六年級下冊語文教案 -習(xí)作 心愿 人教部編版

1、習(xí)作:心愿教學(xué)目標(biāo):能選擇合適的材料與方式表達自己的心愿。2.能用修改符號自主修改習(xí)作。教學(xué)重點：能選擇合適的材料與方式表達自己的心愿。教學(xué)難點：能用修改符號自主修改習(xí)作教學(xué)課時1課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型:話題導(dǎo)入。教師口述:心愿是炎熱時的一片陰涼,心愿是黑暗中的一東陽光,心愿是引領(lǐng)船只的一座燈塔。心愿是理想,心愿是行動,心愿是永遠堅持不解和披荊斬棘,心愿也是成功后的淚水伴著欣喜。你的心愿是什么呢?1:我希望得到一臺顯微鏡2:我的心愿是成為一名幼兒園的老師。點撥:本次習(xí)作要求我們寫心愿。可以寫通過努力能達到的,實實在在的美好的心愿,也可以寫虛幻的,在想象中實現(xiàn)的理想。無論是現(xiàn)實的,還是虛幻

2、的,都可以借助我們的筆讓它提前在心中實現(xiàn)。寫作時所寫內(nèi)容要豐富,不要寫得空洞無物,語句要通順。二、思路導(dǎo)航思考:這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢?點撥:首先要介紹自己的心愿是什么,再想一想心愿是怎樣產(chǎn)生的、寫一寫心愿產(chǎn)生的原因。接著重點介紹怎樣才能實現(xiàn)這個心愿。三、引導(dǎo):請你具體說一說自己為什么會有這樣的心愿。甲生:記得兩個月前的一個星期天,我和爸爸來到王府井書店看書。在查找書的時侯,臺顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400倍到1000倍的,有可以放大1000倍到1500倍的,甚至還有現(xiàn)在最先進的光學(xué)復(fù)合顯微鏡,可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢,假如我能擁有其中一臺那該多神氣啊!爸爸答

3、應(yīng)我,只要我在這個學(xué)期努力學(xué)習(xí),順利升入初中他就給我買一臺最先進的顯微鏡。如果我擁有了這樣的顯微鏡,就可以和小伙伴一起研究動植物那該多有趣啊乙生:我的心愿是成為一名幼兒園老師。為了能讓妹妹接受更好的學(xué)前教育,為小學(xué)階段打好基礎(chǔ),媽媽每天按時接送妹妹,爸爸辛苦地工作掙錢。我希望自己可以好好學(xué)習(xí)文化知識,將來成為一名幼兒園老師,好好教幼兒園的小朋友,讓他們學(xué)到更多的文化知識。點撥:要實現(xiàn)自己的心愿,你在做怎樣的努力呢?我們相互討論討論,組織通順的語言來回答。甲生:為了實現(xiàn)擁有一臺顯微鏡的愿望,我會努力學(xué)習(xí)各科知識,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,按時完成老師布置的作業(yè)。每次考試之后,我都會及時總結(jié)

4、經(jīng)驗教訓(xùn),爭取更大的進步。乙生:為了實現(xiàn)成為一名幼兒國老師的愿望,我會多讀幼兒教育方面的書籍,關(guān)注教育方面的信息,我還會努力學(xué)習(xí)各科知識,將來考上一所師范大學(xué),選擇學(xué)前教育專業(yè)。我還會幫助妺妹努力適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,幫助妹妹溫習(xí)功課。四、方法點撥小組討論:回顧本單元所學(xué)課文,思考可以運用哪些寫作方法。觀點一:首尾呼應(yīng)法。在習(xí)作開篇介紹自己有一個什么心愿,結(jié)尾點明心愿是否實現(xiàn)了,與開頭相互呼應(yīng)。如十六年前的回憶這篇課文運用了首尾照應(yīng)手法,突出了這一天讓“我”印象深刻,永遠難忘。觀點二:詳敘法。詳敘能使文章重點突出,如金色的魚鉤這篇文章對老班長語言、動作和神態(tài)進行了描寫,詳細(xì)敘述了老班長“摸野菜”等細(xì)節(jié)。詳敘一般用于對一件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)。觀點三:運用比喻、夸張、排比等多種修辭手法,可以使