2022年小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃精編

1、第PAGE20頁共NUMPAGES20頁2022年小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃精編一、指導(dǎo)思想;以_為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，構(gòu)建輕負(fù)擔(dān)，高效率的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo);1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)把五道關(guān)：備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測，在有效、高效上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，抓名優(yōu)，重骨干，突出中堅(jiān)力量，開展各類活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。3、立足校本教研，開展課例

2、研究教研活動(dòng)，力求教學(xué)研究方式草根化，努力提升教師的教學(xué)藝術(shù)。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組星級達(dá)標(biāo)活動(dòng)，創(chuàng)建特色教研組活動(dòng)，使各教研的活動(dòng)做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。5、關(guān)注學(xué)生生命成長，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)三、工作要點(diǎn)和具體措施;更新理念，讓學(xué)習(xí)成習(xí)慣。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐的作用，我們要不斷更新教育觀念，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，樹立活到老，學(xué)到老的終生學(xué)習(xí)理念，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。平時(shí)要勤于學(xué)習(xí)，不斷拓展、更新自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的知識更鮮活，思維

3、更靈動(dòng)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教研室借助校園網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要定期進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。我們既要照亮學(xué)生也要發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)師生雙贏。常規(guī)管理，向規(guī)范要質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量學(xué)校發(fā)展的生命線。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，樹立質(zhì)量第一的意識。1、繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、評價(jià)六個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)六化目標(biāo)，即：集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。嚴(yán)格

4、執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課。提倡教師提前進(jìn)教室，課中不隨意離開教室。杜絕隨意調(diào)課、換課現(xiàn)象。如需換、調(diào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。行政巡課要常態(tài)化和規(guī)范化，做好常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科小組集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合的方法。集體備課時(shí)，年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短。教師個(gè)人備課要備準(zhǔn)目標(biāo)、備透教材、備到學(xué)生、備活教法、備好問題、備精習(xí)題、備足媒體，切實(shí)提高備課質(zhì)量。嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以精選精講精練精

5、批和有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯(cuò)必糾為要求的四精四必上下功夫。作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范。2.加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校教導(dǎo)處組織人員將經(jīng)常深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，看學(xué)生學(xué)習(xí)方法、看教師課前準(zhǔn)備，看教師教學(xué)方法等，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，在聽課后要及時(shí)進(jìn)行評課交流及個(gè)別指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)與交流中共同提高。3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。全體教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。要認(rèn)真做好單元檢測工作，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到檢測一

6、次，研究一次，提高一次。4.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀者，要嚴(yán)格要求，有任務(wù)，有策略，有目標(biāo)，引領(lǐng)其精益求精，向更優(yōu)秀邁進(jìn)。5、改革課堂教學(xué)模式。積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)，向課堂要質(zhì)量，向課堂要能力，向課堂要發(fā)展。扎實(shí)教研，重研究高效率1.教研活動(dòng)的上課、聽課、評課的要求上課：本學(xué)期教師上教研課在常態(tài)課、示范課、匯報(bào)課、交流課的基礎(chǔ)上我們采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)廣大

7、教師大膽展示自我，鍛煉自己，錘煉藝術(shù)。聽課：本學(xué)期教師聽課要求如下：普通教師不少于_節(jié)，教研組長不少于_節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于_節(jié)。要認(rèn)真記好聽課筆記，課后及時(shí)與執(zhí)教老師交流，相互取長補(bǔ)短、共同促進(jìn)。嚴(yán)禁不聽課而隨意抄襲聽課筆記現(xiàn)象。聽課主要落實(shí)三看：一看學(xué)生?？凑n堂有多少個(gè)學(xué)生提問或回答了問題，看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力是否充分發(fā)揮?？磳W(xué)生的課堂參與面及層次，看后進(jìn)生是否得到照顧。二看老師?？凑w問題，看老師對本節(jié)課的目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的把握，看老師觀念的轉(zhuǎn)變，是如何處理教師、文本和學(xué)生之間的關(guān)系。教師是怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的過程，看教師是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三看效

8、果。課要真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。真實(shí)，是課堂的生命，樸實(shí)是教師教風(fēng)的具體體現(xiàn)，扎實(shí)是我們追求的目標(biāo)?？丛摴?jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)和提高的過程。看這節(jié)課老師設(shè)計(jì)的作業(yè)是否有針對性、實(shí)效性，且盡量在在課堂上留一定時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)。看學(xué)生作業(yè)的書寫及完成的正確率。評課：每位教師一學(xué)期完成三節(jié)以上的評課，一節(jié)是為校本年段本學(xué)科的，一節(jié)為本校本學(xué)科其他年段的，一節(jié)為本校其他學(xué)科的，另外兩節(jié)是外校個(gè)學(xué)科的課(此兩節(jié)可以是口頭或書面評課)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)至少完成六節(jié)評課。評課在聽課后一周內(nèi)完成并交教導(dǎo)處，一節(jié)評課內(nèi)容上傳學(xué)校教研組交流。學(xué)校將有計(jì)劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回校后，結(jié)合聽課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的收獲

9、和自己的感想，及時(shí)寫好體會上傳校園網(wǎng)，并傳達(dá)有關(guān)信息，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，多人受益的效果。2.優(yōu)化教師展示活動(dòng)：繼續(xù)搭建教師成長的舞臺，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，優(yōu)化瑞小教師講臺活動(dòng)。本學(xué)期的內(nèi)容主要分為四個(gè)板塊：講述我的教學(xué)經(jīng)歷、分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(解讀教材)、展示我的讀書體會、交流我的教學(xué)反思，希望全體教師提高認(rèn)識，積極參與，提升自我。3.夯實(shí)課例研究:教研活動(dòng)要落實(shí)課題，圍繞主題，確定專題，解決難題，以課例研究的形式，落實(shí)每一次活動(dòng)，提倡一課多磨、一課多研、一課多改的研究過程。即從備課、說課、上課、評課、反思等方面加以落實(shí)，提高課例研究的能力，提高教研效率，同時(shí)積累相關(guān)的資料。4.開展教學(xué)競賽活動(dòng)：活動(dòng)

10、是教師的專業(yè)成長的有效途徑，本學(xué)期，結(jié)合上級教研室的相關(guān)活動(dòng)及學(xué)校的特點(diǎn)，開展不同形式的教學(xué)競賽活動(dòng)，主要有瑞小首屆教學(xué)能手評比活動(dòng)、教師教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽等，激發(fā)教師的潛能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。5.校際聯(lián)誼課：繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來的方式，繼續(xù)與兄弟學(xué)校聯(lián)誼，一起開展教研活動(dòng)。我們將選派優(yōu)秀教師參加課堂教學(xué)研究，在活動(dòng)中展示自我，提高課堂教學(xué)的水平。6、開好教學(xué)年會：認(rèn)真開好_年學(xué)校教學(xué)年會，做到兩結(jié)合三新：校內(nèi)和校外結(jié)合，教學(xué)與教研結(jié)合教師新、內(nèi)容新、形式新。力爭以全新的狀態(tài)開好_開局之年的教學(xué)年會。組織學(xué)生開展學(xué)科特色活動(dòng)學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為了每一個(gè)學(xué)生的生命成長奠基，都是為了學(xué)

11、生將來擁有幸福的人生。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標(biāo)?；谶@樣的認(rèn)識，本學(xué)期要求各班重視班級文化建設(shè)，布置好教室，定期出好黑板報(bào)，宣傳百科知識，展示學(xué)生作品，開展競賽活動(dòng)等，使教室成為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂園各學(xué)科教師組織學(xué)生開展學(xué)科特色活動(dòng)至少一項(xiàng)，精心策劃，認(rèn)真組織，有序開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極進(jìn)取、合作交流、吃苦耐勞等精神，完善人格，獲得成長的快樂。新學(xué)年，新目標(biāo)，新希望，我們將堅(jiān)定不移地落實(shí)_，堅(jiān)持教學(xué)為中心，教研高效率、教改促發(fā)展的原則，提高責(zé)任，明確目標(biāo)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇工作，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果。本學(xué)期學(xué)校

12、教學(xué)工作主要活動(dòng)安排九月份：1、制訂教學(xué)各類計(jì)劃2、召開一年級學(xué)生家長會3、進(jìn)行教室布置及評比4、制定三表。5、教師展示活動(dòng)。6、進(jìn)行隨堂聽課。7、慶祝教師節(jié)小學(xué)生習(xí)作競賽。8、小學(xué)生英語單詞速記比賽。十月份：1、主題教學(xué)研究活動(dòng)(教學(xué)疑難問題的診斷與策略)2、校際聯(lián)誼活動(dòng)3、教師展示活動(dòng)2(教材解讀)4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。5、組織教師教學(xué)技能比賽。6、學(xué)校第_屆運(yùn)動(dòng)會。7、小學(xué)生郵票或明信片設(shè)計(jì)大賽。7、組織學(xué)生參加福清市第_屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會。十一月份：1、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課比賽2、組織開展讀好書活動(dòng)3、課堂教學(xué)展示活動(dòng)(語文以讀寫結(jié)合為主題，數(shù)學(xué)以學(xué)生有效學(xué)習(xí)為主題，英語重構(gòu)文本，彰顯活

13、力為主題，體、音、美以展示學(xué)生個(gè)性為主題)4、教師展示活動(dòng)(3)(我的讀書體會)5、小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。6、小學(xué)生陽光體育活動(dòng)。7、_年學(xué)校教學(xué)年會。十二月份：1、組織學(xué)生開展學(xué)科特色活動(dòng)2、教師展示活動(dòng)4(我的教學(xué)反思)3、組織期末復(fù)習(xí)4、小學(xué)生手工制作比賽。5、慶元旦班班有歌聲活動(dòng)。6、組織期末總復(fù)習(xí)工作。一月份：1、組織期末質(zhì)量測試及各學(xué)科質(zhì)量分析2、收集整理教師上交的教學(xué)過程材料3、教導(dǎo)處、教研組工作總結(jié)與交流4、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)及下學(xué)期工作設(shè)想。小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃;一、指導(dǎo)思想：以_和_精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，更加細(xì)化教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程管

14、理，以創(chuàng)建瑞安市合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究意識，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作;一、努力強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練與管理嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范化各項(xiàng)要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等工作情況。明確改進(jìn)措施，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。1、提高課堂效能，課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課

15、堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識。2、增強(qiáng)備課實(shí)效性，教師備課重點(diǎn)要放在鉆研教材和關(guān)注學(xué)生身上，精力要花在收集相關(guān)資料拓展課程資源和教學(xué)準(zhǔn)備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師備課進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督、檢查，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。

16、3、注重作業(yè)質(zhì)量，努力做到精講、精練、精評、精選，有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)要加強(qiáng)面批的次數(shù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。4、輔導(dǎo)注重成效，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。力爭在期末考試中取得好成績。2、加強(qiáng)課程資源整合工作，積極開發(fā)適合本校的課程，結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和話說溫州地方專題課程，保證第二課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素

17、質(zhì)的提高、3、教導(dǎo)處繼續(xù)做好結(jié)對工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學(xué)的形式，提高我校教師的整體素質(zhì)。4、組織好各項(xiàng)教學(xué)評比工作。認(rèn)真做好教師基本功(三筆)比賽教師說課比賽二、四年級學(xué)生規(guī)范漢書寫比賽、一、二年級生鞏固賽、一、二、三年級口算達(dá)標(biāo)賽五、六年級閱讀、作文賽小學(xué)生英文書寫比賽小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽。促進(jìn)學(xué)生知識能力的掌握、書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。二、切實(shí)加強(qiáng)校本教研管理與提高續(xù)繼深入開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以學(xué)科組為單位，在上學(xué)期基礎(chǔ)上加強(qiáng)“同課異構(gòu)”研討模式，組織教師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評

18、課談體會、寫論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、嚴(yán)格聽課制度，本學(xué)期要求校委人員、教研組長聽課不少于_節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)教齡不足_年的不少于_節(jié)。各教研組要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定主題。在集體備課、互動(dòng)研討的基礎(chǔ)上，每位教師要自覺培養(yǎng)自己獨(dú)立鉆研、解讀、把握教材及設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)調(diào)研，經(jīng)常深入課堂，通過聽隨堂課及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。4、對已申報(bào)立項(xiàng)的市課題要加強(qiáng)研究，重視過程。同時(shí)積極申報(bào)新的市級以上課題。三、努力實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理規(guī)范化(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行”減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，切

19、實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。(2)、逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按市文件精神辦理。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理工作和電子學(xué)籍管理工作。2022年小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃精編（二）一、創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)練好內(nèi)功，建好隊(duì)伍，是推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)行“年級組長負(fù)責(zé)制”。年級組長對學(xué)校的法人代表校長負(fù)責(zé)，對本年級的教育教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定出本年級工作計(jì)劃，指導(dǎo)實(shí)施計(jì)劃，具體做好分年級分學(xué)科教師培訓(xùn)、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)、青年教師的培養(yǎng)等

20、。校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)?！?雙周日下午)把課標(biāo)解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓(xùn)，能使_周歲以下的青年教師初步達(dá)到“五能”要求(即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能進(jìn)行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究)，能使老年教師初步達(dá)到“四能”要求(能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的

21、培養(yǎng)力度。二、周密安排，努力創(chuàng)建縣級校本教研基地1、實(shí)施“強(qiáng)師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。中心校制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，_周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象，實(shí)施“強(qiáng)師工程”，結(jié)對子，簽合同，實(shí)現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高?！皬?qiáng)師工程”要切實(shí)結(jié)合中心校開課日活動(dòng)、完小公開課活動(dòng)、部分教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)具體實(shí)施。2、實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，加大對集體備課的管理力度。根據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個(gè)人鉆研主講輔導(dǎo)集體研討成案復(fù)備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導(dǎo)和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，修訂厲

22、莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細(xì)則，一個(gè)重要原因就是為了增強(qiáng)集體備課的管理力度，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結(jié)合細(xì)則制定好備課組活動(dòng)計(jì)劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研(在教參教本上圈、標(biāo)、記)，研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認(rèn)真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時(shí)的研討發(fā)言、達(dá)成共識的建設(shè)性意見、綜合實(shí)施到教案之中。3、引導(dǎo)教師重視，加大對作業(yè)設(shè)計(jì)的研究力度。在新課改的形勢下，如何設(shè)計(jì)出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性、針對性和探究性，才能設(shè)計(jì)出具有層次性實(shí)效性和開放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)

23、設(shè)計(jì)時(shí)，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標(biāo)要找準(zhǔn)，訓(xùn)練要扎實(shí)，拓展要有度。三、建章立制，規(guī)范教學(xué)過程管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施巡課制度。全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足教好各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(即作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)(嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)生在校不超_小時(shí);嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在_小時(shí)以內(nèi)。保證小學(xué)生每天有_小時(shí)以上的睡眠時(shí)間)。本學(xué)期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、

24、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報(bào)。2022年小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃精編（三）一、指導(dǎo)思想根據(jù)_基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件和會議精神，落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革。二、主要工作(一)學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良

25、好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、與科技發(fā)展的聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識階限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用。(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。獲取新知識的能力，分析和

26、解決問題的能力以及交流和合作的能力。(5)形成正確的評價(jià)觀，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。(6)順應(yīng)課程三級管理機(jī)制，增強(qiáng)“適應(yīng)性”，對校安排課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)每位老師要多動(dòng)腦筋，多想方法，充分以發(fā)揮教學(xué)中的創(chuàng)造性。對于本校有自主管理權(quán)的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校安排課程的設(shè)置要體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)處各種課程資源充分發(fā)揮圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室和各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地的作用，廣泛利用校外圖書館、博物館德育基地等社會資源以及虞山、尚湖等自然資源。結(jié)合學(xué)校特色，利用和開發(fā)信息化課程資源，科學(xué)實(shí)踐資源。

27、2、把握新舊交替的過渡性課程方案，結(jié)合本校實(shí)際的課程計(jì)劃積極主動(dòng)實(shí)施。(列表如下)幾點(diǎn)說明：1、一年級全部實(shí)行新課程計(jì)劃，而由于今年是新課程計(jì)劃實(shí)施第一年所以會存在一些問題，處理意見如下：品德與生活課由于教材跟不上，上課內(nèi)容定為原來的品德與心理健康兩部分，任課教師可靈活安排進(jìn)度計(jì)劃。藝術(shù)學(xué)科由原音樂教師和美術(shù)教師共同任教，如何合作教好一本教材需要教師通力合作，提倡集體備課，原專任教師應(yīng)逐步向藝術(shù)教師要求靠攏。2、信息技術(shù)是我校的特色之一。因此本學(xué)期_至_年級均嘗試開設(shè)信息技術(shù)課。各年級任課教師在學(xué)校制定的總目標(biāo)基礎(chǔ)上自行制訂計(jì)劃(安排上機(jī)時(shí)間占總時(shí)間的_%)并上送教導(dǎo)處.3、關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)四

28、、五、六年級不單獨(dú)設(shè)班隊(duì)活動(dòng)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)包含班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，每月安排一次綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。(原班隊(duì)活動(dòng)形式)綜合實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校制定的總目標(biāo)基礎(chǔ)上由各年級組分別制定活動(dòng)計(jì)劃，并以年級為單位統(tǒng)一開展活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以研究性學(xué)習(xí)為主要方法，以社會、社區(qū)為大課堂，以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能為內(nèi)容之一，以信息技術(shù)為重要手段的綜合性活動(dòng)。學(xué)校訂有“科技綜合實(shí)踐活動(dòng)”活頁材料作為三六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)參考材料，另外高年級訂的動(dòng)手做報(bào)也可供參考。4、原_分種短課_節(jié)上英語、_節(jié)上寫字。5、取消原興趣小組活動(dòng)安排。學(xué)生特殊才能主要在學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及雙休業(yè)素質(zhì)班中培養(yǎng)和發(fā)展。(二)、課程改革與教學(xué)研究相結(jié)合

29、教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清教材體系變化，用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念審視原有的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育觀念的全新轉(zhuǎn)變。1、主科教研活動(dòng)利用單周(語、數(shù)、外分別為周二、周三、周四)統(tǒng)一開展。2、副課(包括藝、體、自、信息等)利用雙周開展教研活動(dòng)。3、綜合實(shí)踐活動(dòng)每月開展一次教學(xué)研討活動(dòng)，具體另作安排。(三)、課程改革與教學(xué)管理結(jié)合1、主學(xué)科繼續(xù)以教學(xué)“五認(rèn)真”為重點(diǎn)管理內(nèi)容。a、聽課管理，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，全體教師要建立正確的課堂教學(xué)“質(zhì)量觀”，盡快適應(yīng)_分種制課堂回歸要求。校行政將加強(qiáng)隨堂課、示范課、競技課、結(jié)對課等多種課形的聽課。使全校的優(yōu)質(zhì)課率得到提高。(優(yōu)質(zhì)課率目標(biāo)

30、達(dá)_%)。2022年小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃精編（四）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn);學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;教研常規(guī)工作有序有效;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點(diǎn)1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識，營造積極向上的氛圍。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓，從而提

31、高教師駕馭新教材的能力。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。5、改革評價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評價(jià)體系。6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。四、具體措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識。育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：積極組織教師參與各級部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采用講座、上匯報(bào)課等形式。我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙