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文檔簡介

1、PAGE PAGE 4部編版年級上冊ao ou iu語文教案部編版年級上冊ao ou iu語文教案ao ou iu教學目標：1.學會復韻母o、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2.學習聲母與o ou iu組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，能正確書寫音節(jié)詞xio niuacute;。3.會認小、橋、臺3個生字，理解小橋、流水、垂柳、桃花的意思。4.能正確、流利、有感情地朗讀兒歌歡迎臺灣小朋友。5.培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣；養(yǎng)成良好的讀書、寫字的習慣。教學重點：學會復韻母o ou iu的發(fā)音。拼讀有關(guān)音節(jié)。了解iu的標調(diào)。教學難點：學習聲母與ao、ou、iu組成的音節(jié)，

2、準確拼讀音節(jié)。教學準備：教學課件；字母卡片課時安排：兩課時教學過程：第課時、談話導入，激發(fā)興趣。老師給你們變魔術(shù)，看誰的小眼睛最亮，眼就看出老師變的是什么拼音朋友用電線加手型變出：z、s、n、d、q、x、b（二）同學們真能干！我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友，老師這兒就有幾位老朋友很想念大家了。來，小朋友，咱們和它們打個招呼。出示單韻母卡片：、o、e、i、u、uuml;。(齊讀)（三）誰能從這六張卡片中找出二張拼成我們已經(jīng)認識的三個復韻母二、學習新課師：請同學們翻開書本漢語拼音第10課?？纯唇裉煲獙懙?個復韻母分別是由哪兩個單韻母組成的（二）指名說，師板書：o ou iu（三）這幾個新朋友誰

3、會讀呀指名讀。（四）聽錄音讀rarr;同桌互聽互讀rarr;全班抽查rarr;正音。（五）讀讀四聲。1自由讀rarr;同桌指讀。2師任意寫o的四聲，學生讀，開火車讀。3生標ou的四聲rarr;糾正rarr;各種方式讀。4生標iu的四聲，注意與ui比較，兒歌記憶-小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同時強調(diào)iu的聲調(diào)標在u上。（七）做手勢齊讀板書，抽讀。（八）比耳朵游戲：師讀帶調(diào)韻母，生上臺指出韻母，對了，其余學生拍三下手，齊說對、對、對；錯了，就舉手幫助他。（九）音節(jié)練習。三、歸納總結(jié)四、拓展延伸i ，i ，什么i ，語文寫字得了優(yōu)；iuacute; ，iuacute; ，什么iuacute;，魚兒魚兒水中游；iugrave; ，iugrave; ，什么iugrave; ，上下樓梯要靠右。五、作業(yè)設計練習拼讀六、板書設計10.o ou iuz-orarr

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