二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-1 有余數(shù)的除法（20）-蘇教版

1、有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：P14教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握有余數(shù)除法的珠算方法。 2通過(guò)實(shí)撥，空撥，看撥和想撥，逐步培養(yǎng)心算能力。 3通過(guò)多層次多形式的練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)珠心算的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練的掌握有余數(shù)除法的珠算方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)心算有余數(shù)的除法。教學(xué)過(guò)程：今天，張老師和小朋友們?cè)谶@里上一堂珠心算課，你們有信心學(xué)好今天的內(nèi)容嗎？先進(jìn)行基本練習(xí)。一、基本練習(xí)1.看數(shù)撥珠。27 85 160 235 607 913 1024 5902 2珠譯數(shù)。 36 73 250 371 625 824 2040 75093限時(shí)比賽。（1）同數(shù)6連加，計(jì)時(shí)30秒；（指名）你加到了多少？有沒(méi)有超過(guò)他的？ （2）同

2、數(shù)9連減從90開(kāi)始。減93次提問(wèn)是多少？繼續(xù)減下去（3）從1連加至30。12 3 4 30465 你加到了多少？4.實(shí)撥。聽(tīng)數(shù)撥珠，請(qǐng)聽(tīng)題。43 70 47 38 13 1331 28 36 24 43 45 15 19 34 89 61 354.空撥、看撥、想撥。31 100 46 9547 65 54 1726 23 33 26 52 58 67 52二、回顧舊知1出示84和153，提問(wèn)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)珠算表內(nèi)除法時(shí)，撥珠時(shí)要注意些什么？（1）高位夠除，要隔位立商；高位不夠除，要挨位立商。（2）要從算盤(pán)左端第三檔撥入被除數(shù)。（3）要用右手撥入被除數(shù)，左手撥入商。最后減去商和除數(shù)的積。2.那么8

3、4=，在算盤(pán)上怎么撥？你們撥一撥，誰(shuí)上來(lái)?yè)芤粨?，邊撥邊說(shuō)，再一起撥。你們也是這樣撥嗎？（撥入8，除以4，二四得八，隔位立商，撥入2，撥去8。）3.153=，在算盤(pán)上又該怎么撥？你們也撥一撥，誰(shuí)上來(lái)?yè)芤粨埽厯苓呎f(shuō)，再一起撥。（撥入15，除以3，三五十五，挨位立商，撥入5，撥去15。）4比較：82和153在撥入商時(shí)有什么不同？小結(jié)：82高位夠除，要隔位立商，商在第一檔；153高位不夠除，要挨位立商，商在第二檔。小算盤(pán)歸位5第2頁(yè)的填一填，邊背口訣邊思考。三、情境導(dǎo)入，探究新知1教學(xué)例題。（1）從圖中你知道了什么？要求什么問(wèn)題？（2）怎么列式？根據(jù)回答板書(shū)：143=還會(huì)用豎式計(jì)算嗎？一起來(lái)回顧一下

4、。板書(shū)豎式:14里面最多有幾個(gè)3？（4個(gè)3）商4，三四十二，14-12=2,余數(shù)是2，上面的14叫什么？（被除數(shù)）也就是要分的數(shù)。下面的12呢？（是商和除數(shù)的乘積）也就是分掉的數(shù)。要從被除數(shù)里減去商和除數(shù)的乘積，要分14，分掉了12，最后還剩幾個(gè)？（2個(gè)）余數(shù)是2。（3）我們會(huì)用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，那么在算盤(pán)上怎么撥呢？（4）今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)珠算有余數(shù)的除法。揭示課題：板書(shū)課題。（5）自己嘗試在算盤(pán)上撥一撥，邊撥邊說(shuō)。和同桌說(shuō)一說(shuō)，你是怎么減去商和除數(shù)的積的？還剩多少? （6）誰(shuí)上來(lái)?yè)芤粨?，邊撥邊說(shuō)。（撥入14，除以3，三四十二，挨位立商，撥入4，撥去12，余數(shù)是2。）為什么要挨位立商？

5、（高位不夠除，要挨位立商）商在第幾檔？余數(shù)在第幾檔？（7）老師示范再撥一遍。邊說(shuō)邊撥。（8）師：請(qǐng)同學(xué)們一起跟著電腦老師空撥一遍，邊撥邊說(shuō)。（撥入14，除以3，三四十二，挨位立商，撥入4，撥去12，余數(shù)是2。）看明白了嗎？得出撥珠方法：高位不夠除（頭?。の簧?。（9）現(xiàn)在你們會(huì)邊撥邊說(shuō)嗎？好，準(zhǔn)備。143= 每人撥兩遍。再撥給你的同桌看一看。（8）誰(shuí)再來(lái)?yè)芙o同學(xué)們看一看。商在第幾檔？余數(shù)在第幾檔？2.試一試。（1）出示試一試。83= 你們也能在算盤(pán)上撥一撥嗎？（2）獨(dú)立撥一撥，邊撥邊說(shuō)。（3）誰(shuí)上來(lái)?yè)芤粨?，邊撥邊說(shuō)。（撥入8，除以3，二三得六，隔位立商，撥入2，撥去6，余數(shù)是2。）為什么要

6、隔位立商？（高位夠除，要隔位立商）商在第幾檔？余數(shù)在第幾檔？（4）老師示范再撥一遍。邊說(shuō)邊撥。（5）師：請(qǐng)同學(xué)們一起也跟著電腦老師空撥一遍，邊撥邊說(shuō)。（撥入8，除以3，二三得六，隔位立商，撥入2，撥去6，余數(shù)是2。）看明白了嗎？得出撥珠方法：高位夠除，要隔位立商（6）現(xiàn)在你們會(huì)邊撥邊說(shuō)嗎？好，準(zhǔn)備。83= 撥兩遍。再撥給你的同桌看一看。誰(shuí)再來(lái)?yè)芙o同學(xué)們看一看。商在第幾檔？余數(shù)在第幾檔？ 3比較143=和83= 這兩題，在撥入商時(shí)有什么不同？ 先同桌交流，再全班反饋。小結(jié)：（1）143的高位不夠除，挨位立商；83的高位夠除，隔位立商。（2）143和83在撥入商時(shí)，商所在的位置不同，143的商3在

7、第幾檔， 余數(shù)在第幾檔？83的商4在第幾檔，余數(shù)在第幾檔？三、課間活動(dòng)：讓我們來(lái)輕松一下，一起來(lái)做手指操。四、練習(xí)提高，鞏固內(nèi)化。1. 小蜜蜂聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)習(xí)了珠算有余數(shù)的除法，也趕來(lái)了，你能說(shuō)出一道除法算式嗎？92= 346= 537= 639=152= 436= 538= 638=第一題組和第二題組除數(shù)相同，商的個(gè)位分別在第幾檔，余數(shù)在第幾檔？第三題組和第四題組被除數(shù)相同 ，商的個(gè)位分別在第幾檔，余數(shù)在第幾檔？152=是怎么減去商和除數(shù)的積的？537=是怎么減去商和除數(shù)的積的？72 425 2. 奪紅旗。274 578 173 94 354254943.（ ）（ ）=（ ）， 商在第（ ）檔，余數(shù)在第（ ）檔，并說(shuō)一說(shuō)為什么？757886494. 5.先撥一撥，再在作業(yè)紙上連一連，再交流答案。先示范1題。加點(diǎn)難度，被除