2022年小學(xué)公會工作計(jì)劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學(xué)公會工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以_精神和_為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育局工會_年工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心和學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，深入開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動;堅(jiān)持完善教代會制度，充分發(fā)揮聯(lián)系教職工群眾的橋梁紐帶作用，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，努力推動學(xué)校工會工作的正常開展，樹立質(zhì)量意識和_合作精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動校內(nèi)外一切積極因素，為教育事業(yè)的改革發(fā)展和振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)

2、做出更大貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)(一)堅(jiān)持以法治會，努力做好工會自身建設(shè)工作_學(xué)習(xí)工會法，加強(qiáng)對教職工進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，開展校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，展示教師良好形象。(二)加強(qiáng)學(xué)校_建設(shè)，深化學(xué)校民主管理工作(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。教師是立校之本，發(fā)展之本，興校之本。為増強(qiáng)教職工的責(zé)任感和緊迫感，提高教育質(zhì)量，造就一支具有高尚的師德和較高綜合素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校工會要積極搭建平臺幫助教職工學(xué)歷提升和職稱晉升，通過開展業(yè)務(wù)練兵等各種行之有效的活動，安排好節(jié)日活動，適時(shí)_教師外出參觀學(xué)習(xí)，努力營造氛圍，創(chuàng)造環(huán)境提升教師整體素質(zhì)。(四)充分發(fā)揮工會作用，全心全

3、意為教職工服務(wù)1熱心服務(wù)，認(rèn)真做好_保障工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益外，還要充分調(diào)動教職工的積極性，在共同參與為學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2、加強(qiáng)凝聚力工程建設(shè)，關(guān)心教職工生活，_開展豐富多彩健康向上的文體活動，鼓勵教職工積極健身。4、以校園網(wǎng)站為窗口，做到信息暢通，努力把網(wǎng)站建成校務(wù)公開的重要平臺。三、常規(guī)工作：1、結(jié)合慶祝教師節(jié)的系列活動，上學(xué)期評選的先進(jìn)個體，學(xué)校獲得的榮譽(yù)，宣傳學(xué)校。進(jìn)一步發(fā)揮工會的學(xué)習(xí)職能。2、鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷的提高，努力提高教師教育教學(xué)工作水平和個人素養(yǎng)，參與學(xué)校教學(xué)工作的評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)、師徒結(jié)對工作，配合學(xué)校黨政做好教師的評優(yōu)評先工作。3、進(jìn)一步加大幫困溫暖工作力度

4、，對困難教職工進(jìn)行家訪和困難補(bǔ)助，讓他們感受工會的溫暖。2022年小學(xué)公會工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想提高中青年教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。二、活動步驟1、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進(jìn)行分組，確定團(tuán)隊(duì)成員和中心備課人。2、幫助“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。3、進(jìn)行“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動：(1)集體備課，確定公開課初案;(2)正式公開課前的兩輪試講及反思;(3)最終確定正式公開課的說課、教案，提前上交。4、“三位一體”活動展示：當(dāng)場抽簽，確定說課、授課、反思的展示教師。5、聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師

5、對活動進(jìn)行評價(jià)。(1)評課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(2)評團(tuán)隊(duì)合作效果(3)評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用三、活動要求1、“三位一體”團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。2、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。3、“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動展示時(shí)的各自任務(wù)：說課教師：(1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，三次備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師：完成團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。反思教師：(1)突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。(2)突出對教師的教學(xué)

6、機(jī)智進(jìn)行反思。(3)突出對“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動進(jìn)行反思。指導(dǎo)教師：對團(tuán)隊(duì)活動進(jìn)行全程指導(dǎo)。4、授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料說課、教案、反思，教案要求上交_份，教案中注明修改原因、依據(jù)等。五、團(tuán)隊(duì)分組情況六、團(tuán)隊(duì)活動時(shí)間安排_月_日_月_日準(zhǔn)備階段、集體備課_月_日_月_日修改階段、公開課試講_月_日_月_日展示階段、觀摩課展示2022年小學(xué)公會工作計(jì)劃（三）進(jìn)一步規(guī)范我校教研工作，加強(qiáng)民漢教師教研活動的統(tǒng)一管理，認(rèn)真開展教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動教師積極參與學(xué)校的教學(xué)教研活動，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間

7、相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高。從而提升教師個人整體素質(zhì)。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，開展中層領(lǐng)導(dǎo)公開課活動。一、活動時(shí)間-_月_日二、活動目的通過本項(xiàng)活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，實(shí)現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。三、活動要求1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開始嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實(shí)的常態(tài)課為主，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開課。3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價(jià)表”，人手一份。4、為不影響聽課教

8、師的正常授課，做最小的調(diào)課變動。授課時(shí)間一律為第三節(jié)第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備，如有變動請?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。5、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受，評價(jià)表上交教科研室存檔。6、課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時(shí)間，全體教師必須積極認(rèn)真參加，針對你所聽的課發(fā)表見解，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。四、活動過程1、李志遠(yuǎn)負(fù)責(zé)書寫活動計(jì)劃及總結(jié)。2、吳曉媛負(fù)責(zé)登記公開課安排。3、杜洪江負(fù)責(zé)圖片采集。4、戴永萍督促活動的落實(shí)、徐彩玲匯報(bào)。2022年小學(xué)公會工作計(jì)劃（四）為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)的有效手段。因此本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，將在全校教師中全面開展“上好每節(jié)課，展示一節(jié)課”活動。一、活動目的：通過本項(xiàng)活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。二、活動要求：1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。2、每位教師