新教材部編版七年級語文上冊第五單元17動物笑談?wù)n后練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)17動物笑談知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.禁錮(g)嗔怪(zhn)怪誕不經(jīng)(dn)B.虐待(n)蹣跚(pn)神采奕奕(y)C.差事(chi)哺乳(b)麝香鴨(sh)D.可觀(gun)咒罵(zhu)檸檬樹(mng)2.下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是()A.過了好幾個禮拜,這個可憐的家伙才漸漸從它因長期被禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過來。(束縛限制,這里指被關(guān)在籠子里)B.真是謝天謝地,我總算松了一口氣。(表示順利達(dá)到目的或克服了困難時的慶幸

2、或滿意的心情)C.我連忙趕去,只見這位老先生彎著身子,蹣跚地走過來,兩手緊緊地抓住褲腰。(行步緩慢,往來徘徊的樣子)D.不過,最后等它克服了這種心理障礙后,它馬上變得活潑而神采奕奕起來,并且對我戀戀不舍。(形容精神飽滿,容光煥發(fā))3.在下列句子的括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)在研究高等動物的行為時,常常會發(fā)生一些趣事,不過逗笑的主角常常()動物,()觀察者自己。(2)從前我曾試過這樣喊它,每次它都聽話地回到我的身邊,()它現(xiàn)在飛得這么高,肯不肯聽話就不知道了,()鳥通常不喜歡直直地從上往下飛。4.下列說法不正確的一項是()A.動物笑談選自所羅門王的指環(huán),作者是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家康拉德

3、勞倫茲。B.本文采用“總分”式結(jié)構(gòu)展開全文,作者從兩個方面與讀者分享了在動物研究中的趣事。C.“好像只要我不出聲,它們就以為我死了,或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢!”這兩句調(diào)侃的話,流露出作者對水鴨子的厭惡之情。D.作者筆下可愛的動物們有時像搗亂的孩子一樣搞惡作劇,讓人“生氣”之余也忍俊不禁。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第58題。又有一次,這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時已經(jīng)上了年紀(jì),他最喜歡在我們房子西南面的陽臺上睡午覺。雖然我很不贊成他在強(qiáng)烈的陽光下曬著睡覺,他卻不肯讓任何人改變他的老習(xí)慣。一天又在他睡午覺的時候,我忽然聽見他在陽臺上像個大兵似的大聲咒罵起來。

4、我連忙趕去,只見這位老先生彎著身子,蹣跚地走過來,兩手緊緊地抓住褲腰?！拔业奶彀?你是不是病了?”“沒有,”他生氣地說()“我一點兒病也沒有,只是那個壞東西在我睡覺的時候,把我褲子上的扣子全咬掉了。”我跑到“犯罪”現(xiàn)場一看,果然,可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了,而且還整整齊齊地排在地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一絲不錯地,褲子上的扣子也排作一堆。5.請從選文第一段中找出一個詞語作為選文的標(biāo)題。6.在下面句子中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號?！皼]有,”他生氣地說()“我一點兒病也沒有,只是那個壞東西在我睡覺的時候,把我褲子上的扣子全咬掉了。”7.指出下面句子運用的描寫方法

5、。(1)只見這位老先生彎著身子,蹣跚地走過來,兩手緊緊地抓住褲腰。()(2)“我的天啊,你是不是病了?”()8.閱讀畫線的句子,看到這樣的情景,你想對可可說些什么?(不少于30字)課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第913題。動物的憂傷謝爾蓋耶夫動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢?人們長期以來就知道,不光只是人才有感情,動物也有。例如:雌天鵝死了,雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛;如果把小狗從母狗身邊拿走,母狗就會惱怒;受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就顯得悶悶不樂,盼望主人早點兒歸來。在米蘭,曾經(jīng)有過這樣的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火車站去接它的主人,但它的主人早

6、就死掉了。它每一次到火車站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火車進(jìn)站,等到乘務(wù)員全部離開火車站,它才拖著沉重的腳步,垂著頭,怏怏不樂地往回走。對高等動物來說當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它們是否也有某種類似的感覺呢?直接去問蝴蝶看來是得不到答案的,唯一的辦法是,在相同的環(huán)境下對不同動物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如,把它們與同類分開,不讓它們接觸,看它們的表現(xiàn)如何,觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。對人來說,孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱孫的故事,魯濱孫在一個孤島上經(jīng)受了長時間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪,因為人有社會性。至于動物,因為它們處于原始的群居狀

7、態(tài),寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后,它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境,有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動物有些古怪,它跟我們?nèi)撕芎系脕?即使不跟它們的同類在一起,也能生活得很好。寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o法和它們在一起的。有些小鳥,如戴菊鳥和長尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后,它們就會感到很憂郁,很孤獨,因而它們很快就會死去。但是,如果你把很多只相同的鳥放進(jìn)同一個籠子里喂養(yǎng),它們就會生活得很快活。有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里,只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不

8、是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的(過去人們就是這樣想的),而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲,變蛾子的毛蟲(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生活的。它們一個個緊挨著,排成長長的隊伍,從這根樹枝爬到另一根樹枝,從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處,一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是,爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍迷了路,就一定會死亡。當(dāng)它知道自己掉隊以后,它就會垂頭喪氣,從此萎靡不振。它的食欲消失,代謝速率下降到最低限度,再也不能長為成蟲。但是,如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友(哪怕只是一個毛蟲的模型),它的情緒馬上就會好起來,代謝也就會恢復(fù)。這種社會性昆蟲還

9、有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨的環(huán)境里,它們根本就不能活。只要它們單獨在一起,或者有時只是朋友少了一些,它們就會不吃不喝,很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度,才能使它們的某些機(jī)能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個,如果少于25個,這些習(xí)慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。(選自科學(xué)家談新知識,有改動)9.這篇文章說明的中心是什么?10.如果把文章開頭一段改為“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪”,表達(dá)效果有什么不同?11.第段畫線部分是為了說明什么?12.第段依次說了哪些動物的寂寞情形?為什么要按這樣的順序來說明?13.由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動物更難以承受孤寂?為什么?表達(dá)交流14

10、.閱讀下面的材料,按要求完成題目。材料一據(jù)報道,第24屆漢堡世界鳥類學(xué)大會宣稱,全球約1萬種鳥類中,大約2 000種鳥類的生存面臨危機(jī)。在第25屆巴西世界鳥類學(xué)大會上,專家警告,未來的50年內(nèi)平均每年將有一種以上的鳥類從地球上滅絕,死于非命的數(shù)量將逐年增加。材料二據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),由于噪音,城市中70%以上的鳥類出現(xiàn)了變頻、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象,燈光和藥物造成了大量鳥類習(xí)性改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象的發(fā)生。材料三(1)研讀以上材料,寫出你探究的結(jié)果。(2)4月1日是國際愛鳥日,請你在國際愛鳥日到來之際向班里提出一項活動倡議;并聯(lián)系實際,有針對性地擬寫一則公益廣告。體驗中考1

11、5.(2016安徽)九年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴},請你參與解決。(1)普法活動我宣傳活動中,班級進(jìn)行環(huán)保法普法宣傳,請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法,擬寫一則宣傳語。(2)助人為樂我踐行張爺爺患高血壓病,近日收到女兒從外地寄來的降壓藥,但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息,用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺怎樣服藥,要求語言簡明,表達(dá)得體,不超過30字。性狀本品為薄膜衣片,除去薄膜衣后顯白色。適應(yīng)證用于治療高血壓。規(guī)格5毫克/片。用法用量成人每日推薦劑量為10毫克,每日一次,早晨服用較好,飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)用藥。知能演練活用1

12、.A解析 A項,“嗔”讀音應(yīng)為“chn”。2.C解析 C項,“蹣跚”的意思是“腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子”。3.(1)不是而是(2)但是因為4.C解析 C項,那兩句調(diào)侃的話,流露出作者對水鴨子的喜愛之情,同時也體現(xiàn)出作者醉心科學(xué)研究的情懷。5.惡作劇6.,7.(1)動作描寫(2)語言描寫8.示例 可可,你簡直就是一個聰明而淘氣的孩子啊!我該如何懲罰你呢?算了吧,下不為例。9.動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。10.原文用問句開頭,引起人們的注意,引發(fā)讀者思考,同時引起下文,改為陳述句就沒有這樣的效果了。11.動物也有感情。12.猴子、小鳥、魚、昆蟲。這是按照從高級動物到低級動物對寂寞環(huán)境的適應(yīng)能力逐漸下降、憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。13.螞蟻更難以承受孤寂。相對螞蟻,猴子是更高級的動物,它們可以嘗試把其他種類的動物作為自己的伙伴。14.示例 (1)由于環(huán)境遭到破壞、多重污染和人類的捕獵,造成鳥類生命異化、遺傳劣化、種類不斷減少、數(shù)量急劇下降,保護(hù)鳥類刻不容緩。(2)活動:舉辦校園鳥巢懸掛