2020年信息技術(shù)學業(yè)水平考試整改情況報告

1、信息技術(shù)學業(yè)水平考試整改情況報告一、情況分析通過學業(yè)水平考試，結(jié)合學生平時的學習狀況，今年八年級的學生在信息技術(shù)科目上存在以下幾點情況：1、班級學生學習能力存在一定差異，同一個問題在不同班級里學生掌握的時間和程度有差別；2、大多數(shù)同學對信息技術(shù)學業(yè)水平考試的重視程度不夠高；3、學生在進行信息技術(shù)學業(yè)水平模擬訓練時，態(tài)度不夠端正；4、操作題得分能力還需提高，高分階段的學生較少，存在一些后進生；5、理論知識模糊，不能很好的掌握。二、復(fù)習目標通過本次復(fù)習，使學生對初中階段的信息技術(shù)知識有一個系統(tǒng)的、全面的了解，強化學生對信息技術(shù)知識的理解和計算機操作能力的提高。力爭在此次學業(yè)水平測試取得好成績。三、

2、復(fù)習計劃根據(jù)以上存在的這些問題，結(jié)合學生的學習狀況，在八年級組和信息中心的幫助指引下作出以下復(fù)習計劃：經(jīng)過一個假期，學生對信息技術(shù)的一些理論和操作技能有一些遺忘，因此3月初起，進行回顧操作技能訓練，利用八年級上學期的練。3月下旬起，開始根據(jù)云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明信息技術(shù)考試要點進行復(fù)習，復(fù)習分五個模塊，具體安排如下：第一輪：重基礎(chǔ)3月下旬至4月底重點以云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明信息技術(shù)為主，對考點進行歸納復(fù)習，讓學生總體把握考試要求，主要以講、練為主。要求學生將云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明信息技術(shù)上的選擇、判斷題的完全掌握。期間將進行一次摸底模擬測試。第二輪：重操作通過第一

3、輪的復(fù)習，學生對知識有了整體的把握，信息技術(shù)在學生水平考試中重點考察的是學生的計算機操作能力，所以在第二輪復(fù)習中，以云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明信息技術(shù)中對能力要求為操作的知識點進行重點強化訓練，主要以學生上機聯(lián)系，教師輔導然后統(tǒng)一講解的形式進行，強化學生的計算機操作能力。時間為4月底到5月中旬。第三輪：重考查5月底到6月中旬，在前兩輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，重點對學生進行模擬考試的訓練，總結(jié)復(fù)習情況，檢查復(fù)習效果，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生在老師的指導下，根據(jù)自身情況查缺補漏，教師側(cè)重點撥指導，并進行考試方法與技巧的輔導。通過這一輪的復(fù)習，使學生熟悉考試形式，積累考試經(jīng)驗，提高學生的計算機操作的綜合

4、能力，為學業(yè)水平考試做好充分的準備。期間，將進行全市的信息技術(shù)模擬學業(yè)水平測試。第四輪：考前沖刺在最后的半個月，針對第三輪的查考和全市模擬統(tǒng)測存在的普遍問題進行統(tǒng)計輔導，而針對個別學生存在的問題進行個別輔導。經(jīng)過幾次模擬考不同層次仍然不達標的同學，在最后的時間里進行個別輔導，力爭達標。四、方法措施1、端正學生對信息技術(shù)學業(yè)水平考試的態(tài)度，認真對待每一次模擬練習和模擬考試。2、根據(jù)不同班級的情況，側(cè)重點有些不同。3、狠抓信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，在復(fù)習中讓學生明確考查范圍及考查的重難點，準確把握云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明信息技術(shù)。4、重點強化學生的計算機操作，以云南省初中學業(yè)水平標準與考試說明信息技術(shù)為標準，抓好學生的上機操作，組成學習小組，雙人一組，相互帶動、相互輔導、相互促進。5、做好學生的學法指導、解題技巧及知識歸納能力的訓練，通過不斷的訓練和模擬考試，讓學生準確判斷試題所考查知識點。6、通過模擬考成績，做好學生的成績統(tǒng)計