhàn)中魯軍取勝的原因是什么？【乙】文狄青對黨項的戰(zhàn)爭中取勝的原因又是什么？（2分） （三）閱讀下文，完成1620題。（12分）苦是人生的補藥馬祖云上世紀初，青年毛澤東在刻苦讀書的歲月中，一直堅持“自討苦吃”：烈日炎炎的盛夏，別人待在寢室搖扇避暑，他卻赤背頂著驕陽暴曬；北風呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風浴”；雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進行“雨淋浴”。后來，毛澤東在談及青年時代的吃苦經(jīng)歷時，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓?？梢哉f，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅定信念。有哲人說，苦是奮

12、進人生的一種補藥，吃苦能補精神、補信念、補品格、補才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。志從苦中礪?！熬鹈烙竦娜似?，定從烈火中煅來；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過。”古往今來，舉凡抱負高遠者，必先立志獻身；獻身信仰歷程，必是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的艱辛磨礪。正是這樣的人生淬煉，才使思想躍然升華、信念愈加堅定、毅力不斷堅強、人格日臻完善，從而實現(xiàn)遠大的人生抱負。朱德、賀龍等無數(shù)老一輩革命家，立志獻身信仰，或舍棄高官厚祿，或告別富裕生活，矢志投身艱苦卓絕的革命斗爭，皆經(jīng)歷了一個浴火重生的過程。正所謂，吃苦勵志，苦生芳華。才從苦中長。立學，是奮進人生的一門必修課。立學成才，

13、尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學者王國維所闡述的三重境界：始而“獨上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。有道是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，成才不懼苦，就能苦出才學，苦出功底，苦出碩果。功從苦中建。沒有汗水，難有收獲；安于享受，難以建功。堅苦是拓荒者的底色，堅忍乃創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺著，一直挺來成功的曙光?？茖W家發(fā)明創(chuàng)造的背后，是堅忍不拔的艱難攻關(guān)；體育健將摘金奪銀的背后，是千錘百煉的艱辛付出；名師名角一鳴驚人的背后，是厚積薄發(fā)的艱苦練功。遵義草王壩村老支書黃大發(fā)，堅忍36年苦戰(zhàn)，

14、才鑿通繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險崖的水渠，徹底改變了山民世代缺水的命運。無數(shù)建功立業(yè)者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”然而，在當今社會，總有一些既想舒心獲得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，讓夢想成了夢幻；有的想出彩而不想出力，讓愿景成了泡影；有的想升遷而不想作為，讓機遇成了“危機”。殊不知，天下沒有坐享其成的好事。實現(xiàn)夢想的道路是艱難曲折的，但只要有吃苦開拓精神，必如習近平總書記所言：“山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達?！?（選自2018年6月25日人民日報）16.本文的中心論點是什么？（2分） 17.第段寫青年毛澤東在刻苦

15、讀書的歲月中，一直堅持“自討苦吃”的事例，有何作用？（2分） 18.第段畫線句子運用了什么論證方法？有什么表達效果？（2分） 19.請簡要分析第段的論證思路。（3分） 20.下面的材料能否作為本文的論據(jù)？如果可以的話，請說明放在哪段合適，并說明理由。（3分）【材料】科學家南仁東，帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，艱辛勘探了1000多處重巒洼地，終于找到安裝“天眼”的最佳位置。 （四）閱讀下文，完成2124題。（12分）最后一個目標周國華電話鈴聲響起，霍克醫(yī)生拿起話筒接聽，目光釘子般釘在桌上的筆記本上。掛了電話后，醫(yī)生左手握了握拳，右手拿起筆，在筆記本上用力寫下了“293”三個數(shù)字，瞇起眼看了很久，才點

16、了點頭：好，全了，剛好，感謝上帝。過道里，醫(yī)生的皮鞋聲“咔咔”作響，富有節(jié)奏。手術(shù)室內(nèi)，護士們忙碌地準備著。醫(yī)生修了指甲，消了毒，把大家叫到一起，鞠了個躬：今天的手術(shù)對我很重要，拜托各位了。眾人愣了愣后，齊聲道：一定。十多分鐘后，遇車禍的年輕人被送了進來。大家看了看，都低下了頭。瞳孔放大，呼吸停止很明顯，病人已經(jīng)死亡！手術(shù)室內(nèi)的溫度好似剎那間降到冰點，人們泄氣了。有人想為年輕人蓋上白布，霍克醫(yī)生擺擺手，手持兩塊電極板，為他做電擊除顫，幾次下來，毫無起色。助手勸道：沒用了?；艨酸t(yī)生一瞪眼：誰說的？！助手一愣。印象中，醫(yī)生話不多，盡管刻板了點，但從不沖人發(fā)火。醫(yī)生放下工具，用雙手為病人胸外按壓。十

17、幾分鐘過去，醫(yī)生額頭的汗水被擦拭了好幾次，可年輕人依然沒有血壓。看著老人手術(shù)帽外露出的白發(fā)，所有人的眼睛都濕潤了。醫(yī)生在小鎮(zhèn)的這家醫(yī)院工作幾十年了，從未發(fā)生過醫(yī)療事故。曾經(jīng)有大醫(yī)院想高薪聘他，他沒去，說等完成自己的一個心愿后再說。至于是什么心愿，他從未對人提起過。助手搶過醫(yī)生手里的活，大家輪流為年輕人除顫按壓。半個多小時后，醫(yī)生無奈地擺擺手：都盡力了，謝謝。醫(yī)生解下口罩，面色就似眼前的白布一般，眼眸中滿是無奈和哀傷。上帝啊，醫(yī)生明天就要退休，為什么要對他如此殘酷？眾人默默嘆息。醫(yī)生走出手術(shù)室，步履沉重而遲緩，仿佛雙腿綁上了沙袋?；氐睫k公室，他取出筆記本，沉思良久，找來紅筆將剛才寫的那三個數(shù)字圈

18、住，隨后緩緩寫下幾個字。窗外，一只蒼鷹無精打采地飛向不遠處的叢林，頭也不回。那片叢林，醫(yī)生再熟悉不過。那兒，埋葬著小鎮(zhèn)的英雄弗蘭克上校。戰(zhàn)爭剛開始時，弗蘭克的未婚妻死于入侵者的炮彈下。弗蘭克醫(yī)生放下手術(shù)刀，扛起了鋼槍。歷經(jīng)數(shù)百場大小戰(zhàn)役后，他成了令敵軍膽寒的將領(lǐng)。侵略者一宣布投降，上校就捧著鮮花去告慰心上人，卻被敵軍卑鄙的狙擊手奪走了生命。弗蘭克情侶安葬在小溪邊，溪水清澈，長流不息。醫(yī)生很喜歡去那邊散散步，拔拔墳頭的雜草，或靜靜地坐上一會兒，直到走不動的那一天。 退休后的第三年，醫(yī)生躺在養(yǎng)老院里，再也無法下地。得知消息后，小鎮(zhèn)幾乎所有的人都趕來探望他，并勸他用藥。醫(yī)生淡淡地說：我的病，自己清楚

19、，沒必要浪費，這是上帝的安排。醫(yī)生的固執(zhí)驚動了鎮(zhèn)長。鎮(zhèn)長親自上門了解情況。在戰(zhàn)后缺醫(yī)少藥的年代，醫(yī)生主動來到這個不起眼的小鎮(zhèn)。幾十年來，醫(yī)治病人就好像是他生活的全部內(nèi)容。可當小鎮(zhèn)想回報他時，他卻拒絕了。人們突然間想起，甚至于他來自何方，也沒一個人知道。我已經(jīng)決定了，請別讓我?guī)еz憾去見上帝。醫(yī)生對鎮(zhèn)長說了很多，語調(diào)平靜。走時，鎮(zhèn)長心事重重。沒過幾天，醫(yī)生去世了。醫(yī)生的墓地選在一片樹林里，和弗蘭克情侶相距三百余米。在他標記的地方，人們挖出了一把銹跡斑斑的狙擊槍。鎮(zhèn)長派人把槍送到弗蘭克上校紀念館里。醫(yī)生的胸前，放著一張發(fā)黃的舊報紙，還有一本筆記本。舊報紙內(nèi)，詳細記述了弗蘭克上校的犧牲經(jīng)過。筆記本上

20、，則記錄著一長串數(shù)字和名字，那些都是醫(yī)生從死亡線上救回來的重病患者，總共有292個。而第293個，竟赫然寫著一個人的名字。哈斯勒！當年打冷槍的，正是敵軍王牌狙擊手、號稱“叢林之鷹”的哈斯勒！戰(zhàn)爭中，有293人死在他槍下，其中大多數(shù)是指揮官、反坦克手和機槍手。這“幽靈”誰也沒見過，也沒有他的照片，戰(zhàn)后不知所蹤。墓碑上，刻著“霍克醫(yī)生之墓”幾個大字，這是全鎮(zhèn)人的意見。唯有這一點，他們沒有遵從醫(yī)生的遺愿。人們說，在天堂，沒有人需要知道戰(zhàn)爭何時結(jié)束，因為那兒，永遠不會有戰(zhàn)爭。（選自2018年第2期小小說大世界）21.通讀小說，按照時間順序梳理小說的主要情節(jié)。（4分） 22.“曾經(jīng)有大醫(yī)院想高薪聘他，他

21、沒去，說等完成自己的一個心愿后再說。”聯(lián)系下文，說說霍克醫(yī)生的心愿是什么。（2分） 23.文中畫橫線段落運用了何種記敘順序？有什么作用？（3分） 24.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面分析文中畫波浪線句子的作用。（3分） 三、寫作（50分）25.請以“堅持是人生的必修課”為題寫一篇作文。文體不限，詩歌除外，不少于600字。參考答案：第六單元綜合素質(zhì)檢測（一）1.（1）坐斷東南戰(zhàn)未休（2）宮闕萬間都做了土（3）兔從狗竇入雉從梁上飛（4）人生自古誰無死留取丹心照汗青（5）受任于敗軍之際奉命于危難之間2.A（B.“間”應(yīng)讀“jin”；C.“攘”應(yīng)讀“rn”；D.“闕”應(yīng)讀“qu”）3.D（A.誰，哪一個/通“

22、熟”，仔細；B.談?wù)?判定；C.以為美/漂亮；D.認為）4.C（妄自菲薄：形容過分看輕自己。不能用來形容“對手”）5.D（“元曲四大家”指馬致遠、關(guān)漢卿、白樸和鄭光祖）6.D（A.“防范”后加上“意識”；B.“近日”調(diào)到句首或“在首圖劇場”前面；C.刪去兩個“能否”）7.勃洛克赫斯特先生說“我”是撒謊者（直接原因是不小心打壞了兩塊石板）海倫彭斯譚波兒小姐8.（1）示例：英雄是為民族復興、人民解放、人類進步而獻身的人，是民族的價值標桿、精神脊梁、寶貴財富，丟掉英雄就是丟掉了民族的過去和未來。然而現(xiàn)實生活中，仍有一些媒體平臺歪曲、丑化、褻瀆、否定、詆毀英雄的現(xiàn)象發(fā)生，不僅對英雄的姓名、肖像、名譽、

23、榮譽等各項權(quán)益造成嚴重傷害，給青少年一代帶來錯誤的價值觀導向，威脅到中華民族對英雄精神的繼承和弘揚。所以中學生應(yīng)堅決抵制和抨擊曲解歷史、惡搞先烈、侮辱英雄的行為。（2）示例：北宋末年，女真族建立大金國，直接威脅北宋的生存。岳飛的母親在岳飛的背上刻下“精忠報國”四個大字，送19歲的岳飛從軍。（3）示例：百世英名壯國威9.山谷的陰面縱橫散布著百丈堅冰，萬里長空凝結(jié)著慘淡的陰云。10.比喻。生動地描繪出了邊塞奇麗的雪景。11.B（A.音節(jié)助詞，無實義/代詞，他們；B.連詞，就；C.動詞，做，擔任/介詞，被；D.連詞，表承接關(guān)系，就/連詞，表修飾關(guān)系）12.（1）遍及，普遍（2）倒下（3）考慮（4）盡

24、13.（1）祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。（2）敵人大笑，互相說：“誰說狄青是天使神勇？”14.【甲】文以魯莊公的“鄙”從側(cè)面襯托曹劌的“遠謀”?！疽摇课囊蕴斎说妮p敵側(cè)面襯托狄青的杰出軍事才能，他善于迷惑敵人，兵出奇招，從而大獲全勝。15.【甲】文魯國能取勝是因為魯莊公善用人才、從諫如流和曹劌政治上的遠見卓識和軍事上杰出的指揮才能。【乙】文狄青能取勝是因為他運用了麻痹敵人、后發(fā)制人等計謀?！疽椅膮⒖甲g文】寶元年間，黨項常常侵犯邊境。當時剛剛招募的“萬勝軍”，還沒有經(jīng)過作戰(zhàn)陣法的演習，與敵人作戰(zhàn)經(jīng)常敗北。狄青當了將領(lǐng)，有一天，把萬勝軍的旗幟全部交給

25、虎翼軍，讓他們出戰(zhàn)迎敵。敵人望見這些旗幟，認為容易對付，全軍徑直沖過來，結(jié)果被虎翼軍打敗，兵士幾乎所剩無幾了。另一次，狄青在涇原帶兵，曾經(jīng)要以少數(shù)兵力抵擋人數(shù)眾多的敵人，思慮到必須用計謀才能取勝。事先告誡全軍都放下弓箭，一律使用短兵器。傳令全軍，聽到一聲鉦響就停止前進，聽到第二聲就嚴整陣容假裝撤退，鉦聲一停，就高喊著沖向敵人。士兵們都像他要求的那樣上陣。剛一遇敵人，還沒有接戰(zhàn)，鉦聲立刻響了起來，士兵們都停止前進；第二次鉦聲響起，又都撤退。敵人大笑，互相說：“誰說狄青是天使神勇？”當時敵人稱狄青為“天使”。鉦聲突然停止，士兵們一下子沖向敵人，敵兵陣腳大亂，互相踩踏致死的不計其數(shù)。16.示例：每個

26、人只要有吃苦開拓精神，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。（意思對即可）17.引出文章的論題苦是人生的補藥；作為事實論據(jù)，證明中心論點；激發(fā)讀者的閱讀興趣。（寫出兩點即可得2分）18.舉例論證。列舉朱德、賀龍等，立志獻身信仰，矢志投身革命的事例，證明了“志從苦中礪”的觀點，有力地支撐了文章的中心論點。19.第段首先直接提出論點才從苦中長；接著運用道理論證（引用論證），引用王國維闡述的三重境界的話，證明中心論點；最后得出結(jié)論成才不懼苦，就能苦出才學，苦出功底，苦出碩果。20.材料可以作為本文的論據(jù)。放在第段。材料列舉科學家南仁東艱辛勘探重巒洼地，終于找到安裝“天眼”的最佳位置的事例，與第段的分論點“功從苦中建”相吻合。21.戰(zhàn)爭時期，敵軍王牌狙擊手哈斯勒槍殺了小鎮(zhèn)的英雄弗蘭克上校。遇車禍的年輕人瞳孔放大，呼吸停止，但霍克醫(yī)生仍為他做電擊除顫和胸外按壓?；艨酸t(yī)生去世后，留下的一張舊報紙和一本筆記本揭開了事情的真相。全鎮(zhèn)人沒有遵從霍克醫(yī)生的遺愿：墓碑上，刻著“霍克醫(yī)生之墓”幾個大字。22.示例：霍克想用自己做醫(yī)生的雙手挽救293個重病患者的生命，來彌補戰(zhàn)爭時期自己槍殺293個人而犯下的罪惡。23.插敘。敘寫弗蘭克情侶因為戰(zhàn)爭而失去生命，交代了他們被埋在小鎮(zhèn)那片叢林的原因；為下文寫霍克醫(yī)生是槍殺弗蘭克上校的狙擊手一事埋下伏筆；豐富了小說的內(nèi)容，使故事情節(jié)更加完整；使小說結(jié)構(gòu)