電工電子實習課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱電工電子實習Practice of Electrical and Electronics課程代碼082302103235課程屬性學科基礎(chǔ)課時/學分2周/2課程性質(zhì)必修實踐學時2周責任教師 課外學時0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹課程描述： 電工電子實習是電氣與電子類專業(yè)重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，鞏固和擴大已學過的電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，使本專業(yè)學生初步獲得電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的基本知識和基本操作技能，為技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學習建立初步的感性認識并提高學生的工程實

2、踐能力。課程主要內(nèi)容包括：電路總體方案設(shè)計、掌握電路仿真工具并進行理論驗證、電子儀器設(shè)備的正確使用、熟練掌握焊接基本技能、能完成電路板的調(diào)試及故障分析、掌握文檔書寫的格式及規(guī)范性。設(shè)計思路： 在教育部高等學校電子信息與電氣學科教學指導(dǎo)委員會與自動化專業(yè)教學指導(dǎo)委員會2010年12月頒布的普通高校自動化專業(yè)規(guī)范中指出自動化專業(yè)培養(yǎng)的學生應(yīng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)知識和應(yīng)用專業(yè)知識的能力。自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標中要求培養(yǎng)學生掌握自動控制理論、電子技術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論。課程內(nèi)容主要包括：教師對電路設(shè)計提出任務(wù)要求，對設(shè)計思路和方法進行必要的引導(dǎo)。學生設(shè)計電路方案并進行理論分析，

3、利用仿真工具對電路進行驗證并焊接電路板進行實際調(diào)試，找出實際電路與理論仿真之間的偏差，最終完成電路板性能指標要求并撰寫文檔。課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)。后置課程：電子系統(tǒng)設(shè)計專題實驗、智能車專題實驗、機器人專題實驗。二、課程目標（1）通過查閱手冊和有關(guān)文獻資料培養(yǎng)學生獨立分析和解決實際問題的能力。（2）通過實際電路方案的分析比較、設(shè)計計算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法。（3）掌握常用儀器設(shè)備的使用方法，學會簡單的實驗調(diào)試，提高動手能力。（4）綜合應(yīng)用課程中學到的理論知識去獨立完成一個設(shè)計任務(wù)。（5）培養(yǎng)嚴肅

4、認真的工作作風和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。三、學習要求1、最低學習要求：要求學生給出系統(tǒng)實現(xiàn)方案；通過仿真軟件驗證、調(diào)試所設(shè)計的電路，完成系統(tǒng)的組裝及調(diào)試工作；在實習中要注重培養(yǎng)工程質(zhì)量意識，并寫出實習報告。2、進一步學習指導(dǎo)：學生可以自擬課題，制作電路板，調(diào)試裝配。四、教學進度內(nèi)容順序主題計劃課時（周）主要內(nèi)容概述1方案設(shè)計0.3設(shè)計選題及方案論證2仿真0.4利用仿真工具進行軟件仿真，調(diào)試電路3電路焊接0.4熟悉器件并焊接4電路調(diào)試0.5完成焊接及硬件電路調(diào)試5撰寫報告0.3撰寫實習報告6驗收、答辯0.1進行檢查考核五、參考教材與主要參考書選用教材無主要參考書電工電子實習教程(第4版)，宋學瑞編著,中南大學出版社，2011年第1版電工電子實習教程楊益群編著，機械工業(yè)出版社，2009年第1版六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.焊接作品性能指標40%2.上機考試30%3.設(shè)計報告30%總計100%七、學術(shù)誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的