《活板》課件教學(xué)

1、活 板沈括沈括沈括，字存中，錢塘人，北宋著名科學(xué)家、政治家?！安W(xué)善文，于天文、方志、律歷、醫(yī)藥、卜算無所不通，均有所論著”。著有夢溪筆談。夢溪筆談本書共30卷，內(nèi)容豐富，包括天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、文藝、歷史等各個方面，是包容多種知識的筆記巨著。其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國古代特別是北宋時期科學(xué)技術(shù)所取得的輝煌成就，詳細(xì)記載了勞動人民在科學(xué)技術(shù)上的卓越貢獻(xiàn)。夢溪筆談被英國著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“中國科技史上的坐標(biāo)”。畢昇與活字印刷術(shù) 畢昇出生于北宋淮南路蘄州蘄水縣。他初為印刷鋪工人，專事手工印刷，在印刷實踐中，深知雕版印刷的艱難，認(rèn)真總結(jié)前人的經(jīng)驗，后發(fā)明活字印刷術(shù)。 在畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)之前，

2、只有摹印、拓印和雕版印刷，既笨重費(fèi)力又耗料耗時，不僅存放不便，有錯字又不易更正。畢昇發(fā)明的活字印刷方法既簡單靈活，又方便輕巧。讀活板說活板明活板做活板本課活動讀活板：疏通字音，把握節(jié)奏壹壹 板印書籍，唐人/尚未盛為之。自/馮瀛（yng）王/始印五經(jīng)，已后/典籍皆為板本。 慶歷中，有布衣畢昇（shng），又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。先/設(shè)一鐵板，其上/以松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則以一鐵范/置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬（yng）之，藥稍镕，則/以一平板/按其面，則/字平如砥。若止印/三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則/極為神速。常作二鐵板

3、，一板/印刷，一板/已自布字，此印者/才畢，則/第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字/皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字/有二十余印，以備一板內(nèi)/有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)╰i）之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理/有疏密，沾水/則高下不平，兼與藥相粘（zhn），不可??；不若燔（fn）土，用訖（q）再火令藥镕，以手拂(f)之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印/為余群從所得，至今寶藏（cng）。大聲朗讀，把握節(jié)奏、字音貳說活板：結(jié)合注釋，自主翻譯貳尚未：還沒有盛：興盛；大規(guī)模為之：做這件事自馮瀛王：從馮瀛王火燒令（其）堅：用火燒讓它變得堅固乃

4、：于是，就止：只是此印者才畢：這一塊字印剛剛印完以備：用來防備素：平常；一向旋：立即；馬上為：雕刻，制作兼：加上不若：不如拂：擦自落：自然落下為余群從：被我的堂兄弟及諸子侄根據(jù)課下注釋及補(bǔ)充注釋，自主翻譯 用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模采用它。從馮瀛王時才開始印刷五經(jīng)，以后的各種圖書都是雕版印刷本。 慶歷年間，有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字制成一個字印，用火來燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一類東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然后密密地排列字模，排滿一鐵框就作為一板，拿著它靠近火烤它；松脂一類混合物稍微

5、熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本，不能算是簡便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊交替使用，極短的時間就可以完成。每一個字都有幾個字印，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個字印，用來防備一塊板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。不用時，就用紙來標(biāo)記它們，每一個韻部制作一個標(biāo)簽，用木格儲存它們。有生僻字平時沒有準(zhǔn)備的，馬上把它刻出來，用草火燒烤，很快可以制成。不拿木頭制作活字模的原因是，木頭的紋理有的疏松有的細(xì)密，沾了水就高低不平，加

6、上同松脂等互相粘連，不能取下來；不如用膠泥燒制字印，使用完畢再用火烤，使混合物熔化，用手擦試它，那些字印就自行脫落，一點(diǎn)也不會被藥物弄臟。 畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄子們得到了，到現(xiàn)在還珍藏著。 叁明活板：填寫表格，明晰過程膠泥字印薄如錢唇叁制字先設(shè)鐵板其上冒之鐵范置上密布字印持就火煬之平板按其面排版一板已自布字一板印刷此印者才畢則第二板已具瞬息可就印刷再火令藥熔拆版其印自落每韻一帖木格貯之1.第一段說明的內(nèi)容是什么？其作用是什么？課文分析說明活版印刷發(fā)明前我國雕版印刷發(fā)展的歷史。內(nèi)容作用：在介紹活板之前，先簡述雕版印刷的歷史，既表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發(fā)展關(guān)系結(jié)構(gòu)作用：也為下文

7、重點(diǎn)介紹前所未有的活版印刷術(shù)作鋪墊。合作探究“活”體現(xiàn)在哪些方面？“活”字體現(xiàn)在活板制作印刷的全過程。字是活的： “每字為一印”。排版是活的：“密布字印”。印刷是活的：“一版一版”，“更互用之”字印數(shù)目是活的：“每一字皆有數(shù)印”。做法是活的：“奇字無備，旋刻即用”。存放是活的：每韻一帖，木格貯之除此之外，用訖拆板，便于下次重新排版印刷也進(jìn)一步說明了字的活用，體現(xiàn)了活版的靈活性。作者介紹活板印刷術(shù)是按印刷工作程序順序即制字排版印刷拆版的順序來說明的。第二段作者介紹活板印刷術(shù)是按什么順序來說明的？說明順序肆做活板：創(chuàng)設(shè)情景，演繹活板情境創(chuàng)設(shè)時空發(fā)生了扭曲，你穿越到了北宋都城東京。為了“趕上市場潮流”，你嘗試開一家活版印刷店。但官府資金有限，只能扶持一家專營店。作為白手起家的店長，你十分想脫穎而出，因此在開店前，你不得不召開員工開會討論幾個重要問題。請前后四人為一小組，選出一位店長，帶領(lǐng)其他員工仔細(xì)討論以下幾個問題，爭取獲得獨(dú)家經(jīng)營權(quán)。開業(yè)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備什么東西？分別派什么用場？員工招聘：優(yōu)先考慮怎樣的人？員工培訓(xùn)：制活版的步驟有哪些？印刷產(chǎn)品：以下幾個產(chǎn)品哪個比較合適？（A.靜夜思100份 B.詩經(jīng)100本 C.宋詩精選100部 D