《闖關》幼兒兒童園中班健康領域教案

1、PAGE3PAGE3闖關幼兒園中班健康領域教案闖關幼兒園中班健康領域教案活動目標1、引導幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣。2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的.想法。4、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚溟L凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等?；顒舆^程(一)準備部分：組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準備活動。起踵步雙手壓手腕雙手前平舉擴胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運動活動膝關節(jié)活動踝關節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步(二)基本部分：1、通過闖關活動，在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。(1)第一關

2、。聽哨聲信號跟著老師做動作。(A：跟著老師做動作;B：幼兒自由做動作;C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應。(一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉(zhuǎn)等。(2)第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)(3)第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。(固定信號可由教

3、師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當聽到老師發(fā)出信號時，立刻做出逃跑或抓人的動作反應?；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。2、復習翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。(1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳，教師巡回指導。(2)游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進行。(三)結(jié)束部分：(將上圖長凳擺成口字型)1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。行進甩手臂行進深呼吸甩手腕抖腿放松大腿放松小腿等。2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。教學反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將